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壞孩子作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的壞孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
壞孩子作文1
從前，叢林里住著許多小動(dòng)物，有小馬，小貓，小兔，小狗，小鴨......
其中，有一只名叫跳跳的小狗，它很愛惡作劇，所以，大家都給跳跳取了個(gè)外 號(hào)叫“壞孩子”。 有一天，“壞孩子”又想搞一些惡作劇。這天晚上，它偷偷地把小牛的眼鏡放到了小牛的鞋子里。接著，又在小貓的門上畫了一個(gè)丑八怪。然后，又跑到了小馬的門前，在門上吊了一個(gè)裝滿水的水桶，“壞孩子”接連做了一大串的壞事。 第二天，當(dāng)小牛起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼鏡找不到了！正要穿鞋子，突然嘎嘣一聲，眼鏡碎了，腳上流血了，小牛哇的一聲，大哭了起來！小貓聽見了，趕緊開門出去看小牛，一開門，�。⌒∝埫榈囊宦暣蠼�，原來門上的圖畫把它嚇了一跳。小馬聽見了小貓的叫聲，一開門，嘩，很多的水全都落在了小馬的身上，成了個(gè)落湯雞！
它們非常氣憤，一起找到了村長(zhǎng)老羊，村長(zhǎng)聽了后，說：“肯定是跳跳干的，我們?nèi)フ宜 笨墒�，�?dāng)它們找到“壞孩子”后，它死活都不承認(rèn)！大家沒辦法，只好嘆氣回家了。
過了一段時(shí)間，大家都漸漸的忘記了這件事。在一天晚上，突然刮起了大風(fēng)，也下起了暴雨，大風(fēng)把“壞孩子”的屋頂吹跑了�！皦暮⒆印眹樀�.哇哇大哭起來，這時(shí)候，小牛，小貓，小馬它們知道以后，都過來安慰它，還費(fèi)了九牛二虎之力幫他修好了屋頂，這時(shí)，“壞孩子”紅著臉說：“謝謝你們，可是我以前做了那么多的壞事，對(duì)不起！”“沒關(guān)系，只要你能知錯(cuò)就改，我們還是好朋友！”旁邊的小豬開心的說：“其實(shí)我們?cè)缇驮從懔恕！?/p>
從此以后，跳跳再也不玩惡作劇了，大家都過著幸�？鞓返纳�！
壞孩子作文2
昨天，奶奶一本正經(jīng)地對(duì)我說：“純吶，你不要跟壞孩子在一起，知道嗎？不要交不聽話在外面浪的孩子，知道嗎？”我在那里傻傻地點(diǎn)頭。
其實(shí)，我從來就沒有懂過，怎樣的孩子才叫做壞孩子。只是一味地認(rèn)為染上惡習(xí)的人就是壞孩子。但是，壞孩子卻也是最重情義的那個(gè)人，你懂嗎？如果讓我在學(xué)霸和壞孩子之間選擇，我會(huì)選擇跟壞孩子在一起。因?yàn)閷W(xué)霸往往眼睛里的是競(jìng)爭(zhēng)，他們花的時(shí)間是在學(xué)習(xí)上，而不是說想著怎樣給你一個(gè)小驚喜。如果在一個(gè)積極向上的成功人士和一個(gè)壞孩子之間選擇，那么，我愿意選擇前者。其實(shí)，我也不知道，從什么時(shí)候開始我那么排斥做學(xué)霸，我那么排斥學(xué)霸。
現(xiàn)在想起奶奶的話，那不是說，我身邊一大堆壞孩子咯？其實(shí)之前三班很多的人都有抽煙和喝酒的惡習(xí)。但是，跟他們卻也玩的好，或許這樣的人更懂得怎么交際，所以跟誰(shuí)都混的很好吧？那么這么說，我身邊還挺多的壞孩子ho？
我也漸漸地，從曾經(jīng)的反對(duì)老哥有這樣的惡習(xí)，到接受再到不反對(duì)。一開始自己總是那么極力反對(duì)老哥有抽煙的惡習(xí)，總是極力地想要去反對(duì)，他說我怎么會(huì)懂他抽煙是為了什么呢？之前的同桌，他在抽煙的.時(shí)候，我諷刺他說抽煙帥呆了對(duì)吧。之前的同桌，現(xiàn)在也穿了耳洞。只能笑笑。其實(shí)現(xiàn)在對(duì)初三生管的真少。當(dāng)初我們初一的時(shí)候我們穿耳洞，被訓(xùn)，如今，男生都穿了耳洞，卻也沒人過問。是那天同桌在我面前拍一個(gè)閃子，側(cè)過臉去我才發(fā)現(xiàn)他穿了耳洞。我抓著他的衣服說他穿耳洞啊。他只是搖著嘴唇看著我什么也沒說。
怎樣才叫做壞孩子？其實(shí)我也在漸漸地明白一些事理，誰(shuí)該交，誰(shuí)不該交，我也漸漸地有了理智，我的大腦是在不斷地發(fā)育的，因此有些事情我是能自己把握的。并不是說壞孩子不要交。
如果以后，我想，我不會(huì)告訴我的孩子說不要跟壞孩子接觸，我想，我只會(huì)告訴他，誰(shuí)都是好孩子。只要你是好孩子，你身邊的人就都會(huì)是好孩子。
壞孩子作文3
“我需要自由，我要做一個(gè)‘壞’孩子�！边@是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊聲，也是我一直十分渴望獲得的一個(gè)遙不可及的東西。
我叫孫仲銘，一直被關(guān)在一個(gè)“鳥籠”里，而那個(gè)籠子還加了幾百把鎖，是一只沒有自由，卻很聽話的一只“好”小鳥。
我每天在一片仿佛可以把人吞了下去的地方，那里昏天暗地，沒有自由，沒有歡聲笑語(yǔ)。我整天只會(huì)聽到幾句在錄音機(jī)里重復(fù)播放的話�！皝�，乖，先把作業(yè)做完了，再下去騎自行車運(yùn)動(dòng)一下。”“先把這本書看完了才能吃飯�！蔽倚南耄何也挪灰鏊^的好孩子，我要做一個(gè)“壞”孩子，難道先運(yùn)動(dòng)放松一下心情再寫作業(yè)不行嗎？難道吃完飯?jiān)倏磿恍袉�？想到這兒，我一下子就想到了前幾年那件令我氣得猶如一只瘋牛的事，但卻啞巴吃黃連——有苦說不出的`幾件小事。
那是一個(gè)太陽(yáng)當(dāng)空照卻有一點(diǎn)不愉快的日子，我開開心心地回到家，因?yàn)槲铱嫉搅艘话俜�，所以我想放松一下，看一�?huì)兒動(dòng)畫片，因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)總在那說這個(gè)動(dòng)畫片很有趣。于是，我就開始看電視了，心想：作業(yè)做完了，再加上我又考了一百分，應(yīng)該可以看一會(huì)兒吧�？墒悄兀聦�(shí)并不像我理想中的那么好，爸爸見了我就說：“兒子，你要聽話，不可以看電視，去復(fù)習(xí)功課吧�！蔽揖拖耄簽槭裁次也荒芸措娨�，我只想做一個(gè)有主見的“壞”孩子。
還有一次，我因?yàn)榇中闹豢剂?5分，可我仍然是全班第一名，所以我還是一蹦一跳，像一個(gè)活潑可愛的小兔子一樣回到了家。我把試卷拿給外婆看，她瞪了我一眼，仿佛要把我整個(gè)人給吃了似的：“你這次考的太差勁了，將來還怎么考大學(xué)，給我到房間反思去，我又想要自由，我要做一個(gè)擁有自由、無憂無慮的“壞”孩子。
我心想：如果可以讓我選擇，我希望我是一個(gè)“壞”孩子，因?yàn)楹⒆邮悄敲吹淖杂勺栽�，猶如一只在廣闊的藍(lán)天中自由飛翔的鳥兒。
壞孩子作文4
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書中，小主人公湯姆·索亞，是一個(gè)在大人眼里不折不扣的壞孩子，調(diào)皮愛做惡作劇，逃學(xué)……而這些甚至已經(jīng)成為他每天必做的事情！然而，就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點(diǎn)。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微乎其微的小事跑到墓地里去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍于哈波。于是，憤怒的居民將冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天的逼近，湯姆不禁猶豫了:說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉，不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當(dāng)時(shí)的殺人犯喬也在場(chǎng)，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強(qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆·索亞的惡作劇是一個(gè)純真的.表現(xiàn)，一個(gè)男孩子調(diào)皮是常事。在生活中，我也做過惡作劇。在六七歲左右的我總愛逗別人。在媽媽給了我和弟弟兩個(gè)蘋果時(shí)，我就想了個(gè)歪腦筋。我在家里找到了一個(gè)假蘋果，跟弟弟的蘋果一換，哈，假蘋果變成真蘋果了，等弟弟來吃的時(shí)候，卻咬下了一塊海綿，我不禁哈哈大笑。但事后，卻被罵了一頓。
其實(shí)，兒童是最天真無邪的。讓自己始終有一個(gè)童心，擁有正義和善良的本性，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，不要再貪婪，太自私了！相信從如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們：只要有理想，美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天，我們的天性可以自由的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢(mèng)。
壞孩子作文5
這幾天，我一直在津津有味地看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，這本書很適合我們青少年，我看了以后有很大的感悟。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》描寫了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭，宗教和陳腐刻板的教育制度，從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們?cè)谏钪姓也坏降淖杂珊屠寺墓适�。主人公和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強(qiáng)的孩子，卻被人們稱為“調(diào)皮搗蛋”、“不懂規(guī)矩”的毛孩子，長(zhǎng)大后卻變得富有朝氣、樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)，成為可愛的少年。主人公對(duì)一切與教會(huì)有關(guān)的清規(guī)戒律都感到無法忍受，反對(duì)死讀書，讀死書，反對(duì)一切刻板的戒律和規(guī)矩。他們追求自由自在，具有少年生活特點(diǎn)的娛樂和冒險(xiǎn)，通過扮演海盜、強(qiáng)盜來實(shí)現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。
這部長(zhǎng)篇小說的作者是馬克?吐溫。作者出生在一個(gè)大家庭中，媽媽心胸寬廣、熱情開放、心地善良給了他很大的影響。馬克?吐溫從小不喜歡拘束，喜歡自由自在。他耳聞目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種欺騙和勾當(dāng)，加深了對(duì)社會(huì)的了解，他才寫下這篇小說。
我覺得我們應(yīng)該像湯姆學(xué)習(xí)，我們不能死讀書，要學(xué)會(huì)用腦子，能學(xué)會(huì)用腦子，能靈活運(yùn)用所學(xué)的.知識(shí)，不能死記硬背，要巧記巧用。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋來克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在家里，做膽小鬼。我們不能一直依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，睜大眼睛看看這個(gè)美麗的世界，我們一定要好好湯姆的樂于助人、智勇雙全、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。我很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠(yuǎn)都那么快樂，無拘無束。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)子長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了外，人的思想也在變化，不過人要越變?cè)胶貌攀�。千萬不能像歷險(xiǎn)記里的壞蛋伊江一樣，做盡壞事，最后沒好下場(chǎng)。
同時(shí)，我們也要向作者看齊，做事精益求精，虛心請(qǐng)教，才能成功。主人公和作者馬克?圖文都值得我們青少年學(xué)習(xí)。
壞孩子作文6
在萬里無云的藍(lán)天中，雄鷹可以展翅高飛，因?yàn)樘炜站褪撬奈枧_(tái)，在那里它很自由；在一望無際的草原上，駿馬可以全力奔跑，因?yàn)椴菰褪撬奈枧_(tái)，在那里它很自由；在蔥蔥蘢蘢的森林中，猛虎可以盡情咆哮，因?yàn)樯志褪撬奈枧_(tái)，在那里它很自由……
我是一只籠中鳥，我是一條池中魚，我沒有自由，我希望自由，我渴望自由。
我渴望有一個(gè)地方可以讓我自由發(fā)展，沒有老師的壓迫，沒有家長(zhǎng)的'壓迫。
在現(xiàn)實(shí)中，好孩子的包袱已經(jīng)將我壓得彎下了腰，低下了頭，累了，不能休息，只能前進(jìn)；倦了，不能休息，只能前進(jìn)……
每當(dāng)我累了想休息時(shí)，老師都會(huì)說，家長(zhǎng)都會(huì)說：“你怎么了，快認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要覺得苦，不要覺得累，這都是為了你好，你可不能像那些壞孩子一樣！”我搖搖頭，這就是代價(jià)，好孩子的代價(jià)——失去自由，按照老師和家長(zhǎng)所捕好的路走下去。
如果時(shí)光倒流，倒流到我選擇做好孩子還是壞孩子的那天，我會(huì)選擇做一個(gè)壞孩子——一個(gè)心底善良，行為卻壞透了的壞孩子。
我可以用大把大把的時(shí)間去玩游戲，去和同學(xué)，朋友聊天。
我可以用大把大把的錢去買零食，買玩具。
我想在課堂上睡覺，想不交作業(yè)，想疲倦的時(shí)候逃學(xué)，出去散心。
我想和喜歡的人在一起，對(duì)她說“我喜歡你�！�
我想在自由的空間里自由發(fā)展，累了便停下來休息，倦了便停下來睡覺，然后在休息夠了，在睡夠了之后，重新邁著輕盈的步子前進(jìn)。
我不想再為成績(jī)的好壞而擔(dān)心，不想再在家長(zhǎng)和老師的期盼中前進(jìn)。
因?yàn)槲沂恰獕暮⒆印Ｐ牡咨屏�，行為卻壞透了的壞孩子。
可是，我不能。時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)選擇去讓家長(zhǎng)和老師傷心。
我依然只是那個(gè)被道德，被成績(jī)鎖住的好孩子。
我只是渴望自由，渴望一個(gè)可以讓我自由發(fā)展的空間，渴望不再為學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)。
壞孩子作文7
我們，都是壞孩子……
記憶，有點(diǎn)痛。離期末越近，就越痛，會(huì)哭呢！卻沒有淚。我是個(gè)壞孩子，沒有眼淚要擦，就別揉眼了。父親出差這么久，竟沒有半點(diǎn)思念，是麻痹了心智了么？可我愛父親，也許處在思念中的人，已經(jīng)忘了思念的痛了吧。
習(xí)慣了痛，便不痛了。我們把那些記憶，叫做遺忘，是么？可我不想忘啊，就算被記憶的碎片扎的遍體鱗傷，我還是不想忘啊。我是個(gè)壞孩子，呵，忘不了過去，明明知道自己會(huì)受傷，還是如飛蛾撲火般一如既往。姐姐說我變傷感了，是啊，孩子的心是最敏感最脆弱的，所以便自己織起了繭。大人都說“作繭自縛”，可為什么我覺得，繭里的日子，是最快樂的呢？……
如今，繭破了，母親說什么也不讓我織了，可外面的陽(yáng)光將我炙烤得好痛。我并不討厭陽(yáng)光，我愛它的光輝，可是，它太熱情，讓我措手不及。繭碎了，心痛了，心，慢慢適應(yīng)了喧囂的塵世，淡忘了，就那樣淡忘了。
我是一個(gè)壞孩子，總想偷偷地織繭，把自己藏起來，除了朋友誰(shuí)也找不到我。我是個(gè)壞孩子，總會(huì)想到那個(gè)可怕的字，任性的'希望所有人關(guān)心我，為我哭，為我心碎，而我卻在天堂偷笑……時(shí)間，會(huì)風(fēng)干所有的記憶，然后那些記憶隨著我的繭一起飛往天堂，找那個(gè)善良的老頭……
我害怕失去，我是自私的，我是個(gè)壞孩子。一切只是一場(chǎng)煙花落，我卻要爭(zhēng)著看每一場(chǎng)絢爛的煙花，絢爛過后，便是惆悵，明明知道會(huì)受傷，卻還傻傻地等待下一場(chǎng)煙花……
我，是一個(gè)壞孩子啊……
至少在別人眼里我是的……
壞孩子作文8
今年的我，高一，是省重點(diǎn)的學(xué)生之一——這個(gè)學(xué)校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但誰(shuí)又能想到，幾年前的我，成天無所事事，不知道未來到底應(yīng)該干些什么，也根本不知道什么是夢(mèng)想，什么又是責(zé)任，也絲毫沒有把學(xué)習(xí)放在心上，是別人口中名副其實(shí)的“壞孩子”，所有人都認(rèn)為我“壞”，那我來告訴你們，“壞孩子”的心聲。
幾年前的我，也曾迷茫過，甚至比大多數(shù)孩子更早的進(jìn)入了叛逆期，那個(gè)時(shí)候，我開始討厭這個(gè)世界，我拼命與大人們作對(duì)，甚至是用不寫考試卷子來反抗學(xué)校與老師，但我如此過激的做法無非是讓這一切變得惡化，于是，我開始決定當(dāng)一個(gè)不折不扣的“壞孩子”，理所當(dāng)然，大人們也把我當(dāng)成了“壞孩子”，我就在無數(shù)反面教材里過著日子。
我們會(huì)愿意這樣嗎？不會(huì)，根本不會(huì)。我們也有屬于我們的童真，我們也會(huì)有著屬于我們的青春，但是，這一切的一切都被你們口口聲聲的“壞孩子”給磨滅了。以前我也向往過生活，但是你們說我不切現(xiàn)實(shí)，說就我這個(gè)樣子怎么可能有未來，于是我一不做二不休選擇了另外一條道路，但我明明可以被你們救出火海之中的�。�
我也真的很慶幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老師，還有同我一同進(jìn)步成長(zhǎng)的朋友，倘若不是周圍環(huán)境適當(dāng)，我這輩子說不定就只能是以“壞孩子”的名聲走進(jìn)社會(huì)，而后過上被人們不看好的日子與生活。
作為“壞孩子”的我們，做出那么多極端的事情，是想讓你們多管管我們，我們只是想吸引你們的.注意力，我們也因?yàn)槟銈儾徽_的引導(dǎo)而覺得我們那樣很帥氣，但倘若你們把我們及時(shí)引導(dǎo)，我們并不是本質(zhì)上的壞，我們都向往著生活，我們都想活成心中那個(gè)理想的自己。
多看看你們眼中所謂的“壞孩子”吧，他們也有著自己的夢(mèng)想，人生不會(huì)只有學(xué)習(xí)著一條路可以走，尊重每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，陪他一起走下去，永遠(yuǎn)別用成績(jī)衡量一個(gè)人，一直走下去，總有一天可以發(fā)行他身上的閃光點(diǎn)。
壞孩子作文9
“學(xué)委！”這是在叫我，算不算得上是一個(gè)優(yōu)秀少年的證明？
“學(xué)霸！”這是在叫我，算不算的上是一個(gè)令人羨慕的稱號(hào)？
“組長(zhǎng)！”這是在叫我，算不算得上是一個(gè)人人巴結(jié)的對(duì)象？
呵呵……在老師同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)好孩子，是一個(gè)力爭(zhēng)第一，積極向上的好少年。
可是，有時(shí)有知道？我好累呀……好孩子身上必定要肩負(fù)著責(zé)任，肩負(fù)著期待。老師的眼神，家長(zhǎng)的'渴望，同學(xué)的期待，到底是前進(jìn)的動(dòng)力，還是身后的累贅？
其實(shí)，他們羨慕我，我卻羨慕他們，自由自在，無憂無慮的，拋開一切的學(xué)習(xí)，沐浴在陽(yáng)光下，而我卻埋藏在厚厚的作業(yè)本里；他們?cè)诤碗娔X激烈搏斗，我卻在一字一字碼著作文；他們?cè)诠珗@蕩著秋千，我卻在補(bǔ)習(xí)班里練著英語(yǔ)；他們?cè)诓萜荷湘覒虼螋[，我卻在做一張又一張的考卷；他們?cè)谡n堂上呼呼大睡，我卻只能提起筆認(rèn)真聽講；他們可以無視老師的問題，我卻只能在老師的目光下站起；他們……我卻……
我想……數(shù)不清了……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我要擔(dān)心成績(jī)，要擔(dān)心考試，要擔(dān)心競(jìng)選，要擔(dān)心榮譽(yù)……平時(shí)高高在上的我，認(rèn)真努力的我，領(lǐng)獎(jiǎng)堂上的我，居然是好孩子的外表，壞孩子的心？
真的，我累了，好孩子的世界我呆夠了，我想離開了，卻又不敢離開，怎么辦？
好孩子真摯的傾訴，樸實(shí)的內(nèi)心，簡(jiǎn)單的愿望，誰(shuí)懂？
壞孩子爽朗的歡笑，幸福的游戲，動(dòng)聽的歌兒，誰(shuí)懂？
我知道，注定，只能做一個(gè)好孩子，每天的幻想，呵呵，其實(shí)不真實(shí)呢……
我的傾訴，我的愿望，好孩子們，你們也和我一樣吧！呵呵，其實(shí)，我們只能做好自己咯！盡管很累，我們也不能辜負(fù)大家的期待不是么？
如果再給次機(jī)會(huì)，或許，我會(huì)做個(gè)壞孩子吧！不過，現(xiàn)在，還是用心去體會(huì)好孩子的艱辛和幸福！
好孩子的傾訴，都是一樣的——愿做壞孩子！
壞孩子作文10
好孩子，這三個(gè)字眼我真的很討厭，可就是這三個(gè)字，經(jīng)常被那些愛攀比的大人用來形容我，現(xiàn)在我想說，做好孩子太累。
真的很不懂，在大人的世界里會(huì)有好孩子和壞孩子兩種孩子。在我看來，大人眼里評(píng)判一個(gè)同學(xué)是好孩子還是壞孩子，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)的'高低，獎(jiǎng)狀的數(shù)量。
好孩子，為了得到老師的器重，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，周圍人的羨慕，必須要好好學(xué)習(xí)，甚至做的很虛偽。壞孩子，不在乎那些，他們很快樂，不用想那么多。聽過一個(gè)故事，有一對(duì)雙胞胎姐妹，從幼兒園起她們就在一個(gè)班，不論干什么都是稱得上一模一樣，可就是有一樣不同，姐姐學(xué)習(xí)很好，是班長(zhǎng)，妹妹是倒數(shù)第一，老師同學(xué)都看不起她。有一次考試，題很難，姐姐沒有如愿以償?shù)墨@得第一名，妹妹依舊是最后一名。姐姐拿著那張第三名的卷子，很是傷心，老師覺得姐姐沒拿第一名是因?yàn)榻憬泸湴亮�，所以撤掉了姐姐的班長(zhǎng)職位，同學(xué)們也漸漸的疏遠(yuǎn)了她，姐姐絕望了，她墮落了，她不再那么的努力了。妹妹看著那張屬于自己的倒數(shù)第一名的卷子，她沒有傷心，更沒有自卑，她很坦然，同學(xué)們還是對(duì)她不冷不熱，她習(xí)慣了這一切，她依舊活得很自在，很快活。
我不知道我為什么要講這個(gè)故事，只是覺得，好孩子很辛苦，很累，就像故事里的姐姐，因?yàn)橐恢笔堑谝幻�，而有一次突然變成了第三名，就整個(gè)人都變了。我想，如果姐姐只是個(gè)中等生，退步兩三名，也就沒人那么在意了。
我覺得，學(xué)習(xí)好沒什么好的，快樂更重要。
好了，就此停止。
壞孩子作文11
生活中，我們經(jīng)常聽到大人們?cè)谡務(wù)撃募业暮⒆涌剂巳齻�(gè)１００分，說他（她）真是個(gè)好孩子；哪家的孩子天天跟人家打架，成績(jī)也不好，真是個(gè)壞孩子。那么好孩子和壞孩子有什么區(qū)別呢?今天，我看了《我要做好孩子》這本書，深有感觸。這本書講了女主人金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的孩子。小學(xué)六年級(jí)的她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師認(rèn)可的好孩子所發(fā)生的一系列故事。最后，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考試的.考場(chǎng)……
書中，令我最敬佩的就是女主人公金鈴。一次，她和幾位同學(xué)到其中一位同學(xué)家去，老師為他們補(bǔ)習(xí)。在那位同學(xué)家里，因老師還沒來，幾位成績(jī)拔尖的“好同學(xué)”為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵了起來，弄破了那位同學(xué)家的墊子。老師知道后問是誰(shuí)干的，一位老實(shí)巴交的同學(xué)就謊說是金鈴和另一位同學(xué)干的。老師就懲罰他們兩個(gè)寫１０００字的檢查，并罰１０元錢以作補(bǔ)償。金鈴并沒有以此罷休，受屈辱的她以聰明的手段使真相大白。原來，告發(fā)她的同學(xué)是個(gè)“壞學(xué)生”，因幾個(gè)吵架的“好同學(xué)”其中的一個(gè)是他同桌，而且還是班長(zhǎng)，他每次考試和作業(yè)都得抄她的，所以不敢說真話。金鈴知道了，就威脅告密者說如果不向老師坦白，她就告訴老師他每回都抄作業(yè)。最后，老師知道了事情的原委，金鈴也拿回了她的１０元錢，并挽回了尊嚴(yán)。
讀完這本書后，我覺得金鈴很有正義感，而我對(duì)那些不誠(chéng)實(shí)的孩子感到厭惡生活中，我覺得不一定考試成績(jī)好就是好孩子。還要品德兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改才算得上是個(gè)好孩子，難道品行不好，不誠(chéng)實(shí)守信就一定是壞孩子了嗎？不，其實(shí)世界上并沒有好孩子，也沒有壞孩子。只要壞孩子改掉毛病，就是好孩子。所以我的出一個(gè)結(jié)論：生活中我們都是好孩子，只要我們做了錯(cuò)事能及時(shí)改正，不要撒謊，做一個(gè)人人稱贊的好孩子！
壞孩子作文12
“你瞧瞧你，考這點(diǎn)分，讓我的臉丟光了！你知道嗎？�。 睜敔斢殖庳�(zé)我了，又生氣了。當(dāng)時(shí)我默不作聲，心里卻想著：切，不就兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嗎？能評(píng)判我的好壞？那時(shí)的我很小，不懂事，一次小考發(fā)揮失常，爺爺就暴跳如雷！久而久之，我一聽見爺爺講話就心煩意亂，以至于我會(huì)頂嘴，這時(shí)候，爺爺就會(huì)講一些不好聽的話，我就把自己鎖在房間里，默默地哭。
終于有一天，我忍到了極限，口出狂言：“你真煩，我就當(dāng)個(gè)壞孩子算了！行吧？”爺爺以為我只是說說玩而已，但是我卻真的'當(dāng)起了壞孩子。
爺爺?shù)拿弊由衔視?huì)潑一點(diǎn)點(diǎn)墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁邊，我硬是把包裝紙丟在地板上。；在重要的記事本上亂涂，并且畫了奇丑無比的圖形……
這一回，更狠！
剛吃完飯，放下筷子，爺爺就拿出了他的“秘密武器”《新領(lǐng)程》課外作業(yè)，并且拿出草稿本和筆說：“吃完飯就快點(diǎn)寫。”我并沒有回答，似乎他是空氣人一般，而是端起碗筷走進(jìn)了廚房。爺爺又一次不耐煩的問：“快寫，知道不？”我仍然一聲不吭，若無其事一般，悠然自得的看著電視，爺爺粗魯?shù)淖プ∥遥骸澳愕降讓懖粚�，造反是不是？”爺爺�(shù)恼Z(yǔ)氣極其兇，我大聲吼道：“不寫！就不寫！”我放狠話了，說的理直氣壯，心里卻忐忑不安，想著：糟了！糟了！這回絕對(duì)死定了��！
媽媽走了過來：“為什么最近這么不聽話？”我委屈巴巴的哽咽著：“因?yàn)椤麄兝险f我壞，如果不聽他們的我，就是個(gè)壞孩子了�！眿寢屄犃宋疫@番話后開懷大笑：“哎呦，我們家的傻孩子喲，說你劃，難不成你還真壞？如果我說一個(gè)大壞蛋他好，你會(huì)信他是個(gè)好人嗎？”我聽你媽媽這番話，破涕為笑也，跟著笑起來。
不知多少個(gè)日日夜夜過去，物是人非，那時(shí)的我是多么天真，回想起來，可真令人忍俊不禁，記住，人之初，性本善！沒有一個(gè)孩子天生就是壞的！
壞孩子作文13
媽媽，我想問：在您心中，什么才是是“好孩子”？什么又是“壞孩子”？
你們大人總是以成績(jī)的好壞來衡量我們。只要一考完試，你們又要開始討論了：“你家的孩子成績(jī)好，是一個(gè)好孩子�！薄拔疫@孩子不行�！卑�，難道成績(jī)好的就是好孩子，成績(jī)不好的就是壞孩子嗎？
那我就給您說說我們班的`“好孩子”和“壞孩子”吧。
我們班的閭梓夏，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)總是名列前茅，是老師、家長(zhǎng)心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子�？捎幸淮�，我到他家寫作業(yè)。突然他家里來了客人，他媽媽叫他給客人倒茶。他扭捏了半天才去廚房，等他沏好茶走到客廳時(shí)，一個(gè)不小心把水潑在了客人的西服上。事后他告訴我，他是故意的。這樣的孩子，能說他“好”嗎？
那個(gè)“壞孩子”就是劉欣雨。他成績(jī)老是上不去，卻是大家公認(rèn)的“好孩子”。雖然他總是喜歡搔擾別人，可是他有一副熱心腸。有一次，一位走路不靈便的老奶奶被石頭絆倒了，他急忙上前將老奶奶扶起來，并把她送回了家。有時(shí)候，他媽媽下班晚，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。學(xué)校大掃除，他總是特別的積極，特別的主動(dòng)。這樣的孩子，能說他“壞”嗎？
媽媽，我想告訴您，您不要只看成績(jī)就判定一個(gè)人的好壞，成績(jī)好壞根本不能說明什么�？墒菫槭裁次颐看纬煽�(jī)不好時(shí)，您都會(huì)對(duì)我大打出手呢？您為什么不站在我的立場(chǎng)上想一想呢？什么事都不能只往一方面想啊!媽媽，請(qǐng)您不要再傷害我幼小的心靈了！請(qǐng)您看看我的其他方面好嗎？您會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的兒子也是個(gè)好孩子。
壞孩子作文14
前面終于出現(xiàn)亮光，哇，我狂奔過去，怎么？這是？城堡？燈火通明，全透明的房子，用高高的木頭籬笆圍起來，就好象是夢(mèng)境一般。
我呆了好一會(huì)，突然回過神來，是這里么？茯愛裙在這里么？我上前，按門鈴，刺耳的鈴聲打破夜景。沒有人！再一下，還是沒人回答！好恐怖，身后的風(fēng)唱著歌，像是某個(gè)冤魂在哭泣``````我要進(jìn)去！急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后腦子里就突然閃過那個(gè)畫面，然后咬咬牙，翻過籬笆�！�
“茯愛幻，我們出去玩吧？”
“你搞什么？馬上就要上課了！”
“快點(diǎn)啊，跟我走�！�
“喂�！�
漂亮的身影出現(xiàn)在欄桿的那邊，我甚至都沒有看清他是怎么過去的。
“過來啊�！�
“我，做不到。”
“別說做不到，踩著欄桿上凸出來的部分，試著來啊�！�
下去的時(shí)候不小心踩空，就一下子倒在他的懷里``````
“汪汪汪！汪汪.......”神啊，你饒了我吧，竟然有狗啊（Sorry，本人天不怕地不怕，唯一的，就怕狗和蜘蛛）！完了，我飛奔，回頭的`空隙看到有一只半人高的純種牧羊犬追在我后面.主啊，救救我吧，啊，前面有人！終于找到了救星！我撲過去，緊緊的抱住那個(gè)人，把臉藏到他的懷里：“有狗啊。”
“依！”我聽到那個(gè)人說，熟悉的聲音,然后身后就沒有了狗叫......“謝謝啊，啊，�。俊蔽乙庾R(shí)到自己的失態(tài)，然后連忙松開手，輕輕的鞠了一躬，抬起頭的時(shí)候就看到滿面微笑的白遺風(fēng)，我郁悶！“算了，當(dāng)我什么都沒說！”
“原來你怕狗啊�！�
“呃，不要說出去好不好？”
“我可以考慮，不過要你求我�！�
“死吧�！蔽肄D(zhuǎn)身就走，然后聽見他說，“找你姐的話，你會(huì)迷路。”
“別以為我智障！”我推開一間屋子的門，看到一個(gè)很漂亮的男生坐在沙發(fā)上，看到我，站起來，走到我身邊，然后低下頭，唇碰唇。
壞孩子作文15
很久很久以前，我就已經(jīng)有這個(gè)想法了。
離家出走。
我想過很久，要去哪里。想來想去，沒有地方可以躲。爸媽老是說，我是撿來的。我知道他們是跟我開玩笑，可是每次心里都很不痛快。因?yàn)槲艺嬗X得，他們待我不如親生女兒。我不明白為什么弟弟有的，我沒有；我有的，弟弟一定有。我想，這就是男女的差別吧。
這個(gè)暑假，我想去游泳。
還沒放假之前，我就天天和媽說了，她始終不同意。我哭了好幾次，她終于來找我了，條件，是要去學(xué)英語(yǔ)。
我雀躍了好幾天。
媽聽說學(xué)費(fèi)要300多，又不愿意了，我的心一下冷了下來，她就是喜歡錢。
哼哼，既然這樣對(duì)我，當(dāng)初又為什么把我撿回來呢！她還和我說，我一個(gè)同學(xué)去學(xué)象棋，那是好事情。對(duì)啊，那是人家喜歡，當(dāng)然是好事情。我去游泳，就會(huì)死，一定會(huì)死。她就是想我死，我死了，就只要照顧弟弟了，她就開心了。連奶奶都不反對(duì)的事情，她反而要管了！當(dāng)初還以為他們是真的愛我的'，原來，都只是想我死而已！僅此而已！
別人的孩子都是好的，只有我是壞的，我是壞孩子。他們從來沒有表?yè)P(yáng)過我，從來沒有對(duì)我說，孩子，我為你驕傲。從來沒有。我在意的，只是這些而已。卻連這也給不起，可笑，這就是所謂的親情，就是對(duì)我的愛好百般阻撓。就象那年，我想跳舞，這是我從小的愛好，老師也說我很有天分。她不肯，她把我攔下了。我躲在房間里，好久好久。她才讓我去。哼，這就是所謂的媽媽，和傳說中的一點(diǎn)也不一樣！和童話故事里的也不一樣！她僅僅會(huì)限制我的思想，會(huì)罵我，會(huì)夸別人的孩子。
只是覺得，心里好疼。
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