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大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-07-16 00:54:00 演講稿 我要投稿

實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文匯總七篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生演講稿7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的大學(xué)生演講稿范文匯總七篇

大學(xué)生演講稿 篇1

  曾看過這樣一個(gè)關(guān)于夢想的故事:

  有一對兄弟,他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家,發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李,但看來沒有什么別的選擇,于是哥哥對弟弟說,我們就爬樓梯上去!于是,他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了,哥哥說“包包太重了,不如這樣吧,我們把包包放在這里,等來電后坐電梯來拿!庇谑牵麄儼研欣罘旁诹20樓,輕松多了,繼續(xù)向上爬。

  他們有說有笑地往上爬,但是好景不長,到了40樓,兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半,兩人開始互相埋怨,指責(zé)對方不注意大樓的停電公告,才會(huì)落得如此下場。他們邊吵邊爬,就這樣一路爬到了60樓。到了60樓,他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說,“我們不要吵了,爬完它吧!庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓,終于80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了。有人說,這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生:20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負(fù)著很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后,離開了眾人的壓力,卸下了包袱,開始全力以赴地追求自己的夢想,就這樣愉快地過了20年?墒堑搅40歲,發(fā)現(xiàn)青春已逝,不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔,于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè),就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲,發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多,于是告訴自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭,才想起自己好象有什么事情沒有完成,原來,我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。

  夢是一種欲望,想是一種行動(dòng)。夢想是夢與想的結(jié)晶。

  每個(gè)人都擁有自己的夢想,或大或小,或高或低,或遠(yuǎn)或近。我的夢想很簡單,只是想幸福的生活著,幸福地度過一生,能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權(quán)利,能在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由,能不為世事所累,能不為世事所傷,該笑的時(shí)候能暢快的笑,該哭的'時(shí)候能放肆的哭,該拼的時(shí)候能不顧一切的拼,該想的時(shí)候能無所畏懼的想,這或許就是我理想中的幸福,這就是我簡單的夢想。

  同時(shí),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的夢想居然能與國家的夢想緊密的契合,當(dāng)國家一年又一年的話題不斷雷同著我的夢想時(shí),當(dāng)政府從關(guān)心民生的幸福感轉(zhuǎn)移到關(guān)心人民的夢想的時(shí)候,讓我不禁感慨原來個(gè)人的夢想就是國家的夢想,一個(gè)又一個(gè)小小的夢想就可以組成我們國家終極的大夢想。

  前面那個(gè)關(guān)于夢想的故事不是我要的人生,我的夢想不能因歲月而埋沒,我的夢想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢想無論怎么模糊,它總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到夢想成為事實(shí)。所以現(xiàn)在的夢想只能成為我將來的現(xiàn)實(shí),我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。古龍?jiān)?jīng)說過:夢想絕不是夢,兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢想的意義就在于夢想是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開心的原因。

  夢想,伴隨著我們每一個(gè)人。

  夢想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

  夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向踏實(shí),由彷徨走向堅(jiān)定,并走向成功。

  夢想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

  正因?yàn)槿绱宋覀儾艜?huì)去向往夢想,把握夢想,追求夢想。

  而且正因?yàn)閲业膲粝胧怯梢粋(gè)又一個(gè)人民的小夢想組成的,小夢想不受大夢想的影響,反而正因?yàn)橐粋(gè)又一個(gè)小夢想的實(shí)現(xiàn)而成就了國富民強(qiáng)的大夢想,何樂而不為呢?

  我的夢,我們的夢,鑄就了中國夢。

  待你我的夢實(shí)現(xiàn)之日,也就是中國屹立之時(shí)。

大學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我給大家演講的題目是:理想托起新世紀(jì)的大學(xué)生。據(jù)調(diào)查可知,現(xiàn)在的大學(xué)生都比較的現(xiàn)實(shí),都想實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值,因?yàn)槲覀兌加凶约盒闹械膲,心中的理想。年少時(shí)的雄心壯志對未來美好的憧憬,在心中從來就沒有殞滅過,而是一直在努力的奮斗著,心血與汗水換來金秋的收獲,而這一切僅是一個(gè)開始,一個(gè)雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn),小溪流是大海的起點(diǎn),種子是希望的起點(diǎn),沙礫是高塔的起點(diǎn),一日是一年的起點(diǎn),生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無處不在,一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向,F(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無情的,理想與現(xiàn)實(shí)的差距,有時(shí)使我們倍感到失落。

  記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道:小時(shí)候,當(dāng)有人問我的理想是什么的時(shí)候,我總是豪氣沖天的回答:“我長大要當(dāng)一名科學(xué)家!睍r(shí)隔20xx年,如果再有人問我的理想,我會(huì)很平靜地說:“做一名編輯。”我佩服我小時(shí)候的勇氣,也佩服我現(xiàn)在的清醒,畢竟這中間橫隔了20xx年,理想也完成了它從幻想到現(xiàn)實(shí)的漫長歷程,不再遙不可及,卻是伸手可觸的事。做為一個(gè)有知識(shí)、有頭腦的大學(xué)生,我們應(yīng)該而且能夠做出自己明智的選擇,那就是面對現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí),真真正正地樹立自己正確的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然理想應(yīng)該是切合實(shí)際的,是我們通過努力可以實(shí)現(xiàn)的。我突然想起一個(gè)故事。

  這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國國會(huì)上發(fā)表演講時(shí)所引用的,故事是這樣的:兩千年前,在衡山磨鏡臺(tái)近旁有一座古老的`佛寺。一名年輕的和尚來此修行,他整天盤腿坐禪,雙手合十,口中喃喃念道:“阿彌陀佛,阿彌陀佛!彼罘鹛(hào),日復(fù)一日,因?yàn)樗睦硐刖褪浅煞稹K吕锏闹鞒钟谑且哺靡粔K磚去磨一塊石頭,時(shí)時(shí)刻刻地磨,一天又一天地磨,小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天,小和尚忍不住問大師:“大師,你每天拿這塊磚磨石頭,到底是為什么?”主持回答道:“我要用這塊磚做鏡子。”小和尚說:“可磚是做不成鏡子的呀!敝鞒治⑽⒁恍,道:“就像你這樣成天光念佛號(hào),也是成不了佛的!边@個(gè)充滿禪意的東方古老故事,給了我們什么?what?

  我相信今天在場的每位同學(xué)都會(huì)明白,我們要有理想,但也應(yīng)將我們的理想付之于行動(dòng),讓實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)我們的理想,那樣我們才會(huì)和著青春的節(jié)拍,搖著青春的櫓槳,喊著青春的號(hào)子,沐浴著青春的朝陽,帶著心中編織的夢,把握機(jī)遇,帶著自信和笑容上路,永遠(yuǎn)不要等。我們有幸生活在大學(xué)這座象牙塔中,外面的人想要進(jìn)來,里面的人想要出去,但從整個(gè)社會(huì)著眼,大學(xué)仍是充滿神秘的精神樂園。不如今天在座的每位同學(xué)都試一下,把我們的理想比作一條以現(xiàn)在為起點(diǎn)的射線,然后把它截成若干段,把那個(gè)遙不可及的理想當(dāng)作近期用我們雙腳就可以走到的端點(diǎn),然后再截,再走,再走,再截,終有一天,我們身后深深淺淺的腳印就會(huì)成為我們?nèi)松w躍的臺(tái)階。

  我們新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)信自己不會(huì)一無所有,堅(jiān)持用于表現(xiàn)自我,敢于交流,把自信寫在臉上,就在那一天,我們一定會(huì)成為社會(huì)大舞臺(tái)的主角。新世紀(jì)的大學(xué)生們,托起自己的理想,撥亮心中的那盞燈吧。認(rèn)真地計(jì)劃一下自己的學(xué)習(xí),規(guī)劃自己的成長,設(shè)計(jì)一下自己的人生。

  新世紀(jì)的大學(xué)生們,讓那只棲息在你心中的鷹,展翅高飛,掠過市井的硝煙,超越你曾有過的脆弱與迷茫,向著理想升騰的高地,向著火紅的太陽,向著蔚藍(lán)的高空,向著我們主宰的明日無悔翱翔!

大學(xué)生演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天我講話的題目是《語言美,春風(fēng)化雨潤心田》。

  說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,一個(gè)體貼的眼神,看似微不足道,實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國時(shí)期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而,又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動(dòng)呢以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前,一句“小平您好!”,之所以能夠傳遍大江南北,深入千家萬戶,就在于它語言的質(zhì)樸和真切,既飽含了全國人民對鄧爺爺改革開放的肯定與擁護(hù),也表達(dá)了特區(qū)人民對鄧爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

  孔子曾說過不學(xué)禮,無以立。我國是一個(gè)有著悠久歷史的`文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起,就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí),需要和別人分享,有痛苦煩惱時(shí),需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見,對人友愛、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。

  有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

大學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué):

  大家上午好。我是五號(hào)選手,來自水產(chǎn)學(xué)院的譚庭有。很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我的作品——《立足現(xiàn)在,胸懷未來!》。同時(shí)也盛邀您與我一同見證這條綠色的尋夢之旅。

  1、青春是人生最美好的年華,對于我而言,21歲的韻華,不僅僅意味著年輕,更多的意味著發(fā)展,意味著不可估量的潛能還有無法預(yù)計(jì)的未來!但我一直堅(jiān)信,只要肯努力,沒有什么不可以。屏幕所示就是我在過去的兩年大學(xué)生活里所參加的組織活動(dòng)以及取得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。積極邪—惡校園活動(dòng)及多次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查為我選擇環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師這一職業(yè)打下了初步的基礎(chǔ)

  2、常言道:“今天的好計(jì)劃,勝過明天的完美計(jì)劃!”要想取得成功,首先就要有一個(gè)明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業(yè)規(guī)劃的三大設(shè)計(jì)板塊。首先邀請您走進(jìn)自我探索部分。

  3、所謂知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。一個(gè)人只有對自己有全面的了解才能對未來設(shè)計(jì)合理的規(guī)劃。通過一系列的測評(píng)顯示我的職業(yè)興趣偏向研究型,適合于邏輯性強(qiáng)的研究性工作。

  4、職業(yè)能力與我的職業(yè)興趣相符且普片偏高,數(shù)理能力,推理能力和人文素質(zhì)都比較高分,同時(shí)擅長于目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)合作。

  5、而對于價(jià)值的取向,我更注重于長遠(yuǎn)的發(fā)展,竭盡全力渴望施展才能,通過自我實(shí)現(xiàn)幫助他人回饋社會(huì)。

  6、概念主義的個(gè)人特質(zhì),追求完美,邏輯性強(qiáng)有判斷力。

  7、以上顯示我的種種特征均與環(huán)評(píng)職業(yè)要求相吻合。

  8、然而當(dāng)局者迷旁觀者清,縱使測評(píng)再客觀科學(xué)也與現(xiàn)實(shí)存在一定差距,為了尋求更貼近生活的評(píng)價(jià),我有走訪了周圍的親朋了解他人眼中的我。

  9、結(jié)合旁人對我的評(píng)價(jià)及櫥窗分析法,我對自己有了更全面的了解,總結(jié)我認(rèn)真謹(jǐn)慎,待人真誠,勤奮上進(jìn)。但有時(shí)又過分注重原則偏向固執(zhí),處事欠缺圓滑,這些又是我日后需要改善的'。

  10、經(jīng)過一系列的探索分析,我已明確我所喜歡的,我能做的,我所看重的,我適合做的。進(jìn)一步確定我的目標(biāo)——環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師。

  11、然而說了設(shè)么久,到底什么是環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師呢?顧名思義,他是指取得《中華人民共和國環(huán)境影響工程師資格證書》后并經(jīng)登記后從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

  12、是指對規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評(píng)估,提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施,進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的工作。

  13、生活在共同的地球上,由于收到認(rèn)識(shí)能力和知識(shí)水平的限制,以及隨著生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和改造能力的提高,生涯設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 我們?nèi)祟悓ψ陨硭囈陨娴沫h(huán)境破壞也越來越大。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作已作為我國的一項(xiàng)基本國策,保護(hù)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展之路已迫不及待。

  14、然而要?jiǎng)偃芜@一職業(yè)需要從業(yè)人員要有廣闊的知識(shí)面和扎實(shí)的科研基礎(chǔ),我作為一名海洋科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,轉(zhuǎn)向資源與環(huán)境監(jiān)測方向僅一年多的時(shí)間,各項(xiàng)能力都還沒達(dá)到要求,我該如何與人競爭呢。

大學(xué)生演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我今天講話的主題是:青春飛揚(yáng),社工相伴。先讓我自我介紹一下。我是新來的學(xué)校社工,名字叫宋紅源,很歡迎同學(xué)們稱呼我“社工”或者直接叫我“小宋哥”。在接下來的一年時(shí)間里,我都將在咱們XX中學(xué)服務(wù)全體學(xué)生,陪伴大家一起成長。大家可能會(huì)有疑問,社工是做什么的呢?首先,社工并不是校內(nèi)老師,是民政局、教育局與彩虹社工機(jī)構(gòu)聯(lián)合派駐到學(xué)校,陪伴同學(xué)一同成長的.大哥哥。

  因此,我以后最主要的服務(wù)對象就是各位同學(xué)了。今后我的工作主要是通過咨詢、家訪、一對一輔導(dǎo)、主題班會(huì)、小組活動(dòng)等形式來促進(jìn)你們健康快樂成長。

  如果你想進(jìn)一步提升自己某方面的能力或達(dá)到某方面的目的,你可以找我---我會(huì)在學(xué)校開展促進(jìn)同學(xué)們能力提升的活動(dòng),比如提升自信心、自尊心,協(xié)助同學(xué)們制定適合自己的個(gè)人成長計(jì)劃并且伴你一起努力實(shí)現(xiàn)等。

  如果你遇到不開心的事情或任何困惑,不論是關(guān)于個(gè)人, 學(xué)業(yè)、情感或家庭等,我也愿意與你一同面對。在你的同意及要求下,我也可以接觸家長及老師,以處理你所關(guān)注的問題。

  社工有一個(gè)很重要的原則是尊重個(gè)人隱私,保密原則,只要不出現(xiàn)生命安全和危害社會(huì)安全的情況下,我都會(huì)尊重你的選擇替你保密,我將盡全力幫助你們,為你們提供一些資源,提供一些方法去解開你們心中的疙瘩。

  總之,社工非常希望各位同學(xué)能參加我組織的活動(dòng),同時(shí)也希望同學(xué)們能打開自己的心窗,請相信社工會(huì)是伴你們成長的一位好朋友、一位大哥哥。社工工作室在第一教學(xué)樓五樓,歡迎大家隨時(shí)來找我,也歡迎大家和我預(yù)約,我的聯(lián)系方式在我辦公室有詳細(xì)的資料,很歡迎大家來坐坐,和我分享你的開心也好,不開心的也行。

  最后希望大家,從今天開始,見到我的時(shí)候主動(dòng)和我打聲招呼,揮揮手,說聲hello。期待我能夠在你的成長路上留下我的身影,愿你在成長的路上“少走彎路,少些煩惱,多些人生斗志,多些快樂和健康”,一路風(fēng)雨有我伴著你!我的講話完畢,謝謝!

大學(xué)生演講稿 篇6

  奮斗,這讓我想起一部電視劇《奮斗》,這是一部非常勵(lì)志的電視劇,相信看過的朋友都很有感觸吧!

  奮斗,人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  奮斗,人生的.花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

  有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

  前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一路艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

大學(xué)生演講稿 篇7

  微笑就像一縷陽光,可以融化人們心中的冰。微笑像噴泉,可以滋潤人受傷的心;微笑就像微風(fēng),可以冷卻我們炎熱的身心。

  微笑常常帶給我們意想不到的奇跡。

  有一天,小林在上班的路上不小心刮到了一輛車。那是輛蘭博基尼,很貴,她不知所措。車停了,車主下了車。這是一個(gè)高大的中年男人,魁梧的身材讓小林很害怕。一時(shí)間,她不知道說什么好,只是笑著看著他。大漢一怒之下走到小林面前,想狠狠教訓(xùn)小林一頓。突然,他發(fā)現(xiàn)小林在對他微笑,那笑容就像一縷陽光。一瞬間,他的不快消失了。微笑,讓一場迫在眉睫的危機(jī)得到解決。

  一個(gè)歹徒正要搶劫一個(gè)女人,但突然,他改變了主意。是那個(gè)女人的`微笑改變了他。事情是這樣的,那天,他正好攔住了那個(gè)拿著菜刀慢慢走的中年婦女。女人靈機(jī)一動(dòng),笑著說:“朋友,你真會(huì)開玩笑。你賣菜刀,對嗎?我喜歡,我想要一個(gè)……”最后,女人真的“買”到了亮亮的菜刀。然而,歹徒被她簡單的微笑所感動(dòng),他逐漸變得害羞,臉上帶著殺氣。他拿著女人的錢走了,他又選擇了一條正確的道路。是那個(gè)女人的微笑改變了他。它救了那個(gè)女人,救贖了他。

  有時(shí)候,我們覺得父母做的食物不好吃。我們瞪大眼睛生氣。我們經(jīng)常和父母吵架,頂嘴,但事后后悔。我們想向父母承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,想和父母和好,但又張不開嘴。這時(shí),我們可以微笑,對父母微笑,用微笑融化他們之間的內(nèi)心隔膜。如果在沖突發(fā)生之前,我們可以笑著說,父母做的飯不合你的口味。在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)和老師同學(xué)發(fā)生一些不想發(fā)生的矛盾。和人相處會(huì)產(chǎn)生矛盾。問題是,你將如何解決它們?解決矛盾在與人相處中很重要;饷艿姆椒ㄖ痪褪俏⑿Γ@是人與人相處時(shí)最真誠的問候。

  微笑,拯救了許多面臨絕境的人;微笑,化解很多不可調(diào)和的矛盾;微笑創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

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