【精品】幼兒園親子活動(dòng)方案模板集合7篇
為了確保事情或工作有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園親子活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1
一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級(jí)組結(jié)合季節(jié)和孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，開展了“水果拼盤”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的`能力。
2、密切親子關(guān)系，加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)相互情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。
2、家長準(zhǔn)備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動(dòng)所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發(fā)請(qǐng)柬。
附：
請(qǐng) 柬
各位家長：
我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動(dòng)——水果拼盤，請(qǐng)各位家長準(zhǔn)時(shí)參加。
注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)家長準(zhǔn)備好：各種水果（水果在家清洗干凈）
2、自備制作工具及裝飾物品（使用時(shí)注意安全）
3、各種水果餐盤
4、家長自備一次性手套人手一份
大班年級(jí)組
11月13日
四、活動(dòng)過程：
1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動(dòng)的目標(biāo)
3、主持教師提出活動(dòng)要求
�。�1）要把水果洗干凈。
�。�2）要把手洗干凈。
�。�3）注意刀具使用安全。
（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。
5、教師巡回觀察并及時(shí)用相機(jī)記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個(gè)家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
五、 活動(dòng)后報(bào)道 ：
11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi)，共同舉行了大班親子活動(dòng)——水果拼盤�；顒�(dòng)開始了，整個(gè)操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細(xì)心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動(dòng)物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的精雕細(xì)琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型： “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)一、真情無價(jià)、愛心永恒
活動(dòng)觀察與推進(jìn)：
在暑期家訪中聽到嘵可病重的消息之后，我心里久久都有著一種難以言喻的深刻感覺。一方面來自于對(duì)嘵可這樣花樣年紀(jì)的小女孩卻擁有人生中最大不幸的惋惜。因?yàn)樵诠ぷ髦�，她是我的學(xué)生，然而在情感上卻早已超越了師生之情，萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面，對(duì)著此時(shí)被病魔摧殘，頻頻徘徊在生死一線之間的嘵可，自己卻愛莫能助的無奈。因此，當(dāng)天真無邪的孩子仰著頭問我：“曉可怎么都沒有來上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學(xué)本領(lǐng)了嗎?”我沒有直接回答他們的問題。因?yàn)樗麄冎挥?、5歲，這個(gè)年齡的孩子并不太能理解生命的意義，感受死亡的威脅。但是，這并不影響著一顆顆稚嫩童心對(duì)他人關(guān)愛的渴求，他們用自己的方式詮釋著對(duì)友情的'理解。
在他們得知嘵可是因?yàn)樯《荒軄砩嫌變簣@的時(shí)候，依然關(guān)注著小伙伴，“她得了什么病，為什么要住在醫(yī)院里，不能像我們一樣打針、吃藥以后就馬上好起來呢?”孩子對(duì)嘵可進(jìn)一步的問候和關(guān)愛也引起了家長的共鳴，“吳老師，馬嘵可究竟得了什么病?”我們家的孩子回家的時(shí)候總是說想去看看她!”于是，在經(jīng)過嘵可父母的同意后，關(guān)于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一種嚴(yán)重到隨時(shí)會(huì)危及到生命的病)，讓家長震驚。在孩子相互的關(guān)注點(diǎn)中，我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面，中班的孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載能力。
這時(shí)候的他們雖然依舊幼小、稚嫩，但是卻不影響他們渴望關(guān)愛他們和被人關(guān)愛的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在因素，帶著一種對(duì)孩子的疼惜、對(duì)孩子的感動(dòng)和對(duì)孩子的尊重，“手拉手、心連心”的活動(dòng)開展著……在“捐款倡議書”的號(hào)召下，嘵可的不幸牽動(dòng)著全園家長和孩子的心。點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮黑夜，顆顆愛心，溫暖人生。帶著對(duì)曉可的關(guān)愛和祝福，帶著對(duì)困難的抗?fàn)幒筒环敚瑤е鴮?duì)生命的熱烈和激情，“愛心捐款箱”中，每天都“愛心不斷，真情永留”�！皨寢�，我要為嘵可姐姐獻(xiàn)愛心，讓她快點(diǎn)好起來……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢給曉可妹妹，還讓媽媽幫我寫了一封信給她，祝她康復(fù)……”“爸爸，馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后，就會(huì)病好了，是嗎?”短短一個(gè)星期的募捐活動(dòng)，共募捐到金額高達(dá)21080元。我再一次深刻地感受到，熱愛生命、關(guān)愛他人永遠(yuǎn)是我們深藏在心弦深處的共鳴，看著一顆顆真情奉獻(xiàn)的愛心，真正意義上體會(huì)到了人生價(jià)值。那么，對(duì)于孩子來說，他們此時(shí)對(duì)曉可的關(guān)愛還在繼續(xù)著。當(dāng)我在日常談話中問他們：“你們還希望以什么樣的方法來為曉可送去祝福呢?”孩子們個(gè)抒己見、暢所欲言……
活動(dòng)二、顆顆愛心、重燃生命之光
活動(dòng)觀察與推進(jìn)：
孩子在活動(dòng)中不斷加深的情感體驗(yàn)，推動(dòng)著活動(dòng)涌向另一波的高潮。在愛心捐款的活動(dòng)結(jié)束后，“關(guān)愛伙伴、播撒愛心”的DIY活動(dòng)承接著開展。在引導(dǎo)、討論中，和孩子一起總結(jié)出了六種方式來關(guān)愛曉可，其中包括：制作水果籃、包裝禮物、制作慰問卡、寫慰問信、錄音、紙折紅花等。方案一定，馬上帶領(lǐng)著孩子身體力行。區(qū)域活動(dòng)、分組活動(dòng)和集中活動(dòng)中處處都播撒著愛心的種子，“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛心慰問卡”等等，班上的每一個(gè)角落都洋溢著真情的味道。心悅在慰問卡上畫了兩個(gè)手牽著手的小伙伴，說一個(gè)是嘵可，一個(gè)是她自己，她們以前總是這樣在一起做游戲的，并且還讓媽媽找來了和曉可的合照貼在慰問卡上。
希望曉可看到照片以后能開心地笑起來……思靜讓爸爸幫忙寫了一封慰問信，上面都是她對(duì)曉可說的話，并且畫上了一座美麗的房子，說那是她的家，希望曉可快點(diǎn)病好，然后來做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個(gè)孩子在用心地折大紅花，雖然經(jīng)常出現(xiàn)沒有折好就已經(jīng)散落的情況，但是他們?cè)敢庖槐楸榈貒L試著……利用餐前活動(dòng)，我分別帶著孩子進(jìn)行錄音。
“曉可，我很想你!”“曉可，我想再和你一起做游戲!”“曉可，祝你早如康復(fù)，回到中三班!”“曉可，要勇敢一些，我們都支持你!”雖然是童言稚語，但卻鏗鏘有力，仿佛瞬間能夠匯成一股無以倫比的力量來支撐著嘵可堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難……看著教室四周擺著一籃籃、一包包將送給曉可的慰問禮物，孩子問我：“吳老師，我們什么時(shí)候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊，能夠拿著這些親手制作的禮物到醫(yī)院探望嘵可，相信是班上每一個(gè)孩子的心聲……
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
啟發(fā)孩子的多元智能，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩游戲，不僅可以增加親子間的情感交流，也可以由一些簡單的活動(dòng)，刺激一下孩子的多元智能的發(fā)展!一些日常生活的簡單活動(dòng)，隨時(shí)都可以給予孩子適當(dāng)?shù)拇碳ず蛶椭�。今天利用我們平時(shí)常見且愛吃的休閑食品——瓜子，設(shè)計(jì)此活動(dòng)。請(qǐng)家長朋友們準(zhǔn)備好輕松的心情與孩子一起樂在其中吧!
二、設(shè)計(jì)目的：
1、通過此活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)、區(qū)分黑瓜子、白瓜子和葵花子。
2、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力。
3、通過此活動(dòng)增強(qiáng)親子間的配合、協(xié)作能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準(zhǔn)備。
2、盤子、紙杯、棉簽、水彩筆、記錄卡與幼兒人數(shù)相等。
3、制作好的畫框與幼兒人數(shù)相等。
4、與活動(dòng)適宜的音樂三首。
四、活動(dòng)過程：
組織家長幼兒安靜入座。
(教師激趣引入)：手拿裝有三種瓜子的盒子，從教室外走進(jìn)來說：“來了，來了……上大餐了!群英匯萃，瓜子開會(huì)!”
(一)抓瓜子
1、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?
2、請(qǐng)每一位小朋友大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多?
3、哪個(gè)小朋友覺得自己抓的.最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?
4、我們一起和爸爸媽媽來數(shù)數(shù)吧!(請(qǐng)家長將最后的答案寫在記錄卡上)
5、請(qǐng)幼兒告訴老師你抓了多少顆?(幼兒回答，老師觀察記錄卡)有沒有和__一樣多或比他更多的?
6、請(qǐng)你再數(shù)一數(shù)你抓的哪種瓜子最多?請(qǐng)家長幫助記錄。
(二)分瓜子
1、請(qǐng)幼兒看看盤里有哪些瓜子?
2、它們是什么顏色，什么形狀的?(黑瓜子、白瓜子怎么區(qū)分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。
3、三種瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽兒?
(黑瓜子—西瓜子，白瓜子—南瓜子，葵花子—向日葵)。
4、葵花子的作用(和牛奶、蜂蜜……一樣有促進(jìn)睡眠的作用，有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用)、
西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸，止咳化痰之功，還有健胃、通便的作用，有降低血壓的功效，并有助于預(yù)防動(dòng)脈硬化，是適合高血壓病人的小吃。)
南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內(nèi)寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用。對(duì)血吸蟲也具有很好的殺滅作用，是血吸蟲病的首選食療之品。并有降壓的作用。)
5、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特征來分一分?
(三)猜瓜子
1、教師說瓜子的名字，幼兒和家長迅速拿出相應(yīng)的瓜子。
2、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字?(請(qǐng)幼兒上臺(tái)，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對(duì)了教師就做愛心或?qū)Φ膭?dòng)作說：“恭喜你答對(duì)了!”錯(cuò)了就將手交叉胸前說：“錯(cuò)”)
請(qǐng)家長幼兒一起學(xué)愛心、對(duì)、錯(cuò)的動(dòng)作。
3、請(qǐng)家長幼兒一起玩猜瓜子的游戲(播放音樂)。
(四)吃瓜子
家長幼兒一起吃瓜子，但要求盡量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日上午9：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、透過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過程：
1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
�。�1）主持人教授制作方法。
（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自我制作的.面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受
新年的快樂。
�。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動(dòng)）
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)構(gòu)思：
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年*月*日
四、活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”
五、活動(dòng)場地：
幼兒園
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確�；顒�(dòng)的`有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┘议L入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
�。ǘ┎シ胚\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場，保證幼兒秩序和安全。
�。ㄈ┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長致詞.
2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
(四)、活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動(dòng)室前；中班：操場；大班：活動(dòng)室前
4、教師與家長接力比賽，比賽地點(diǎn)：操場
5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：操場
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
6、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
八、結(jié)束語：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4、通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月22日下午1：00
三、活動(dòng)對(duì)象：
一（1）班全體學(xué)生和家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場
五、活動(dòng)方式：
將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分，最后按團(tuán)體總分高低來評(píng)定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)兩組。
六、活動(dòng)程序：
1、主持開幕；
2、家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作；
3、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
4、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
音響設(shè)備；
橫幅；
紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照；
記分牌、計(jì)算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種顏色氣球（紅黃藍(lán)紫）、啦啦隊(duì)材料；
攝像；
桌子、椅子。
八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則
1、親子接力
準(zhǔn)備：
20米長場地。
游戲規(guī)則：
四組所有同學(xué)和家長（一人）參加，四組同學(xué)和家長分別站在場地兩邊按順序排好，聽到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)快速的跑，將接力棒傳到對(duì)面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)，依次類推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。
2、媽媽隊(duì)拍球表演
3、我的小球拍拍拍
準(zhǔn)備：
皮球（13個(gè)）
游戲規(guī)則：
在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時(shí)拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
4、親子跳繩
準(zhǔn)備：
每人一條繩子。
游戲規(guī)則：
在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時(shí)親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的.數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
5、夾彈珠
準(zhǔn)備：
彈珠、塑料碗、筷子。
游戲規(guī)則：
在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時(shí)夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。
6、搶椅子
準(zhǔn)備：
13張椅子。
游戲規(guī)則：
分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。
7、釣魚
準(zhǔn)備：
六十個(gè)易拉罐和十三根魚桿。
游戲規(guī)則：
每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚（家長從旁協(xié)助），第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
8、踩氣球
準(zhǔn)備：
每人四個(gè)氣球，分別綁在兩只腳上。
游戲規(guī)則：
分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），根據(jù)音樂進(jìn)行踩氣球，踩球過程中四個(gè)氣球全部被踩的先淘汰，音樂停止后，按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
九、頒獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品卷筆刀（13個(gè)）
二等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品文具盒（13個(gè)）
三等獎(jiǎng)二組：獎(jiǎng)品中華鉛筆（26盒）
十、親子活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)各位家長踴躍參加！
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇7
一、體育游戲：親子背背樂
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動(dòng)：圣誕快樂。
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求，
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動(dòng)室的`每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長來猜。
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