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【精品】書法作文400字匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書法作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文400字 篇1
我學(xué)書法已經(jīng)一年半了，我開始練書法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。
剛開始的時(shí)候，看起來挺好玩的`，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫了一個(gè)“一”字，那么簡(jiǎn)單�？墒俏议_始寫，發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個(gè)，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會(huì)抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn)，手就不會(huì)那么抖了。我聽了老師的果然好了一點(diǎn)。
接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長(zhǎng)一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，撇還簡(jiǎn)單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。
最后老師讓我寫個(gè)水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅(jiān)持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。
練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。
書法作文400字 篇2
我的書法老師姓李，他五十歲左右，高高瘦瘦的個(gè)子，戴著一副大大的黑框眼鏡。每當(dāng)我字寫得好的時(shí)候，他會(huì)拍拍我的背，對(duì)我說：“好樣的！”而寫的不好的時(shí)候，他會(huì)手把手地教我，給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒握毛筆了，寫字時(shí)顯得十分生疏，連一豎也寫不好，字寫得歪歪扭扭，對(duì)自己很沒信心。李老師見了，他會(huì)走到我身邊，對(duì)著我說：“我知道你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你字一定會(huì)寫好的，慢慢來，寫字是急不來的`。”說著，給我寫了個(gè)字帶好了頭。
李老師對(duì)頑皮的孩子很嚴(yán)格，如果有人上課講空話，就會(huì)叫他去面壁思過，而他對(duì)乖巧的孩子用的是哄的方法，如果他們不好好寫字，就會(huì)問他們：“你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎？想當(dāng)?shù)脑捑秃煤脤懽峙�！”李老師�?duì)我的期望很大，我也經(jīng)過努力，把字寫得越來越好，李老師說我兩個(gè)月來的成績(jī)是突飛猛進(jìn)，可以與別人學(xué)了兩三年的成績(jī)相提并論了，還給了我一個(gè)“天才書家”的稱號(hào)。我聽了，心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜，我也暗下決心，要把這門技藝學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。李老師就是這么一個(gè)盡心盡力、全心為學(xué)生著想的優(yōu)秀老師。
書法作文400字 篇3
在中國(guó)5000年歷史的長(zhǎng)河中，書法是一顆耀眼的明珠，熠熠生輝。
初識(shí)書法時(shí)，它對(duì)我而言，就是一個(gè)漫長(zhǎng)而無趣的運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，我分不清美與丑的區(qū)別，只知道用毛筆在白紙上拖動(dòng)著，不久，我就厭倦了，放棄了，那時(shí)，我上二年級(jí)。
算一算，如果我當(dāng)時(shí)沒有放棄，而是堅(jiān)持寫下去，水平要比現(xiàn)在好多少倍呀!
但是，我與書法的'緣分還沒有結(jié)束。幾年后，學(xué)校新開設(shè)了書法課，我的作業(yè)總是受到老師的表揚(yáng)，想必是因?yàn)樵缒甑膶W(xué)習(xí)。于是，我又對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，央求媽媽報(bào)名了一個(gè)書法班。班上許多同學(xué)都比我小，但寫得卻比我好，我知道，就是因?yàn)槲业姆艞墸抛屛遗c其他寫書法的同學(xué)產(chǎn)生了差距。我十分后悔，但，為了不再后悔，我在接下來的學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真、努力，無論學(xué)習(xí)的壓力多大，時(shí)間多緊迫，都堅(jiān)持每天練習(xí)，從來沒有再想過“放棄”二字。
就這樣，一直到了現(xiàn)在。在這幾年的學(xué)習(xí)過程中，我漸漸愛上了書法，也從中領(lǐng)悟到了許多。它，讓我看到了先人的智慧，讓我體驗(yàn)到了中國(guó)字的秀美。寫書法的時(shí)候，就像是和先人交流、溝通，他讓我沉浸在書香的氣息中，讓我陶醉在筆下漸漸出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)美麗字符中，多么美妙，多么神奇!
同時(shí)，書法也激發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化各方各面的喜愛，它讓我發(fā)現(xiàn)了更多中國(guó)人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、書畫……
書法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧囂中，它給我內(nèi)心平添了一份寧靜的中國(guó)美。
書法作文400字 篇4
如果不是上他的課，你很難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)書法家，他就是我的書法老師紀(jì)松。
剛進(jìn)他的書法班，一進(jìn)門就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著背心，扣子也沒有扣上，手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，佛珠早被他摸的.油亮油亮的，頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過，來到座位上默默地?cái)[好筆墨紙硯，等待上課。誰知鈴聲響了，他居然來到了講臺(tái)上他就是書法老師？印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細(xì)一瞧，這位不帶領(lǐng)帶不說，脖子上還有一個(gè)十分粗的金項(xiàng)鏈，手腕上還戴了一塊金表，心里不覺產(chǎn)生一種厭惡之感。
然而一上課，他就迥乎不同了。只見他寫字時(shí)特別專注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉(zhuǎn)，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆，這一筆漸漸用力，越來越重，最后按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般，讓我對(duì)書法有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在別的書法老師課上，我學(xué)會(huì)了如何畫出書法，而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術(shù)，享受墨在紙上如何化開的感覺，那么美妙！
而下課時(shí)他又變成我們的朋友，給我們?cè)S多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事，教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩詞。他的肚子里似乎有無窮的書法理論，還有無盡的小故事大道理。
一年多沒上他的課，我有時(shí)會(huì)感到缺了什么，總是想念他，我的偶像紀(jì)松。
書法作文400字 篇5
中國(guó)有著五千年的文明歷史，而在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的書畫藝術(shù)釋讀了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)6年了，練習(xí)書法給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我了解很多知識(shí)，也讓我明白了很多道理。
學(xué)習(xí)書法讓我了解了中國(guó)文字的發(fā)展史。古人創(chuàng)造了許多字體，從小篆到隸書，再到楷書、行書、草書，各有各的姿態(tài)，各有各的精彩。就是每種字體在不同的書法家手里也各有各的風(fēng)韻。比如魏碑，它有撲拙險(xiǎn)峻，舒暢流利的特點(diǎn)。而我練習(xí)的.《曹全碑》，它俊秀中帶著肅穆，有著一種陰柔的美。
練習(xí)書法改變我的一些生活態(tài)度。我的脾氣很急，做事總是缺乏毅力。但要寫好毛筆字卻需要?dú)舛ㄉ耖e，不急不躁，不能虎頭蛇尾，半途而廢。因?yàn)槊恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都能影響這個(gè)字的美感。練習(xí)書法還教會(huì)了我做人的道理。寫書法首先要把握好字的框架結(jié)構(gòu)，然后從細(xì)節(jié)出發(fā)，把握好每一筆的神韻。我們做人不也是這樣嗎？明確好人生的奮斗目標(biāo)，然后做好為這目標(biāo)努力的每一步。
練習(xí)書法，雖然犧牲掉我一些玩的時(shí)間，但比起我的收獲來，這點(diǎn)犧牲不算什么�，F(xiàn)在，我書法已經(jīng)8級(jí)了，也參加過一些比賽，拿了一點(diǎn)獎(jiǎng)，可我知道，我只是滄海一粟，求學(xué)的道路還很漫長(zhǎng)，我還需要繼續(xù)努力。
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