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【實(shí)用】敘事的作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著許許多多的垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著，好似上百個(gè)姑娘在展示她們婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。垂柳下面河邊有幾位叔叔帶著漁具正準(zhǔn)備到深水區(qū)釣魚呢！
即使天旱，這條小溪也不會干涸，村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，如果連著好幾天都是晴天，小溪會變得很綠很清很漂亮；但如果下了雨，小溪便變得非常白非常渾。
從外婆家到爺爺家的路上，要經(jīng)過一座長石橋，我小時(shí)候特別喜歡把一路上采來的野花、狗尾草丟下去，讓溪水把它們送到遠(yuǎn)方。
夏天到了，我和一群六七歲的`小朋友，最喜歡挽起襪褲，光著小腳丫，來到溪里游泳，或是爬開石頭尋找小魚、小蝦、小螃蟹，抓來養(yǎng)在玻璃瓶里玩。
我愛我的老家，那是我出生的地方。我家十分漂亮，客廳里有一個(gè)大大的電視和柔軟的沙發(fā)；我的房間里有一張大大的床，夠三個(gè)小孩睡了。我的床右邊是一個(gè)漂亮的古式衣柜；左邊是一個(gè)大大的書桌，那是我寫作業(yè)的地方
我愛我的老家，大家過著守望相助的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海里，那些美好的印象，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
敘事的作文 篇2
“媽媽，媽媽，你為什么要買這臺電子洗腳盆呢？”我又疑惑又好奇地問。
“因?yàn)槲以诰W(wǎng)上買了一包專門洗腳的藥片，然后不由自主的就點(diǎn)開了賣洗腳盆的網(wǎng)頁，結(jié)果一看，有了重大發(fā)現(xiàn)，原價(jià)賣199元的洗腳盆，現(xiàn)在才賣60元。真劃算！”媽媽自豪地說。
“那……那……那……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“那什么那，洗腳盆買回來，你的所有問題不就迎刃而解了嗎！”媽媽有些不耐煩了。
一天……
二天……
三天……
“叮咚！”門鈴響了。
“誰�。俊蔽覒醒笱蟮卣f。
“送快遞的`！”叔叔說。
我腦子里馬上閃現(xiàn)出好幾個(gè)問題：是洗腳盆？是泡腳的藥？還是其它什么東西？于是，我連忙把門打開，看見叔叔抱著一個(gè)大箱子。這里面裝的肯定是媽媽買的洗腳盆，我心想。我二話沒說，立刻簽收。“媽媽，媽媽，你們買的洗腳盆到了！我把它打開了哦！”我一邊說一說折包裝。
呀！這個(gè)洗腳盆可真洋氣，不僅外觀漂亮，我發(fā)現(xiàn)腳盆底部還有好多組小輪子。
晚上，我用新的腳盆泡了腳，媽媽將溫度設(shè)定好以后，它就一直保持恒溫，腳底不斷冒出的氣泡和滾動的輪子讓我倍感舒服。
敘事的作文 篇3
童年是一本書，豐富多彩；童年是一首，詩情畫意詩；童年是一把鑰匙，開啟我旅程的大門；童年是一副畫，畫上有我們美好的回憶；童年是一艘小船，滿載著我們香甜的“夢”；童年是一篇文章，譜寫這我們的快樂……
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我背上了我的小書包，踏上了我的小學(xué)之路。來到校園是撲鼻而來的花香，花香彌漫著整個(gè)校園。鳥兒在這里安了家；蜜蜂忙著采蜜；美麗的花蝴蝶正忙著打扮它的翅膀呢；池塘里的魚兒又蹦又跳，開心的不得了……
我走進(jìn)校園的第一天我就下定決心好好學(xué)習(xí)。上學(xué)的第一天我在上課的時(shí)候非常的積極，老師就表揚(yáng)了我，還給我當(dāng)了課代表，雖然官職不大，但是芝麻官也是個(gè)官啊，也許這是一個(gè)好的開頭吧！
接著我又結(jié)交了3個(gè)好朋友，她們在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我，可是我們的友誼在五年級的時(shí)候破裂了，因?yàn)槲覀兾迥昙壱职嗔�，誰知道我四個(gè)沒有一個(gè)是在一個(gè)班的。接著我們都又有了自己的好朋友，我的好朋友是一個(gè)矮子，你可別看她矮，人家都說濃縮是金華，她是我們班的開心果又是道理家，好像什么道理都是她說的對，她給了我重來沒有過的快樂，所以我很珍惜這份友誼。
分班了，以前的老師也不是教我的，這可怎么辦啊，正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候，要教我的數(shù)學(xué)老師走來說：“家佳，你讀哪個(gè)班啊？”“2班”我害羞的.說�！昂冒 �
我大吃一驚，心想：你到好了，我們誰不知道你很兇啊，在你的班上去只有挨訓(xùn)。
在一學(xué)期后我發(fā)現(xiàn)老師并不兇：有一次我我的數(shù)學(xué)題做不來，給老師打電話，我很害怕，怕老師罵我，可沒想到老師卻溫和的給我講解題。從那以后我不會怕老師，以為老師就和父母一樣，教育我們，引導(dǎo)我們。
就要畢業(yè)了，我們依依揮手告別小學(xué)生活，告別親愛的母校，告別在我傷心、困難時(shí)鼓勵我的好朋友，告別教育我們的老師……要站在新的起跑線上，重新開始我的學(xué)業(yè)。
敘事的作文 篇4
旋轉(zhuǎn)，勾掠出舞蹈的弧線。
跳躍，橫跨出天地間的平行。
抱握，定格出內(nèi)心最美的舞蹈。
空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無人寬敞的舞蹈教室里獨(dú)自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個(gè)人失去方向，很容易走火入魔。我時(shí)常在舞蹈教室里感覺到那個(gè)指方向的手指出現(xiàn)，時(shí)常感受到一股溫暖在身后。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。
泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個(gè)身影，無人能取代的好朋友。時(shí)間拉開了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過于冷淡，只是我會偶爾忘了轉(zhuǎn)身。請?jiān)彙３踔性谝黄鹑暌徽＞蜎]了，人為什么總是在流逝以后才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說，時(shí)間會沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會那樣嗎？？我想不會。
啊SA，我的.最愛，前段時(shí)間我專為她寫了一篇文章，僅僅只為她而寫，而你，象個(gè)小孩說，什么時(shí)候?yàn)槟銓�，我答�?yīng)你，一定會寫，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫！~
你告訴我，高中的世界讓你一點(diǎn)也沒感覺到快樂，不習(xí)慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒有適應(yīng)高中生活，它來得匆匆也。人一點(diǎn)點(diǎn)的長大，面對的世界不再會是那樣的簡單，人心慌慌，誰又能猜到誰的內(nèi)心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開心，我怎么可能開心得起來？你的低谷，高山，一個(gè)波浪，一浪接一浪，我的內(nèi)心也會隨之變換，要知道，你是我身后的那份永久溫暖，而我也會永在你身后，傷心難過時(shí)，隨時(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的肩膀永遠(yuǎn)為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。
還記得我們曾經(jīng)迷路找到天亮，在對方的眼中看到太陽，友誼比愛情更有營養(yǎng)，你的一切永遠(yuǎn)在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當(dāng)，誰要還敢興風(fēng)作浪，給點(diǎn)厲害讓他嘗嘗，我們是一條戰(zhàn)線的死黨，信奉的道理是快樂至上，沒有人比我們更明白，相對微笑的力量，我會一直在你身旁……
有的時(shí)候不知道為什么去執(zhí)著地尋找航道，每當(dāng)透過灰色的窗戶看著街頭人來人往的喧囂，想去描繪出你上揚(yáng)的嘴角，在我看來，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室里，要有你的微笑點(diǎn)綴，知道嗎？
我喜歡跟你分享我的快樂，我也愿意凝聽你的一切你想訴說的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟里，那樣會超過負(fù)荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會這樣認(rèn)為吧。
高中，偶爾我們要學(xué)會點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無所謂，（只是一點(diǎn)哦，過多就不是好事了哈）讓自己心靈放松，讓自己松口氣，那樣，生活就不會那樣的累。
雅燕，答應(yīng)我一件事——記得多笑，你的快樂永遠(yuǎn)也是我的。
還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的，如今，我想把它送給你。末路太遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……
還記得小小年紀(jì)
松開我的手迷失的你
在人群里看見你一邊哭泣手還握著冰淇淋
有時(shí)候難過生氣
你總有辦法逗我開心
依然清晰回憶里那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰
我們的生命先后順序在同個(gè)溫室里
也是存在在這個(gè)世界唯一的唯一
未來的每一步一腳印
踏著彼此夢想前進(jìn)
路上偶爾風(fēng)吹雨淋
也要握緊你的手心
未來的每一步一腳印
相知相惜相依為命
別忘記彼此的約定
我會永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！
現(xiàn)在我唱的這首歌曲
給我最友好的YY
在我未來生命之旅
要和你同手同腳同走下去
敘事的作文 篇5
今年發(fā)生了很多讓我難忘的事：參加黑龍江省英語演講比賽獲獎，第一次參加學(xué)校冰上運(yùn)動會，第一次做升旗手等等，但我最難忘的是今年春天和媽媽去爬蛇洞山的危險(xiǎn)經(jīng)歷。
那是今年六月九日，一個(gè)陽光明媚的星期日。媽媽帶我和大哥哥坐著火車去碾子山區(qū)爬蛇洞山。下了火車我們坐著小面包來到蛇洞山腳下，我抬頭一看：呀！這座山雖不高卻和我以前登過的山不同，它沒有修好的路或登山的石級，路都是登山人踩出來的`，這可怎么登山��？媽媽似乎看出了我的想法，對我說：“我們這次不是登山是爬山，書上說過‘世上本沒有路，走的人多了便成了路�！圆灰�，一起爬山吧！”“沖��！”大哥哥大聲道�！昂茫_始爬山啦。”我開心地回答，然后和大哥哥沖到前面去爬山。因?yàn)榈谝淮芜@樣“爬”山，要手腳并用的爬上一個(gè)大石頭然后再爬另外一個(gè)，讓我覺得好玩極了。開始的一段，我勁頭十足，一邊爬一邊欣賞路邊的野花，還會擺各種姿勢讓媽媽給我照相�？墒锹�，新鮮感沒有了而且又累了，我便開始煩躁起來。我嘟起嘴，媽媽要給我拍照我也不配合。媽媽看出我有些累了就說：“我們在這塊平坦的地方休息一下吧，吃點(diǎn)東西，好好地補(bǔ)充體力�！笨墒谴蟾绺邕�是興致勃勃地并不覺得累，他說：“才爬這么一會兒就休息啊，我還不累呢，劉昱寧一定是你累了吧，你認(rèn)輸吧，沒我厲害了吧，哈哈�！甭犃诉@話我很生氣，累了卻又不肯認(rèn)輸，就鬧起脾氣來了。我加快腳步走到前面。媽媽在后面一邊跟著一邊說：“不是你們，是我累了，你們停下來喝點(diǎn)水。”可是我就不聽，氣呼呼地哭著一直向前走。突然我腳下一滑摔了下去，在危機(jī)的時(shí)刻，媽媽想都沒想就縱過去抱住了我，我和她就這樣一起向下滾著。她用她的身體和手臂盡可能地護(hù)住了我。終于，一個(gè)緩坡的大石頭擋住了我們，我們停了下來。我已經(jīng)嚇呆了忘記了哭。媽媽在確定已經(jīng)安全后站了起來，一邊扶起我，焦急地問我有沒有嚇到、有沒有受傷，一邊把我里里外外的看了一圈。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的手臂刮破了一點(diǎn)皮的時(shí)候，她很關(guān)切地問：“寶貝，疼不疼��？”這時(shí)，才趕下來的大哥哥說：“阿姨，你受傷了，你沒事吧？”我們這才發(fā)現(xiàn)媽媽的胳膊和腿都受傷出了血。看著媽媽的傷口我突然緩過神大哭起來，喊著：“媽媽……”“媽媽沒事的，你沒受傷就好，”媽媽把我抱到懷里說，“以后可不要賭氣、鬧別扭，多危險(xiǎn)啊，乖不哭�！蔽覀兌虝旱男菹⒘艘幌�，然后下了山。媽媽一直都沒有責(zé)備的話語，后來再提起時(shí)她只說“太危險(xiǎn)了，媽媽太大意了”。
這件事清晰地印在我的腦海里，它不僅是今年最難忘的事，也會是我一生最難忘的事。因?yàn)樗坏屛疑砼R其境地體會了危險(xiǎn)和恐懼，更讓我深切地感受到了媽媽的愛，真正地懂得了“母愛是偉大的”深刻含義。以后我常常用這件事提醒自己不要因壞脾氣而沖動做事，因?yàn)槲也荒茏寪畚覄龠^愛自己的媽媽為我擔(dān)心。
點(diǎn)評：
小作者開篇運(yùn)用對比的手法，一一列舉了20xx年值得難忘的事，但最難忘的便是這次爬山之旅，開篇簡潔明了，引出下文；接下來點(diǎn)出時(shí)間地點(diǎn)人物事件，對這次爬山進(jìn)行描述。小作者事件選擇的很典型，也是自己親身經(jīng)歷的事情寫起來感情色彩濃厚。整篇行文流暢，內(nèi)容充實(shí)，感情豐富，對人物細(xì)節(jié)的描寫細(xì)膩。結(jié)尾處收尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，突出母愛的偉大，從中悟出道理。
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