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精選四年級上冊作文集合五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級上冊作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級上冊作文 篇1
我們閱讀《扁鵲拜見蔡桓公》說的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命，若當(dāng)初他肯正視自己的病，對癥下藥，不是早己藥到病愈嗎 過錯就是我們的病，不作深切反省根本不能除病，到無法醫(yī)治時，已后悔莫及�？梢姺词∈且幻骁R子，它將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正們機會。
小學(xué)的作文教學(xué)以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦：如何布局，如何開頭結(jié)尾。如何突出中心……這些關(guān)于寫作的條條框框，嚇跑了最能促使學(xué)生去“玩”作文的動力。對策：在“玩”中培養(yǎng)興趣，增強動力。興趣是指人們探究某種事物或現(xiàn)象的心理傾向。當(dāng)興趣進一步發(fā)展成為從事某種活動的需要時，就稱為愛好。我們也不難發(fā)現(xiàn)，孩子最喜歡“玩”，對于“玩”的興趣幾乎是與生俱來的�！昂镒訉W(xué)樣”這個故事告訴我們：動物都有“學(xué)中做”的本能�！皩W(xué)中做”是學(xué)習(xí)新知識的一個規(guī)律，學(xué)中做、玩中寫，是實用主義的教學(xué)模式。只有這樣，學(xué)生才學(xué)得輕松愉快，才能真正地把寫作當(dāng)作“玩”。積極開展“玩中學(xué)”、“學(xué)中寫”，是增強孩子們寫作動力的一個有效的`途徑�？v觀本次作文的教學(xué)，建議小學(xué)作文教學(xué)：
1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級寫句子、寫話，中高年級習(xí)作。作文一點也不神秘，只要會說話，會寫字，就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品，便是證明�！白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個項目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實。明確了小學(xué)生作文的性質(zhì)，就不會要求過高、急于求成，就不會讓所有學(xué)生的習(xí)作向“優(yōu)秀作文”看齊，揠苗助長。
2、重視激發(fā)習(xí)作興趣，變“要我寫”為“我要寫”�！芭d趣是最好的老師�！碧K霍姆林斯基說：每一個兒童就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲。從低年級寫句子、寫話開始，就要激發(fā)興趣，使每個學(xué)生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)。這樣，寫話、習(xí)作成為一種樂事，而不再是負擔(dān)。各年段教師，都要重視激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長久地保持。這是教師要花心思的經(jīng)常要做的工作。
四年級上冊作文 篇2
這幾天，爸爸媽媽帶著我去陽朔旅游。我很興奮。一路上，藍藍的天空飄著朵朵白云，風(fēng)兒吹著兩旁的樹木在向我招手，麥田里農(nóng)民伯伯已經(jīng)在收割麥子了。進入廣西后，簡直就是進入了隧道王國，最長的隧道足足有4。6公里呢！6小時后，我們終于到達了目的地——陽朔。
第二天，我們騎自行車去遇龍河漂流。天氣真熱，太陽就像一個大火爐烤著我們，但是遇龍河給我們帶來了一絲清涼。坐在竹筏上，看著兩旁一座接著一座的高山，感覺真美！我最喜歡竹筏下坡的'時候，可刺激了。
第三天，我們坐船游漓江。昨晚下了一場大雨，把太陽公公給嚇跑了，今天太陽公公還躲在云朵媽媽的懷抱里不肯出來呢！游漓江沒有漂流那么刺激，但確是陽朔最美麗的景點。劃竹筏的哥哥耐心地給我們介紹兩旁的景色：童子拜觀音、烏龜爬山、八仙過海和九馬畫山等等，真是美呀！竹筏飄呀飄，我們坐在上面真舒服呀，好像人在畫中游。
第四天，我們?nèi)チ俗蠲利惖膸r洞——銀子巖。巖洞里有五彩的燈光，各種各樣的鐘乳石，造型奇特，有的像萬里長城，有的像龍脊梯田，還有的像如意金箍棒，看得我眼花繚亂。大自然真是太神奇了！
第五天是我們呆在陽朔的最后一天，我有。悶悶不樂，真不舍得離開這個美麗的地方。心中暗想：以后我一定還會再來的。希望我下次來的時候，陽朔變得更美麗！
四年級上冊作文 篇3
我家鄉(xiāng)的戲是莆仙戲，你見過嗎？如果沒有見過，就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
演戲首先要搭好戲臺，分為前臺和側(cè)臺，大約有半個籃球場那么大，布置得像個大花轎，前臺是演員演戲的地方，側(cè)臺是樂隊伴奏的地方。
看看前臺，在一陣鑼鼓喧天之后，拉開了序幕，演員進入前臺開始表演，很好玩，不知道是演員跟著伴奏轉(zhuǎn)，還是伴奏跟著演員轉(zhuǎn)，演員舉手投足都有樂隊伴奏，節(jié)奏感很強。更好玩的是演員的臉譜，特夸張，涂上各種鮮艷的顏色，畫上各種奇特的圖案，聽我爺爺說，這些臉譜都是有講究的，大花臉代表奸臣，大紅臉代表忠臣，大黑臉代表公正無私，大白臉則代表居心叵測之人，還有鼻梁上涂畫一只白蜻蜓的是“臭鼻公子”也就是花花公子。是啊，你看，好人壞人都寫在臉上，一看就知道。演員的說話也是很有特色的，大部分是以唱代說，聽說那各種各樣的唱腔也是很有講究的，演員真是個個身手不凡。
且看側(cè)臺，樂隊也不甘落后，陣容有十幾個人，有二胡、古箏、嗩吶，鑼鼓更是不用說了，連電子琴手風(fēng)琴都用上了，吹拉彈唱個個都很賣力，與演員配合的非常默契，真是好聽！
每逢演戲的日子，十里八鄉(xiāng)的觀眾很早就會集在臺下等待開場，有時人山人海，但都是次序井然，大部分人是站著看戲的，如果天氣不好，大家習(xí)慣帶著雨具來。戲開始了，觀眾們便是緊跟著戲臺上情節(jié)的變化，時而歡呼，時而沉默，時而交頭接耳，時而長吁短嘆，完全沉醉在戲里面，這一站就是二個多小時，直到戲散了才意猶未盡地回去。
家鄉(xiāng)的`戲就是這么深的人心，特別是老人們個個都是戲迷，幾乎百看不厭，對戲目如數(shù)家珍。在農(nóng)閑時，茶前飯后都有講戲的習(xí)慣，講戲的會把戲的情節(jié)講得身如其境，把人物講的栩栩如生，說到動情處還會露一身手，唱一小段，把聽?wèi)虻男『兌旱墓笮Α?/p>
家鄉(xiāng)的戲是真正家鄉(xiāng)的地方戲，家喻戶曉，每逢佳節(jié)就會演戲，是家鄉(xiāng)人生活中離不開的一部分，她充實了著一代又一代的家鄉(xiāng)人的文化生活，也在一代又一代家鄉(xiāng)人的手里不斷發(fā)揚光大，聽說《春草闖堂》、《狀元與乞丐》等等戲目還上過北京人民大會堂演出呢。
朋友，聽到這里，你是不是和我一樣喜歡上純樸的家鄉(xiāng)戲，喜歡上純樸的家鄉(xiāng)人？
四年級上冊作文 篇4
今年暑假，我和媽媽、姑媽、表姐、表哥去了美麗的海南島玩了5天。那里風(fēng)景秀美，空氣清新甜潤，果然是個名不虛傳的旅游勝地。
在金江農(nóng)場的第一天上午，我們?nèi)チ宋野炙麄冃值芙忝靡郧暗募�。那里現(xiàn)在住著一位老爺爺。我們進去參觀了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這房子很大，分上下兩層。我想，以前我爸他們住得真好��！要不是他們以前的思想是要離開海南，他們肯定愿意在海南生活下去的。當(dāng)天下午我們?nèi)チ吮Ｍだ枳迕缱遄灾慰h縣城拜訪姑媽以前的中學(xué)同學(xué)。那位叔叔帶著我們后輩幾個去了著名景點七仙嶺。七仙嶺這個名字的由來是因為這座山上有七個小山頭。近看像七個仙女飄然而至，遠看則像七個腳趾頭那么矮小。在下面的小廣場上有兩個少數(shù)民族青年的雕像，看上去像兩個相撲運動員。那里還有許多溫泉�；氐娇h城后，我們?nèi)チ宋野值哪感＃罕Ｍぶ袑W(xué)。那里新蓋了幾棟樓，爸爸以前的教室還在，宿舍蓋新的`了。
當(dāng)天晚上，我們在廣場看夜景，廣場中央有一個旺蛙，旁邊有兩排小蛙，每排四只，十分可愛。在農(nóng)場的第二天上午，我們?nèi)チ怂鏄颍鞘俏野趾凸脣屝r候經(jīng)常去的地方。那天中午，我和姑媽同學(xué)的兒子一起釣魚。我們一共釣了15條魚。我心里高興極了，而且我覺得邊吃飯邊釣魚很有意思。下午我們一行人依依不舍地離開了金江農(nóng)場去了三亞市。
四年級上冊作文 篇5
你的來信我已經(jīng)看到，知道了你因為父母的阻攔而沒有參加上同學(xué)的生日party，為此你很是苦惱。你此時此刻的心情，知心姐姐能夠體會得到，下面我就來談?wù)勎业囊稽c想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來，變得快樂。
其實你所碰到的事情不僅僅是你一個人，有很多同學(xué)都向我來過信，訴說他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因為時間太晚，你的.安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當(dāng)中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會給你帶來不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會風(fēng)氣，從小就開始禮尚往來。從以上三方面原因來講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。
至于你后來遭到某些同學(xué)們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態(tài)度去面對他們。那些找你過生日的好朋友，你應(yīng)該找他們?nèi)フ勔徽劊竦恼f說你沒去的原因。同時能不能把你的苦惱和想法說給你的班主任老師，看她（他）怎么看這件事情。可以讓老師為這一主題內(nèi)容召開一次班會，討論如何給同學(xué)過生日更有意義。我想班會一定會開得很成功，到那時，你的這種苦惱一定會煙消云散的。
好吧，就說到這里。最后祝王虹同學(xué)學(xué)習(xí)進步，舒暢生活每一天！
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