實(shí)用的成長(zhǎng)的作文400字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文400字 篇1

　　春天，我和斜斜的雨絲一起成長(zhǎng)，

　　小蘑菇傘牽著媽媽的手。

　　看，五龍?zhí)兜牟萑~綠的發(fā)亮！

　　趵突泉的薔薇花，

　　爬上了舊舊的棚架，

　　然后，怯生生地展開(kāi)嫩嫩的花瓣。

　　草長(zhǎng)花開(kāi)，是我眼里最奇妙的風(fēng)景。

　　就像，

　　我看到，

　　身后的腳印，

　　一個(gè)比一個(gè)寬起來(lái)、

　　長(zhǎng)起來(lái)。

　　夏天，我和西湖的荷葉，

　　還有岸邊柳樹(shù)上的知了一起成長(zhǎng)，

　　他在偷笑我:“知了，知了……”

　　他知道我的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)？

　　我問(wèn)蟬。

　　它卻拍拍翅膀，

　　飛向風(fēng)景秀美的湖岸。

　　美麗的西湖啊，

　　總是讓我深深沉醉。

　　從最初踩著鵝卵石戲水，

　　到今天，

　　在湖岸樹(shù)蔭下晨讀。

　　秋天，我在公園拍照，

　　表情定格的時(shí)候，

　　從最初瞪著眼、張著嘴的囧模樣，

　　到現(xiàn)在微笑著面的鏡頭，

　　大大方方，

　　秀外慧中，

　　因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

　　冬天，我在教室里讀書(shū)、聽(tīng)課、做筆記。

　　老師的.微笑，

　　深深地印在我的腦海中。

　　成長(zhǎng)路上，

　　她是我頭頂上的北斗星，

　　所以，

　　即使在迷路的夜里，

　　我也不怕。

　　也能找到未來(lái)的方向！

成長(zhǎng)的作文400字 篇2

　　在暑假中的一天，我去考二星級(jí)英語(yǔ)考試……不久之后，我把二星級(jí)考出來(lái)了。

　　在三年級(jí)第二學(xué)期，我報(bào)名參加二星培訓(xùn)。剛開(kāi)始報(bào)時(shí)，我很沒(méi)信心，認(rèn)為自己不可能考出二星�？蓩寢寘s鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你努力，你一定能行。”當(dāng)時(shí)這句話深深印在我腦海中。

　　培訓(xùn)的第一天，我覺(jué)得二星挺簡(jiǎn)單的�？墒堑搅说谌�天，我發(fā)現(xiàn)單詞。兒歌和短文越來(lái)越難了，特別是那個(gè)小對(duì)話。那天回家后，我就把復(fù)讀機(jī)和磁帶拿了出來(lái)，然后我就開(kāi)始聽(tīng)磁帶上的內(nèi)容�？墒窃趺绰�(tīng)也記不住，怎么辦呢？忽然我想起來(lái)，我可以跟讀呀！于是我把復(fù)讀機(jī)調(diào)到跟讀上。在我跟讀了十幾遍以后，我就可以輕松地關(guān)掉復(fù)讀機(jī)，輕快地朗讀了。不久之后我碰到了一篇描寫(xiě)北極的`短文，大意是這樣的：在北極如果是冬天那么別處就是夏天，在北極如果是夏天那別處就是冬天，北極在夜里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極光。這篇課文是我的死對(duì)頭，總是這段背出來(lái)了，那段就忘了。那段背出來(lái)了，這段又忘了。這回用跟讀是奏不了效了，我只好死記硬背。死記硬背往往起不了作用，但這回卻非常有效。就這樣，我度過(guò)了重重難關(guān)，終于把二星考了出來(lái)。

　　在這一段時(shí)間里我明白了一個(gè)道理，那就是只要你努力，就會(huì)取得成功。

　　假期結(jié)束前，我領(lǐng)回了大紅證書(shū)。當(dāng)媽媽看著我的證書(shū)時(shí)，高興地說(shuō)：“真不賴，你長(zhǎng)大了，因?yàn)槟忝靼琢酥灰�努力就能成功！�?/p>

成長(zhǎng)的作文400字 篇3

　　日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。在過(guò)去十多年的成長(zhǎng)歷程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)故事。每一個(gè)成長(zhǎng)故事都有一種特別的味道，不管哪一種味道都讓我們回味不已。

　　淚水·咸

　　那個(gè)春日的早上，爸爸教我騎自行車。那是我第一次騎自行車，才剛剛坐上去，正想把腳踩在腳踏板上，卻已經(jīng)摔了個(gè)狗啃泥�！昂猛窗。　蔽掖罂奁饋�(lái)，淚水流進(jìn)了我的嘴巴里，那時(shí)，我嘗到了一種咸咸的`味道。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，摔幾次就會(huì)了�！闭�如爸爸所說(shuō)，在我的努力下，成功地學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　作業(yè)·苦

　　那個(gè)夏天的傍晚，我正在為背一整本語(yǔ)文書(shū)而感到痛苦不堪。我已經(jīng)背了整整三個(gè)小時(shí)了，可是還沒(méi)有背完。當(dāng)時(shí)，我感到頭暈?zāi)垦�，心里說(shuō)不出的難受，恨不得把這本書(shū)都撕了。可是，不背完，媽媽不簽字，那就意味著第二天不但要繼續(xù)背課文，而且還得被罰作業(yè)，這樣投籃不成，反而又增加了一個(gè)作業(yè)，那豈不是更加痛苦了嗎？那一刻，我覺(jué)得自己正在喝一劑中藥似的，心中苦澀不堪。

　　勞動(dòng)·甜

　　那個(gè)冬日的午后，爸爸媽媽都有事出去了。我看到客廳里亂糟糟的，決心來(lái)一次“大掃除”。我把所有的垃圾收拾到垃圾桶里，把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收進(jìn)來(lái)疊好。等收拾完了，我感到筋疲力盡，但看到家里干干凈凈的，又一下子高興起來(lái)了。那一刻，我就像吃了蜜糖似的，心里甜甜的。

　　我想成長(zhǎng)路上還會(huì)發(fā)生許許多多的成長(zhǎng)故事，我愿意去經(jīng)歷，也愿意去品嘗更多的成長(zhǎng)味道。

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