【精選】去科技館作文九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的去科技館作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去科技館作文 篇1

　　今天早上媽媽很早就出去了，開始我還不知道，一會(huì)兒爸爸也起來了，他說：“帶我去科技館”開始還不知道科技館是什么呢？

　　我想爸爸帶我去看了，我就知道了，一樓有飛機(jī)，二樓有機(jī)器人，小朋友你們猜猜三樓有什么呢？不知道吧，我告訴你們?nèi)龢怯泻枚嗪枚嗟男⊥婢哐剑�我看到了一種鼓，用手一甩，一下就發(fā)出聲音了，我就問爸爸：“這是怎么回事呀”爸爸說：“我也不知道呢”我說，“那爸爸我們?cè)偃タ纯磩e的'吧�！苯酉聛砦覀兛戳撕芏嗥婀值臇|西。

去科技館作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們來到了科技館�？萍拣^里的東西可真多啊！

　　一進(jìn)門，我們就迫不及待地跑向了自己喜歡玩的展區(qū)。我去的.是體育展區(qū)，我最喜歡玩的項(xiàng)目有兩個(gè)，一個(gè)是自己拉自己，另一個(gè)是球體傳播。

　　自己拉自己是先坐在懸空的椅子上，然后把前面的繩子拉一下，讓上面的繩索拉動(dòng)椅子，你就能向上一點(diǎn)，就像仿佛有一股力量把你向上拉。自己拉自己還有一個(gè)功能，就是坐在椅子上，讓別人轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，自己就能搖來搖去。這個(gè)項(xiàng)目能讓我們產(chǎn)生一種幻覺，還能讓我們體驗(yàn)到太空中失重的感覺。

　　球體傳播是有5個(gè)鐵球掛在一根細(xì)錢上，先把第一個(gè)球撞第二個(gè)球，依次撞下去，到第5個(gè)球的時(shí)候，球會(huì)再撞第4個(gè)球，依次下去，直到球停了下來。原理是：球撞球會(huì)產(chǎn)生共振，所以球會(huì)來回撞。

　　直到科技館要關(guān)門了，我們才戀戀不舍的離開了。這次科技館之行給我的童年留下了美好的回憶。

去科技館作文 篇3

　　今天是好朋友陳柯憶的生日，我被邀請(qǐng)參加了她的生日paty。來為她慶賀生日的同學(xué)還真不少，有江婭楠、黃礫瑤、李琪、白一帆……我們吃過飯以后來到了科技館游玩。

　　一進(jìn)入科技館，我們就看到了不可計(jì)數(shù)的各種高科技的儀器，把我們看的眼花繚亂，簡(jiǎn)直不知道從哪里開始看起，有聽話的小球，魚眼看世界，太空中的體驗(yàn)，龍卷風(fēng)的.形成，雷電的力量……

　　最刺激的就是太空中的體驗(yàn)，我坐在座位上，雖然身上系滿了安全帶，但是轉(zhuǎn)起來后仍然讓我頭暈眼花，嚇得我差點(diǎn)哭出來，看來我的膽子太小了，以后要多鍛煉一下自己的膽量�。�

　　最奇妙的是聽話的小球，只要按一下紅色的按鈕，裝小球的筒里就會(huì)有一股風(fēng)把小球托的高高的，原來這是風(fēng)的力量在起作用。

　　魚眼看世界讓我明白了原來魚是看不到前方的物體的，只能看到兩側(cè)的物體。我說為什么每次我在前面逗我們家魚缸里的魚的時(shí)候，它們都無動(dòng)于衷，而我走到側(cè)面給它們喂食物的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后地游過來搶食物吃。我還以為它們就知道吃呢，原來是它們的視覺在作怪。

　　我們?cè)诳萍拣^流連忘返，一直到爸爸媽媽來接了，我們才戀戀不舍地離開了。

　　今天的科技館之游真是讓我大開眼界，受益匪淺��！

去科技館作文 篇4

　　暑假里的一天，媽媽終于要帶我去“20xx地球需要你”科普館了，我開心極了，巴不得坐上火箭一下就飛過去。

　　我們足足開了一個(gè)多小時(shí)的車才到科普館，我們跟著講解員進(jìn)了科普館。首先，第一站是未來飲水：隨著經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)展，干凈的飲水越來越難找，我們要用好多辦法儲(chǔ)存干凈的飲用水，許多非洲小朋友都喝不到干凈的水，很缺少水，他們要走很遠(yuǎn)的路才能找到水，所以我們現(xiàn)在就要好好的珍惜水，保護(hù)好水資源。第二站是未來食物：未來的.食物我們可以通過各種高科技種植出來，而且安全又衛(wèi)生，連豬肉都可以從泥土里種植出來，太神奇了。而且去餐廳吃飯很方便，很多食物都會(huì)一直在那旋轉(zhuǎn)，你直接看中自己喜歡的食物點(diǎn)下按鈕，它就馬上放上你面前，比吃自助餐還方便呢。第三站是未來的車子：制造未來的車子很方便，可以根據(jù)你喜歡的材料來選擇，有金屬的、木質(zhì)的、纖維的、塑料的，座位也可以選擇，還可以選擇直接選擇在海面上開或飛上天空，太有意思了。第四站是未來的房子：房子可以按照我們需要來建筑，有高樓型、地下型、微小型、獨(dú)立型，還可以根據(jù)各種能源供電，有太陽能、風(fēng)力、天然氣等……

　　你們有沒覺得未來的東西都好神奇啊！

去科技館作文 篇5

　　今天我和張智睿去了科技館那里有很多好玩的東西。

　　以前去科技館都沒有仔細(xì)玩過今天可以好好玩了，以前的二變成賣手機(jī)的，一進(jìn)門是一個(gè)地球儀從右走，第一個(gè)看的是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，前面是一個(gè)小電腦。轉(zhuǎn)輪的每個(gè)面是一個(gè)節(jié)氣，轉(zhuǎn)到那個(gè)面電腦 上便顯出一個(gè)節(jié)氣，還有一個(gè)很有趣的東西，上面有一個(gè)氣球變大，那個(gè)面往下，氣球變小，其中很多玩的中我最喜歡高壓發(fā)電，有兩個(gè)球中間有一二厘米的間隔，摁一下電鈕中間一下了有了電流。磁 一直響，這里的'很多都是有科學(xué)原理的。像剛才那高壓發(fā)電如果可以好好得用還以造福人類。

　　這回玩的真爽啊。

去科技館作文 篇6

　　今天下午，我們?nèi)�年�?jí)六班要去參觀科技館。全班同學(xué)激動(dòng)地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書小組為單位，一起站好隊(duì)，出發(fā)了。

　　到了科技館門口，我們看見門口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型，非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國(guó)的四大發(fā)明，有倉(cāng)頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

　　然后我們上二樓，我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學(xué)的公共設(shè)施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......。我覺得腳踏發(fā)電比較有趣，方法是：體驗(yàn)者騎到腳踏車上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的`更多。

　　我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng)，其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng)，然后我們?cè)谧闱蛏喜纫幌禄蛱咭幌戮蜁?huì)朝你想踢的地方滾去，但是有時(shí)候足球會(huì)不聽話的滾到別的地方去。體驗(yàn)完后走我們來到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......。我最喜歡的是電影配音，我和李思其給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺得很有趣，好像真的在播放這場(chǎng)電影，而我們就是配音員！

　　今天的科技館參觀可真有趣呀，讓我學(xué)到了很多知識(shí)！感到了科學(xué)知識(shí)的奇妙和它給人類帶來的巨大變化！

去科技館作文 篇7

　　又見太陽高高掛在天空，陽光燦爛，天空萬里無云。我們?nèi)タ萍拣^了。

　　來到奇幻的科技館后，我小心翼翼地做了一棟平平凡凡的`農(nóng)村小房：瞧，這些瓦片多么像一只只魚的鱗片，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，金光閃閃；看，這幾個(gè)窗，雖然沒有那么華麗，卻也不失整潔，也不失民間風(fēng)情；注視著，那煙囪仿佛在吐出一圈圈滾滾的黑煙……

　　回到家，我進(jìn)下心來，撫摸著我的作品，仔細(xì)思考：學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^做農(nóng)村小房模型難道不是為了提高我們的動(dòng)手能力，豐富我們的課外游戲嗎？希望大家珍惜學(xué)校給我們提供的大好機(jī)會(huì)，全神貫注地去完成每一個(gè)作品，順便提高我們的動(dòng)手能力……

去科技館作文 篇8

　　去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊(duì)開始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺(tái)那邊的科技館。

　　參加活動(dòng)的本來計(jì)劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的.。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)。在科技館里，有一個(gè)“水龍頭”引起我們的注意。

　　這個(gè)“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實(shí)是一個(gè)假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個(gè)透明的管子，形成了“水”。這個(gè)“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實(shí)”的道理。這個(gè)事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水。·我后來到了1樓看見了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來是關(guān)于在災(zāi)難來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣去避險(xiǎn)，該怎樣去逃跑。

　　二樓有一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個(gè)在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩(wěn)，一點(diǎn)事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個(gè)自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會(huì)，才明白。原來，自行車下面吊著一個(gè)椅子，騎的時(shí)候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會(huì)掉下來。到了最后我們說：從古代到現(xiàn)代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會(huì)有什么新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“時(shí)光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國(guó)家的科技就會(huì)越來越發(fā)達(dá)。

去科技館作文 篇9

　　昨天，我們?cè)谪?cái)政局的組織下來到山東省科技館。山東省科技館是以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普教育場(chǎng)所。山東省科技館位于濟(jì)南市泉城東側(cè)，共設(shè)有序廳、兒童科技園、創(chuàng)新發(fā)明、探索發(fā)現(xiàn)等四大主展區(qū)和天文觀測(cè)臺(tái)、4D影院、臨展廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等配套設(shè)施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。

　　我們跨進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細(xì)的介紹了科技館的結(jié)構(gòu)布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機(jī)模型。演示廳前面的屏幕為我們?cè)敿?xì)的解說了航天飛機(jī)從起飛到降落的全過程，并且通過模型左右、前后的搖晃級(jí)上下的`升降使解說更加形象。

　　接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個(gè)“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動(dòng)、升降或旋轉(zhuǎn)里面的部件將鐵球從塑料管的一段運(yùn)送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因?yàn)槊總�(gè)部件都是單獨(dú)操作的，所以跑動(dòng)需要花去很長(zhǎng)一段時(shí)間，完成整個(gè)過程的時(shí)間也自然上不去。于是我和小燕開始嘗試合作，當(dāng)一個(gè)人在操作的時(shí)候，另一個(gè)人就可以完成跑動(dòng)，這樣一來，不僅用的時(shí)間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕松多了。這個(gè)“龐然大物”不僅讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂趣，更讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和重要性。

　　還有就是“傾斜小屋”，一跨進(jìn)去，我看見整個(gè)小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺，頭暈暈的……

　　在“兒童樂園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動(dòng)手能力、提高反應(yīng)能力及關(guān)于生活常識(shí)的器械卻隨處可見。一些常用的應(yīng)急電話、什么時(shí)候該用什么方法滅火等等知識(shí)在這兒你都會(huì)得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這里，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性、看到了許多科學(xué)的奇妙現(xiàn)象、知道了許多平常接觸不到的知識(shí)……我感到滿足和高興。

【去科技館作文】相關(guān)文章：

【精選】去科技館的作文04-20

去科技館的作文[經(jīng)典]03-12

去科技館作文02-06

去科技館的作文09-08

去科技館作文02-23

[精選]去科技館作文01-21

去科技館作文12-16

去科技館作文[精選]03-10

（薦）去科技館的作文04-01

[優(yōu)選]去科技館作文03-28