實(shí)用的音樂(lè)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的音樂(lè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文 篇1
在我的小天地中，音樂(lè)是不可缺少的，它就像一道絢麗的色彩，在我的心靈中留下一道道美麗的痕跡。
音樂(lè)像春夏秋冬開(kāi)放不同的花，又像酸甜苦辣不同口味的美味佳肴，只要你和它交了朋友，它絕對(duì)讓你終生難忘！
“蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？”，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌在我耳邊響起，這首《蟲(chóng)兒飛》很好聽(tīng)，每當(dāng)我傷心的時(shí)候它總會(huì)陪陪我，雖然這首歌有點(diǎn)凄涼，但是足以把我心中的悲痛濾去，音樂(lè)是多么的神奇！
“哦耶！103！太棒了！”，當(dāng)我得知數(shù)學(xué)考試得分時(shí)，激動(dòng)的跳了起來(lái)，我用鋼琴興奮的彈奏了一曲《歡樂(lè)的牧童》，那身臨其境的感覺(jué)令我更加快樂(lè)，那歡快的'音樂(lè)在我耳畔響起，心中也便燃燒起了一把熱情的火。
當(dāng)我去了廈門(mén)時(shí)，看到海邊如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，我不禁用葫蘆絲吹起了一首《雪蓮花開(kāi)》，與大自然一起享受音樂(lè)的美妙。
音樂(lè)，它是一個(gè)神奇的魔法師，同時(shí)也是我最好的朋友，它在你傷心時(shí)幫你忘記悲痛；它在你快樂(lè)是和你一齊分享喜悅。
音樂(lè)使我陶醉，我愛(ài)音樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇2
晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)。
德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng)作這首樂(lè)曲時(shí)，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵(lì)他奮勇直前。我聽(tīng)了這首樂(lè)曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外，還讓我回憶起初一的開(kāi)學(xué)典禮，回憶起初一的學(xué)習(xí)，回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂(lè)時(shí)光。這一切似乎還是昨天的事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動(dòng)、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開(kāi)創(chuàng)明天與未來(lái)!
貝多芬的《G大調(diào)小步舞曲》讓我感到輕松、愉快，似乎快要隨著音樂(lè)奔向遙遠(yuǎn)的古代。這首樂(lè)曲讓我想起當(dāng)時(shí)那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著這首樂(lè)曲歡欣雀躍的熱鬧場(chǎng)面。這時(shí)，我的心情更加暢快。這種樂(lè)曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的.圖畫(huà)：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨著音樂(lè)搖擺著身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍(lán)的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨著音樂(lè)漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著音樂(lè)歌唱，那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂(lè)曲像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽(yáng);這首樂(lè)曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地;這首樂(lè)曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——干出好成績(jī)。
柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發(fā)激昂。我想，當(dāng)時(shí)的意大利一定風(fēng)景秀麗如畫(huà)，人們的生活富裕安康。這首樂(lè)曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿(mǎn)光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂(lè)，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂(lè)，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂(lè)作文 篇3
今天，蘇老師讓我們痛快地當(dāng)了一回小小"音樂(lè)家"。
蘇老師先讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)獨(dú)唱。輪到我了，我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳。我勇敢地站起來(lái)，響亮地唱了一首《春曉》。
接著，等其他同學(xué)都唱完了，蘇老師就開(kāi)始評(píng)比了。結(jié)果，我沒(méi)評(píng)上。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下面還有兩關(guān)呢！
接下來(lái)，蘇老師又讓我們各唱各的，不準(zhǔn)捂耳朵，讓我們感受了一回嘈雜的`噪音。呀，這噪音好像上萬(wàn)把刀刺進(jìn)了我的心。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，我開(kāi)始討厭這煩躁的聲音了。
到了第三關(guān)，蘇老師又讓我們分組，看男女組哪個(gè)組唱得歌最響亮，最好聽(tīng)。我們組商量好要唱《春曉》。等我們排練好，就去比賽了。結(jié)果，我們女生組贏了。我十分高興。
今天，我明白了一個(gè)道理：整齊，有節(jié)奏的聲音好聽(tīng);不整齊，沒(méi)有節(jié)奏的噪音難聽(tīng)。
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