【熱門】優(yōu)美的作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)美的作文9篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)美的作文 篇1

　　時代在變,人也在變.現(xiàn)在的社會是十分令人恐懼的.要能在社會上立足自立,就要有一技之長,還有擁有被知識武裝的良好品持.現(xiàn)在的社會人與人之間,是很難讓人刻意去相信一個人的.唯有付出真心,才能被人相信,被社會接受；唯有付出真心,才能擁有永久的友誼；唯有付出真心,才能在社會上打下一片天空.

　　人活在世上,不是孤立的,應(yīng)該要有朋友的,人才會活得更快樂,更加精彩.小學(xué)時,我有一位很好的同桌,剛開始我極喜歡捉弄人,常把她氣哭,但是奇怪的她即不告訴老師,也不像別的小女生動手,而是一陣淚水過后,就天晴了.記得最后一次把她氣哭,也是最嚴(yán)重的`了.那天,她哭得十分傷心,這時候我才意識到自己的過失是多么嚴(yán)重,我迫使自己去思考后果,想了好久,每一種似乎都能置我于死地,我估計(jì)我完了,但是她依然包容了我.

　　這時候,我的心已不能平靜下來.我考慮自己為什么要一次又一次的去傷害別人,去把自己的快樂建立在別人的痛苦之上,我早已覺得無地自容了,羞愧臉下那張本不很說話的嘴終于吐出了三個字“對不起”.頓時,她竟然哭了起來,連忙說了幾句安慰我的話,這讓失眠了好幾天.她讓我感受到人心的寬廣,人與人之間相處,唯有付出真心,唯有真心才能讓彼此信任對方,彼此聆聽對方的心聲.

　　幾天后的我早已改變了,再也沒有惹她不高興的,而是換了一種身份,成為好朋友、知己,我們無話不談,有煩惱,大家一起分擔(dān),有快樂大家一起分享,有困難,一起解決.

　　直到現(xiàn)在,那份友誼依然在我心靈的上面,沒有風(fēng)可以吹走,沒有雨可以淋下,沒有陰云可以遮擋它的光輝.付出真誠,才能活得快樂,才能活得更精彩,去吧,把真誠分給大家,那片蔚藍(lán)的純潔的天空將永遠(yuǎn)掛在你心中.

　　友誼無價,真誠更無價.

優(yōu)美的作文 篇2

　　太陽的東升西落，就好似是人的生老別離一般。我是時常見得，在正午時放射著刺眼光芒的烈陽;或是黃昏時飄落在彩霞流云里的落日的�？稍谔�陽的一天生活中，這兩階段，雖說是精彩絕倫，卻還是有所不足。就像那烈陽，雖放著強(qiáng)烈耀眼的萬丈金光，將大地上每一個陰暗的角落照得明亮起來，但同時光所帶來的燥熱，也使人急躁不安，難以冷靜。再看日落，落日的光是柔和的，在這柔光的映襯下。天空彌漫的`彩云化生成為色彩斑斕的彩霞，美似天宮云霧，而落日卻又給人一種悲涼的情感，因?yàn)樵谶@之后便是漫長的黑夜。

　　無論是輝煌燥熱的烈陽，還是美麗悲涼的落日，都無法滿足我的渴望。而當(dāng)我登上山峰，眺望東方，看日初出時的壯麗景象的那一刻，我震住了，一種奇妙的感覺油然而生。

　　天剛剛微明，我從山頂俯視遠(yuǎn)方，一片霧蒙蒙的景象。除了大地上的綠色和被迷霧遮掩住的淡藍(lán)色外，在無其它的色彩了。周圍樹的葉子，隨著秋風(fēng)吹過而搖動�？赡苁且�?yàn)椴饺肭锛玖税?有一些樹葉悄悄的飄落在地上。一切進(jìn)行得是那樣安靜，那樣無聲無息。

　　忽然，我聽到了一聲婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音――是鳥鳴。緊接著這鳥鳴聲越來越亮，越來越緊促。我猛然看向東方，一個通紅的小球升上天空，在崇山峻嶺之上，散發(fā)著紅潤的光。像是一個小孩子氣的脹紅了臉，但又給人一種神圣不可侵犯的氣勢。因?yàn)樗�的出現(xiàn)，驅(qū)散了原本遮住藍(lán)天的霧氣。因?yàn)樗�的出現(xiàn)，增添了這原本的天空應(yīng)有的情趣。此時的世界好是明亮，好是色彩斑斕。頓時間，大地再次變得生氣勃勃。

　　又是一眨眼的功夫，太陽的周邊出現(xiàn)了幾朵云彩，隱約地遮住了太陽，可只是剎那間，太陽似又沖破了云彩，熠熠發(fā)光。此時的太陽已脫去了紅潤的外殼，變成了金色。周邊的云彩在這更為耀眼的光芒下，好像鑲嵌了一道金邊，頓時光芒四射。轉(zhuǎn)眼間，云又變作了條縷狀，以太陽為中心向四周擴(kuò)散。像是光芒聚成幾束射向人間。太陽越升越高，越收越亮。金色的恒星，迸射出光芒萬丈，像孔雀開屏，似金輪現(xiàn)世。

　　終于，太陽在遠(yuǎn)處山影的依托下，升入高空。陽光灑在我身上，不禁生出一種奇妙的感覺，而這種感覺，也許不可言傳，只能意會罷了。

優(yōu)美的作文 篇3

　　她是一個性格直率的女孩.她的作文寫得超好!是一個高級會員.滿臉顯示出的全是人生的智慧.她是誰,我現(xiàn)在不告訴你,到是后你就知道了.

　　我想我和她認(rèn)識的時間最長.我們從一年級開始就是同班同學(xué)了.那時候的她不愛說話,老是看作文書.下了課也不和同學(xué)們交流,我有點(diǎn)懷疑她是不是啞巴.

　　她一年級到二年級都是班上不起眼的同學(xué),老師都沒有多么看中她.可是在三年級時,她發(fā)表了一篇作文,寫的是運(yùn)動會.當(dāng)她的.作文登在作文書上的時候,我去看了她的文章.用眼睛掃了一便文章,感覺寫得不怎樣.平平淡淡,好無趣味.但是就是不知道為什么,我們班主任特別喜歡她的那篇文章.說她的文章是什么白開水,外表無味,但是有這內(nèi)在的營養(yǎng).

　　我仔細(xì)領(lǐng)閱了老師對她作文的評點(diǎn),覺得很有道理.開始注意她寫的文章了.

　　不知在什么時候,我無意當(dāng)中查到了她的文章.我把那篇文章復(fù)制下來給她看,她告訴我這篇文章是在小荷上寫的.然后給我注冊了一個名字---歐若拉.從那時開始,我就來到了小荷.我以前還是挺有人氣的,如果沒有她,就沒有現(xiàn)在的我.雖然她有時候說話會很...(不好說)但是她的心靈是很美很美的.

　　她就是...推薦會員名單上的第七位!你們自己去找吧!

　　下面介紹的這位和上面的那位有很大的區(qū)別.她很外向,特別特別愛笑.英語好的不得了!雖然她是初級會員,但是她的人氣可是不低于高級會員的哦.

　　她是個轉(zhuǎn)學(xué)生.也不能說是轉(zhuǎn)學(xué)聲拉,就是從外國到中國來讀書的.(她是中國人).她的文筆很好,她的征文還獲得了二等獎的!她很喜歡交朋友.

　　我曾和她一起主持過一個英語節(jié)目,主持完后,我們還去吃了西餐,在吃西餐的途中,她還給我講述了她在國外的故事:

　　"車雨草,你不知道,在澳大利亞,上課的時候都是坐在地上的,下課后還能吃冰淇淋......"

　　我們就這樣聊啊聊,不知分針已經(jīng)走了多少圈......

　　她的名字是"哈皮七七"

優(yōu)美的作文 篇4

　　我仰頭看了看青灰色的天，靜靜收回我的腳步。夜風(fēng)漸起，吹起我凌亂的頭發(fā)，我把手插回口袋，而地上的影子，就像一滴長長的眼淚，在著你我相遇的地點(diǎn)，黃昏，悄然演繹著令人心碎的蒼涼……

　　一

　　初次與你相遇是在一個陽光燦爛的午后。當(dāng)我與小伙伴們手牽手走在小區(qū)的后花園時，一眼就看到了你那瘦小的身軀，清澈的眼神，看到你寂寞無助的腳步。你只沖我輕輕叫了幾聲，我便心生惻隱，俯身把你抱起來。你卻是如此溫順，安靜的將頭埋進(jìn)我的手臂，睜著寶藍(lán)色的大眼睛，細(xì)數(shù)我將你帶回家的腳步……

　　二

　　我記得，你走的時候，我們認(rèn)識已經(jīng)半年了，我已漸漸熟悉了你的每一個眼神，每一個動作。我還記得，你最愛聽我講故事了。你臨走的前一天，我還搬了個小板凳坐下，給你講《美人魚》的故事呢!我看你你慵懶地躺在地上，眼睛一動不動的`注視地面，讓陽光梳理你的絨毛，尾巴還一搖一搖的……我親愛的貓咪，我天真地以為這就是你理想的幸福生活，這就是你想要的極樂世界!可是，我竟忽略了你眼神中的迷離，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷……

　　三

　　你離開的那天，天出奇的冷。我正蜷縮在溫暖的小床上，做著香甜的夢�；秀敝校�我仿佛聽到了“咚”的一聲……

　　早晨起來的時候，我習(xí)慣地走進(jìn)爺爺家的小院�？吹侥愕男》孔右呀�(jīng)翻倒，看到你掙脫的鏈子，看到屋檐上那折斷的花草……我似乎明白發(fā)生了什么。我的眼前，似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出：黑暗中，你咬著鏈子，拼命逃脫，你飛快地跳躍，不理會那些扦拌你的花花草草，沿著屋檐向著你的自由，向著你愛的大自然，一往無前地跑去，絲毫不再留戀……可是你，真得知愛你的大自然嗎?你真的都不在乎我們曾經(jīng)在一起又多快樂嗎?你真的想要逃離家的溫暖嗎?

　　但，縱使我有千般留戀，縱使我難以割舍過去，心中卻憧憬著，你自由自在的奔跑在草地上，太陽都追不上你的腳步……

　　四

　　我們分開有兩年了吧!有時，我看到小孩子和寵物嬉戲，偶爾還會想起你。想起你聽到我的腳步就拼命張望;想起你總喜歡讓陽光替你梳理絨毛;想起你眼神里的迷離……而此時的我，也終于懂得，有些人和物終是要分開的，我明白挽留無用。我懂得，即便往昔刻骨銘心，卻終要隨著時間流逝，我要學(xué)會告別過去，展望未來;要學(xué)會放棄，不再無所謂地等待。

　　告別往昔的你，我會保留記憶，不奢望重溫。我祈禱，遠(yuǎn)方的你，珍重……

優(yōu)美的作文 篇5

　　一、學(xué)生的困惑

　　對于初中學(xué)生而言，每天踏著晨曦上學(xué)，沐著晚霞?xì)w家，生活非常單調(diào)，除了在校上課就是在家寫作業(yè)，對寫作文大多叫苦連天，埋怨沒有東西可寫，有的甚至邊寫邊數(shù)字?jǐn)?shù)，好不容易才能湊齊600字。

　　二、老師的困擾

　　課堂作文時，也許有的語文老師，會從寫作材料的選擇、文章思想主題、寫作技巧、結(jié)構(gòu)的布擺、語言的運(yùn)用等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，或者要學(xué)生各抒己見，然后再讓學(xué)生下筆寫作，這樣寫出來的作文雖然字?jǐn)?shù)容易湊足，但內(nèi)容往往千篇一律，不能體現(xiàn)學(xué)生自己鮮活的個性特征。

　　這個問題一直困擾著我這個長期從事語文教學(xué)的語文老師，我也一直在反思自己的作文教學(xué)方法，總覺得有些單調(diào)，有些死板，每次習(xí)作寫得好的學(xué)生就那么幾個人，大部分學(xué)生作文水平難上檔次，為了解決這一難題，我一直在摸索，除了課堂作文外，要學(xué)生背記優(yōu)美文句、寫日記、做摘抄，方法用盡，收效卻不是很理想。

　　三、茅塞頓開

　　最近我又重溫了《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“寫作”這一章節(jié)的內(nèi)容，對初中作文教學(xué)內(nèi)涵有了更深的領(lǐng)會。

　　“標(biāo)準(zhǔn)”指出“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，字斟句酌，仔細(xì)揣摩，大有茅塞頓開之感。

　　我認(rèn)為學(xué)生文思枯竭的真正原因在于其在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活背景下缺乏對五彩繽紛的生活的“真切的體驗(yàn)”。

　　四、探索嘗試

　　因?yàn)楸酒诮邮至?4班的班主任，我利用這一得天獨(dú)厚的條件進(jìn)行大膽的作文教學(xué)方法的新探索和嘗試。

　　為了讓學(xué)生有東西可寫，寫出真情實(shí)感，寫出意蘊(yùn)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動，讓學(xué)生先參與，先體驗(yàn)。

　　下面我以寫作關(guān)于中秋的話題作文為例談?wù)勎业淖龇ā?/p>

　　1、鼓勵學(xué)生表達(dá)真摯的感情。

　　本期開學(xué)不久就是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，在節(jié)日來臨之前，我給學(xué)生布置了一個德育作業(yè)：給自己的老師、親友編發(fā)節(jié)日祝福短信，要求學(xué)生自己親自編寫，內(nèi)容要有問候、有感激、有祝福，語言要求優(yōu)美、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法。

　　下面摘錄一則：

　　因?yàn)槟�的指�?dǎo)，我人生的步伐才更加從容；因有您的關(guān)愛，我人生的征途才更加淡定。值此中秋佳節(jié)來臨之際，24班龐斯羽誠摯地祝福您：事業(yè)風(fēng)順，合家幸福！

　　這短信中流露出的真摯的情感溫暖人心，優(yōu)美的語言流瀉如水。

　　2、出慶祝中秋的黑板報(bào)，渲染氣氛。

　　黑板報(bào)上金黃的圓月，長袖飄舞的嫦娥及有關(guān)中秋的傳說故事等，相得益彰，讓學(xué)生提前感受到了中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

　　3、布置學(xué)生制作圖文并茂的關(guān)于中秋節(jié)知識的PPT。

　　4、做摘抄，抄錄有關(guān)中秋的名句、對聯(lián)、詩歌、傳說、故事等，了解中秋，體會這一節(jié)日的文化積淀。

　　5、舉辦“月圓·中秋”的主題班會。

　　6、學(xué)生回家過中秋節(jié)。

　　以上各項(xiàng)活動有序進(jìn)行，學(xué)生對中秋這個節(jié)日有了興趣，有了了解，有了體驗(yàn)。為了不讓學(xué)生對寫作有心理負(fù)擔(dān)，我并沒有透露過要寫作文的信息，而實(shí)際上我是在為本期的第二篇作文教學(xué)作精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。

　　五、趁熱打鐵

　　過完中秋，學(xué)生有了自己對這個節(jié)日的真真切切的體驗(yàn)。當(dāng)他們還沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中，我便趁熱打鐵，布置了以“中秋”為話題的課堂作文，不作任何具體指導(dǎo)。要求在四十五分鐘內(nèi)完成，學(xué)生感到非常順手，個個“下筆如有神”。

　　前面所設(shè)計(jì)的幾個步驟在學(xué)生作文中均有比較好的體現(xiàn)，全班五十多篇文章內(nèi)容異彩紛呈，百花齊放。有節(jié)日喜慶場面的'描寫、有祝福的話語、有嫦娥奔月等傳說的引用，有對聯(lián)、名句的引入，有主題班會過程的敘寫，有家人聚會的其樂融融，也有思念親人的無限愁思，語言表達(dá)也很順暢，優(yōu)美的文字合著校園生活和社會生活的節(jié)拍流淌。

　　六、收獲與體會

　　這次作文教學(xué)的嘗試，我自己認(rèn)為貴在打破了傳統(tǒng)的課堂作文教學(xué)模式，不再局限于作文選材內(nèi)容及技法等方面的具體指導(dǎo)，而重在順應(yīng)生活的節(jié)拍，圍繞一個中心，為學(xué)生設(shè)計(jì)一系列活動，在這些活動的參與過程中，學(xué)生自然收獲了“真切的體驗(yàn)”“獨(dú)特的感受”，“厚積”必定“薄發(fā)”，有了生活的源頭活水，優(yōu)美的文字自然會流瀉于筆端。

　　更為欣喜的是在作文教學(xué)方面我的探索步伐又前進(jìn)了一小步。

　　通過這次嘗試，我想作為語文老師，我們可以有計(jì)劃地順應(yīng)季節(jié)的變換、校園生活的節(jié)奏、時代生活的變化有針對性地設(shè)計(jì)一系列語文教學(xué)活動，讓學(xué)生在參與中獲得寫作的素材與靈感，獲得真切的生活感悟，在切身體驗(yàn)中提升對生活的認(rèn)識，學(xué)生寫作難的問題也許可以迎刃而解，這對我們的作文教學(xué)提出了更高的要求，需要我們花更多心思，發(fā)揮更多的智慧。

優(yōu)美的作文 篇6

　　車已從城市里的最后一個信號燈穿過—綠燈，是不是很幸運(yùn)呢！

　　又不止是幸運(yùn)吧，能不停車而駛過信號燈有的時候不止是幸運(yùn)那么簡單，還需要行駛速度的控制和時機(jī)的把握。

　　速度不能快，太快了容易闖紅燈，亦不能太慢，慢了肯定過不去的。這是速度問題。

　　時機(jī)也很重要，變道是不是恰到好處，超越前車不能太早也不能晚。

　　車飛馳在省道上，能看到路的兩側(cè)是忙碌的農(nóng)民，正在播種。

　　播種下了種子，就有收獲的希望。眼前隱約能看到，農(nóng)民正坐在播種的拖拉機(jī)上，看著一粒粒的種子由拖拉機(jī)牽引的'播種機(jī)植入黑土地里，能聚精會神的樣子是不是在提前享受收獲的喜悅呢？

　　種瓜得瓜種豆得豆，不但要種，更要精心的呵護(hù)！蟲災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)……，都可能帶來毀滅性的打擊，可從來沒有一個農(nóng)民會因?yàn)檫@些潛在的風(fēng)險(xiǎn)而棄土地不種。風(fēng)險(xiǎn)并不可怕，可怕的是對風(fēng)險(xiǎn)沒有一個正確的評估！可怕的是對風(fēng)險(xiǎn)沒有一個提前的預(yù)防！更可怕的是喪失了抵御風(fēng)險(xiǎn)的信心，喪失了搏擊風(fēng)險(xiǎn)的斗志。

　　車在繼續(xù)前行，前行。盡管前方的路是否平坦不可知，但是前行的信心還在，斗志還在，勇氣還在！因?yàn)橛忻鞔_的目的地。

　　那個目的地就是種下的種子，當(dāng)從起點(diǎn)到達(dá)目的地的時候，小種子已經(jīng)長大，并且已經(jīng)可以收獲累累的果實(shí)了。

　　車走進(jìn)一個小路，崎嶇泥濘的小路，讓車顛簸起來。心情緊張了起來，緣何緊張？馬上就到達(dá)目的地了；這段路最難走了，車很可能陷進(jìn)去。這時候是需要智慧和勇氣的，只有有足夠的智慧才能保證車不陷進(jìn)去，只有有足夠的勇氣才能迎難而上。

　　有收成了，收獲的激動，曾經(jīng)的心酸，一起涌上心頭，那種感覺莫可言狀。只有在路上走過的人，才有資格體會這種感覺。

優(yōu)美的作文 篇7

　　我對秋雨，有種說不出的情感。

　　一。賞雨

　　秋雨，沒有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽我的心事。當(dāng)我孤獨(dú)時，陪我說話。她的聲音如南宋女詞人的低吟淺唱。走在小巷中，看梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我憂愁時，倚樓聽秋雨，不禁嘆道：這此第，怎一個愁字了得？躺在床上聽雨，雖沒倚樓聽秋雨的情調(diào)，卻別有一般滋味在心頭。這是一種撩人心弦的天籟之音，極遠(yuǎn)的又是極近的，極縹緲的又是極現(xiàn)實(shí)的，像泉水的叮咚作響，像母親的慈愛嘮叨，像貝多芬在演奏樂曲，像朋友在傾訴心事。月光斜射進(jìn)屋中，這輪明月如清泉石上流般純凈、自然。此時我似乎聽到了李商隱在秋雨中唱吟：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這首《夜雨寄北》唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨(dú)的心靈！

　　二。淋雨

　　我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過薄荷茶，喉口的感覺，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時常在我憂愁時，淋到秋雨，會感覺它也如此憂愁，有個伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會跳出一些詩文來點(diǎn)綴她；它為我的感情渲染色彩，心里常會躍出一些感受來修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無二的'。

　　三。思雨

　　不知不覺地，秋雨為我的心靈增添了一抹叫多愁善感的顏色。看到師生離別，就感覺眼淚欲出，卻見老師還笑容洋溢。我想老師心里一定也很難受，畢竟相處了三年，誰喜歡離別呢？仔細(xì)想來，離別是為了更好的團(tuán)聚�。∪擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，這都是人生在所難免的。何必要這樣多愁善感呢？情不自禁？也許吧。

　　如果秋月是團(tuán)聚的象征，那么秋雨就是離別的象征嗎？非也非也。盡管秋雨如此凄冷，可你看，白娘子和許仙的相遇不就在秋雨中，斷橋上嗎？

　　今天又飄著秋雨，讓我欣喜又暗含了淡淡的憂……

優(yōu)美的作文 篇8

　　東湖山公園，位于德陽市區(qū)的東邊，里面有高山、數(shù)不清的大樹、一個大湖、人造沙灘……只要一進(jìn)去，就能呼吸到那清新的新鮮空氣，風(fēng)景非常美麗，所以叫東湖山公園。

　　春天，小草從濕漉漉的泥土里探出頭來，驚奇地發(fā)現(xiàn)：“外面原來有這么好的空氣，比土里好多了，我一定要長高點(diǎn)才能吸收到足夠的陽光和甜甜的雨露�！笨蓯鄣挠�春花從不懶惰，一早就冒出了枝芽，開出了異常美麗的花朵，它的顏色各種各樣，有紅的、黃的、白的……山上的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。仔細(xì)觀察，它好像在說：“你們瞧瞧，我的新衣服是不是很漂亮？”它們把美麗的東湖山公園裝扮的生機(jī)勃勃。

　　烈日炎炎的夏天來了，小草實(shí)現(xiàn)了它那美好的愿望。那就是吸收到了足夠的陽光和甜甜的雨露，長得翠綠翠綠的。荷花化好了美麗的妝容，從荷葉中調(diào)皮的探出頭來問：“你們看我漂亮嗎？”夏天的樹木和春天不一樣，長得又高又壯，枝條長得又細(xì)又長，樹葉都綠得滴油，知了整天都只知道做一件事，那就是拿著音樂書，不停地唱歌，一直到夜晚還不消停，我們會覺得知了整天很煩，但它卻從來不覺得無聊。所以把公園顯得非常熱鬧。

　　美麗的秋天迎來了，銀杏樹的葉子，就像一把把黃色的扇子，有一片輕輕地落在我的頭上，就像是在給我扇風(fēng)。楓樹的葉子紅得像火，長得像水掌。湖里的水清澈見底，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。來沙灘玩耍的人們經(jīng)常去湖里撈魚，嚇的魚兒們四處跳。公園里的桂花香氣迷人，花瓣像一粒粒米一樣，擠得密密麻麻的。荷花就更嬌艷了，有紅的、白的、紫的`……它們相互競爭著，看看誰長的最漂亮。

　　冬天飛奔過來了，寒風(fēng)呼呼地吹過，把所有的樹葉都全部吹落在地上了，一下子，東湖山公園里的山就變得光禿禿的了，花兒也都早已凋謝了。下雪了，地上都堆積著厚厚的白雪，雪花飄落在樹枝上面，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太冷了，所以人們就只好穿著厚厚的羽絨服在里面顫巍巍地走著。

　　東湖山公園是一座非常美麗的公園，是人們的快樂天地。

優(yōu)美的作文 篇9

　　又到一年賞月時，又到中秋團(tuán)圓時。

　　抬頭凝望明月，在云的遮蔽下，時隱時現(xiàn)，變化出許多形象。各種晶瑩剔透的童話向我襲來。我似乎看見悲憤的吳剛正用斧子一下又一下地砍著不斷生長的桂花樹；寂寞的嫦娥在華麗的月宮中羨慕著人間；調(diào)皮的月兔不停地在月宮中嬉戲玩耍。這些美麗的童話是每次外婆拉著我的手在月光下散步時講述的，與童話一同刻在我心中的的還有外婆拉著我時的溫暖。

　　面對明月當(dāng)然少不了古今文人墨客的千古佳句。豪邁寂寞的`李白以“明月幾時有，把酒問青天”來宣泄自己的懷才不遇；興國不得志的王安石在月前吟唱“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”；思念親人的杜甫則吟出“露從今夜起，月是故鄉(xiāng)明”；遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的張九齡寫下“海上升明月，天涯共此時”。月亮儼然成了思鄉(xiāng)的代名詞。

　　人們都說，月有陰晴圓缺。即使是細(xì)到極致的月牙，也會輪回成圓到極致的滿月。猶如人生總會從低潮輪回到高潮，也會從云端跌落到低谷。月亮的堅(jiān)持或許也是一種勝利。

　　每年中秋月圓時，沐浴在皎潔的月光中，豈不是審視自己內(nèi)心的最佳時刻？

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