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排球扣球評課稿

時間：2024-08-18 03:55:37 其他我要投稿

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排球扣球評課稿范文

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫評課稿，評課是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展教育科研活動，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段。我們該怎么去寫評課稿呢？以下是小編整理的排球扣球評課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

排球扣球評課稿范文

排球扣球評課稿范文1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本堂課以排球的基本功為主要教學(xué)內(nèi)容，墊球是排球的基本功，本堂課以老師示范指導(dǎo)為教學(xué)手段，以學(xué)生自主練習(xí)為練習(xí)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時也得到了鍛煉。通過教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生身體技能的發(fā)展。提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。

　　二、教學(xué)理念

　　整堂課以“學(xué)生為本”的理念貫穿始終，從準(zhǔn)備部分的熱身活動，基本身體素質(zhì)練習(xí)，由于學(xué)生的身體還處于成長階段，采取小負(fù)荷量的熱身活動和基本身體素質(zhì)練習(xí)讓學(xué)生能夠達(dá)到有效的熱身活動能夠在接下來的激烈運(yùn)動中減少運(yùn)動創(chuàng)傷，盡可能的規(guī)避學(xué)生體育課中的運(yùn)動傷害。

　　在授課階段的處理上，老師逐項(xiàng)的示范排球的基本功和各個基本功的技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生通過徒手模仿訓(xùn)練、分解練習(xí)、基本傳球訓(xùn)練這四種練習(xí)來讓學(xué)生鞏固學(xué)到的知識要領(lǐng)。學(xué)生通過訓(xùn)練領(lǐng)會排球的基本功的`基本技術(shù)要領(lǐng)。同時在學(xué)生練習(xí)排球基本功的時候安排適當(dāng)?shù)捏w育游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在最后的比賽環(huán)節(jié)，通過學(xué)生分組分隊(duì)的對抗賽，對學(xué)生的靈敏、速度、力量等方面都做到了鍛煉的效果。在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生對排球有初步的認(rèn)識以及對排球的基本功有一定的掌握。在有限的時間內(nèi)最大幅度地提升了學(xué)生的練習(xí)效果。最后是放松總結(jié)。對整堂課學(xué)生的技術(shù)進(jìn)行一些關(guān)鍵的點(diǎn)評。

　　三、教學(xué)方法

　　教師突出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力，采用分層教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇，使不同層次水平的學(xué)生都能體會到成功的喜悅。注重學(xué)生之間的和諧相處和團(tuán)隊(duì)精神。本課主要教學(xué)方法有：

　　1.教師示范法

　　2.分組練習(xí)法

　　3.學(xué)生示范法；

　　四、個人建議

　　在有限的課堂時間內(nèi)，練習(xí)的項(xiàng)目的時間適當(dāng)?shù)販p少，用來增加學(xué)生自主練習(xí)的時間，從而讓學(xué)生自主練習(xí)教師從旁指導(dǎo)，安排與教學(xué)相關(guān)的體育游戲讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)束訓(xùn)練后安排組隊(duì)對抗賽讓學(xué)生對排球基本功有進(jìn)一步的鞏固以及對排球運(yùn)動有進(jìn)一步的了解。讓基礎(chǔ)教學(xué)的練習(xí)不再是枯燥乏味，讓學(xué)生自主參與基礎(chǔ)教學(xué)的練習(xí)，使學(xué)生在教學(xué)中游戲、游戲中學(xué)習(xí)。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)排球課從整體上來說是非常成功的。很好的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。在整個教學(xué)過程中，老師介紹了排球的基本功在排球比賽中的重要性，只要有好的基本功就能把排球打得得心順手，在知識的延伸方面，將排球基本功的基本技術(shù)要領(lǐng)灌輸給學(xué)生身上，強(qiáng)調(diào)排球中基本功的重要性，練習(xí)中老師對于學(xué)生的錯誤動作進(jìn)行指導(dǎo)更正。

排球扣球評課稿范文2

　　房老師今天上的是高一女生的排球課，教師基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，本節(jié)課教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上花了很多心思，在隊(duì)形隊(duì)列的變換上很是有特點(diǎn)，也是本堂課的亮點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。

　　排球運(yùn)動是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容不可缺少的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動的文化，懂得排球運(yùn)動的特點(diǎn)，掌握簡單的排球技術(shù)原理。逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動的樂趣和價值，不斷提高排球運(yùn)動技術(shù)和參與比賽的能力。本課以體現(xiàn)課程改革新思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為重點(diǎn)，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；對于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競爭，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。

　　排球運(yùn)動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球、二傳、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。

　　本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。

　　本節(jié)課房老師的教法主要有：

　　1、啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

　　2、分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。

　　3、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。

　　學(xué)法：

　　1、嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

　　2、展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

　　3、游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。

　　4、評價法：通過評價發(fā)展問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　最后提個人的幾點(diǎn)建議：在一堂45分的體育課上，教師在講解動作要領(lǐng)的時候可以精講，從而增加學(xué)生的練習(xí)密度。在創(chuàng)新同時注重細(xì)節(jié)處理。

排球扣球評課稿范文3

　　各位評委老師大家好，下面我將對林玲琴老師的《排球正面雙手墊球》這堂課進(jìn)行評課，請各位多多指教：

　　一、明確的教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。林老師在設(shè)定本課教學(xué)目標(biāo)時，全面貫徹了“健康第一”、“安全第一”、“以生為本”的教育思想，認(rèn)真分析“排球正面雙手墊球”技術(shù)特點(diǎn)及動作形成規(guī)律，并結(jié)合五年級學(xué)生學(xué)情，緊緊圍繞排球正面雙手墊球──基本手勢、擊球部位、蹬地發(fā)力、這幾個技術(shù)環(huán)節(jié)，合理地制定了──通過本課教學(xué)，85%的學(xué)生基本學(xué)會“基本手型、擊球部位”的動作這一核心目標(biāo)，目標(biāo)明確具體，針對性強(qiáng)，目標(biāo)中既有顯現(xiàn)的（達(dá)成率），也有隱性的（情感目標(biāo)），既準(zhǔn)確，有嚴(yán)密。三項(xiàng)目標(biāo)不僅具有可操作性和可測性，而且還具有主體性和超前性。目標(biāo)的制定從學(xué)生和以敘述學(xué)生行為目標(biāo)為主，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)法，體現(xiàn)了五年級學(xué)生年齡、心理、生理特點(diǎn)，體現(xiàn)了整個教學(xué)活動的導(dǎo)向作用，能指導(dǎo)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

　　二、清晰的教學(xué)過程

　　林老師把教學(xué)各個部分的基本要素設(shè)計(jì)成一個優(yōu)化的組合議程和動作流程，保證了教學(xué)活動有條不紊地進(jìn)行。

　　在課的準(zhǔn)備活動，林老師在慢跑的過程中加入報(bào)數(shù)搶球的游戲不僅巧妙的分發(fā)器材，還增加了活動的趣味性。球操的'練習(xí)還有效地活動了孩子們的肢體，為主教材的學(xué)習(xí)做好的良好的鋪墊。

　　在課的基本部分即主教材教學(xué)這一環(huán)節(jié)，林老師把教學(xué)分為三個環(huán)節(jié)推進(jìn)，即基本手型的學(xué)習(xí)和擊球部位的確定——拓展練習(xí)擊固定球——提高練習(xí)一拋一墊練習(xí)”，同時科學(xué)合理地優(yōu)化了每一環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)和時間分配，每個環(huán)節(jié)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)活動都有合理的運(yùn)動量，注意到了各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，教學(xué)過程非常清晰，并突出了重點(diǎn)環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了教學(xué)的“雙主性”和“實(shí)效性”。

　　三、有效的教學(xué)方法和學(xué)練手段

　　在教法與學(xué)法選擇方面，魏老師根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生狀況、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方法和學(xué)練手段的最優(yōu)化。

　　我認(rèn)為林老師在本課教學(xué)中，自始至終以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，發(fā)揮教法為學(xué)法服務(wù)的功效，把教法建立在學(xué)法的基礎(chǔ)上，并確立了教師在教學(xué)過程中的激勵、組織、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的意識，采用了啟發(fā)、嘗試、分解、分層指導(dǎo)等教學(xué)方法，由易到難，循序漸進(jìn)，有效地發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用的同時，突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)力。

　　四、教態(tài)語言及場地器材

　　1、教態(tài)與示范是教師第二教學(xué)語言。林老師自然的教態(tài)，莊重大方的舉止，優(yōu)美的示范動作，能將運(yùn)動技術(shù)的理論轉(zhuǎn)化為動作實(shí)踐。

　　2、本課中，林老師利用身邊的物品雙邊膠來當(dāng)球托，防止球隨意滾動，布置的場地井然有序，賞心悅目，這不僅為學(xué)生生動活潑的學(xué)練提供了安全的物質(zhì)條件，也解決了場地、器材短缺的問題，同時也使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生耳目一新的感覺，誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)情緒，激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望，也大大提高了課的練習(xí)密度，從而為突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造了條件。

　　五、教學(xué)效果

　　縱觀本課教學(xué)效果，我認(rèn)為林老師圓滿地完成了本課的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生真正學(xué)會了“排球正面雙手墊球的基本手型和擊球部位”的動作技術(shù)，為接下來的第2課時的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時讓學(xué)生也真正體驗(yàn)到了體育學(xué)習(xí)的樂趣，真正提高了自主學(xué)練能力、自我評價能力。我認(rèn)為以下教學(xué)效果是明顯的：

　　1、教學(xué)組織與步驟得當(dāng)，緊緊圍繞課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)展開教學(xué)，學(xué)生體育能力得到了有效培養(yǎng)；

　　2、練習(xí)時間安排合理，主次分明，重點(diǎn)突出，顯示的運(yùn)動負(fù)荷符合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)；

　　3、教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，承上啟下；

　　4、教學(xué)方法符合蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)形成規(guī)律及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；

　　5、課堂氣氛活躍，師生共同參與學(xué)練的全過程。

　　六、幾點(diǎn)建議

　　1、在課堂教學(xué)中，應(yīng)主張多方位、多角度培養(yǎng)學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)錯誤動作、善于分析錯誤動作及善于糾正和預(yù)防錯誤動作的能力；

　　2、課堂教學(xué)再開放一點(diǎn)，把更多的時間和空間交給學(xué)生，給學(xué)生營造一個更寬松的自主學(xué)練氛圍。

　　以上是本人對林老師這節(jié)課幾點(diǎn)膚淺的看法，不妥之處請各位專家指正。

排球扣球評課稿范文4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想。以激發(fā)學(xué)生的

　　體育興趣，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，領(lǐng)悟?yàn)槟康模囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣。

　　二、教材分析：

　　扣球是排球基本技術(shù)中攻擊性最強(qiáng)的一項(xiàng)技術(shù)，它在比賽中占有重要

　　地位，是得分、得發(fā)球權(quán)的主要手段，也是進(jìn)攻中最積極有效的武器�？矍蚴菓�(zhàn)術(shù)配合中的最終目的，強(qiáng)有力的、富有戰(zhàn)術(shù)目的的扣球，可使對方難以防守和組織反擊，從而掌握比賽的主動權(quán)。通過扣球練習(xí)，可提高學(xué)生的靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。參加排球比賽可培養(yǎng)勤奮、助人、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、學(xué)情分析：

　　由于當(dāng)前獨(dú)生子女?dāng)?shù)量大，吃苦精神、個性差異差等原因加上公體的'

　　學(xué)生普遍身體素質(zhì)比較差，所以在學(xué)習(xí)時教學(xué)內(nèi)容一定要合理安排。但現(xiàn)在的學(xué)生生性活潑、好動，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)也為很好的完成教學(xué)提供了有力的條件。要想學(xué)生在整節(jié)課都精神飽滿、持久的投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。因此在教學(xué)中，都需要采用學(xué)生喜聞樂見的情景，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來，不僅學(xué)好了，而且還玩好了！

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)正面扣球，讓大部分學(xué)生能做出正確扣球姿勢，掌握扣球技術(shù)要領(lǐng)，為以后教學(xué)比賽打好基礎(chǔ)。

　　2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣；

　　使學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；形成

　　健康的生活方式。

　　3、情感目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生勤奮、助人、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生積極

　　性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：揮臂擊球動作。

　　難點(diǎn)：起跳點(diǎn)和起跳時機(jī)。

　　六、主要教學(xué)方法：

　　講解示范法、分解教學(xué)法、比賽法、游戲法、評價法、糾正錯誤法等。