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精選鼓勵(lì)作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)作文 篇1
冒著炎炎的烈日，我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著高興的心情，到電臺(tái)聽紅軍鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發(fā)蒼蒼，笑容滿面。他緩緩地用帶著方言的口音告訴我們很多他小時(shí)候的事。他說：以前的'人都很苦，但很勤奮，有的還一邊燒火，一邊借火光看書�，F(xiàn)在的孩子都很幸福，更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，同時(shí)，要尊重老師，幫助同學(xué)。
鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說完時(shí)，熱烈的掌聲不斷地響了起來(lái)。
紅軍的年代好像很久遠(yuǎn)，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵(lì)。
這次來(lái)電臺(tái)聽鄭爺爺講話，懂得了很多過去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來(lái)。
最后，我們把鄭爺爺?shù)暮灻糇稣滟F的紀(jì)念。
鼓勵(lì)作文 篇2
人的生命不是很長(zhǎng)，但是也不短，至少有七八十年。人小但總是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大的過程就叫成長(zhǎng)。
既然是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過程中總會(huì)有一些失敗和挫折，尤其是思想性格上。那這個(gè)時(shí)候，就需要自我鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是一種信心。公元206年，項(xiàng)羽在亥下之戰(zhàn)中慘敗，絕望之下拔劍自剮。雖然當(dāng)初有很多人鼓勵(lì)他，但他自己沒有鼓勵(lì)自己。試想一下如果當(dāng)初他積極的鼓勵(lì)自己，給自己信心，回到江東在那里積蓄兵力，還是有可能奪回自己的江山的。
不是有一句話叫“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見，項(xiàng)羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己，就因?yàn)樗麤]有鼓勵(lì)自己，沒有給自己信心。
鼓勵(lì)有是一種斗志，當(dāng)人生的雨季來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不要憂傷，不要彷徨，不要失望，而是滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己，梵高不就是在經(jīng)歷過許多人的'嘲笑后成功的嗎？他那時(shí)就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己斗志，最終成為了世界著名的大畫家。
鼓勵(lì)自己也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心和斗志，做事情能不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后時(shí)刻，你需要再自我鼓勵(lì)一下。否則的話，成功可能又會(huì)和你擦肩而過了吧。
人生總需要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就總會(huì)有失敗和挫折。這個(gè)時(shí)候就需要自我鼓勵(lì)。有了自我鼓勵(lì)，你才會(huì)有一個(gè)美好的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)作文 篇3
人們都說：父愛如山，母愛似水。可是，在我的眼里，爸爸的愛不止像山般沉穩(wěn)，也像陽(yáng)光般溫暖。
事情發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期的升學(xué)考試中，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，所以考試考得十分不理想，可以說是我的小學(xué)生活中考得最差的一次。那時(shí)，聽到成績(jī)公布，我的心臟像被針扎了一樣痛。在回家的路上，看見別的同學(xué)和父母騎著小電車歡聲笑語(yǔ)地從我身邊飛馳而去，我心里就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成群地一起走回家，而我卻是一個(gè)人孤獨(dú)地走著，別人都是走十幾分鐘就到家了，而我卻走了幾個(gè)小時(shí)——不是因?yàn)閯e人家近，我家遠(yuǎn)，是因?yàn)槲也幌胱尠职种牢疫@次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風(fēng)和我一起走回家……
我走到了家門口，推門進(jìn)屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無(wú)暇顧及我的表情和感受。過了一會(huì)兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來(lái)，問我：“這次考試考得怎么樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地說：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……都考……考得……八十幾分，英語(yǔ)……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來(lái)。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預(yù)示著下次的成功！”爸爸的鼓勵(lì)讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。
日子在烈日變成暖陽(yáng)、碩果接替綠葉中匆匆而過，我把爸爸的鼓勵(lì)帶進(jìn)每一堂課，每一次作業(yè)中。爸爸的'話，就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，在我懶惰的時(shí)候，給我新的熱情；在我驕傲的時(shí)候，給我溫馨的提醒。
鼓勵(lì)作文 篇4
孫崇山：
今天，我也再次體會(huì)了學(xué)習(xí)不好的心情，歷史課上老師讓我們做卷子，我多數(shù)都不會(huì)，我歷史學(xué)的不好，正如你數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)的心情不好一樣，你不會(huì)的都問我，這很好呀，我也很希望給你講，你說過：“我不會(huì)的題，你一給我講我就明白了�！蹦隳苊靼孜耶�(dāng)然很高興，我歷史卷子答不上來(lái)時(shí)，我也希望讓別人給我講呀，如果你歷史學(xué)好了，你不是也能給我講嗎？我們互相進(jìn)步很好呀。我相信你學(xué)習(xí)會(huì)好的。其實(shí)你很聰明，就是缺乏自信，和我上小學(xué)時(shí)一樣。我給你講數(shù)學(xué)題是就能看出來(lái)你很好學(xué)，我希望你也會(huì)學(xué)習(xí)好的。
我上了中學(xué)，在班級(jí)中你是我最好的朋友，也心甘情愿的為你講，我們倆之間不要說假話，有錯(cuò)就說，別在別人面前說對(duì)方的錯(cuò)誤就行，那樣會(huì)讓我們雙方認(rèn)為對(duì)方是在嘲笑自己，錯(cuò)誤咱們倆私下指出，各自改正。那豈不是很好嗎。
請(qǐng)你多與我交流，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，我也很希望別人了解自己卻沒勇氣和別人主動(dòng)說。
雖然我的學(xué)習(xí)現(xiàn)在比你好，但是你知道我以前學(xué)習(xí)是什么樣的'嗎？
我在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)一塌糊涂，語(yǔ)文英語(yǔ)總是不及格，也就數(shù)學(xué)強(qiáng)點(diǎn)，作文連我自己都看不懂，而現(xiàn)在我作文已經(jīng)是班級(jí)前幾名呢！我相信你以后也會(huì)這樣的，人的個(gè)子有先長(zhǎng)有后長(zhǎng)，不一定后長(zhǎng)的就沒先長(zhǎng)的高，學(xué)習(xí)上也是如此，不要膽怯，多鼓勵(lì)自己，別人說你什么不好的，不要聽，就像：“有壞人要進(jìn)你家，你不開門，有好人進(jìn)你家，你會(huì)開門迎接�！眲e人鼓勵(lì)你，你一定要增加信心，不要驕傲。
今天你說：“明年我可能不念了，我太笨了�！钡也⒉贿@么認(rèn)為，孔子說過：“知之為知之，不知為不知。是知也�！币馑际侵谰褪侵�，不知道就是不知道，這才是聰明呀。你我都說實(shí)話，我不會(huì)取笑你的，你不是一個(gè)笨學(xué)生，我認(rèn)為你很聰明，很好學(xué)，你不會(huì)就問我，這就是聰明呀。要按你你理解的，不會(huì)就是笨，那我以前也很笨呀，現(xiàn)在呢？我學(xué)習(xí)好了，我并沒你聰明，別人給我講完題，我不能立刻舉一反三，而你能，學(xué)習(xí)好了，靠的是什么呀？靠的是我的毅力，還有自我鼓勵(lì)，最重要的是家人的鼓勵(lì)和信任。
你以后學(xué)習(xí)中不會(huì)的多問我，好嗎？不要認(rèn)為自己笨，我希望現(xiàn)在我是你的學(xué)習(xí)榜樣，將來(lái)你是我的學(xué)習(xí)榜樣。這就當(dāng)我過生日時(shí)許的愿，好嗎？我英語(yǔ)以前不及格，而現(xiàn)在是班級(jí)的前幾名了，因?yàn)槲腋改傅闹С�、鼓�?lì)和信任，還有自己的毅力。
我現(xiàn)在的網(wǎng)名都改了，都有特殊的含義，一個(gè)是毅然決然，我有毅力，一切用毅力支撐；另一個(gè)是雨后看彩虹，我以前名是永不誓言，因?yàn)槟鞘俏沂裁炊疾�，不敢許下諾言，而現(xiàn)在，經(jīng)過小學(xué)的風(fēng)雨，和雨后陽(yáng)光的照射，已經(jīng)有了彩虹。陽(yáng)光就是自信、父母的鼓勵(lì)和支持。
孫崇山的父母：
我小學(xué)學(xué)習(xí)不好，曾經(jīng)想過到了中學(xué)會(huì)不會(huì)被甩出來(lái)。而在20xx年暑假中，快入中學(xué)了，我的父母總是鼓勵(lì)我，也時(shí)常提醒我，不要驕傲不要?dú)怵H，失敗可以重頭再來(lái)。你們應(yīng)該多給孫崇山點(diǎn)鼓勵(lì)和信任，否則，哪天他考了好成績(jī)，你們會(huì)認(rèn)為他是抄的，會(huì)把他學(xué)習(xí)的心打掉的。你們不需要讓他上補(bǔ)習(xí)班，這樣容易是他討厭學(xué)習(xí)或在那光玩不學(xué)，但是如果是他自愿的，最好滿足他。
經(jīng)常與他溝通溝通，多談?wù)勑�，把�?nèi)心的話都說出來(lái)，但別讓他為你們說的話發(fā)愁，也讓他多說說他的內(nèi)心話，如果有哪些話使你們不滿意，不要批評(píng)他，好好給他講講。不要強(qiáng)制，別占用他玩的時(shí)間，否則會(huì)讓他煩。
有一次我給他打電話，一起玩游戲，我聽你們的語(yǔ)氣像是不信任他。他還經(jīng)常自暴自棄，認(rèn)為自己笨。你們應(yīng)該在有時(shí)間的情況下，多鼓勵(lì)他，少些批評(píng)，也會(huì)讓他容易接受，我還希望和他一同靠上好的學(xué)小呢！只要多一些鼓勵(lì)、信任和支持加上他好學(xué)，不會(huì)的題問我，他的成績(jī)一定會(huì)好的，他是個(gè)人才，你們一定要好好培育呀！
他的學(xué)習(xí)交給我吧，我一定會(huì)好好幫助他，你們只要鼓勵(lì)他就行。
我在等待著，等待著……
鼓勵(lì)作文 篇5
我記得，在我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)參加過一個(gè)英語(yǔ)講故事的比賽，而她鼓勵(lì)我！
那次，我來(lái)到了金閶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，準(zhǔn)備比賽。輪到我了，那時(shí)年紀(jì)小小的我都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道面對(duì)臺(tái)下一大堆觀眾是什么感覺，心中十分緊張！
開始表演了，我心里一邊想著老師提醒的'要點(diǎn)，一邊賣力地表演。突然，我忘詞了，腦子里頓時(shí)一片空白，不知如何是好。
這時(shí)，站在下面的媽媽朝我展開了一個(gè)大大的微笑，好像在鼓勵(lì)我，讓我別害怕；她又對(duì)我比劃了一個(gè)兔耳的姿勢(shì)，好像在提醒我，讓我別放棄。我調(diào)整了呼吸，心平靜下來(lái)，努力回憶，我終于順利完成了比賽。
后來(lái)，我成功地拿到了亞軍這個(gè)好名次，如果沒有媽媽，我該怎么辦呀？
我記得，在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我在畢業(yè)舞會(huì)上（課外培訓(xùn)班）跳一段拉丁。
我回到家，讓媽媽去和老師說，讓我不要表演�？蓩寢寘s說：“寶貝，這可是一次很好的機(jī)會(huì)呀！你怎么能說放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會(huì)鼓勵(lì)你的�！痹趮寢尩膭裾f下，我答應(yīng)了去表演這件事。
表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱號(hào)呢！
我想：媽媽如果不鼓勵(lì) ，這個(gè)稱號(hào)怎會(huì)花落我家呢？
媽媽一直都在鼓勵(lì)我，我的許多證書中，也包含著媽媽的鼓勵(lì)��！
鼓勵(lì)作文 篇6
我不敢說“你們好”三個(gè)字，因?yàn)槲抑�，你們現(xiàn)在的心情，無(wú)論得到多少關(guān)懷和鼓勵(lì)，都無(wú)法恢復(fù)以往的平靜與快樂。
從“4。14”以來(lái)，“嗚嗚”的哭聲時(shí)常在我夢(mèng)中回響，他們是從你們的家鄉(xiāng)傳來(lái)的……有人失去了溫暖的家，有人失去了歡樂的學(xué)校，有人失去了親人……但是，親愛的`朋友，不要哭，因?yàn)檫�有祖國(guó)保護(hù)你，在你們的周圍，還有我們，我們就是你們的親人！親愛的朋友，不要傷心，我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽，一直都在幫助你們，給你們一點(diǎn)愛，給你們一個(gè)家！你們一定要記得：我們住在一片土地上，我們是一家人！
親愛的朋友，請(qǐng)不要偷偷流淚，好么？我理解你們的苦，我們從你們的淚水中看到了恐懼、絕望和迷茫。親愛的朋友，請(qǐng)接受我們的關(guān)愛吧！從悲傷種走出來(lái)，把淚水轉(zhuǎn)化為力量，請(qǐng)相信自己！相信我們！
親愛的朋友，讓我們彼此擁抱吧！我們會(huì)幫你們把失去的一切找回來(lái)，不管是學(xué)校還是家園，不要絕望，把眼淚擦干吧！我們會(huì)幫助你們一起分擔(dān)內(nèi)心的悲傷！再大的困難除于13億，都會(huì)變得很��！再小的愛心乘于13億，都會(huì)變得強(qiáng)大！不要認(rèn)為你們沒有希望了，不，你們有！你們的希望乘于13億就會(huì)變得巨大無(wú)比！來(lái)，抬起頭來(lái)，重新上路吧！
親愛的朋友，我和你們同齡，我和也能佩服你們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，但也請(qǐng)你們接受我的幫助，我真心希望你們從生活的陰影中走出來(lái)，把心中悲傷壘砌的城堡摧毀，讓陽(yáng)光照到內(nèi)心的深處！
親愛的朋友，你們也許失去了父母、家園，但你們依然擁有父母的情，親人的愛。這種情和愛，是全國(guó)人民共同給予的。你們離去的親人和朋友們，在天堂一定不希望看見你們無(wú)助傷心的淚水，而希望每一天你們每一天都能開心度過！
最后，我想說，親愛的朋友，把淚水化為力量，不管前面是風(fēng)是雨，都請(qǐng)和我們手拉手，一起往前走！
你們永遠(yuǎn)的朋友
鼓勵(lì)作文 篇7
人生中誰(shuí)會(huì)沒有喜怒哀樂，哪一件事情沒有酸甜苦辣？在生活中每一分、每一秒都令人珍惜，每一分、每一秒都令人回味無(wú)窮。在記憶的銀河里，又曾存有多少兒時(shí)那天真的的憧憬、心中那塵封已久的秘密……
那是在上個(gè)學(xué)期，一次數(shù)學(xué)考試，我考得很糟糕，糟糕極了，要知道，以前，我可一直都是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀！要是媽媽回到家跟我提起這事，我可怎么辦呢？那次測(cè)驗(yàn)之前，我可一直都沒有考出這么差的分?jǐn)?shù)呀！望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心里說不出的羞愧。怎么辦？整整一天，我都沉浸在這次考試帶給我的陰霾之中。放學(xué)后，我終于忍不住，一路上默默的哭了起來(lái)。那張?jiān)嚲�，那張用紅筆批出來(lái)的，寫著“81”分的試卷，簡(jiǎn)直就是恥辱！我從沒考過這么差的分?jǐn)?shù)！絕望的我漫步在小路上，包里，裝著那有如千斤的試卷。這時(shí)，一個(gè)愉快地聲音在我耳邊響起：“蘇，怎么啦，不太開心呀！”她在遠(yuǎn)處調(diào)皮地說著，我真懷疑她是否還能笑得起來(lái)�？粗乙徊讲阶呓�，她也把自行車漸漸挪近了一些，停在我的`面前�！皼]考好呀！”她善意的問了一句，可我當(dāng)時(shí)卻認(rèn)為她是在幸災(zāi)樂禍，畢竟，她考了一百分也說不定�！拔也灰矝]考好嗎？看！”說著，她就回過頭，拿出了一張令我震驚的試卷：卷面上，赫然寫著鮮紅的“75”。
這時(shí)，我倒有點(diǎn)佩服她了。要是我的話，準(zhǔn)會(huì)哭好幾天吧�！皼]事！一次不代表兩次，兩次不代表三次。想當(dāng)初，我不是也和你一樣不被張老師看好，現(xiàn)在，不一樣當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員嗎？加油！咱倆考的都不好，下次再努力呀！功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得成功！”這些話早已是老生常談，可現(xiàn)在聽來(lái)，卻還有些許感動(dòng)。幸好是她，要是別人的話，不知道怎樣在背地里諷刺，挖苦我�；氐郊遥依镆蝗缂韧钠届o，媽媽沒有問我成績(jī)，爸爸沒有問我考的怎么樣，只見一桌異常豐富的大餐擺在我面前。我打心眼里感到奇怪，可是不便說，要是他們?cè)傧肫饋?lái)這樁事怎么辦？雖然一場(chǎng)風(fēng)波過去了，可是李晶瑩的那一番話仍然縈繞在我耳邊，是啊，人的一生要經(jīng)受千百種苦難，難道我真的要一直頹廢下去么？“不行！”一個(gè)沉重的聲音在我耳邊響起，“你真的甘心嗎？”“不……”“那就繼續(xù)努力！”
仿佛是這件事給力我莫大的激勵(lì)，再加上我強(qiáng)大的，不甘于落后的自尊心，很快就超過了在我人生唯一一次低谷時(shí)對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué)，當(dāng)然，這件事也沒有告訴當(dāng)時(shí)“一無(wú)所知”的媽媽。在我將近兩個(gè)月的刻苦努力下，我在期末考試取得了全班第一的佳績(jī)。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那天，那些曾經(jīng)嘲笑過我的同學(xué)對(duì)我另眼相待，我再也不是上次那個(gè)頹廢的蘇了！在媽媽的一無(wú)所知下，在琦的鼓勵(lì)下，在同學(xué)們對(duì)我的冷嘲熱諷下，我站起來(lái)了！我再一次成為當(dāng)初那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了！
直到后來(lái)我才知道，老師已經(jīng)跟媽媽溝通過我的學(xué)習(xí)問題了，我的成績(jī)媽媽也早已知道了，這件事，已經(jīng)是個(gè)人盡皆知的“秘密”了�？墒俏胰匀皇指兄x他們。沒有媽媽的包容，我站不起來(lái)；沒有琦的鼓勵(lì)，我站不起來(lái)；沒有同學(xué)們的冷嘲熱諷，我更站不起來(lái)�！跋嘈抛约号蜁�(huì)成功！要知道，上帝關(guān)上了你的門，還會(huì)為你打開一扇窗……
鼓勵(lì)作文 篇8
在人世間，總會(huì)發(fā)生那么一些開心的、難過的事。這都不重要，重要的是有人能在那個(gè)時(shí)候，給你帶來(lái)溫暖、鼓勵(lì)和安慰。
就像我，在我高興的時(shí)候，有人給予我鼓勵(lì);在我“寒冷”的時(shí)候，給予我溫暖;在我憂傷的'時(shí)候，總會(huì)有人給予我最真摯的安慰。那個(gè)人，便是父母。
我在上個(gè)寒假的時(shí)候，由于剛考完試，同學(xué)急于找我玩。那時(shí)下著鵝毛大雪，同學(xué)們一步一滑地來(lái)到我家，我打開門，發(fā)現(xiàn)外面站的人正是我的同學(xué)。他們有些人被凍得面色發(fā)紫，有些人臉凍得紅撲撲的。這時(shí)候，不知是誰(shuí)提議道：“外面雪大，不然我們?nèi)ゴ蜓┱贪��！逼渌瑢W(xué)異口同聲道：“好啊，我們走吧!”我無(wú)法拒絕同學(xué)們的熱情，只好和他們一起去。就在臨走的時(shí)候，媽媽總不忘叮囑到：“先穿一件衣服再走吧!”
我不以為然，頭也不回地說了一句：“知道了，你先回去吧�！�
媽媽又說：“外面雪大，小心點(diǎn)，別摔跤了……”
來(lái)到廣場(chǎng)上，我捧起一些雪，搓成一團(tuán)，向同學(xué)扔去。危險(xiǎn)，就在高興中悄然無(wú)息的來(lái)了�！鞍 瑢W(xué)們應(yīng)聲而來(lái)”，原來(lái)，我撞到了石頭上，因?yàn)槲掖┑纳�，褲子磨破了，留了許多血。地上白花花的雪瞬間染成了血淋淋的一片……同學(xué)們都沮喪地回到家中，我也慢慢地回到家。媽媽見我這樣，趕緊走過來(lái)，扶我到床上，給我擦藥，“唉，這孩子，說了小心點(diǎn)�！蔽也唤粝铝艘坏蔚窝蹨I……
原來(lái)，人世間的愛，不是都會(huì)在大難的時(shí)候提出來(lái)，而是在平時(shí)的小事中。
鼓勵(lì)作文 篇9
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì)，一些鼓勵(lì)的話可能會(huì)改變一個(gè)人，可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒信心，成績(jī)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒有想題，而是。只想考試后會(huì)怎樣，我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題，老愛看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的'時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說話，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說話玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說，在老師的幫助下。同學(xué)們的問題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒有主動(dòng)找過老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對(duì)我說：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒信心，其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕，只要你努力過了，學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果，而是在于你學(xué)習(xí)的過程就可以了，分?jǐn)?shù)只是在你努力完過后給你的過程畫上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂有自信的女孩。老師的話我十分的感動(dòng)，“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)�！崩蠋熡謱�(duì)我說。從現(xiàn)在開始要勇往直前不要害怕，我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心，我變得開朗愛說話了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jī)也提高了。現(xiàn)在，考試我也不害怕了，因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。
努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)！鼓勵(lì)的話就像是一把開啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
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鼓勵(lì)小學(xué)作文02-04
愛的鼓勵(lì)作文02-15
鼓勵(lì)的力量作文02-09
鼓勵(lì)的目光作文03-08
精品鼓勵(lì)作文11-02
關(guān)于鼓勵(lì)的作文02-14