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有關(guān)書法作文600字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書法作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文600字 篇1
午后，陽(yáng)光透入窗子，灑在桌面上，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。桌旁的書法作品，是我寫的，靜靜地躺在那，我看著它，心中有一股強(qiáng)烈的自豪感，因?yàn)檫@是我努力后的成果。清晰粗大的墨線，徐徐變得模糊不清，把我的思緒帶回了寫字的那天
同樣也是午后，臥室里，我拿著粗大的毛筆在宣紙上創(chuàng)作著書法作品，垃圾桶里已經(jīng)被寫錯(cuò)的宣紙?zhí)顫M。陽(yáng)光透過(guò)窗簾，鉆進(jìn)房中，在宣紙上留下光影，隨風(fēng)而動(dòng)，飄忽不定。當(dāng)陽(yáng)光徐徐變?nèi)�，我才看清剛寫過(guò)的字，見那字橫不像橫，豎不像豎，結(jié)構(gòu)怪異，歪七扭八，燕尾不正，點(diǎn)不似點(diǎn)。那外面的知了不住的啼鳴聲，疲于奔命似地刺入耳膜，使我更加心煩意亂。我無(wú)情地把宣紙搓成一團(tuán)，扔到地上。我趴在毛氈上，慢慢地，慢慢地閉上雙眼。
周圍的一切都黑暗了下來(lái)，周圍的一切都安靜了下來(lái)，這時(shí)，一幅名家之作在我的眼前徐徐展開，繞著我的身子快速旋轉(zhuǎn)，作品里的字全都飄浮了起來(lái)，每個(gè)字分解成一橫一豎，一點(diǎn)一提，一撇一捺，頓時(shí)我的思路清晰了。
我睜開眼睛，鋪好宣紙，提筆揮動(dòng)起來(lái)，腦海中盡是平時(shí)臨摹作品情景，每個(gè)筆畫，每個(gè)細(xì)節(jié)，是如此的.清晰，那是平日的辛苦與鍛煉，才有了今日創(chuàng)作的底氣。我完全精神了，我用力下筆，按提駛轉(zhuǎn)，毛筆不疾不緩地在紙上劃過(guò)，寫出了焦?jié)獾宓哪E。窗外陽(yáng)光柔和，知了不叫了，這時(shí)屋里只有淡淡的墨香，回蕩在鼻中。紙上一個(gè)個(gè)有模有樣的字從筆下寫出，我有一股強(qiáng)烈的自豪感。
我努力，后來(lái)得到成功；我成功，是以前的努力。努力和成功是不可分開的，想成功就要努力，現(xiàn)在努力，后來(lái)就有成功！
只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！終于，我學(xué)會(huì)了書法創(chuàng)作！
書法作文600字 篇2
我很喜歡書法，如今正在練習(xí)趙孟俯字體。我寫的字得到了許多人的稱贊，但是我原來(lái)寫的字可是丑得不能再丑了，到書法班練了整整兩年半才學(xué)好的。說(shuō)起學(xué)書法，過(guò)程還真是一波三折。
第一次來(lái)到書法班，我感到很陌生，因?yàn)檫@里很安靜，靜得連呼吸聲都能聽見。老師叫我來(lái)了，就跟我說(shuō)：“你終于來(lái)了！來(lái)，讓我教你寫字的握筆姿勢(shì)�？粗瑑蓚�(gè)手指貼桿上，無(wú)名指甲貼桿，小指跟著一起，拇指在兩個(gè)手之間，掌心空，立掌寫。”我跟著照做，慢慢學(xué)會(huì)了握筆，但是感覺非常不習(xí)慣。老師看出了我的心思，他把紙拿過(guò)來(lái)讓我畫格子。剛開始，我畫得很不好，但我一直堅(jiān)持練，慢慢地進(jìn)步，最后我終于克服了手抖的問題。老師也很驚訝，因?yàn)槲铱朔@個(gè)問題，只用了一節(jié)課。
老師看到了我的'速度，就把我調(diào)到了筆畫班。我跟我媽媽說(shuō)了調(diào)班的原因，媽媽很高興。
到了筆畫班沒幾天，我就遇到了一個(gè)大難題——我的走字底總是寫不好，老師把仿字給我寫，給我描。我慢慢地寫，一筆一畫地仿寫，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的練習(xí)，我終于把它寫好了！
接下來(lái)，我結(jié)束了筆畫練習(xí)，開始主攻實(shí)字，實(shí)字練習(xí)完成后，老師推薦我去專科學(xué)習(xí)，于是，我來(lái)了顏真卿組。我是里面最小的組員，他們都笑我：“小個(gè)子，來(lái)專組干嘛？”當(dāng)他們看到了我的筆繪出了有功底的字條之后，他們都悄悄地閉上了嘴。
雖然我的字還有進(jìn)步的空間，但是我堅(jiān)信我以后會(huì)寫得更好。我會(huì)一直堅(jiān)持，讓筆下的每一個(gè)字都生動(dòng)迷人、引人注目。
書法作文600字 篇3
暑假里，我參加了《書法報(bào)》主辦的在蘇州分賽區(qū)的書法比賽，并以一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，成功晉級(jí)十月在武漢舉行的全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽。 比賽前一天，我做好了充分的“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備，為第二天的總決賽打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
比賽時(shí)，小選手們身著深藍(lán)色的唐裝，空氣中彌漫著陣陣墨香，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得莊嚴(yán)典雅。在六個(gè)大門口都站滿了家長(zhǎng)，每位家長(zhǎng)向考場(chǎng)投來(lái)了殷切期待的'目光。每個(gè)考生都拿出精心準(zhǔn)備的書法用紙，大家同臺(tái)競(jìng)技，都拿出了自已的看家本領(lǐng)。
我還是第一次見識(shí)到這么壯觀的場(chǎng)面呢！我把宣紙攤開，拿出毛筆，蘸上墨汁，穩(wěn)穩(wěn)在紙上落筆。五年如一日地練習(xí)書法，近一個(gè)月來(lái)我更是勤奮刻苦，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，因此我對(duì)自已的書法水平充滿信心，寫起字來(lái)自然如有神助。隨著毛筆的舞動(dòng)，黑色的墨汁在雪白的宣紙上勾畫出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的隸體大字：“精神到處文章老，學(xué)問深時(shí)意氣平”。整幅作品顯得氣勢(shì)宏大，毛筆字更是遒勁圓潤(rùn)。
正當(dāng)我胸有成竹地落款時(shí)，悲劇發(fā)生了！身旁的選手在整理作品時(shí)，毛筆一不小心滑到我的作品上，形成了一團(tuán)無(wú)法剔除的黑墨�？吹竭@一幕，我的眼前頓時(shí)一黑，心情霎時(shí)180度大轉(zhuǎn)變，從萬(wàn)里無(wú)云到烏云密布。旁邊的選手急得面紅耳赤，再三向我道歉，我怒目相視，難過(guò)得眼眶都濕潤(rùn)了，要不是在比賽現(xiàn)場(chǎng)，恨不得跳起來(lái)大吼一聲。我緊緊盯著自己寫得書法字，心里反復(fù)念叨著上面的內(nèi)容“意氣平，意氣平”，是啊，練書法就是修身養(yǎng)性的，何況我已經(jīng)練了五年的書法，看了那么多的書，要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣了，何況，小選手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒氣居然消散了，因?yàn)槭乱阎链�，最后我還是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：這次就算失敗了也不要?dú)怵H，下次再來(lái)參賽一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
最終，我捧回了一尊沉甸甸的銀獎(jiǎng)杯。我相信：明年一定會(huì)再次闖入全國(guó)總決賽，拿回名副其實(shí)的金獎(jiǎng)。
書法作文600字 篇4
書法是一門藝術(shù)，它不僅能讓人修身養(yǎng)性，而且只要你去探索它，就能體會(huì)到其中無(wú)窮的樂趣。
上四年級(jí)的時(shí)候，為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來(lái)能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報(bào)了軟筆書法學(xué)習(xí)班，從此我便走上了學(xué)習(xí)書法的道路。
記得我第一次走進(jìn)書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂，心里很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢(shì)，并且空中懸筆半小時(shí)。這真是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的'考驗(yàn)，時(shí)間仿佛凍結(jié)一樣，每一分過(guò)得都好似一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)，我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭，可是一想到老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，只要經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，最后就能寫好一手毛筆字�！辈贿^(guò)我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。幾個(gè)星期后，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡(jiǎn)單的字了，我對(duì)我的成果感到很滿意。從那時(shí)開始，我就喜歡上了書法，體會(huì)到了它的樂趣。
我原來(lái)是一個(gè)做什么事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報(bào)輔導(dǎo)班總是剛開始信心十足，可到后來(lái)卻總因堅(jiān)持不下來(lái)半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不舍得落下。一學(xué)期下來(lái)，當(dāng)老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)證時(shí)，我是多么的開心與自豪。經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來(lái)，還學(xué)會(huì)寫好幾副對(duì)聯(lián)。過(guò)年時(shí)，當(dāng)看到我寫的對(duì)聯(lián)貼在自家門上，我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”
雖然我學(xué)書法的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能走向成功。在今后學(xué)習(xí)書法的道路上我將堅(jiān)持每天練習(xí)，克服困難，爭(zhēng)取寫出一手漂亮的好字。
書法作文600字 篇5
"樸華，去學(xué)書法好嗎？"媽媽滿心期望的對(duì)我說(shuō)。但是我馬上說(shuō)："不要。"媽媽一聽，生氣的面紅耳赤，接著破口大罵著。過(guò)了一會(huì)兒，看我悶不吭聲，就語(yǔ)氣緩和，苦口婆心的勸著我，看著媽媽如此，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
每星期六的下午，我都乖乖的到書法教室上課。"你這個(gè)字的左邊為什么這么粗，右邊又那么細(xì)"……，"不是告訴過(guò)你寫字不要一個(gè)大、一個(gè)小嗎？"……。每次上課前，老師一定會(huì)先對(duì)每一位同學(xué)的回家作業(yè)品頭論足一番，立刻喋喋不休，聲嘶力竭，大吼大叫的罵著大家，似乎是先來(lái)一個(gè)下馬威再說(shuō)。我不知他老人家是不是為了求好心切，還是想要同學(xué)等一下好好的認(rèn)真寫，不管如何，這一招果然奏效，等到老師說(shuō)：“今天大家努力一點(diǎn)寫，等一下……”。在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們害怕 的不發(fā)一言，一個(gè)個(gè)低著頭好像在偷寫功課一樣，大家可想而知，教室靜悄悄的，連毛筆寫在紙上的'聲音都清楚的可以聽見呢！
三個(gè)月后的某一天，我又去上書法課，當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí)，怕的又是當(dāng)頭棒喝，口沫橫飛的漫罵，沒想到，老師今天像吃錯(cuò)藥一般，把每個(gè)同學(xué)的回家作業(yè)一一展示 在黑板上，稱贊大家這三個(gè)月練習(xí)書法的耐心和優(yōu)點(diǎn)，最后還送全班十個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡，我和同學(xué)興奮的從椅子上跳起來(lái)。可是快樂才不到五秒，老師馬上宣布：以后作業(yè)要增加。我一聽見，從天堂快速的掉進(jìn)山谷。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，我想一點(diǎn)都不錯(cuò)，能碰見這一位老師跟他學(xué)書法，就是我難忘的經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在寫的書法，是突飛猛進(jìn)呢！
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