實(shí)用的快樂(lè)的元旦作文合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)的元旦作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的元旦作文 篇1

　　去年的元旦節(jié)給我留下了深刻的印象，使我常回憶那快樂(lè)的時(shí)光。

　　記得元旦節(jié)那一天早晨，我起得特別早，匆匆趕回學(xué)校。原來(lái)，元旦節(jié)的早上我校將舉行一次聯(lián)歡會(huì)。

　　早上8時(shí)刻，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)幕了。主持人先帶領(lǐng)我們齊唱了一遍隊(duì)歌，接著表演節(jié)目開(kāi)始了節(jié)目眾多，有獨(dú)唱的、有獨(dú)舞的'、有彈鋼琴的～形式萬(wàn)千，可最令我難忘的還是那個(gè)《小精靈之舞》。一個(gè)只有六七歲的小妹妹隨著有節(jié)奏的音樂(lè)走向講臺(tái)，一只手輕點(diǎn)著節(jié)拍，臂膀在合著節(jié)奏微微晃動(dòng)，一雙白嫩的手像撫弄著碧波那般輕柔，劃動(dòng)在胸前，時(shí)而腳步輕緩，像平湖里推涌的小波，時(shí)而又突然像卷在旋風(fēng)里的落葉一樣飛轉(zhuǎn)。她的動(dòng)作是多么輕巧靈敏��！全場(chǎng)寂靜，似乎每一個(gè)人都被深深吸引住了。忽然，背后傳來(lái)了一聲贊嘆：“��！的確是‘精靈’跳的‘舞’啊！接著，她又躍起了舞資，就像一只凌空飛翔的海燕，身子在空中做了個(gè)輕輕的回旋，雪白似的裙邊蕩漾起來(lái)了，又宛如立在水中的白蓮，美麗極了！

　　掌聲中又迎來(lái)了下一個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是獨(dú)唱歌曲。音樂(lè)一響，一個(gè)穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖國(guó)祖國(guó)，我愛(ài)你！》的歌曲，他的聲音是多么嘹亮、激越。聲情并茂，自然流暢，洪亮的聲音縈繞耳際，多么扣人心弦的歌聲�。∈姑恳粋�(gè)人的心都仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的音樂(lè)世界里～～

　　��！難忘的元旦節(jié)，難忘的歌聲與舞蹈啊！

快樂(lè)的元旦作文 篇2

　　圣潔的雪花緩緩地飄落，在天空這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)它們?nèi)崦赖纳碜�。呼呼的北風(fēng)帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音符，奏出強(qiáng)勁的樂(lè)章。踏著腳下柔軟的“白色地毯”，我們迎來(lái)了歲末年初的元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　今天玉博英語(yǔ)學(xué)校舉行一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。我和其他同學(xué)一樣懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校，參加今天活動(dòng)的還有各位家長(zhǎng)。教室里一改往日的嚴(yán)肅，呈現(xiàn)出節(jié)日的歡慶氣氛：彩色氣球鼓起圓圓的肚子向我們招手，玻璃上、墻壁上掛著漂亮的彩飾品，黑板上，老師精心設(shè)計(jì)的板面，更增添了節(jié)日的.喜慶。最令我們興奮的是，老師為我們精心挑選了各式各樣的食品：有瓜子、糖果、飲料、冰點(diǎn)，種類繁多，讓我們垂涎欲滴。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。在老師簡(jiǎn)短的賀詞后，同學(xué)們以最佳的狀態(tài)開(kāi)始表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是集體舞《小蘋果》。同學(xué)們都上臺(tái)參加表演。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們都努力展現(xiàn)自己的舞姿。雖然服裝不一致，但同學(xué)們的笑臉是一樣的開(kāi)心，同學(xué)們的熱情是一樣的昂揚(yáng)。大家舒展手臂，歡快地舞動(dòng)著，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，靈活地變換著動(dòng)作。女孩子表現(xiàn)得活潑動(dòng)人，男孩子則生龍活虎。當(dāng)音樂(lè)達(dá)到高潮時(shí)，在場(chǎng)的老師也同我們一起舞動(dòng)起來(lái)。我心里十分激動(dòng)，努力表現(xiàn)自己在這方面的特長(zhǎng)，一伸手、一投足，每一個(gè)動(dòng)作都那么輕盈，每一個(gè)表情都那么投入。果然，臺(tái)下的家長(zhǎng)情不自禁地夸獎(jiǎng)我：穿白色上衣、紅色褲子的小女孩兒跳得真不錯(cuò)。我聽(tīng)到后，更加用心了，觀眾席上不時(shí)響起熱烈的掌聲。

　　第二個(gè)節(jié)目是三句半。上場(chǎng)的四名同學(xué)表演真精彩，我覺(jué)得很像專業(yè)的快板，說(shuō)得清晰，有節(jié)奏，表情或嚴(yán)肅，或滑稽，逗得同學(xué)們開(kāi)心地大笑。他們說(shuō)得真好，我想在這方面，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，歌曲、朗誦、小品等，表演的同學(xué)們眉飛色舞，老師也似乎在用笑容表?yè)P(yáng)他們，觀看的同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出開(kāi)心的笑聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，節(jié)目表演完，老師還給我們發(fā)獎(jiǎng)品了呢。

　　這臺(tái)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可我們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，多么期待下一次聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)呀！帶著這無(wú)比的喜悅，我們共同迎接20xx年的到來(lái)。

快樂(lè)的元旦作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了元旦。至今，那快樂(lè)而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。

　　那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時(shí)，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)元旦，對(duì)燈謎晚會(huì)的重視，和為班級(jí)服務(wù)的心。教室門兩旁掛了兩個(gè)紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結(jié)彩，掛著360個(gè)大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉(zhuǎn)到黑板上，寫著七個(gè)蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會(huì)，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛(ài)的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的'小蝴蝶結(jié)。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結(jié)，這”突如其來(lái)“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　上課鈴一打響，親愛(ài)的溫老師就笑容滿面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規(guī)則：”大家可以離開(kāi)座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來(lái)，和那些掌握答案的同學(xué)去核對(duì)，如果對(duì)了，才可以把它撕下來(lái)，誰(shuí)的‘戰(zhàn)利品’越多，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現(xiàn)在活動(dòng)正式開(kāi)始！“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開(kāi)了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當(dāng)然，我也不例外，同樣開(kāi)始了”搜索“。不一會(huì)兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無(wú)所獲，我心里著急地想：同學(xué)們出的謎語(yǔ)怎么這么難啊，一個(gè)都猜不對(duì)。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個(gè)字”盲人摸象（打一成語(yǔ)）“，我忽然想到了一個(gè)歇后語(yǔ)：盲人摸象——不識(shí)大體，答案應(yīng)該是不識(shí)大體。我迅速跟那些同學(xué)對(duì)過(guò)答案后，就連忙把它揭了下來(lái)�！笔斋@“了一個(gè)后，我頓時(shí)信心大增，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)！我終于答對(duì)了五條燈謎。這里，老師拍拍手說(shuō)：”好了，時(shí)間到，大家回到座位上去�！巴瑢W(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對(duì)答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

　　接下來(lái)，該那些掌握答案的同學(xué)來(lái)猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學(xué)們猜，現(xiàn)在，該輪到他們了。溫老師找了幾個(gè)同學(xué)，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見(jiàn)許云尚轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，就是沒(méi)能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉(zhuǎn)，馬上就想出了答案。不一會(huì)，許云尚已經(jīng)找到了三條了……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)中，兩節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了，真期待下一次還有這樣的活動(dòng)。

快樂(lè)的元旦作文 篇4

　　20xx年12月31號(hào)下午，我們班要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，老師問(wèn)：“誰(shuí)當(dāng)主持人？”我舉起了手，老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿著節(jié)目單，對(duì)老師說(shuō)：“我們先照著節(jié)目單來(lái)報(bào)節(jié)目，報(bào)完節(jié)目單上的節(jié)目后，再舉手點(diǎn)名，可以嗎？”“行！”老師說(shuō)。

　　我和郝亮輪流點(diǎn)名，同學(xué)們表演的節(jié)目有唱歌、有講笑話，還有的'人猜謎語(yǔ)呢！······你們可能不相信，開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，就用了一堂課加半堂課的時(shí)間。第二堂是品生課，老師讓我們畫了一幅關(guān)于元旦的畫。叮鈴鈴，放學(xué)了。今天下午過(guò)的真愉快��！

快樂(lè)的元旦作文 篇5

　　星期一的下午是元旦聯(lián)歡會(huì)，我非常高興，元旦的上午，我們把教師打扮得又干凈又漂亮，美術(shù)老師還教了我們剪窗花。

　　下午，老師說(shuō)；誰(shuí)想第一個(gè)表演節(jié)目，還可以送給你一個(gè)氣球，并寫上你的愿望，有許多同學(xué)表演了唱歌、跳舞、腦筋急轉(zhuǎn)彎兒、講故事和講笑話，都送給他們一個(gè)氣球，我出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎兒，老師表?yè)P(yáng)了我，還送給我一個(gè)氣球，我好開(kāi)心呀；因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，過(guò)的`最快樂(lè)的元旦啦。

快樂(lè)的元旦作文 篇6

　　我在雪上奔跑著，白白的路不由的發(fā)出了吱吱的響聲，我玩的非�？鞓�(lè)。我一會(huì)手捧雪塊劈雪斷玉；一會(huì)蕩起秋千，蕩出過(guò)去一年的回憶；一會(huì)手持樹(shù)枝在雪地上書(shū)寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂(lè)之余，我的那些煩惱和不好的'心情早就被我拋到了九霄云外了。我那銀鈴般的笑聲更久久地在上空回蕩。在這美麗、寧?kù)o景色中，我和姥爺互相照了像，并求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我和姥爺合了影。留住了二00九年第一天的歲月足音。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年里，它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

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