優(yōu)秀幼兒演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒演講稿,歡迎大家分享。
優(yōu)秀幼兒演講稿1
今天,我們聚在一起,只有一個話題,那就是我們的孩子。
如何把我們的孩子培養(yǎng)成材。我國教育專家陳xx曾經(jīng)說:過幼兒教育是意見很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,””那就是“家園共育”。培養(yǎng)孩子成材,著也是今天請各位來園的目的。今天我從以下幾個方面和家長朋友交流。
一、關(guān)于我園的整體概況:一是園所環(huán)境:二是園內(nèi)課程了解
〈一〉環(huán)境:家長朋友,孩子天天來幼兒園,但您對孩子接受啟蒙教育的這個環(huán)境,并不一定非常了解。我想各位家長介紹一下:談到幼兒園的環(huán)境,無非就是兩個方面,那就是物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
1、物質(zhì)環(huán)境:
教師專業(yè)結(jié)構(gòu)
我園現(xiàn)有教師23人,大專7人,其中學(xué)前教育大專4人,幼師13人,高中3人。
2、教學(xué)設(shè)備:
每班陪有鋼琴、錄音機(jī)、空調(diào)以及取暖設(shè)備,還有多媒體教室。老師們都能熟練運用多媒體教學(xué),自制可見。這樣,以使教學(xué)更加形象直觀,避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué),仍孩子在愉快中學(xué)到知識,在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。今天的家長開放日活動安排在多媒體教室。通過今天教師與孩子的活動,家長能體會到這些。
3、精神環(huán)境:
“以尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在同事之間,也體現(xiàn)在幼兒之間、師幼之間。今年,我國提出“微笑服務(wù)、文明工作”的服務(wù)理念。希望家長監(jiān)督教師行為,提出寶貴意見。也希望家長配合我們的工作。如:美術(shù)活動,幼兒畫的不一定很美,很漂亮。但是教師會給孩子以鼓勵和贊美。在日常生活中幼兒有小小的進(jìn)步,我們也會及時表揚。今天孩子在活動中,會體現(xiàn)這種關(guān)系。
〈二〉課程
去年開放日活動,我給大家交流過。我園提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學(xué)習(xí)活動。我園沒有課,只有活動概念,教師不分科,每種活動教師都參與。發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,完成幼兒教育的根本使命。
課程分為生活活動、游戲活動、運動活動、學(xué)習(xí)運動。學(xué)習(xí)運動分為健康〈身體健康、心理健康〉、藝術(shù)《〈美術(shù):手工、繪畫、欣賞、〉音樂》、語言《母語,英語》科學(xué)《數(shù)學(xué)、其他科學(xué)》社會
通過課程中的活動,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、態(tài)度和情感、能力。
1、良好習(xí)慣
2、態(tài)度和情感a、愛b、快樂積極上進(jìn)的情感和態(tài)度c、感恩d善良e、自強f、寬容、j、責(zé)任感h、集體榮譽感g(shù)、好奇好問好探究
3、能力:觀察記憶思維邏輯推理,想象
二、家園共育:
1、家庭教育的重要性
家庭教育伴隨幼兒一生。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的.一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
家庭教育最重要,但它是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。如生活方面:喝水,幼兒喝水教師監(jiān)督他們,鼓勵他們。但總有個別孩子偷偷跑到一邊去玩,希望家長在家時多提醒他們。再就是孩子的教育問題,班里教師對孩子非常了解,老師會針對個別孩子的教育問題與家長交流。教師有能力幫助家長走出家教誤區(qū)。在這方面,家長做的非常好,孩子進(jìn)步快,特別是家長與教師共同找到孩子的缺點或差距以后,找準(zhǔn)適合孩子的方法,孩子會進(jìn)步更快。
舉例:
1、新學(xué)期新轉(zhuǎn)來的孩子
2、習(xí)慣方面
3、內(nèi)向不愛表現(xiàn)、自信心缺乏
4、孩子之間的糾紛
5、孩子身體狀況
三、幼小銜接的認(rèn)識
1、關(guān)系人:離開“第二母親”
2、學(xué)習(xí)方式:幼兒園的自由游戲、探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與小學(xué)正規(guī)科目,學(xué)習(xí)方式不同。
3、行為規(guī)范:個人要求不在受重視,感情被理性和規(guī)則所控制。
4、社會結(jié)構(gòu):重建人際關(guān)系,尋找自己的位置
5、期望水平:家長和老師與孩子新的期望和壓力,作業(yè)代替了游戲。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境:幼兒園自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境,小學(xué)有作業(yè),受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。
針對以上幾方面,希望家長和老師經(jīng)常溝通,攜起手來,在本學(xué)期做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備,樹立孩子終身發(fā)展的理念,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)
優(yōu)秀幼兒演講稿2
親愛的老師,親愛的小朋友們:
大家早上好!
我是大二班的xx!今天我國旗下講話的題目是《感謝您,我親愛的老師》。
又是一個美好的早晨!幼兒園的墻壁粉刷一新,五星紅旗迎風(fēng)飄揚,我們又可以和親愛的老師開始一周的'快樂時光。
時間跑得真快,眨眼之間,我就是大二班的小朋友了。還記得第一次離開媽媽,第一次上課,第一次在幼兒園睡覺,第一次參加運動會,第一次和小朋友們出游,第一次上臺唱歌講故事……太多的第一次,仿佛就在昨天。我緊張過、害怕過,但最后我都笑了。因為這里有我最喜歡的老師,他們教給我知識,鼓勵我,呵護(hù)我,我的每一點成長都有老師最暖心的陪伴。在此,我衷心地說聲:老師,謝謝你!您辛苦了!
昨天是教師節(jié),我們沒能和老師一起慶祝節(jié)日,有些遺憾。媽媽說:“愛要放在心里,愛是要隨時隨地的!睆默F(xiàn)在開始,我們要認(rèn)真上課、好好吃飯、快樂成長,做老師的貼心小寶貝!
最后,祝所有的老師教師節(jié)快樂!我愛你們!
謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒演講稿3
十年前,意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),介入一個全新的領(lǐng)域,所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實沖擊的一無是處。寶貝們哭鬧,我哄不乖就陪他們哭;寶貝們不會吃飯,我要耐著性子一口一口喂飽他們;寶貝們拉了尿了,我要強忍著惡心給他們洗澡;寶貝們生病了,我給他們喂藥量體溫時心里充滿恐慌和焦慮;寶貝們睡不著覺時,還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨;寶貝們嬉鬧時,無意間磕了碰了,家長的不理解,惡語相加......等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時,去告別我朝夕相處的寶貝們時,他們一個個依戀的眼神,一張張可憐吧唧失望的臉龐,雀躍的大叫:張老師!張媽媽!此刻,我心里一陣陣酸楚!其實心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉,他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,我的這種意念一直在堅持,致使我磕磕絆絆一路走來,捫心自問,后悔過嗎?好不違心的告訴自己:無悔!因為寶貝們帶來的`是快樂,愉悅和幸福享受!
如今,我以為人母。回首最初被現(xiàn)實沖擊破滅的美好憧憬,又是另一番感悟。
每天早上寶貝們來園時第一聲問:張老師好!此刻,我無比榮耀和欣慰。
寶貝們哭鬧時,我會深情的擁他們?nèi)霊,憐惜的安慰和鼓勵他們。
寶貝們吃飯時,我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,讓他們的小肚子吃飽飯;上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時,我會發(fā)自內(nèi)心的笑,他們含糊的語言,是用心在和我溝通,把我當(dāng)做他們的第一個真心傾訴聽眾,我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?
午休時,觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時,看到他們酣睡表情時,不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,想想自己也是從這么小日漸長大起來的,不覺得神奇而好笑;當(dāng)她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時,我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里,老媽給我扎小辮時的美好時光!
下午,當(dāng)最后一個寶貝被接走時,已是華燈初上,心里何曾不是空落落柔柔的傷感,一天相處,寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,牽動著我的情緒亦喜亦悲。
晚上,常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒,重新回憶寶貝的一舉一動,原來只是一場虛驚,呵呵,小家伙們都不讓我睡個好覺!新的一天開始,迎接新的魅力驕陽,重新呵護(hù)我可愛的寶貝們,重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來,同奏和諧之音,努力!
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