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腳印的作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的腳印的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
腳印的作文1
昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現(xiàn)的腳印，背后有一個(gè)我的故事，有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來(lái)，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的這一剎這，我們?cè)诳�；剛學(xué)會(huì)走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這是這無(wú)數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們?cè)诘购笈榔�，教�?huì)我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于心靈的腳�。灰坏╁e(cuò)過(guò)，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒(méi)，被雨露沖洗，再也找不回來(lái)。
一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫，如果沒(méi)有過(guò)去，這他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的.這些腳印，有悲傷的，也有快樂(lè)的，但無(wú)一例外地會(huì)成為你的眷戀。難道對(duì)過(guò)去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過(guò)去的日子，喜悅或是悲傷，回憶這一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印的作文2
我心中的英雄，是精忠報(bào)國(guó)的偉人，是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的勇士，更是我生活中小小的清潔工。 冬日的早晨，風(fēng)在呼嘯，雪在飛舞，好冷的天��！我背著書(shū)包，走在一條小巷中。我裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下穿得鼓鼓的，狹窄的小巷中，簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)人。盡管如此，猛烈的寒風(fēng)夾著雪不留情面地往我臉上撲過(guò)來(lái)，臉頰像插滿了針一樣難受。
雙腳在冰冷的鞋子里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命地拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀非在家美美地睡上一天！”“咕嚕，咕�！焙L(fēng)中一陣車(chē)輪聲隱約傳進(jìn)我耳朵。我睜大眼睛，透過(guò)飛舞的雪花，只見(jiàn)前面走來(lái)一位年過(guò)半百的婦女，她頭戴著斗笠，上面覆蓋了一層厚厚的雪，身上披著的雨衣在風(fēng)雨中飄動(dòng)，她手拉一輛垃圾車(chē)，吃力地向前走。剛才還緊閉的門(mén)，聽(tīng)到車(chē)輪聲都接二連三地開(kāi)了。清潔工忙接過(guò)垃圾袋扔進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�？？看著她不厭其煩地做著相同的�?dòng)作，人們都報(bào)以她感激的微笑�！疤爝@么冷，還收垃圾啊！”
一位老大爺關(guān)切地問(wèn)。清潔工抬起紅中泛紫的臉，綻開(kāi)喜悅又憨厚的笑容，說(shuō)：“下雪天，路滑，你們倒垃圾不方便，城里人家里干凈，垃圾放久了怪不舒服，我們農(nóng)民也應(yīng)該幫幫忙嘛！”“呵呵，對(duì)啊……”老大爺咧開(kāi)嘴笑了�！澳悄阋矐�(yīng)該多穿一些衣服嘛！”一位老奶奶望著她單薄的.衣衫，憐愛(ài)地說(shuō)�！拔覀冝r(nóng)民嘛，風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)雪也不算什么！”人們看著這為清潔工，看著她凍紫的臉，那雙長(zhǎng)著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱(chēng)贊。車(chē)裝滿了，清潔工拉起車(chē)，在車(chē)輪咕嚕咕嚕的響聲中漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串深深的腳印。我對(duì)這為不起眼的農(nóng)民的敬佩油然而生“咕嚕咕嚕”的車(chē)輪聲也一直回蕩在我心中，那雪地上的腳印，刻著辛勤而耐苦的品格，滿載著她對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)！她就是我心中的英雄！
腳印的作文3
人生的路上，印下我深深的腳印。或是快樂(lè)，或是悲傷，或是成功，或是失敗;青春的路上，印下我深深的腳印�；蚴枪陋�(dú)，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜;初三的路上，印下我深深的腳印�；蚴菧I水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……
初三：現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中
有人說(shuō)初三是黑暗的，暗淡無(wú)色的;有人說(shuō)初三是彩色的，繽紛充實(shí)的'。我比較喜歡后一種說(shuō)法，那一個(gè)個(gè)深深的腳印正印證了這些，充實(shí)而多彩。初三的日子，我們有快樂(lè)的腳印。偶爾的輕松，讓我們歡呼雀躍;成功的喜悅，更讓人樂(lè)在其中。當(dāng)然我們也有悲傷的腳印。當(dāng)我們想到要面對(duì)離別的主題的時(shí)候，我們潸然淚下;當(dāng)我們面對(duì)中考的時(shí)候，我們心驚膽戰(zhàn)。我們?yōu)⑾潞顾�，相信努力到這個(gè)夏天我們可以收獲過(guò)時(shí)。初三，現(xiàn)實(shí)進(jìn)行中，我深深的腳印。
青春：夢(mèng)想進(jìn)行中
懷著幾多夢(mèng)想我步入了青春，青春似流星，易逝，且也擁有過(guò)震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們有瘋狂的腳印。也許我們會(huì)為了自由，高傲的飛翔;或?yàn)榱四膫�(gè)流行元素，大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當(dāng)我們抒寫(xiě)心情日記時(shí)，在我們陶醉于古典音樂(lè)時(shí)，我們心靜入水。我們收獲了關(guān)于青春的一切，希望到達(dá)青春的終點(diǎn)站時(shí)，我們可以夢(mèng)想成真。青春，夢(mèng)想進(jìn)行中，我深深的腳印。
人生：暢想進(jìn)行中
有過(guò)成功，有過(guò)坎坷，這就是人生。曾幾何時(shí)，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車(chē)上，印下我深深的腳印。快樂(lè)的腳印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長(zhǎng)高一點(diǎn)，內(nèi)心的歡樂(lè)無(wú)法抵擋似的，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。繁忙的腳印。今日，我們?yōu)檠好β?明日，我將為事業(yè)忙碌，繁忙中我一點(diǎn)點(diǎn)成熟。人生的舞臺(tái)很大，人生的暢想很多。我們?cè)谌松奈枧_(tái)上盡情演繹著屬于自己的精彩，當(dāng)這場(chǎng)表演落下帷幕的時(shí)候，希望我們可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進(jìn)行中，我深深的腳印。
一路走來(lái)，回首間，我看到了我深深的腳印……
腳印的作文4
在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)腳印常常伴隨著你，它是你永久的紀(jì)念與喜悅。
——題記
我每天上學(xué)得早早下樓，因?yàn)檐?chē)庫(kù)里的車(chē)太多，恰似一堵墻，每次推車(chē)就要好幾分鐘，這幾分鐘對(duì)于磨蹭的我來(lái)說(shuō)，太寶貴了。
晨曦，爸爸想起晨練，結(jié)束時(shí)“順便”幫我把車(chē)搬出來(lái)，不管是嚴(yán)寒還是酷暑上學(xué)時(shí)總能看見(jiàn)自行車(chē)從容不迫地等我。
那次爸爸腰扭傷，我自己去推車(chē)。車(chē)庫(kù)的車(chē)把通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！我費(fèi)力地把車(chē)子往外拽，平日里看起來(lái)很小巧的自行車(chē)，搬起來(lái)卻像是一頭大象。我嘟囔著推開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)“通”的一聲巨響反彈回來(lái)，宛如千萬(wàn)只螞蟻爬上身子，驚悚。驀然，我心頭一震——爸爸沒(méi)有車(chē)鑰匙，搬起車(chē)來(lái)，難度不用說(shuō)；為了讓我安心吃早餐……在細(xì)膩的父愛(ài)中，我留下了學(xué)會(huì)感恩的腳印。
在感戀的季節(jié)里，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，飄浮不定的云彩像羽毛和魚(yú)鱗，劃過(guò)清澈。風(fēng)在嫩綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯。
槍聲一響，我?jiàn)^力沖出，跑完第二圈時(shí)，開(kāi)始體力不支，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影。比賽結(jié)束，濕漉漉的.我局促地站著，抿著唇。雨水和淚水肆無(wú)忌憚地沖刷臉龐……
“快過(guò)來(lái)，別澆著！”是老師！
“老師，我真糟！”我垂下頭，黯然失色。
“誰(shuí)都不能避免失敗。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)�！崩蠋煹穆曇羧岷�，眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。在汗水和溫暖中，我留下了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
楓葉紅了幾次臉后，寒流的腳步如期而至，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)中飄來(lái)一股沁香，可人，猶如大白兔奶糖樣香甜。我來(lái)到攤前，夫妻倆在做餅，借著等餅的空子，我與他們搭上話。
她問(wèn)我：“幾年級(jí)了？”
“七年級(jí)�！�
“上了中學(xué)，學(xué)習(xí)更緊了，營(yíng)養(yǎng)要夠！”
女人將用紙袋包好的餅交到我手里，微笑著叮囑一聲，“小心，有點(diǎn)燙！"我接過(guò)餅，里面的肉比以前多得多，恍惚間那暖暖的感覺(jué)沿著手臂傳到我的心底，舒爽。這對(duì)樸實(shí)的夫妻對(duì)別人竟這樣關(guān)心，不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中，我留下了懂得關(guān)懷、給予他人溫暖的腳印。
成長(zhǎng)中我留下了一串串美好的腳印。
腳印的作文5
我在深淵里徘徊，黑暗無(wú)邊，誰(shuí)人又輕遞光明；我在青春中狂妄，人生無(wú)題，誰(shuí)人又默默勝雪；我在樹(shù)梢上不語(yǔ)，狀似無(wú)意，誰(shuí)人又在笑守等候。追憶，那些年，我們一起留下的腳印。靜靜回味，感謝有你！
“快看！那是什么！”我拉著你的手在田間小路上奔跑，像一只花田精靈，不時(shí)在你身邊嘰嘰喳喳地詢問(wèn)，你微笑著俯下身，為我擦去額角的汗珠，告訴我那是柳絮，春天來(lái)了，柳絮就飛出來(lái)和我們一起玩了！我高興了，便咯咯地大笑，你就看著我笑，然后我就自豪地大聲說(shuō)：“我有一個(gè)最好最好的媽媽?zhuān)∷煤芏嘀R(shí)，長(zhǎng)大了，我就和她手拉手去逛街！”我看見(jiàn)你的臉上是感動(dòng)，是期盼，是欣慰，是幸福。
柳絮旋轉(zhuǎn)，起舞，似要留住時(shí)光。
長(zhǎng)大了，我確實(shí)曾和你一起逛街，不過(guò)不是手拉手，而是我在前面走，你跟在后面對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西，我時(shí)不時(shí)的回應(yīng)，看著這滿街的人群，那小小的虛榮心便滿足了，就像暗夜使者，這種感覺(jué)好像叫做瀟灑。你問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得怎么樣，最近睡得好么，有沒(méi)有再犯偏頭疼……我頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好，你不用擔(dān)心。”我們一前一后，一問(wèn)一答，看似默契，但好像總有一段距離，我覺(jué)得你古板，你漸漸跟不上我的思維，但是你對(duì)我的關(guān)心，一如既往。
華燈閃耀，靚麗，似要忘卻流年。
身后的詢問(wèn)聲沒(méi)有了，我猛然回頭，只見(jiàn)一片黑壓壓的人群，冷漠得讓人窒息，哪有那熟悉的身影！恐懼、不安、全部在心里的某個(gè)角落涌出來(lái)，眼前浮現(xiàn)了多年前田間小路中的那對(duì)母女。
眼淚涌在眼眶，我突然明白，那些年，我們那么幸福，為何如今變成這樣！難道，難道是我的一意孤行么！我撥開(kāi)人群，看見(jiàn)她慌慌張張的走過(guò)來(lái)，“我在這呢，怎么走丟了呢……”
眼淚奪眶而出，我最親愛(ài)的`媽媽?zhuān)∵�好你還在！媽媽?zhuān)∧囊蕾?lài)沖上心頭，我倚在她的肩頭，手拉著手，像多年前我所愿望的那樣：我們一起走！
那些年我們留下的腳印，一直留在回憶里。還好有你，流年不逝，青春出彩！
腳印的作文6
獨(dú)自一人，在成長(zhǎng)的道路上，漫步、奔跑，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)那一直陪伴著自己的“亂筆涂鴉”。
Ⅰ興奮、快樂(lè)的腳印
記得曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，自己剛“呱呱落地”，來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，就經(jīng)常手腳并用地在自己的小床上“打游擊”，弄得小床“未老先衰”，幾經(jīng)“夭折”，但自己卻不亦樂(lè)乎。長(zhǎng)大一些后（也就8個(gè)多月吧），自己就開(kāi)始在家里邊，扶著墻壁獨(dú)自學(xué)著走路——當(dāng)然，當(dāng)時(shí)自己并不知道什么是“走”，只是把這當(dāng)成一種游戲。
于是，在自己滿10個(gè)月后，自己竟能獨(dú)自站立，而且還能走起路來(lái)。當(dāng)時(shí)走路還不是很穩(wěn)，走起來(lái)還搖搖晃晃，倒像一只小企鵝，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得蠻怪可愛(ài)的。那時(shí)，爸媽很是高興，便經(jīng)常帶著我，讓我與那些比我大幾歲的哥哥、姐姐們玩。而最讓我開(kāi)心的`，還是哥哥姐姐們引誘我去追他們。雖然當(dāng)時(shí)老是趕不上他們（這是必然的），且經(jīng)常會(huì)摔跤，但自己卻依然“故伎重演”，笑聲依舊……
那時(shí)，腳印便開(kāi)始陪伴著我。
Ⅱ倔強(qiáng)、調(diào)皮的腳印
再稍大一些后，我被送進(jìn)了幼兒園。在那里，我很是“野蠻”，經(jīng)常欺負(fù)那些弱小的同學(xué)。于是，我開(kāi)始被眾多的家長(zhǎng)們指指點(diǎn)點(diǎn)，成為了一個(gè)不折不扣的“壞小孩”。
后來(lái)，上了學(xué)前班，媽媽、爸爸意識(shí)到繼續(xù)讓我這樣下去不行，便很?chē)?yán)厲地教育我，甚至還“強(qiáng)迫”（不聽(tīng)就打）我改正以前的壞毛病�？晌也恢雷约寒�(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然“意志堅(jiān)強(qiáng)”、“寧死不屈”，仍舊天天對(duì)同學(xué)進(jìn)行“殘酷的剝削”……
于是，腳印便停留在了“調(diào)皮”。
Ⅲ好學(xué)、變動(dòng)的腳印
上小學(xué)后，開(kāi)始有了功課，開(kāi)始接觸了“作業(yè)”。不知道自己是因?yàn)槭裁丛�，竟因�(yàn)槊詰儆谧鳂I(yè)本上那一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”，而忘了自己的“責(zé)任”——欺負(fù)弱小同學(xué)。
后來(lái)，自己開(kāi)始轉(zhuǎn)變，開(kāi)始變成了老師、家長(zhǎng)們的焦點(diǎn)。因?yàn)樽约�，是一個(gè)既“野蠻”有迷戀學(xué)習(xí)的小家伙。
就這樣，腳印開(kāi)始改變了方向。
Ⅴ沉穩(wěn)、冷靜的腳印
現(xiàn)在，自己已經(jīng)全身心的融入到了學(xué)習(xí)之中，兒時(shí)的“頑皮”也已經(jīng)“灰飛煙滅”，一去不復(fù)返了。而且，還固執(zhí)的喜歡現(xiàn)在這個(gè)沉穩(wěn)、冷靜的自我。
現(xiàn)在，腳印停留在了“昨天”……
Ⅵ結(jié)尾
或許，明天的腳印會(huì)更有趣吧！
腳印的作文7
一滴歲月滑落的眼淚，帶著天堂獨(dú)有的色彩，以一種絕望、憂愁的姿態(tài)慢慢老去。掬捧在手心的記憶，是煙花落盡后的落寞。是否最美的都像琉璃，上帝也在輕輕嘆息。在大自然睥睨一切的神力、塵世間的貪欲嗔怒、歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)χ�，再美的容顏，于無(wú)限的時(shí)空之中，也會(huì)如落葉離開(kāi)枝頭般安靜遠(yuǎn)離這塵世的枯寂。
合上《即將消逝的100人間天堂》五彩絢麗的書(shū)頁(yè)，冒出了些許細(xì)微的塵埃，如為祭奠這美麗天堂的小精靈，氤氳在空氣的每個(gè)角落。我不禁地嘆了口氣，惋惜這許許多多的美麗竟如此脆弱，是我們?nèi)祟?lèi)犯下的錯(cuò)誤太多還是大自然太過(guò)于狹隘，容不下它們。但我們明白世間萬(wàn)物總會(huì)走到盡頭，一切并不是永恒�，F(xiàn)在的我們卻不知珍惜，任它們?nèi)鐣r(shí)光般流逝。在工作與生活的繁忙中，我們常沉默在遙遙無(wú)期的兩端，困在喧囂忙亂的塵世，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景。
太陽(yáng)依舊照著瘡痍的.地球，花朵卻開(kāi)始哭泣，琉璃般的心境，如水的時(shí)光，似散落的羽毛，飄散了一地。我們需要相信，在這個(gè)星球上，有許多天堂般的美景，是為了讓我們重濁的靈魂從喧囂中得到暫時(shí)的釋放。倔強(qiáng)沉默的山海叢林，繁花盛開(kāi)的廣袤草原，澤被眾生的河流江海，悲涼寂寞的戈壁沙漠，聲色迷離的高樓華城，滄桑千年的斷壁殘?jiān)谑澜绲哪硞�(gè)角落里，帶著無(wú)法抗拒的誘惑，與我們遙相彌望，如閃耀著詩(shī)一般的夢(mèng)境之美。帶著疲憊不堪的靈魂，去追尋寧?kù)o純美的夢(mèng)境，讓這廣袤無(wú)垠的世間里所存在的最美風(fēng)景，成為心中不滅的清涼所在。在煩躁嘈雜的都市生活中給我們以溫柔綺麗的夢(mèng)想，那是聲音和圖像都無(wú)法描述的驚人美麗，猶如前世糾纏于天上人間夢(mèng)里的記憶，讓人不由自主地屏住呼吸，仿佛稍稍用力，它們就會(huì)消逝得毫無(wú)痕跡。
讓你我乘著夢(mèng)想的翅膀，趁著美景猶在，花兒尚未凋零。追尋這即將消逝的人間天堂，與夢(mèng)境中的美麗相遇，與記憶中的美夢(mèng)邂逅。即使最后不過(guò)是依依不舍地回眸張望，也要在這燦爛的一刻緩緩俯首，讓幸福再作些許停留。出發(fā)，讓腳步追上理想！
腳印的作文8
路程艱難，風(fēng)景越美。無(wú)論如何，感謝經(jīng)歷。
——題記
撐一竿華麗的晚霞流光，踏一樹(shù)清靈的紅葉沁香。只惜，雨，打皺了嫩芽，晝晝夜夜，往日的回憶，只剩下輾轉(zhuǎn)、嘆息。
驀然回首，成長(zhǎng)，不是身高的增長(zhǎng)，而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。
歲月如流，已轉(zhuǎn)入深秋，在這種季節(jié)里，學(xué)寫(xiě)字是最好不過(guò)的，寫(xiě)字是一種修身養(yǎng)身的興趣，而我卻為我的字煩躁不休，母親便跟我說(shuō)：“要想練好字，就必須先讓自己的性子，靜下來(lái)，緩下來(lái)……”從那時(shí)起，我便勤加努力。終于我的字被評(píng)為“優(yōu)秀字體”。
努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。
歲月悠悠。那年梨花輕似夢(mèng)，7歲的我屹立在開(kāi)滿濃蔭笑靨的'臘梅樹(shù)下，看著一樹(shù)嬌美沁香，宛如國(guó)畫(huà)中亭亭玉立，窈窕的少女。
已及深冬，學(xué)國(guó)畫(huà)的時(shí)光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫(huà)成了貓臉。引一片哄堂大笑。有的人在那里拍桌子、跺腳。臉上火辣辣的原本蒼勁的小樹(shù)，已暗淡。恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
“只要你好好學(xué)，不管他們?cè)鯓有υ捘恪眿寢尭嬖V我。之后，我堅(jiān)定了決心，我便我拼命的練習(xí)。細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊。終于，我漸漸掌握韻染的技巧，在桌子上的我成功的用畫(huà)筆醞釀出一個(gè)個(gè)爐火純青的人物，畫(huà)出一幅幅玲瓏盡顯的花鳥(niǎo)。
努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。
時(shí)光如歌。10歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳。曾經(jīng)，我嗆過(guò)水，所以，對(duì)水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤(pán)旋在城市的上空。教練是個(gè)很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球，肩膀上一道大傷疤勾人心弦。教練淋漓盡致的教了些技巧，“嘩——”，我害怕地下了水。過(guò)了一會(huì)，我掌握了技巧，黑云飄散，太陽(yáng)撥開(kāi)重重云霧，照的水池一片金光，水原來(lái)并不可怕。
游泳，使我留下一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的腳印。
德國(guó)作家彼得說(shuō)：“成長(zhǎng)中，你可能會(huì)在坑洼中跌倒，會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長(zhǎng)”。
腳印的作文9
以往，在爸爸媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，每當(dāng)我的表現(xiàn)不盡如人意，都會(huì)聽(tīng)到他們的嘆息：“唉！什么時(shí)候啊才能懂事啊！”我索性無(wú)視自我慢慢長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)，理所當(dāng)然地享受著他們的照顧與遷就。我明白，長(zhǎng)大就意味著職責(zé)，我還沒(méi)有做好這個(gè)準(zhǔn)備呢。
然而，這一切慢慢有了變化。
以前，我總愛(ài)跟媽媽比個(gè)兒，卻總也超可是她。直到有一天，與媽媽一齊走在路上，我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少，我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā)。這兩年，媽媽總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看你把媽媽氣得，長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)�！蔽乙幌虿灰詾橐�。這時(shí)，“俯視”著媽媽?zhuān)彝蝗挥X(jué)得心里有點(diǎn)不是滋味。
媽媽很怕狗，要是有狗突然躥出來(lái)，她準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去，只要見(jiàn)到狗，她就會(huì)拽著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以前，受她的影響，我也怕狗。隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸地我覺(jué)得狗沒(méi)有那么可怕了。此刻，我們一齊出門(mén)，見(jiàn)到狗，我都會(huì)事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間，而媽媽似乎很享受我的.保護(hù)，她會(huì)一邊盯著狗，一邊抓著我的胳膊，經(jīng)過(guò)“危險(xiǎn)地帶”。
這個(gè)暑假，因?yàn)樵俅紊∽≡海褷數(shù)木駹顟B(tài)一向不太好。為了讓姥爺盡快好起來(lái)，媽媽決定我們一大家子來(lái)一次自駕游。媽媽載著姥爺、哥哥和我一輛車(chē)，在車(chē)上，照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>
我是姥姥姥爺一手帶大的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，有一陣晚上不肯睡覺(jué)，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮。此刻，我長(zhǎng)大了，姥爺卻在幾場(chǎng)病之后快速地衰老了，變得需要人照顧了。
姥爺氣管不好，經(jīng)常要咳痰，每次姥爺一咳嗽，我就趕緊把紙遞過(guò)去，姥爺吐過(guò)痰后，再把紙接過(guò)來(lái)放在垃圾袋里，絲毫沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，這是想都不要想的事，因?yàn)槲覅拹阂磺锌雌饋?lái)惡心的東西，以往有柿子掉在車(chē)擋風(fēng)玻璃上，媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>
一路上，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面，回頭找姥爺，發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面。媽媽說(shuō)，真沒(méi)想到我這么懂事，明白主動(dòng)照顧人了，真是長(zhǎng)大了。
雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好，可是我明白，我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化，也許，是留下了成長(zhǎng)的腳印吧。
腳印的作文10
人生，一步一個(gè)腳印，只有拼搏的人生，才會(huì)有腳印的存在。
——題記
平凡的人生
一個(gè)人平平凡凡的，你的人生道路上不會(huì)有腳印的存在，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)踏著別人走的路，你的一生是庸俗而平凡的，你也是一個(gè)不為人知的小市民，只有努力，只有拼搏，你的腳下才會(huì)布滿金子，每個(gè)人的成功都是需要付出很多代價(jià)的。沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)的人就是一個(gè)平凡的小人物。沒(méi)有膽量，沒(méi)有勇氣去拼搏的人，你的人生不會(huì)有多大的起伏。沒(méi)有勇氣去拼搏的人，是一個(gè)沒(méi)有膽量面對(duì)自己人生的人，因?yàn)樗ε率�，這樣的人是一個(gè)懦弱的人，一個(gè)平凡的人，他的一生也同樣的平平凡凡。
色彩的人生
多姿多彩的生活，多姿多彩的世界，一個(gè)人的生活中充滿了色彩，說(shuō)明他會(huì)享受人生，但這不能代表他會(huì)為自己的色彩生活拼搏的人，現(xiàn)在社會(huì)上有很多“月光族”就是那種一個(gè)月賺多少用多少的人，他們享受到了錢(qián)給他們帶來(lái)的物質(zhì)上的滿足，雖然每天都過(guò)得多姿多彩，但他們沒(méi)有想到以后的人生，他們只想到，只要現(xiàn)在開(kāi)心。他們的一生也是平凡的，他們永遠(yuǎn)踏著別人走過(guò)的路，過(guò)著自認(rèn)為很幸福的人生，其實(shí)那是一種奢侈，那樣的人生不要也罷，生活是靠我們一步步的腳印踩踏出來(lái)的，我們的成功是需要汗水的。
成功的人生
成功，不是一步登天；成功，是我們用辛勤的汗水和刻苦的努力而換來(lái)的；成功，也是一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的。成功的'人生，它的每一天都是多姿多彩的，成功的背后充滿了艱辛，它可以從我們的每一步的腳印上所看得出。成功的腳印就像下雨天踩在泥濘的小路上，每一個(gè)腳印都是如此的深，如此的真。那是真實(shí)，沒(méi)有半點(diǎn)虛假的成功，人生只有不斷的拼搏才會(huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值和意義。人生如路，需要我們踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印地去踩。
腳印的作文11
青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕人的心弦；
青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行。
而我認(rèn)為，青春是一個(gè)個(gè)腳印，她裝載著我們盈盈的記憶。
關(guān)懷
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
有一種幸福，叫關(guān)懷。也許我們尚未感覺(jué)到有一種幸�？M繞在我們身邊，那就是關(guān)懷。當(dāng)我們失落時(shí)，是父母，在默默地支持我們；當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，是父母，在不停地鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們痛苦時(shí)，是父母，在悄悄地安慰我們；當(dāng)我們心靈受挫時(shí)，父母總是無(wú)微不至地關(guān)懷我們……青春，無(wú)形的關(guān)懷。
父母的關(guān)懷，讓我的青春留下深深的腳印。
奉獻(xiàn)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
有一種幸福，叫奉獻(xiàn)。 沒(méi)有沉魚(yú)落雁，閉門(mén)羞花，你普普通通，卻如此偉大。你，像一陣春風(fēng)，為大地帶來(lái)清涼；你，像一只蜜蜂，給人世間釀造甜蜜；你，像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己給世界希望……你曾教育我們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，告誡我們要學(xué)會(huì)刻苦與拼搏。你大我們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了很多，青春因你而多姿多彩。
老師的奉獻(xiàn)，讓我的青春留下不可磨滅的腳印
拼搏
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，
有一種幸福，叫拼搏。別樣的年華，別樣的青春。在課堂上，我們放聲歌唱，唱出青春的心弦；在操場(chǎng)上，我們熱情奔放，點(diǎn)燃青春的熱血；在食堂里，我們盡情享受，展現(xiàn)青春的'活力。生活中是知音，考場(chǎng)上是敵人，競(jìng)爭(zhēng)與合作。青春的無(wú)暇，拼搏出無(wú)限的精彩。
彼此的拼搏，撞出激情，讓我的青春留下永恒的腳印。
青春是一首歌，唱出父母的關(guān)懷；
青春是一團(tuán)火，點(diǎn)燃彼此的拼搏；
青春是一面旗幟，照亮成功的希望。
青春的腳印，將是我們精彩人生的見(jiàn)證。
湛江市遂溪縣大成中學(xué)新星文學(xué)社
腳印的作文12
雪地上的腳印，印證了無(wú)私的母愛(ài)。
——題記
常常聽(tīng)到這樣的話：“母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的！”“母愛(ài)如海，似水柔情！”在13歲之前，我對(duì)這樣的話沒(méi)太大感觸。
我是跟著外婆長(zhǎng)大的。母親對(duì)此的理由是，太忙！隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)母親的怨恨也隨之蔓延。甚至小時(shí)候在寫(xiě)《我的母親》這篇作文時(shí)，會(huì)問(wèn)老師，能不能寫(xiě)《我的外婆》。
長(zhǎng)大了，懂事了。母親幾乎天天和我在一起，她照顧我，關(guān)心我�？稍谖铱磥�(lái)，這只不過(guò)是她的'補(bǔ)償罷了。
直到兩年前，我進(jìn)入了一所住宿初中。那天，天空飄著鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了，地面上已堆積了厚厚的雪層，大部分已凍成了冰。盡管我們小心翼翼地在上面行走，但還是時(shí)不時(shí)地傳來(lái)有同學(xué)滑倒的慘叫聲。那天下午，我發(fā)低燒，照例給親人打電話時(shí)，母親得知了，一個(gè)勁兒的啰嗦，是不是衣服沒(méi)穿好······我不耐煩地掛了電話，下午上自習(xí)時(shí)，我被叫了出去，出教室門(mén)一看，原來(lái)是母親。她的頭發(fā)上，衣服上到處落滿了雪花，鼻子也凍得通紅。她見(jiàn)到我，一把拉住我的手，說(shuō)：“衣服怎么穿這么少，那件厚一點(diǎn)的毛衣怎么沒(méi)穿，冷不冷呀！”可我感到她的手指徹骨的冰涼，那種涼意直逼我的心。隨即她帶著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，幫我買(mǎi)藥。我不能想象她是怎么來(lái)的，這么冷的天。這么滑的地面，人走在上面都成問(wèn)題，何況是車(chē)，多危險(xiǎn)呀！可我想母親坐在來(lái)的車(chē)上擔(dān)心的肯定不是她自己的安危，而是我的健康。這時(shí)，鼻子突然一酸，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。
看過(guò)病，母親把我送到學(xué)校，叮囑我要學(xué)會(huì)自己照顧自己，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那時(shí)，天已快黑了�？粗赣H在雪地上小心翼翼行走而留下的一排腳印，我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛(ài)。那一步步的腳印不僅印在雪地里，更印在我的內(nèi)心深處。我明白了“母愛(ài)無(wú)私偉大！”的真正的含義，我在那里站了好久，好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道，他蓋不住永恒的母愛(ài)！
腳印的作文13
十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。
小的時(shí)候，每逢下雪，我都會(huì)叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒�；仡^看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個(gè)是我的，哪個(gè)是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的`歡笑聲串了起來(lái)，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過(guò)了天真爛漫的童年時(shí)光！
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，沒(méi)有那么多玩耍的時(shí)間了，只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)�痛快。寒假里，只要沒(méi)事，我和幾個(gè)小伙伴就會(huì)聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會(huì)一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂(lè)的腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無(wú)限快樂(lè)！
從上一年級(jí)開(kāi)始，奶奶每天都會(huì)接送我上下學(xué)。那時(shí)，我家門(mén)前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。這時(shí)，奶奶就會(huì)背起我，自己趟著泥水走，路上便會(huì)留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過(guò)了六年小學(xué)！
進(jìn)入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級(jí)，上晚自習(xí)，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來(lái)，可爸爸有時(shí)很忙，來(lái)不了，每每都是爺爺來(lái)接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來(lái)了，對(duì)，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺?shù)哪_印，深深的。爺爺雖然年過(guò)花甲，但走起路來(lái)，每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵(lì)著我走向美好的未來(lái)！
正是因?yàn)橛辛诉@些腳印的陪伴，我在成長(zhǎng)的道路上才不會(huì)那么孤單，才不會(huì)摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會(huì)在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向，它們將鼓勵(lì)我，勇往直前！
腳印的作文14
我心中的英雄，是精忠報(bào)國(guó)的偉人，是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的勇士，更是我生活中小小的清潔工。
冬日的早晨，風(fēng)在呼嘯，雪在飛舞，好冷的天��！
我背著書(shū)包，走在一條小巷中。我裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下穿得鼓鼓的，狹窄的小巷中，簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)人。盡管如此，猛烈的寒風(fēng)夾著雪不留情面地往我臉上撲過(guò)來(lái)，臉頰像插滿了針一樣難受。雙腳在冰冷的鞋子里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命地拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀非在家美美地睡上一天！”
“咕嚕，咕�！焙L(fēng)中一陣車(chē)輪聲隱約傳進(jìn)我耳朵。我睜大眼睛，透過(guò)飛舞的雪花，只見(jiàn)前面走來(lái)一位年過(guò)半百的婦女，她頭戴著斗笠，上面覆蓋了一層厚厚的雪，身上披著的雨衣在風(fēng)雨中飄動(dòng)，她手拉一輛垃圾車(chē)，吃力地向前走。
剛才還緊閉的門(mén)，聽(tīng)到車(chē)輪聲都接二連三地開(kāi)了。清潔工忙接過(guò)垃圾袋扔進(jìn)垃圾車(chē)?yán)飬吙粗粎捚錈┑刈鲋嗤膭?dòng)作，人們都報(bào)以她感激的微笑。“天這么冷，還收垃圾��！”一位老大爺關(guān)切地問(wèn)。清潔工抬起紅中泛紫的.臉，綻開(kāi)喜悅又憨厚的笑容，說(shuō)：“下雪天，路滑，你們倒垃圾不方便，城里人家里干凈，垃圾放久了怪不舒服，我們農(nóng)民也應(yīng)該幫幫忙嘛！”“呵呵，對(duì)啊……”老大爺咧開(kāi)嘴笑了�！澳悄阋矐�(yīng)該多穿一些衣服嘛！”一位老奶奶望著她單薄的衣衫，憐愛(ài)地說(shuō)。“我們農(nóng)民嘛，風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)雪也不算什么！”人們看著這為清潔工，看著她凍紫的臉，那雙長(zhǎng)著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱(chēng)贊。
車(chē)裝滿了，清潔工拉起車(chē)，在車(chē)輪咕嚕咕嚕的響聲中漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串深深的腳印。
我對(duì)這為不起眼的農(nóng)民的敬佩油然而生“咕嚕咕�！钡能�(chē)輪聲也一直回蕩在我心中，那雪地上的腳印，刻著辛勤而耐苦的品格，滿載著她對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)！她就是我心中的英雄！
腳印的作文15
“行路難，行路難；多岐路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪海”。成長(zhǎng)的旅途何嘗不是如此？成功時(shí)的喜悅，遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜，常常以深刻的教導(dǎo)影響自我的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
足跡是靠自我走出來(lái)的，即使遇到無(wú)數(shù)次的`跌倒，也要艱難地爬起來(lái)，不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測(cè)試，我只得了個(gè)78分，雖然十分悲痛，可是從中得到最大的收獲是：“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的”。僅有平時(shí)多用心，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。用真心去體會(huì)，憑靈感去領(lǐng)悟，不管遇到怎樣的困難，領(lǐng)悟失敗的原因，吸取教訓(xùn)，重新應(yīng)對(duì)。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)超越別人時(shí)，我無(wú)比自豪；當(dāng)我落選班干部時(shí)，也會(huì)無(wú)聲地流淚；當(dāng)我有本事帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，積極向上，身感榮幸。各種處境使自我不斷地磨礪，鍛煉著自我的意志，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！眱H有經(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn)，最終才能體現(xiàn)出苦盡甘來(lái)的品格。
記得我小的時(shí)候，和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~(yú)小蝦，晚霞時(shí)我們都滿載而歸，這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績(jī)”卻受到家人的稱(chēng)贊。然而，一旦踏上成長(zhǎng)的道路就必須學(xué)會(huì)懂事；再一次去嘗試，卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原先自我已是個(gè)大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛(ài)的玩笑。成長(zhǎng)的路途漫長(zhǎng)又充滿挫折，若想順其自然地走下去那是不可能的。
一步一個(gè)腳印，留下了太多遐想：童年小調(diào)、學(xué)校趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫(huà)面的景物讓人浮想聯(lián)翩，刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長(zhǎng)的足跡嗎？雖然千難萬(wàn)險(xiǎn)，崎嶇難走，但也有著幾分絢麗的色彩，有滋有味。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣，直至長(zhǎng)大成人。
時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)的感受更加清晰可見(jiàn)，而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長(zhǎng)———獨(dú)立的自由生活，自食其力，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽(yáng)光與期望的成長(zhǎng)之路……
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