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【熱門】書法作文400字集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的書法作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文400字 篇1
在我們的身邊，藝術(shù)無(wú)處不在。我喜歡書法，因?yàn)樗梢宰屛曳潘伞?/p>
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂(lè)室練習(xí)。每個(gè)人先蒙每天寫一張。老師會(huì)教我們?nèi)绾螌�，有時(shí)會(huì)按著我們的手寫，有時(shí)沒(méi)寫好就跟我們指出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得好有趣，我就天天寫，寫了二個(gè)多月。我就覺(jué)得沒(méi)什么好玩的`，有點(diǎn)沒(méi)耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問(wèn)他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說(shuō)：“不啊，我覺(jué)得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快�！�
我聽(tīng)了他們的話，受益匪淺。我就每天堅(jiān)持練，慢慢地，我覺(jué)得自己也找到那種感覺(jué)了。我覺(jué)得自己都變了，練書法時(shí)，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書法能讓我快樂(lè)，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個(gè)練習(xí)書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時(shí)候不可以著急，心要靜下來(lái)，不要再寫的時(shí)候想著別的事情，才會(huì)寫好。
我覺(jué)得書法能讓我快樂(lè)，所以我喜歡書法。
書法作文400字 篇2
時(shí)間像一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。
這學(xué)期我寫字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，傳過(guò)每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書法。
我去學(xué)書法的第一天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無(wú)名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細(xì)心的滔滔不絕地講給我聽(tīng)。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想：不就是畫橫線嗎，太簡(jiǎn)單了，就連三歲小孩也都會(huì)。可是說(shuō)著容易做著難，我畫第一條橫線時(shí)，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡(jiǎn)直就不象一條橫線！我想：萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰(shuí)知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，他細(xì)心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后，我再畫了一條橫線，我成功了！我終于成功的`畫出了一條橫線了！我欣喜若狂。
寫字猶如是干一件事！起筆猶如一件事的開(kāi)頭；行筆猶如一件事的經(jīng)過(guò)；收筆猶如一件事的結(jié)尾！通過(guò)我的努力，我的寫字水平一定會(huì)像雨后春筍——節(jié)節(jié)高的！
書法作文400字 篇3
中國(guó)文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛(ài)。有人喜愛(ài)十字繡，有人喜愛(ài)國(guó)畫，也有人喜愛(ài)放風(fēng)箏。而我，卻偏偏喜愛(ài)書法。
書法，可以讓人心平氣和，安靜下來(lái)，享有一份屬于自己的一方天地。
四年級(jí)時(shí)，我準(zhǔn)備參加“曙光杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每天都要做數(shù)不清的習(xí)題，只有在睡覺(jué)前的半小時(shí)，才能忙里偷閑，揮毫潑墨。每到這個(gè)時(shí)候，我的.心就會(huì)平靜下來(lái)，讓我完成一張張令自己滿意的作品。
書法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能領(lǐng)略到它的美麗。
五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)行書。不少同學(xué)在如行云流水一般的行書面前，選擇了放棄，但是我沒(méi)有。我想體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，在困難面前，我選擇了與它作斗爭(zhēng)。
不久之后，我的行書寫的越來(lái)越好，老師見(jiàn)我這么有天賦，便將我調(diào)進(jìn)了高級(jí)班。高級(jí)班的要求可比普通班高多了。一開(kāi)始，我總是不能適應(yīng)。當(dāng)做完書法作業(yè)后，時(shí)間已經(jīng)很晚了。雖然我要到晚上十點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，但我并不因?yàn)榭喽艞壛藢W(xué)習(xí)書法。漸漸地，漸漸地，我的行書已和高級(jí)班的同學(xué)沒(méi)什么兩樣了，還比一些同學(xué)寫得好咧！
“堅(jiān)持就是勝利。”我相信，只要懷著一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫出更加優(yōu)秀的作品。因?yàn)椋覑?ài)書法給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
書法作文400字 篇4
我愛(ài)書法我愛(ài)書法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇，從最初的甲骨文，石鼓文，發(fā)展到篆書，行書，楷書；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)，顏真卿等。而我非常喜歡趙體楷書，這里我就介紹一下喜歡的原因吧！
趙體楷書就是元代大書法家趙孟頫（1254—1322）的.楷書作品。它是我國(guó)楷書藝術(shù)自唐代歐陽(yáng)詢，顏真卿，柳公權(quán)之后的又一高峰，并稱“顏，歐，柳，趙”。
趙孟頫的楷書作品非常多，其中大楷有《但巴碑》《妙嚴(yán)寺記》《三門記》等，小楷有《汲黯傳》《道德經(jīng)》《黃庭經(jīng)》等，其中小楷《汲黯傳》最為著名。
趙孟頫主要學(xué)習(xí)王羲之父子書法秀媚遒勁的風(fēng)格，同時(shí)也廣泛地汲取了前人的書法之長(zhǎng)，尤其是將唐人李邕勁健挺拔的風(fēng)格，融會(huì)貫通，最后形成了嫻熟秀媚，瀟灑流落，遒勁雅健，圓潤(rùn)含蓄的“趙體”風(fēng)格。
趙體書法給人的總體感受就是賞心悅目，雅俗共賞，達(dá)到了非常高的藝術(shù)境界。著名的美學(xué)家朱光潛先生曾說(shuō)：“當(dāng)我欣賞趙孟頫的書法時(shí)，仿佛對(duì)著臨風(fēng)蕩漾的柳條，不知不覺(jué)地展開(kāi)臉頰，臉上露出笑容，全身的筋肉都松懈起來(lái)，模仿它的秀媚”。
我愛(ài)書法，不僅是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛(ài)，還能讓人感到心曠神怡，賞心悅目。
書法作文400字 篇5
我上二年級(jí)時(shí)，在學(xué)習(xí)書法。老師姓殷，外貌就和他寫的字一樣英俊瀟灑。
一次星期五，我來(lái)到老師學(xué)毛筆字。老師把我們交的作業(yè)都依次貼在墻上，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)評(píng)，別人的作業(yè)都寫的很好，老師越講越高興，當(dāng)看到我的作業(yè)時(shí)，他連聲夸道：“好，這張字寫的非常好，不錯(cuò)！”接著笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭。又說(shuō)：“這幅字墨用得好，像這些小字�！闭f(shuō)著，他指了指紙上的提款�！安皇怯妹P做出來(lái)的，也不是描出來(lái)的，是像大字一樣寫出來(lái)的，有味道。”我心里樂(lè)滋滋得。這一切都是老師的辛勤教育��！殷老師知識(shí)豐富、淵博，家里的書多得數(shù)不清，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。每當(dāng)我們字寫的漂亮，他就把一點(diǎn)微笑掛在嘴角。字寫的難看他也不生氣，認(rèn)真的給我們指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)寫，不要因?yàn)閷懙牟疃艞�，也不要因�(yàn)榭菰餆o(wú)味而不感興趣。他常告訴我們：“藝術(shù)的境界很高，想完成一件事是很難的.，毛筆字就是其中的一項(xiàng)。毛筆字能是使你們?cè)谛睦砩蠎?zhàn)勝邪惡，把人變的高尚而有涵養(yǎng)，也鍛煉了每個(gè)人做事堅(jiān)持到底，不半途而廢的毅力�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)不上書法班了，但殷老師給我的諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我心中。
書法作文400字 篇6
下午放學(xué)后姐姐帶我去聽(tīng)了一節(jié)書法課，受益匪淺。老師是一位中年婦女，她講話鏗鏘有力，很是吸引人。首先老師講解了書法的基本筆畫寫法，講得生動(dòng)具體，比如橫的基本書寫要點(diǎn)有四個(gè)：第一個(gè)要點(diǎn)是頓筆，頓筆的時(shí)候方向是斜的，大小是半個(gè)點(diǎn)；第二個(gè)要點(diǎn)是又輕又快；第三個(gè)要點(diǎn)是橫畫要平要長(zhǎng)；最后一個(gè)要點(diǎn)是收筆要注意頓一個(gè)點(diǎn)再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)是頓筆，第二是緩慢書寫，第三是豎要直，第四是甩尖。
聽(tīng)完老師的講解，我突然明白了很多，中國(guó)漢字的奧妙無(wú)窮啊！回到家里我趁熱打鐵，認(rèn)真回顧了老師的講解，開(kāi)始按照要求來(lái)書寫字帖。在書寫過(guò)程中，我的`字體比原來(lái)提高很多，特別是橫豎筆畫都寫得很直很到位。尤其是天和光，寫的和字帖上的有一拼，媽媽夸獎(jiǎng)我收獲滿滿，并要求我以后要再接再厲，努力練好字。我聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，連連點(diǎn)頭表示決心。一定好好練習(xí)書法。
我和媽媽約定，每天練字半小時(shí)，我們倆比賽，看誰(shuí)練得最好，進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓，一定努力，努力再努力！
書法作文400字 篇7
今天，我們上了一堂別具一格的作文課，老師給我們拿來(lái)了許多水果：有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子，老師還給我們猜了許多謎語(yǔ)，其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：“有個(gè)綠衣郎，生在大路旁，吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”，是什么呢？當(dāng)然是瓜中上品——西瓜，老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的，這個(gè)西瓜的`重量約是13斤，橢圓形，像一個(gè)布娃娃那么大，看！它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋，像穿著一身迷彩服。
接著，老師把西瓜切成一牙一牙的，老師切西瓜還真有兩下子，三下五除二，就將半個(gè)西瓜大卸八塊，老師突然宣布，這節(jié)課我們來(lái)比賽吃西瓜，我們分成兩組，男、女生各一組，一牙一牙的西瓜擺在我們的面前，第一輪給女生比賽吃，吃西瓜時(shí)，讓我出乎意料的是，女生獲勝的竟然是長(zhǎng)的不高，瘦瘦的岳天暢，輪男生比賽了，我一口氣吃了兩牙西瓜，我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見(jiàn)半、三口見(jiàn)底，但是當(dāng)我往旁邊看時(shí)，他們半牙還沒(méi)有吃完，當(dāng)然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - www.sz-ylhm.com )
這堂課別具一格的地方就是吃西瓜，盡管我上過(guò)很多課，但是當(dāng)堂開(kāi)吃還是史無(wú)前例的，這真是一堂有趣的課呀！
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