【精品】和爸爸作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的和爸爸作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和爸爸作文 篇1
爸爸，在此我先對你說一聲謝謝！為的是感謝你的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。
爸爸，我想對您說聲謝謝！因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續(xù)努力總有一天會成功。這句話鼓勵著我，這股勇氣竄到了我身上。
爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。在小時候我總覺得爸爸是種嚴厲的象征，爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習統(tǒng)統(tǒng)砍掉。比如，我寫作文頭低了，腰不直，爸爸您就糾正我。你知道我喜歡看書，就買了好都書給我看，有漫畫書，故事書，作文書，。我因為看了漫畫書我的繪畫水平越來越好了。因為看了故事書，作文書我的寫作水平越來越好了。我知道您讓我寫日記是想提高我的寫作水平，只要您帶我去旅游回來您就讓我把這次旅游的過程寫一篇作文，字數(shù)還不能少于500字。您還要我每天抄兩頁好詞好句，我現(xiàn)在知道的詞語越來越多了，我還可以把這些詞語運用到作文上。您為了我的學習去買了一臺學習機，不久你又知道電腦可以學習就又去買了一臺電腦。爸爸您為了我的學習很努力。我想說：“謝謝您，爸爸�！卑职帜�不像別人的父母很少給孩子去玩。我想去玩的時候只要寫完作業(yè)就可以去玩。您不給我看電視是因為怕我近視。爸爸，我想說：“您真好�！�
爸爸，我想對您說聲對不起！因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。每當我看到您那飽經風霜的臉上大汗淋漓，我就可以想象到您工作時是多么辛苦。不管怎樣累你也還會去工作。刮風下雨時您總是頂著風，冒著雨去工作。您的手變得越來越粗糙，有的時候因為工作你的手受傷了不知道有多少次，傷好以后您的手上留下了許多的傷痕。爸爸，我想說：”你辛苦了。
爸爸您給我的`這份愛像火種，點燃心靈的希望；這份愛想綠陰，遮擋著炎炎的烈日；這份愛像雨露，滋潤著小小的禾苗；這份愛像路燈，照亮我們前行的路。爸爸，我想對你說：“您在我心中永遠是最棒的爸爸！”
和爸爸作文 篇2
鼠爸爸對一窩小老鼠說：你們誰跟我出去遛遛�。�
一只胡子都白了的老老鼠，驚慌地說：孩子們，誰也不要跟他去！這是白天，街上人多，你們會喪了小命的！
鼠爸爸說：太爺，‘老鼠過街人人喊打’的時代已經過去了！
說著給他的其中一個鼠兒子使了一個眼色，就出了門。那個鼠兒子跟著出來了。鼠爸爸爸爸領著鼠兒子去了菜市場。啊，這里好吃的真多�。∈蟀职植换挪幻�、大搖大擺地領著兒子在路上走著�？�！兩只老鼠！一個媽媽指給孩子看。但并沒有喊打。鼠爸爸和鼠兒子繼續(xù)向前走。
媽呀！老鼠！一個女人尖細的嗓音喊叫起來。鼠爸爸對鼠兒子說：快走幾步。并沒有跑。小老鼠聽了，本能地跑了起來。
孩子，不用慌，女人是叫給男人聽的。男人要打我們，只是因為女人的喊叫。
那樣，男人真的'要打我們了！還不快跑！小老鼠顯得非常不安。
不用急，男人斯文得很！要找合適的家伙，他們不會弄臟了自己的手。我們有的是時間逃走。
鼠爸爸和鼠兒子前面出現(xiàn)了一只貓。小老鼠渾身打顫，邁不動步了。
爸爸說：不要怕。如今的貓有的是好吃的，不用為填飽肚子來抓我們。很多時候，它們已經成為我們的玩伴。
那只貓只是站在原地，看了它們一眼，就懶散地走開了。一條狗突然從后面闖了過來，小老鼠嚇壞了！
鼠爸爸笑著說：不要怕它，早就有‘狗拿耗子多管閑事’的說法，如今連專業(yè)人員都不管的事，它更不管了！
狗只是從他們身邊走過，連瞅都不肯瞅他們一眼。
小老鼠看到爸爸說的都是事實，就放心大膽、挺胸抬頭、意氣風發(fā)地走在大街上。并且和爸爸一起唱起了小曲：兩只老鼠，兩只老鼠跑得快，跑得快……
和爸爸作文 篇3
今天，爸爸給我出了一個題目，他給了我三個一樣大小的正方體，讓我用一把尺子量出正方體的對角線是多長。我問爸爸什么是對角線呀?爸爸問我知不知道正方形的對角線是什么?我告訴爸爸正方形的對角線是從左上角的點到右下角的點的距離。爸爸啟發(fā)我那你知道正方體的對角線了嗎?我想了想便知道了。爸爸說那就量吧。我拿著其中一個正方體用尺子顛過來倒過去地量，可發(fā)現(xiàn)正方體是實心的，尺子穿不過去，我量了好長時間也沒有量出來。這時爸爸提醒我，題目里面給了三個大小一樣的正方體，只要量出其中一個的對角線，為什么還要再給出另外兩個正方體?要把題目里的條件用足。媽媽提示我，尺子穿不過正方體，能不能把正方體對角線的.兩個點確定后，把正方體拿走，再用尺子去量呢?我把正方體排成一排，讓它們緊挨著，可是還是不好量啊?媽媽讓我指出中間這個正方體的對角線是哪個點到哪個點。我指出了兩個點在哪里，這時我突然明白了，我把中間這個立方體拿走就能量了。爸爸媽媽夸我真棒。
爸爸讓我再想想，還有沒有其它辦法呢?我說沒有了。媽媽說可以把它們拼成一個L型，在空缺的地方假想存在一個正方體會怎么樣呢?我恍然大悟，拿起尺子很快量出了對角線的長度。
爸爸說除了平面上想辦法，還可以在立體上有其它方法，原理是一樣的，你再想想吧?
雖然我還沒有想出來，但我知道了，遇到難題，一是要開動腦筋好好想，還要特別注意要把題目給的條件用足。
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