探索職業(yè)生涯的正能量？

每個(gè)職場(chǎng)人士都懷揣著自己的夢(mèng)想與目標(biāo)，亦可稱為個(gè)人職業(yè)生涯，有些人到達(dá)了自己的職業(yè)彼岸，有些人徘徊于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間。一句簡(jiǎn)單的理論“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”已經(jīng)給出了答案，固有的傳統(tǒng)觀念、固有的教育模式一直約束著大部分人，我們?cè)谏�活中，在工作中，因太在意別人對(duì)自己怎么看，從而失去了專注、忘我的工作精神，導(dǎo)致職業(yè)生涯的路線變成了計(jì)劃趕不上變化的虛擬旅程。

我不敢談自己對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理論，只是探索、感悟罷了，暫且淺說(shuō)受教育程度對(duì)職業(yè)的影響，80年代是以學(xué)校的牌子論英雄，無(wú)論是畢業(yè)生還是用人單位，在求職、用人的選拔上，總會(huì)關(guān)注XX院校畢業(yè)的，實(shí)際工作中，檢驗(yàn)出了事與愿違的真理;90年代又主打?qū)�業(yè)路線，即：我學(xué)什么專業(yè)，就有資格從事本專業(yè)工作，走上崗位中才發(fā)現(xiàn)專業(yè)實(shí)際并非專業(yè)，只是被灌輸了一堆廣闊而不深刻的理論;20年代，工作經(jīng)驗(yàn)的問題一直困擾著應(yīng)屆畢業(yè)生們的求職，我曾記得畢業(yè)那一年，校園招聘會(huì)上，很多用人單位打著招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的牌子，招聘崗位卻要求有三到五年的工作經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)生涯的規(guī)劃需要量體裁衣，因人而異，先熱愛自己的工作，努力做好，不斷反省，不斷學(xué)習(xí)，為自己充電，尋找工作方法，總結(jié)得失，推陳出新，這樣就叫工作經(jīng)驗(yàn)，真正的經(jīng)驗(yàn)是自己做出來(lái)的，或許無(wú)法復(fù)制，經(jīng)驗(yàn)是工作中做出成績(jī)的部分，而不是工作崗位的時(shí)間長(zhǎng)短，不出效益的工作年限，充其量只能叫做工作經(jīng)歷。

人性的本質(zhì)注定了人有兩面性，務(wù)實(shí)與務(wù)虛，實(shí)干精神推動(dòng)著前進(jìn)，虛榮心理暗示個(gè)人內(nèi)心的激勵(lì)，就像榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金二者必須統(tǒng)一，才叫獎(jiǎng)勵(lì)。為什么職場(chǎng)中有些人突出，有些人平庸，就是沒有認(rèn)識(shí)到本質(zhì)的東西，只看到表象，隨波逐流，最后被淪為歲月流逝、心智不熟。

成長(zhǎng)和成熟是兩個(gè)概念，就像工作年限和工作經(jīng)驗(yàn)一樣，有經(jīng)歷未必有經(jīng)驗(yàn)，人的悟性和靈氣特別重要，多感悟、敢反省、勤于學(xué)才是硬道理。

作為一名HR的從業(yè)者在此與大家共勉

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