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【推薦】六年級作文300字集合9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
這個學期這個學期我的新同桌叫小軍。
剛開學初，我對他的映象就很不好。愛搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過他還蠻老實，幫我撿了起來，還傻乎乎地說了一聲對不起。
他傻乎乎的樣子還是蠻可愛的。他的一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長著一個又大又紅大嘴巴。加上那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點也不相稱。
別看他的嘴巴的其實一點也不會說話，腦子也笨笨的.，經(jīng)常鬧笑話。比如他想說那支筆是我的，卻說成我是那支筆的。在英語盤的聽眾，總是把t寫成f。
不過他還有一個優(yōu)點熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊的會議了。開完會，同學們都放學回家了。怎么辦呢，我不知道明天聽寫的內(nèi)容。正在我著急時，我的書突然從書包里掉了出來。我正氣呢，一定又是小軍干的，當我撿起書時，發(fā)現(xiàn)書上已經(jīng)有人幫我畫了聽寫的內(nèi)容。我想一定是小軍干的。我真不該用那么重的話來罵他。
從這件事以后，我知道了一個好同桌是不會因一點小事鬧矛盾的，我也要做一個在別人心目中的好同桌。
六年級作文300字 篇2
從小我就有一個夢想，希望哪一天早晨醒來，我已經(jīng)長大了。
上幼兒園的時候，我希望自己能快點上小學；上小學的時候，我希望自己能快點上初中。有時甚至希望自己能快點兒工作。
每次寫作業(yè)時，我就想：我怎么還不長大？長大以后就不用寫作業(yè)了。當我想出去玩時，母親不讓，非要讓我在家里復習功課，我就想：我怎么還不長大？長大了想出去玩兒就出去玩兒，沒有人管。當我看見了一件商品，想買時，可母親就是不給我買，我就想：我怎么還不長大？長大了想買什么就買什么，沒有人管，那多好。當我被別人欺負時，我就想：我怎么還不長大？長大了我就不用在怕他們了。
我真的好想，好想長大。長大以后，自己的錢自己花，想買什么就買什么，無憂無慮。
但是我知道，要想長大過無憂無慮的'日子，那是需要付出的。只有想再努力學習，長大有了好工作，才能過無憂無慮的生活。
在這里我呼吁大家，為了我們明天美好的未來，和我一起努力學習吧！
六年級作文300字 篇3
我記得在我讀二年級那年，我去廉江回來的時候外婆給了我一個書包型的`果凍袋，里面裝滿了果凍。
后來，過了一段時間，果凍吃完了。我看它沒什么用，就把它拿去當作書包。
第二天早上。我一覺醒來，刷完呀洗完臉就高高興興地背著書包去上學了。來到了學校，我把書包放進抽屜里就出去完了。
上課鈴響了，我回到班里，剛拿出書包就聽見一陣笑聲。哦，原來是看見我背著果凍袋來上學而嘲笑我的聲音。我大聲的嚷著：“有什么好笑的，沒見過啊”。
過了 分鐘，下課了，我紅著臉地背著果凍袋往家里跑。突然，在跑回家的途中聽見“樸，樸”聲，我還以為是我的褲檔破了，我看看褲子，原來是果凍袋那兩條帶子固定不住，所以破了。
我急忙把果凍袋藏進衣服里面，抱著往家里跑�；氐搅思依�，我就把書倒出來，又放進另外一個書包里，就安心地睡了一覺。
到了第三天， 我又高高興興地被著書包去上學，到了上課時間，他們看見我沒背著果凍袋去上學，就再也不敢取笑我了。
雖然，這件事已經(jīng)過去了幾年，到現(xiàn)在我還是記憶尤新，我還對這件事耿耿于懷。
六年級作文300字 篇4
這天氣�。≌f變就變，真是個淘氣的娃娃。就說這雨娃娃吧！最近��！也不知怎的，總喜歡到人間來。瞧瞧瞧！這不，又來了。
這雨娃娃，看來挺喜歡人類的.雨傘似的，當它們降臨人間時，落在人們頭上，仿佛在說：“人類��！人類啊！快打開你們的花朵吧！不然，你們可要成了‘落湯雞’了�。 比藗兛烧媛犜�，拿起了手中的雨傘，“叭”就撐開了，這時，雨娃娃開心得不得了，更淘氣了，落在“花兒”上，細聽，它們仿佛在說：“哇！好好玩��！”再聽，各種聲音飛入耳中，“你是誰�。e到我這里，這是我的花。”“Hello！我們一起玩吧！”“小雨，你看，那朵花真美，我們到那朵花上去玩吧！”“恩！”“你看，我這朵比你那朵美麗，哈哈！”“切！我這朵比你那朵樸素！”……真實豐富多彩，讓人不厭其煩，在朵朵“花兒”盛開的街道上，一瞬間，仿佛變成了一望無際，無邊無涯的花的世界了，雨娃娃們得意地站在一朵朵“花兒”上，它們好象騎在馬車上的人似的，各自到了一些地方。
雨娃娃們都玩夠了，也鬧夠了，漸漸的，消失了，“叭！”雨傘收了，而在上面的雨娃娃，也“回家”了。
六年級作文300字 篇5
同學們翻書要老長時間，有時候還會翻錯了頁數(shù)。
我幻想著未來的書本，未來的書本每一頁都有一幅畫。大人書本里的圖畫是人的樣子，小孩書本里的圖畫是卡通的圖案。大人書本里的圖畫是高雅的，小孩書本里的圖畫是有趣的。
未來的書本里面的內(nèi)容太豐富了：有的課本告訴我們一些關(guān)于宇宙的奧秘，有的課本告訴我們要珍惜時間，不能浪費時間，時間比金子還要珍貴……
未來的書本，每一頁都很平整。如果你把書本里的其中一頁的一個角折一下，那也不會太明顯。
未來的書本上有5個按鈕，它們分別是：綠色、紅色、黃色、白色、藍色的按鈕。你只要按一下綠色的按鈕，書本就會自動翻到你要的那一頁。按一下紅色的按鈕，書本就會告訴你要知道哪個字的讀音。按一下紅色的按鈕，書本就會告訴你想知道的那個字的讀音。按一下黃色的'按鈕，書本就會自動和你討論問題。按一下白色的按鈕，然后再點一下書本上的一個字，書本就會告訴你那個字怎么讀。按一下藍色的按鈕，書本就會教你有感情地朗讀課文。
未來的書本，有教你回答問題的功能。如果你被老師叫起來回答問題，你回答到一半卡住了，那書本就會用很輕的聲音教你回答完。
未來的書本真是太神奇了。
六年級作文300字 篇6
每個人眼中的世界各不相同，有的人認為世界是幸福的，有的人認為世界是殘忍的，有的人又認為世界是充滿藝術(shù)氣息的……而我眼中的世界是美好的。
那是一個冬季的下午，明朗的陽光照耀著大地，感覺不到冬季的來臨。當時我吃完點心，獨自一人走在馬路邊，遠遠的就看見一位衣衫襤褸的'老人搖搖晃晃的走在馬路邊。我心想：要不要去扶呢？去吧又不好意思，不去吧又不尊老了，怎么辦呢？正當我還在遲疑的時刻，一個溫柔、成熟的女聲打斷了我的思緒：“阿姨我來扶您吧！”看到那位阿姨不假思索去幫助老人時，我心生慚愧，一個美好的畫面立即浮現(xiàn)在了眼前。
但我看到過一個新聞：一位老太太摔倒在地，來往的人群中沒一人愿意去攙扶她，僅僅只會冷眼旁觀，老太太心里會怎么想��！
“世界上美好無處不在，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖艺J為，創(chuàng)造美好的人是值得受人尊敬的。
沒錯，世界在我眼中，在我心中就是美好的，但并不是世上每一個人都有一顆樂于助人的心。但我認為，我相信。世界一定是好人多，也許僅僅只是一個細微的動作，也會使世界變得美好起來。
六年級作文300字 篇7
還記得那一天，我可被電視“坑”了。
那天，我在媽媽這個“作業(yè)魔”的強迫下，被逼上了“作業(yè)狂”的道路，她總是逼我寫作業(yè)、寫作業(yè)……我本可以開開心心地寫作業(yè)，可是被她這么一逼，我的好心情立刻被摧毀了，根本沒有心情認真地寫作業(yè)了。
我懷著氣憤的心情一邊寫一邊想：哼，我本來就會寫作業(yè)，還可以帶著高興的心情，可是全被你給攪“黃”了。
過了一會兒，媽媽終于出去辦事了，我心想：哼，終于能一個人清閑地在家了。想完，便用“火眼金睛”把家里掃了一遍，卻無意中多看了電視一眼，看著，看著，那電視仿佛開口說話了：“看吧，我這里有幽默的'、搞笑的、娛樂的、恐怖的……包你滿意，快點打開我吧！”我像被電視控制住了一樣，竟不由自主的打開了電視，津津有味地看了起來。正當我為電視里的人物而緊張的時候，門突然被打開了，媽媽進來了，我嚇得跳了起來，趕緊關(guān)掉電視機，假裝寫起作業(yè)來了�？蛇�是被媽媽逮個正著了，我心里不由地一慌，此時媽媽走了過來了，把我一頓“暴打”�！按蛉瞬淮蚰�，真是的，沒聽過這句話啊！”我氣憤地說。
唉，都是電視惹的禍，這次被打得真疼。
六年級作文300字 篇8
這兩天我上書法課，老師讓我們用毛筆寫字，我覺得非常有趣！毛筆的筆桿是用竹子做的，筆頭是用狼毛，羊毛和豬毛做的。上課時老師讓我們站在桌子邊，她先給我們示范了一個字，她寫得非常好，我心想如果我第一個字就能寫得這么好那該多好呀。老師告訴告訴我們了一個寫字的.口訣“藏鋒起筆走，頓，行筆走，提，頓，回”，我用毛筆試了試寫了一橫，非常不好，我覺得鉛筆比毛筆還是好寫多了！因為毛筆的筆頭是軟的，需要粗細的變化，鉛筆的筆頭是硬的，我們更容易掌握。
并且拿毛筆的姿勢也和平時寫字不一樣，是五筆執(zhí)筆法，是大拇指和食指捏在筆桿的中間，中指捏在下面，無名指和小拇指捏在筆桿的后面，必要和桌面垂直，手要壓在紙上，才能寫出好字！老師還教我們毛筆的書寫有藏鋒和露鋒，藏鋒就是把筆鋒藏起來，筆畫的收筆要往回收一下，露鋒就是把筆鋒露出來，筆畫的結(jié)束是尖的。我寫了第二個橫就好看多了，但第三，第四個卻又不好看了，老師告訴我，“慢慢的，不要著急，要用心不要放棄”我很快就寫完了三張，但卻寫的并不好，我發(fā)現(xiàn)寫毛筆字不能快，需要很大的耐心和認真。
六年級作文300字 篇9
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。但是它那種默默無聞的精神卻深深的吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的`老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
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