關(guān)于制作的作文600字6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的制作的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作的作文600字 篇1

　　在現(xiàn)在社會影片制作的概念中，視覺效果聽覺效果已經(jīng)變得非常重要，在高科技的背景下數(shù)字特效在影片中所占的比重越來越大，現(xiàn)在的影片制作，與傳統(tǒng)的影片制作有很大的不同，現(xiàn)在的影片制作模式已經(jīng)從影片的設想開始，就把數(shù)字技術(shù)的因素考慮了進去，數(shù)字技術(shù)在影片制作方面起到了很大的推動作用。

　　現(xiàn)今，運動鏡頭在實現(xiàn)影片的視覺效果方面占有舉足輕重的地位。在一個影片的構(gòu)思階段，就要考慮到特殊效果的運動鏡頭，在技術(shù)方面能實踐的可能性。要與影片特技公司合作，進行影片的前期的開發(fā)與制作，要預算影片特技效果的經(jīng)費，因為影片特技效果的經(jīng)費要占影片費用的很大一部分。

　　很多影片中，在熒屏上的短短的幾分鐘的運動的鏡頭或者精彩的炫目的鏡頭，它的實際開發(fā)要很長的時間，有的還需要開發(fā)專項組等。

　　大家都知道，《泰坦尼克號》中的超常規(guī)拉鏡頭TD35，給看過的人留下了很深的.視覺體驗感覺，給影片增添了很多浪漫的色彩。但是這個鏡頭的制作，讓創(chuàng)造者花費了很多的心思。

　　用計算機制造出大海來拍片的視覺。經(jīng)過4個月時間的研究和開發(fā)之后，設計出了一套模擬海洋效果的動畫軟件，特技師在系統(tǒng)中輸入天氣、風力、云層等自然條件的參數(shù)，就可以得到各種情況下的海洋的畫面。除了數(shù)字海洋的制作之外，還使用了數(shù)字人的制作，特技師使用先進的光學動作傳感設備，采集上千人的動作，用大量的數(shù)據(jù)，為群眾演員提供了真實可信的動作。

　　在影片的制作之前，明確運動鏡頭的目的，運用特技進行鏡頭制作，是現(xiàn)代社會數(shù)字電影的重要的環(huán)節(jié)。

制作的作文600字 篇2

　　人們都知道，凡是只要認真和努力，就一定能成功。我就非常深刻的體會了這句話的內(nèi)涵。

　　五年級伊始。老師就讓我們同學把暑假做的ppt拿來交流。我信心滿滿，因為我用了1000多字來介紹新加坡。題材新穎，內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著，臉上也癡癡地笑著。

　　＂哎，咋這么多字呀。＂我看著別的同學ppt腦袋瓜子都痛。那么多字，足以寫一篇小說啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的ppt不也一樣嗎！而且一張圖片都沒有，一定比人家的更糟糕。想到這，我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少，有時間修改。

　　又過了一個星期，老師告訴我們班同學一個得超滿分的方法。站在大屏幕前，指著ppt上的字讀。一聽見這個消息我可樂壞了，朗誦本來就是我的強項，五級證書可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開始練習，一遍、兩遍、三遍。正當我反復練習時，發(fā)現(xiàn)個問題：我的頭一直對著大屏幕，觀眾只能看到我的側(cè)臉，這可如何是好呀！后來我一不做，二不休，直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來有兩大好處：一，能把正臉對著大家，二，大家不會只看ppt不看我了。

　　第二天，我把ppt存了，并且一直打著自己的如意算盤，但也隨著上課鈴聲終斷了。

　　盼望以久的周五終于到了，還有一位就到我了，我焦急地等待著，一分鐘，兩分鐘，怎么還沒到我呀。不知為什么，那天是我從來沒有過的'浮躁，可能是非太激動了吧。＂下面請張文博同學給我們介紹新加坡之旅＂小曾的話音剛落，我＂刷＂的一下子就站了起來。不，應該是＂蹦＂了起來更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來。我果然得了超滿分，但讓我意想不到的是，班主任也表揚了我，她很少表揚人，這回真難得。

　　我之所以能把做ppt這件事辦好，就是因為我努力了。在以后的學習生活中，我要繼續(xù)保持這個優(yōu)點。

制作的作文600字 篇3

　　清明在清明節(jié)，她的人氣值最高，但是你知道清明餅是怎么做的嗎？需要些什么材料呢？那就和我一起來看一看吧！

　　No.1準備食材

　　清明餅肯定是先需要清明草，那我們就一起去田中找清明草吧，來到田里，遠眺4周，到處都是綠色植物，有絲瓜，有黃瓜，有白菜等等，估計這兒你想吃什么蔬菜就有什么蔬菜，但是我們要找的是清明草，它的上面有柔軟的絨毛，摸上去手感很好，差不多，有一小株剛發(fā)芽的小草那么大，自然他一定會很難找，如果你不認識他，那就很難分辨出哪個是其他種類的草，哪個是清明草？奶奶說她一般喜歡長在用泥土筑成的走道上，根據(jù)媽媽提供的圖片，我便在各條走道上東奔西跑，尋找他們的身影，找到一株拔一株，沒多少時間就大有收獲，找到了滿滿一籮筐的清明草。

　　No.2處理清明草

　　首先要把清明草放在水中泡一泡，再洗凈絨毛和根部，放在太陽底下曬干。把清明草放在榨汁機里，加上一點水一起榨成汁。

　　No.3和面

　　要和面了，這可不是件容易活。倒入糯米粉和清明草汁，使出全身之力讓他們在容器內(nèi)大戰(zhàn)幾百個回合，一個綠色的大團子可漂亮了。

　　No.4做配料

　　清明餅的配料是她的靈魂，配料一定要做得好吃清明才會美味，把鮮肉，蘿卜絲，青筍，丁，豆干丁放在鍋中翻炒幾遍，直至炒熟，放在一旁待涼。

　　No.5包清明餅

　　最后就是包餡餅了，首先要把一塊面團壓成扁扁的.，這樣才能把餡加入其中，再用面團四周的陷全包在里面，再壓成餅狀，可這技術(shù)實在太難了，我包的時候不是這兒破了個洞，就是那兒漏一點兒陷，我徹底放棄了。

　　No.6蒸清明餅

　　將剪好的粽葉放入鍋中，再把清明餅放在粽葉上蒸熟即可。

　　一個個可口的清明餅出爐了，味道還真是不錯呢，如果技術(shù)不到家，做清明餅還是有些難度的喲！

制作的作文600字 篇4

　　你是否有過這樣的煩腦：當你有事突然要中斷閱讀時，家里卻沒有書簽；當你走進文具店，想買書簽時，身上卻一分錢也沒帶；當你為飄落滿地的樹葉感到可惜時，你是否有想過，自己動手制作一枚精致又實用的葉脈書簽呢？如果你想要動手試一試，卻不會做，那就請跟我來，親手制作一枚葉脈書簽吧！

　　第一步，準備材料：選擇合適的樹葉（葉脈比較堅韌的樹葉，切記不要撿枯黃落葉，也不要摘嫩嫩的新葉，新葉的葉脈非常易斷）、一個舊牙刷（最好是毛柔軟一點的）、一個裝水的容器、一袋食用堿、一口鍋和一雙筷子。

　　第二步，將摘來的樹葉清洗干凈，洗去葉面上的雜物，然后把洗干凈的樹葉倒進鍋中，加入適量的水，水面略高于葉面，先開大火將水燒開，將事先準備好的食用堿大約50克加入鍋中（二十片樹葉的量，50克食用堿），輕輕地用筷子攪拌均勻，然后用小火慢慢燉煮2個小時以上，讓樹葉吸足水份，變得軟軟的。（注意安全用火不要讓水燒完，燒干了）

　　第三步，樹葉經(jīng)過慢燉后，變成了深棕色，用筷子取出一片，將其放入冷水之中，冷卻。（切記在取葉子的時候，手千萬不要碰到鍋子，不然會被燙傷）待葉子冷卻后取出，放在平整的桌面上，用牙刷輕輕刷去葉肉，使它成為半透明狀態(tài)。（記住，動作要輕，不要像我一樣，把樹葉刷出大窟窿�。�

　　第四步，把葉脈沖洗干凈后，放入84消毒液中浸泡五分鐘，再放入漂白水中，兩個小時后取出，晾干，也可用紙巾快速吸干水份。

　　第五步，在葉子還沒干透時，涂上自己喜歡的顏色，然后自然晾干，再放進厚厚的書本中，拿幾本厚重的書壓著，二天后取出，既成。當然，為了增加葉脈書簽的`硬度，可以去復印店塑封，塑封后的葉脈就像是藝術(shù)品，被定格在最美的瞬間，如果在書簽尾部，再系上綢帶或流蘇，那就更好看。

　　有親手做的葉脈書簽，夾在書中，賞心悅目，時刻陪伴書香中的你，再也不會，找不到閱讀的軌跡了。

制作的作文600字 篇5

　　每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，總是萬分羨慕。總是希望自己有一天也能用我雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

　　這個機會來臨了上星期，終于。學校組織我去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活�；�地里體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　老師的`帶領(lǐng)下，記得那天早上。來到工藝制作 ” 教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里，過了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”

　　就自己動手作了起來，看了老師的示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法，只好請教老師了向 老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說：其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水里。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，作品 “ 問世 ” 雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

制作的作文600字 篇6

　　這個暑假，我做了有關(guān)酵素的實驗，來驗證酵素在生活中的作用。

　　7月28日下午，我按照一定比例把一份紅糖，三份新鮮絲瓜皮和十份水裝在一個透明容器里，并天天觀察。從第二天開始，味道就開始變酸，到了后來酸味越來越重，我就不打開聞了，因為太難聞了，熏得我不敢呼吸了。本來浸泡絲瓜皮的水是很清澈的，無色的，后來水慢慢變混濁，顏色變黃。過一段時間后，水又變清澈了，水面上起了一層膜，仍然很酸，難聞。慢慢的絲瓜皮的顏色由綠色變成黃色，直至發(fā)白，絲瓜皮的纖維絲也越來越清晰了。

　　一個月后，我決定試試酵素制作是否成功。我打蓋子，一股濃重的`酸味向我撲來，我觀察看到液面上一層白色的膜，倒出來一點液體是黃綠色的。把浸泡液倒出來，洗了水池，竟然把水池洗的一塵不染，我成功了，制作酵素成功啦！后來我還用清水和酵素對比洗了帶油的盤子，發(fā)現(xiàn)酵素能溶解油，比水洗的更干凈。這是為什么呢？我查閱了資料才知道：因為環(huán)保酵素的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)內(nèi)包含有氧，CO2,維他命，礦物質(zhì)及初期的荷爾蒙。環(huán)保酵素簡單易做，制作過程不使用任何化學合成物質(zhì);在釀制過程液體中的活性物質(zhì)分子團能互相促進，共同構(gòu)成一個復雜而穩(wěn)定的具有多元功能的酵素生態(tài)系統(tǒng)，可抑制有害微生物，尤其是病原菌和腐敗細菌的活動，能促進植物生長。接下來我還準備用酵素澆花呢，看看它能不能促進花草的生長。

　　通過這個實驗，我知道了什么是酵素以及酵素的制作過程和酵素在生活中的作用。通過這個實驗，還培養(yǎng)了我的動手能力，觀察能力和科學的思維能力。真實一次又意義的實驗！我還打算向老師和同學們推廣制作酵素呢，讓大家知道酵素的環(huán)保作用。

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