【熱門】校園作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
有很多葉子，經(jīng)冬而不凋。但卻沒有一片葉子，經(jīng)春不泛綠的。
校園里有很多樹，綠色的最多。綠色耐看。紅的花，開幾天就淡紅，就凋謝，就土灰，開放的時候很美麗，凋謝了卻極其丑陋。所以，我更喜歡經(jīng)年不凋的綠，我也就喜歡有很多綠的校園，我也就做了老師。
我所在的學校，是個縣城的普通高中。面積不大，幾百畝的土地上，矗著三棟教學樓，三棟學生宿舍，三棟教師宿舍和一個大食堂。樓與樓之間，空隙并不多。而這空隙，全被綠色的植物占據(jù)了。他們綠在圍欄里，綠出圍欄外，蓬蓬勃勃的溢滿行人的雙眼，盎然地吸收陽光、雨露和朗朗書聲。
教學樓的前坪，就是三個大花壇，其實花很少，春天有一圈粉紅的花冒出來，慶祝一下一年的.好季節(jié)，然后就是綠，春天嫩綠，夏天碧綠，秋天暗綠，冬天灰綠。綠色，是花壇的主旋律。
而我最喜歡的，卻是大食堂前面五株碩大的樟樹。如果坐火車經(jīng)過我們這個縣城，遠遠看到一朵綠色的蘑菇，那就是我們的學校所在了。五株樟樹，每株有兩人合抱粗細，五根筆直的主干沖向云霄，細碎的枝椏伸展開來，濃密的葉子罩住枝椏。遠遠望去，像極了一朵碩大的蘑菇。不過，天地間哪里有這么動人的綠蘑菇呢！“綠蘑菇”成了我們學校的形象代言人。
校園的綠，不但讓我百看不厭，而且讓我思緒萬千。其實，我們當老師的，又何嘗不是綠色的呢？我們當著綠葉，把一朵朵美麗的花兒襯托。在送走一叢叢花朵之后，我們應該會綠得更有價值吧。
綠并快樂著！
校園作文 篇2
校園里的美好的事有很多很多，猶如一串串流光溢彩的珍珠。如：樂于助人是美好的；按時完成作業(yè)是美好的；主動撿拾垃圾是美好的；見到老師打招呼是美好的；同學團結(jié)友愛是美好的`；有位好老師是美好的……
最美好的事情就是我有一位好老師。我很喜歡我的語文老師，我認為我的語文老師就是校園里的最“美好”的。
有人說：“老師是太陽最光輝的職業(yè)�！崩蠋熑缬曷�，滋潤著我們幼小的心靈。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是我最敬佩的人。
我們的語文老師不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛。正因為有這么一雙大眼睛，我們上課時才有了精神。老師的眼睛好像會說話。當我上課走神時候，老師的眼睛一瞪我，我就立馬精神煥發(fā)；當我考試考好驕傲時候，老師的眼睛一瞥我，好像在提醒我“勝不驕敗不餒”；當我跑步半途而廢時，老師慈愛的眼神老師好像在鼓勵我“你能行”……
老師對待工作高度負責，每次考試都是親自閱卷，每次考試都會找同學談心批評或表揚同時進行，老師不會放過任何一個后進生，每天都會擠時間輔導落后生。就那這次考試來說吧。我們考的是前年的五年級畢業(yè)試卷，當我們一發(fā)試卷，心想，簡單。我不管老師說什么，一發(fā)卷子我就開始做了，不一會兒我就做完了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)其他同學都在做。我心中不由自主地高興起來。老師發(fā)現(xiàn)我做完了，就說，做完了好好檢查一下，好了之后，就交上。我看了一下就交上了。同學們都好像在說，太厲害了，太快了。第二天，發(fā)試卷時，我一看傻眼了，我只考了81分，以前我都考90左右，我一看不是錯了字，就是忘寫了，心想，這下可完了。我后悔不已。中午，老師把我叫了去。讓我再做一張。我心想，我還睡覺呢。我不情愿地做完了試卷后，上交。老師仔仔細細地看了一遍說：“這才是你的水平�！庇涀。鹤鋈魏问露家獙Ｐ闹轮荆荒荞R馬虎虎。俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！笨傻美卫斡涀�。后來我才明白，老師是為了我們，老師也沒睡。
老師，您就是我心中最偉大的人，您就是我學習的榜樣。您就是校園里最美的人！
校園作文 篇3
近日，某學校召開關(guān)于教育懲戒的聽證會，與會代表討論如何實施，并希望建立懲戒制度，把“戒尺”還給老師。在我看來，校園懲戒是錯誤的，老師應該與學生和平相處。
校園懲戒會影響學生的身心發(fā)展。湖南市的一間小學，一個二年級的學生由于沒有按時完成老師布置的作業(yè)。被他的班主任進行了一頓“懲戒”。他的班主任罰他跑了20圈。跑完之后還把他暴打了一頓。這個學生的身體上受到了傷害，心靈上也受到了傷害，給他留下抹不去的陰影。他從此以后不敢再上學了。這位老師打著為他好，讓他長記性的口號，去摧毀了一個學生的身心健康。難道我們還要把“戒尺”還給老師嗎？
校園懲戒與校園懲罰是不同的。電影《悲傷逆流成河》中，女主易遙與齊銘玩得好，唐小米很嫉妒她，就欺負易遙，到處傳易遙的.謠言。后來，齊銘與顧湘在一起了。唐小米就設(shè)計害死了顧湘，還嫁禍給易遙。易遙受不了，就去跳河。當易遙跳河時，卻沒人去攔她，還辱罵她。唯一一個想去救她的人也被攔下來。學校的老師剛開始對這個謠言，選擇相信唐小米的謊話。學校就懲罰易遙打掃衛(wèi)生。后來，易遙跳河自殺后，易遙被校園欺凌的事也被爆出來，真相大白。學校懲戒唐小米，開除唐小米的學籍，并將她送進公安局。
我們應該反對校園懲戒。我認為校園懲戒是不好的。你想想看，當你不小心犯了錯，就被體罰，被人打，那是什么滋味？每個人都會有犯錯的時候，為何不心平氣和地跟學生講道理呢？你想想看，當你晚上在宿舍睡覺的時候被教官拉出去罰站。站到凌晨，吹了風，然后發(fā)燒，那是什么感受？為何不跟學生說一句不要說話，要睡覺了呢？你想想看，當你不小心考砸了，被老師指著罵，被老師撕爛卷子，那又是什么感受？為何不說句，這次考不好，下一次努力一點呢？
綜上所述，我們反對校園懲戒。學校可以制定相應的規(guī)章制度來約束學生，但不能懲戒學生。老師們可以訓斥學生，但不能用所謂的“戒尺”罰學生，應與學生和平相處，互相尊重。
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