關于職業(yè)生涯規(guī)劃設計書模板
封面:
江西農業(yè)大學職業(yè)生涯規(guī)劃課程作業(yè)
作品名稱:
作者姓名:
作者班級:
電子郵箱:
扉頁:
目 錄
前言
一、自我探索
二、職業(yè)探索
三、目標決策
四、制定規(guī)劃與行動計劃
五、評估調整
結束語
正文:
一、格式要求:1、正文內容字體為宋體小四;
2、標題依次為:一、(一)1.(1)。大標題為三號華文中宋,一級標題字號為四號,其余均為小四;
3、行間距為固定值18榜,插入頁碼;
4、參照“我的生涯規(guī)劃檔案”格式。
二、內容要求:1、能正確理解并運用一些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識和相關工具,如:MBTI性格理論、霍蘭德職業(yè)類型論(興趣)、馬斯洛層次需求理論(價值觀)、生涯決策平衡單等;
2、能正確理解并使用自我探索和職業(yè)探索的方法;
3、自我探索與職業(yè)探索彼此的結果要相互匹配。
三、其它要求:1、字數在5000字左右;
2、在學期6月20日前用A4紙打印,學習委員收齊統一上交紙質稿;
3、作業(yè)電子版發(fā)至各自任課老師郵箱。
作品評分細則
評分要素 | 評分要點 | 具體描述 |
職 業(yè) 規(guī) 劃 設 計 書 內 容 | 自我認知 | 1.自我分析清晰、全面、深入、客觀,能清楚的認識到自己的優(yōu)劣勢 |
2.將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我,職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析全面、到位 | ||
3.從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我 | ||
4.自我評估理論、模型應用正確、合理 | ||
職業(yè)認知 | 1.了解社會的整體就業(yè)趨勢,并且了解大學生就業(yè)狀況 | |
2.對目標職業(yè)所處行業(yè)的現狀及前景了解清晰,了解行業(yè)就業(yè)需求 | ||
3.熟悉目標職業(yè)的工作內容、工作環(huán)境、典型生活方式,了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展 | ||
4.對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰,深入了解目標職業(yè)對生活的影響 | ||
5.在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。 | ||
職業(yè)決策 | 1.職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計要符合外部環(huán)境和個人特質(興趣、技能、特質、價值觀),要符合實際、可執(zhí)行、可實現 | |
2.對照自我認知和職業(yè)認知的結果,分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn),職業(yè)目標的選擇過程闡述詳盡,合乎邏輯 | ||
3.備選目標也要充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定,備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關聯系性 | ||
4.能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策 | ||
計劃與路徑 | 1.行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性 | |
2.近期計劃詳盡清晰、可操作性強,中期計劃清晰并具有靈活性,長期計劃具有方向性 | ||
3.職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果,符合邏輯和現實,具有可操作性和競爭力 | ||
自我監(jiān)控 | 1.對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案,如要達到什么標準,評估的要素是什么 | |
2.能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估,并制定切實可行的調整方案 | ||
3.調整方案的制定充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定,充分考慮首選目標與備選目標間的聯系和差異,具有可操作性 | ||
參賽作品 設計思路 | 作品完整性 | 內容完整,對自我和外部環(huán)境進行全面分析,提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。 |
作品思路 | 職業(yè)規(guī)劃設計報告思路清晰、邏輯合理,能準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心與關鍵。 | |
作品美觀性 | 格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎。 |
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