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實(shí)用的制作的作文錦集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的制作的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
制作的作文 篇1
"今天作業(yè),做燈籠!"
做燈籠?什么?這怎么辦啊?我從出生到現(xiàn)在就沒有做過它,還讓我在一天之內(nèi)做完?這怎么可能?況且,如果我做那一種條形的,恐怕,有點(diǎn)不合適吧!
一回到家,我就想如何做燈籠。
我打算做一個(gè)六棱柱型燈籠,因?yàn)檫@樣顯得更傳統(tǒng)一些。找到一個(gè)紅色的紙袋子后,把它底部拆開,平鋪在桌子上之后,計(jì)算出它的周長,并除以六,這樣可以求出每一面的寬度。然后根據(jù)數(shù)據(jù),把平鋪的紙盒折出六個(gè)相等大小的面,用膠條封住。
接著,我用熱膠和六根竹筷子,固定了邊緣并用膠粘緊。 為了更加牢固,我在燈籠內(nèi)部粘了十二根冰棍棒,一面兩根用于支撐。
最后是裝飾,我翻箱倒柜找出了一個(gè)非常好看的小中國結(jié)和我童年時(shí)外婆送給我的她剪的.非常漂亮的剪紙。我從中選了"春"字和兩個(gè)跳舞的娃娃,并請(qǐng)爸爸寫了"福"字。在燈籠的每一面我都粘上了裝飾,之后在燈籠的底部系上中國結(jié),一個(gè)漂亮的燈籠便大功告成。
通過這一次手工制作燈籠,不僅讓我從中體驗(yàn)到樂趣,也讓我認(rèn)識(shí)到了古代人是多么的聰明,能做出無數(shù)美麗的燈籠。
制作的作文 篇2
過年了,當(dāng)然要吃美味可口的年糕了。年糕的歷史悠久,擁有良好的寓意“年年高”。大家都吃過年糕,但大家知道傳統(tǒng)的年糕是怎么制作的呢?
就在昨天下午,我和弟弟、表妹、爸爸一同來到了舅公的家門口,門前的空地?cái)[滿了制作年糕的工具。這些稀奇的東西,不禁激起了我的好奇心,使我忍不住上前觀摩。
年糕一開始,只是一袋袋米粉。之后來了一位阿姨將米粉倒入鍋中,不過這鍋長得奇形怪狀:下面是古代燒飯的爐子;中間是一口大黑鍋,里面是恐怖的`沸水,不住地吐泡泡;上面的東西狀如鐵桶在黑鍋里面,桶里面是即將燒好的米粉。
當(dāng)我看到爐子里的東西時(shí),不禁有些疑惑:“爸爸,為什么燒木頭,不燒煤炭呢?”“因?yàn)槟绢^燒年糕比煤炭燒得好吃,并且這些木頭沒用!甭牭竭@兒,我恍然大悟。米粉燒好了,只見半成品的年糕被放入石臼,一人加水,另一人用石頭錘捶,這樣反反復(fù)復(fù),經(jīng)過“千錘百煉”,年糕才能成形。到屋子內(nèi),就看見一大塊年糕,幾個(gè)人將年糕塞進(jìn)磨具后壓實(shí)取出,就成了一個(gè)個(gè)工藝品,有的閉月羞花,有的龍飛鳳舞。我不禁躍躍欲試,想做一個(gè)嘗嘗。我把手洗得干干凈凈后,我扯了一小塊年糕,做了起來。我本想做一個(gè)包子,結(jié)果搓不圓,不禁一怒之下拍扁了年糕,做成了很薄的餃子皮。最后,加入由碎肉、白菜、五香干……制成的餡料包成了“餃子”。我嘗了一口年糕,一種糯滑的味道直入胃中,兩個(gè)字:“好吃!”我不禁狼吞虎咽,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠酝炅四旮,可惜剛吃完午飯,吃不下年糕?/p>
這一次,我終于知道:年糕怎樣“煉”成的了。
制作的作文 篇3
我的小屋里有許許多多的小玩意兒,其中,最令我自豪的是那串掛在窗前的快樂風(fēng)鈴,是我花了一天一夜制作完成的。每當(dāng)微風(fēng)吹過,“叮鈴叮鈴”的.響聲,總讓我自信滿滿。
一天,我正翻著相冊(cè),看到了許多快樂幸福的畫面,于是,我用了一個(gè)蛋糕碟、一團(tuán)細(xì)線、玻璃膠、五彩鈴鐺、掛鉤、密封紙和一張張有著幸福笑臉的相片,開始了制作。首先,我在蛋糕碟上戳了六個(gè)洞,在最中間的洞上掛上掛鉤,用玻璃膠粘住固定;接著我把相片放進(jìn)密封紙里,又在四周打了四個(gè)孔,用細(xì)線跟蛋糕碟連接,就這樣,我一口氣做了十六個(gè);然后,我再把寓意吉祥幸福的五彩鈴鐺也一個(gè)個(gè)小心翼翼地串起來,又寫了張紙條,上面寫著“幸福快樂”;最后,我就給它們來個(gè)“全體美容”,這樣,就大功告成了。
我把風(fēng)鈴掛在窗前,每天看著它,身心陣陣愉悅……
制作的作文 篇4
我做過書簽、花籃、小紙盒還有沙錘等手工作品。大家都夸我是“手工小達(dá)人”,不過我最喜歡的作品還是彩泥做的小蘑菇。
首先,取一些粉色的彩泥,滾搓成小圓球,將小圓球壓扁成圓盤,整理成“傘”的形狀。只是說起來簡單,做起來難,我做了好幾次才勉強(qiáng)成功了。
然后取一些白色彩泥,壓成大小不一的各種小圓片,把它們貼在蘑菇上。接著拿一塊淺粉色彩泥,把它做成圓錐形,當(dāng)作蘑菇的桿,和開始做的小傘粘在一起。最后貼上亮晶晶的.眼睛和小巧的嘴巴,蘑菇傘就完成了。
這樣粉嫩可愛的小蘑菇,也不想要一個(gè)嗎?
制作的作文 篇5
一個(gè)東西,做不好,戴上難受,做得好,戴久也難受,哈哈,小朋友們,你們猜猜這是什么?我悄悄告訴你,這是面具!我相信你們都做過面具,我今天也要做一個(gè)獨(dú)一無二的面具,你們?nèi)绻肟次以趺醋,那就隨我來吧!
首先要畫面具臉上的主要部位,前提是,要畫得和我們臉上部位差不多,這樣戴上,我們才能自由說話、呼吸、看四周。先鋪上一張白色光滑的硬紙板,我可是要畫一個(gè)機(jī)器人,因此,眼睛我就畫長方形的吧!我正在畫畫標(biāo)注中,可惡的毅展像喇叭一樣突然間喊著:“耶,我畫好眼睛了!”這一聲尖叫,害得我把長方形的寬直直的線硬生生變成歪的了,真是一個(gè)“害人精”,可是這張紙板這么厚,我用橡皮擦,恐怕要擦到猴年馬月了,算了,將錯(cuò)就錯(cuò)了。這機(jī)器人的鼻子,是正方形,還是圓形的?那就畫個(gè)小櫻桃似的鼻子吧,可是待我很認(rèn)真畫完時(shí),奇怪,我這鼻子怎么不是我想要的,變成了一塊沒形狀的石頭鼻子了。哎呀,我是不是畫錯(cuò)了,如果戴上去,那不是鼻子和嘴巴緊挨打架了,時(shí)間關(guān)系,我看也行,就這樣吧!
開始挖洞眼了,我用一把鋒利戰(zhàn)士剪刀,順著線的.邊緣,“咔嚓咔嚓”,專心地剪起來。一切順利,終于剪完這幾大部位了。
最后上色。機(jī)器人,到底一身穿什么顏色的衣服呢?是藍(lán)色的,還是黃色的,還是藍(lán)的吧!我拿起彩色筆慢慢地,一圈一圈地涂鴉著。
上完色,就要剪耳洞,綁繩子了。我把面具白色部分剪掉,碰到邊緣,我小心翼翼地剪,生怕把邊角給剪歪了,那我是竹籃打水一場空。在臉頰兩邊用筆捅了個(gè)小洞,再用剪刀剪成一個(gè)中洞,把繩子穿過去,打上死結(jié),套上面具,哇,還真合適,眼對(duì)眼,鼻對(duì)鼻,口對(duì)口!大功告成!
最后大家都做完了,吆喝起來了!澳憧次业呢i,多可愛俏皮,瞧你那四不像的狐貍!薄熬蛻{你那只笨豬面具,你那才是四不像呢,還敢叫!”毅展插嘴道:“別說了,你們更不如我森林之王大老虎呢!”“哇,鑫源這個(gè)不錯(cuò),活靈活現(xiàn)!”說得我甜滋滋的。同學(xué)們各個(gè)指著面具議論紛紛。
“我們拍一張全家福喲,紀(jì)念六一節(jié)!”老師拿著手機(jī),笑呵呵看著我們。我們都湊過來了,我做了一個(gè)“鋼鐵俠”姿勢(shì),毅展擺出一副“美國隊(duì)長”樣子,童淼和若冰他倆,哈哈,在相互打鬧,還有皓然,由于中間沒做好面具時(shí)間不夠,結(jié)果戴了個(gè)不喜歡面具,縮在一旁,不肯露相呢!
“咔嚓”一聲,我們“全家!倍ǜ窳!小朋友,這就是我們做面具的過程喲!
制作的作文 篇6
今天,老師要帶我們做一個(gè)小盒子。老師說:“這個(gè)作品非常難,大家一定要認(rèn)真!蔽倚南耄翰痪褪且粋(gè)小盒子嗎?有什么了不起的?
我按照?qǐng)D先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個(gè)“米”字形折痕,然后把紙翻過來,分別將四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折,再將其中隊(duì)成的兩條邊向中心線折,另一邊做同樣的處理,折好后用手壓一下,讓折痕明顯一點(diǎn)。
接下來要做圍墻了。劉老師開始提醒大家:“這一步很難做,要?jiǎng)觿?dòng)腦子!蔽蚁耄鹤鍪止み要?jiǎng)幽X子?這對(duì)我來說是小菜一碟。可是我沒得意多久,興奮的火焰就被撲滅了。其中的`兩條邊立起來就是“圍墻”,可是另兩邊的“圍墻”被我折得亂七八糟的。我試了好多次,就是折不出來,急得我滿頭大汗。我開始動(dòng)起腦筋來。我發(fā)現(xiàn)四個(gè)角上都有三條折痕,只要把這三條折痕往里一幄就形成了一個(gè)三角形……哦,原來是這樣。∥一腥淮笪,我按這個(gè)方法做好后,捏住重疊的部分把剩余的部分折到盒子底部,一個(gè)小盒子就做好了。
手里捧著這個(gè)折來不易的小盒子,心里又想起老師說的話:“要?jiǎng)觿?dòng)腦子。”是呀,哪怕是折一個(gè)看似簡單的小盒子,也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿,讓它充實(shí)起來。
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