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喜愛的老師作文

時間:2024-10-06 21:20:02 作文 我要投稿

精選喜愛的老師作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的喜愛的老師作文3篇,希望對大家有所幫助。

精選喜愛的老師作文3篇

喜愛的老師作文 篇1

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。小學(xué)六年來,想必大家都有喜愛的老師吧!下面,我就來介紹介紹我的語文老師蘇老師。

  他,瞪著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面是一個高挺的鼻子。乍一看,好嚴(yán)肅的老師!如果你這樣想,那就大錯特錯了!其實,蘇老師是一個非常幽默的老師,如果不信,就聽我慢慢道來吧。

  記得那次是學(xué)《景陽岡》。剛上課時,蘇老師還好好的講課。當(dāng)課上到一半時,已經(jīng)有不少同學(xué)打起了瞌睡了。突然,蘇老師拍了一下桌子,大聲叫道:這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?這不叫不要緊,一叫可就把那些神游的同學(xué)嚇了一大跳。只有那些一直認(rèn)真聽課的同學(xué)捧腹大笑。蘇老師絲毫不顧那些嚇了一大跳的同學(xué),繼續(xù)說:難道看不起我武松嗎?蘇老師一說,所有同學(xué)都明白了,原來,蘇老師把自己當(dāng)做武松了呀!后來的半節(jié)課,所有的同學(xué)都聽得很認(rèn)真,再也沒有同學(xué)神游了。

  上蘇老師的課不但有趣,而且十分像是在冒險。一不小心,下一個倒霉的就可能是你了。誒,你知道是怎么個冒險法嗎?不知道啊,那我就對你說說吧!有一次,小賴同學(xué)上課不認(rèn)真,被蘇老師點起來了。但是,一向很民主的蘇老師并沒有馬上讓他罰站,而是問了他一個問題,回答對就能坐下。問題是:請問,在我點你回答問題之前有誰離開了座位呢?小賴那時正津津有味的和旁邊的同學(xué)說些什么,怎么知道呢?可憐的小賴呀,只好站著了!

  蘇老師不但幽默,而且是我們這群孩子心中的孩子王呢!

  因為蘇老師挺著個大大的將軍肚,所以,我們班的男生一下課就喜歡去摸蘇老師的肚子。有一次語文課下課,蘇老師回辦公室的路中被我們班的男生攔住了,他們借著問問題的理由,趁機摸蘇老師的'肚子,一摸到就趕緊跑。只剩下蘇老師不知所措的留在原地不動。后來再上語文課,蘇老師就宣布不準(zhǔn)在摸他的肚子了。但是,那些男生還是照摸不誤。終于又一次,有位男同學(xué)摸蘇老師肚子時被抓了個正著,于是,蘇老師對他實施了史上最殘酷的懲罰,那位可憐的同學(xué),誰讓他的罪了孩子王呀!

  瞧,這個幽默的孩子王,你喜歡嗎?如果喜歡,就來我們這個大家庭吧!

喜愛的老師作文 篇2

  我最喜愛教我們數(shù)學(xué)的王老師,她中等的身材,有一雙明亮的眼睛,留著一頭齊耳的短發(fā),衣服整潔,大方得體。

  王老師上課的時候?qū)ξ覀兛蓢?yán)格了,稍有一點不專心,就會被王老師的火眼金睛盯住了,就連愛做小動作的同學(xué)也規(guī)矩多了。

  數(shù)學(xué)是我的弱項。自從王老師給我們上課,我對數(shù)學(xué)越來能越感興趣了,就想把數(shù)學(xué)學(xué)好。遇到不懂的`題目,王老師總是耐心的給我們講解,循循善誘的把我們帶進了知識的海洋。在我們?nèi)〉贸煽儠r,王老師給我們鼓勵;在我們受到挫折時,王老師又給了我們勇氣。

  我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,而我們茁壯的成長更是離不開老師對我們的關(guān)心。所以我要更加努力的學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報老師。

喜愛的老師作文 篇3

  這個國慶節(jié),我看了一本叫《非常老師》的書,這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè),中國作家協(xié)會委員!斗浅@蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書,一共有五個環(huán)節(jié),分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此,這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。

  這本書主要講述的是師生感情,以及同學(xué)間的故事。記得書里寫了這樣一個感人的故事。一天,班主任羅老師病了,大家心里本來滿滿的,但那天好像少了一塊東西似的.,心里空空的,不知所措。大家全班48個人自從羅老師生病以后,原來征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個人似的。在排練合唱比賽的歌曲時,大家都更認(rèn)真投入了。于是,大家約定將插有48朵鮮花的花籃,送到了羅老師的病床前,48朵鮮花代表的是48個同學(xué)的一片心意,他們都希望,老師能早日康復(fù)。在老師的病床前,同學(xué)們獻上了自己最美妙感人的歌聲……

  我喜歡這本書,更喜歡書中的同學(xué)和老師們!

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