關(guān)于抒情作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的抒情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　流年似水，惶惶然間，花開(kāi)已十幾度。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。屈指數(shù)來(lái)：讀書也已百卷，有些時(shí)光不是流走了，便是錯(cuò)過(guò)了。然而青春里那些被風(fēng)吹亂的痕跡，就如枯枝般交錯(cuò)，再也尋不到端了。

　　——題記

　　走過(guò)花季之“猶記青梅那時(shí)暖”

　　一推開(kāi)門，千尺一覽無(wú)余。青春如風(fēng)，花如雨。不知何時(shí)，已察覺(jué)到自己有所不同了：不再去苦尋那些引得周圍發(fā)出此起彼伏笑聲的孩子;不再用整個(gè)周末的時(shí)間泡在書店;不再去在意那些曾經(jīng)“傷害”過(guò)自己的人;不再去整日整日的走神去偷看那個(gè)背影很俊俏的男生。

　　不再，那么多的不再已經(jīng)不在了……

　　然而唯有不事辛苦的人可以沾惹得，想想那些長(zhǎng)樂(lè)未央的心思，斑駁不羈的滄桑，歲月無(wú)垠的凝望，一如既往的夢(mèng)想，卻猶記青梅曾在花季暖過(guò)。

　　走過(guò)花季之“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”

　　縱觀上下，從古到今，贊嘆夕陽(yáng)的詩(shī)人可謂數(shù)不勝數(shù)。品味“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的`無(wú)限感慨;欣賞王維描繪的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外景觀;體會(huì)朱淑真“把酒送青春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨”的苦悶情感;感受馬致遠(yuǎn)所抒發(fā)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的無(wú)奈與惆悵之情。

　　校園的花開(kāi)了一季又一季，和煦的風(fēng)飄過(guò)婉轉(zhuǎn)的夜，甜蜜的夢(mèng)，柔和的笑，飄到了我的“夕陽(yáng)”夢(mèng)中。我嘆道：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。就如汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中說(shuō)道：“我不去想我是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……”花季不常在，時(shí)光不會(huì)老。在這個(gè)過(guò)程只需定下目標(biāo)，鼓起勇氣，把握時(shí)光，在這個(gè)花季一般的妙齡去奮力一搏吧!

　　走過(guò)花季之“少壯不努力，老大徒傷悲”

　　人人都說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！蔽铱梢猿惺芑虿怀惺埽�那高考一直都在。我可以相信或不相信，那光陰一直都在;我可以漠視或不漠視，那時(shí)間一直都在，我們都在這個(gè)匆忙的花季里盡情演繹屬于自己的精彩人生。我們努力﹑奮斗﹑拼搏﹑斗爭(zhēng)。現(xiàn)在我們需要把它實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我需要最狂野的風(fēng)和最安靜的海。轉(zhuǎn)身再轉(zhuǎn)身，唯有你知曉順暢之后的好處，不許有多余精力，所有的時(shí)光都播灑在如縷如絲的花季中。深深呼吸，什么都不必遲疑，向外望去，滿心滿眼都是蒼翠。

　　你說(shuō)人生疲憊，何必輪回;我笑萬(wàn)物有因，不必糾結(jié)。你說(shuō)茫茫人海，廣袤無(wú)垠;我念詩(shī)意高中，一片靜好。蘇格拉底說(shuō)：“最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！�

　　花季是一個(gè)明媚，朝氣，有激情的字眼，因?yàn)橛辛巳缁ㄒ话愕幕�季，如雨一般的雨季，才能讓我們心馳神往，肆意歡笑，回望惋情。這如夢(mèng)如詩(shī)如畫如風(fēng)般的珍貴花季，難道我們不應(yīng)該去好好珍惜嗎?

抒情作文 篇2

　　古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用？由此可見(jiàn)，文明對(duì)國(guó)家和個(gè)人有多么重要！

　　作為淮外的一名學(xué)生，我們要用自己的行動(dòng)踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。 文明在我們心中，會(huì)在我們生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體貼；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；還有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。

　　文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開(kāi)始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一陣圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話，充斥在人們心田的就會(huì)是一種別樣舒緩的感覺(jué)……

　　有時(shí)候，在我們的身邊，亂扔垃圾，隨地吐痰，亂闖紅燈……這都是創(chuàng)建文明城市中的不和諧音符，這也是我們可以制止的`小事。從身邊做起，撿起一片垃圾，便會(huì)多一份整潔；清除墻上的一份廣告，便會(huì)多一份靚麗；種上一棵樹(shù)或栽上一簇花，便會(huì)多一份清新。把不和諧音符變?yōu)楹椭C音符，是每個(gè)人都可以的舉手之勞。雖然只是些小事，但也可以使整個(gè)城市變得更加和諧美好。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，只要我們從身邊做起，文明的行為會(huì)感染周圍的人，潛移默化的在心中生根發(fā)芽，意識(shí)到創(chuàng)建文明城市是我們老百姓自己的事，文明就會(huì)實(shí)踐在人們的行動(dòng)中。

　　千里之行，始于足下。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。一句禮貌的問(wèn)候，一個(gè)讓座的行動(dòng)，一瞬彎腰的美麗，都會(huì)為美麗的淮安添加一道亮麗的風(fēng)采。文明城市，需要大家共同的努力一起來(lái)創(chuàng)造。從現(xiàn)在開(kāi)始，從行動(dòng)中，讓文明之花開(kāi)遍每一個(gè)角落。

抒情作文 篇3

　　“幸福是什么？是給予同學(xué)的一次小小的幫助，是老師贊許的目光，是父母親無(wú)私的愛(ài)······可我認(rèn)為幸福是一口香甜的米飯，是一件溫暖的大衣，是我們讓他人感到幸福的心情。

　　我在電腦上看到一個(gè)視頻：一些貧困山區(qū)的孩子非常可憐，他們沒(méi)錢買大米只能吃稀飯，一大碗米湯里只有很少的米粒，菜就更少了，一個(gè)月只能吃到一兩次肉，一天內(nèi)只吃兩頓飯，早晚各一頓，沒(méi)有魚，沒(méi)有肉，也沒(méi)有新鮮的蔬菜，水果、牛奶更是奢侈品。孩子們穿著破舊的'衣服，有的還左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，當(dāng)北風(fēng)呼嘯時(shí)，凍得他們直打哆嗦，他們還上山砍柴，能讓家里更溫暖點(diǎn)。有的孩子想讀書卻沒(méi)能讀，能讀書的孩子也只能坐在石墩上，捧著破舊不堪的課本聽(tīng)老師講課，他們沒(méi)有教室，更沒(méi)有課桌了。有些孩子只能在家?guī)透改缸黾覄?wù)或上山放羊······

　　我想：我們生活在這個(gè)幸福的城市、幸福的家庭，應(yīng)該感到非常榮幸，我們也要幫助那些貧困山區(qū)的孩子，讓他們也感到幸福。對(duì)他們而言，幸福就是一碗飯，一件衣服或是一本書。

　　讓我們伸出雙手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓貧困山區(qū)的孩子過(guò)上幸福美好的生活，要知道當(dāng)我們獻(xiàn)出愛(ài)心時(shí)，看到他們一張張可愛(ài)的笑臉，我們同樣也能感受到幸福。

　　“啊——只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”歌詞唱得多好啊！讓我們都來(lái)幫助這里的孩子，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！

抒情作文 篇4

　　很多歷史人物的一生往往都是大起大落，充滿著光榮和挫折。他們?cè)谄�泊的路上倚劍天外，朦朧的永遠(yuǎn)抵擋不住眼內(nèi)的彷徨。他們的豐功偉績(jī)足以讓先輩年來(lái)無(wú)數(shù)的后人熱淚盈眶。

　　諸葛亮乃是中華民族公認(rèn)的“智慧之神”�！度龂�(guó)演義》中的'“草船借箭”、“空城計(jì)”等都夸耀了他的神機(jī)妙算和足智多謀。在政治方面，他儒（儒家學(xué)說(shuō)）、法（法家）并兼，用于治國(guó)治軍。然而他的一篇《出師表》更是把不計(jì)其數(shù)的文人佩服得五體投地，并將眾多文人的才華踩在了腳下。陸游在《書憤》一詩(shī)中寫道：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

　　山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！

　　英氣勃發(fā)，抱負(fù)遠(yuǎn)大的文天祥被俘遭殺，其英勇無(wú)畏的精神和誓死報(bào)國(guó)的民族氣節(jié)，怎能不感動(dòng)著人們呢？

　　司馬遷受宮刑之后奮發(fā)圖強(qiáng)，寫下了我國(guó)歷史上部紀(jì)傳體通史《史記》；劉禹錫曾多次被貶到偏遠(yuǎn)地區(qū)寫下了“前度劉郎今又來(lái)”的詩(shī)句；奧期特洛夫斯基癱瘓?jiān)诓〈�，在雙目失明的情況下口述了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一光輝巨著……

　　“舜發(fā)于畎畝之中，傅樂(lè)舉于版筑之間……”古今中外的成功人士與自身缺點(diǎn)和外界環(huán)境做斗爭(zhēng)，最終獲得成功。他們的英勇無(wú)畏值得我們?nèi)�欽佩去贊美，他們都是我心中的最美！

抒情作文 篇5

　　秋天是一年四季中豐收的季節(jié)，是人們展示成果的季節(jié)，隨時(shí)一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋姑娘悄悄地來(lái)到了大地。

　　秋姑娘隨著秋風(fēng)來(lái)到了田野中，黃澄澄的稻谷沉甸甸的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，像金色的波浪在翻滾。玉米田中，一個(gè)個(gè)“大棒子”似的玉米上有著一顆顆金色的珠子，玉米在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎著秋姑娘的到來(lái)。棉田里，棉花都綻放了，棉花一朵朵的連在一起，好像在金色的海洋里增添了不一樣的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子里，使豆莢的肚子鼓鼓的，好像隨時(shí)要被豌豆給踢破肚子呢!油菜花田中，油菜花開(kāi)得金燦燦的，像一片金子，閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，焦黃的落葉從樹(shù)上吹落下來(lái)，當(dāng)它們要進(jìn)入泥土的一瞬間，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，她不想讓落葉這么早就失去生命，落葉好像風(fēng)車一樣飄動(dòng)起來(lái)，在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎正在感謝著秋姑娘。

　　秋姑娘帶著落葉，跟隨著秋風(fēng)又來(lái)到了果園里，果園里碩果累累，有掛在枝頭紅彤彤的柿子，有葫蘆似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有長(zhǎng)在樹(shù)上的板栗，板栗長(zhǎng)著又硬又尖的小刺，好像一只害羞的小刺猬正蜷縮著身子。橘子成熟了，有的謙虛在躲在自己的同伴后面，有的神氣地挺著胸膛跟同伴互相打著招呼。石榴在樹(shù)上地笑著，露出瑪瑙般的牙齒......，果園中一派生機(jī)。秋姑娘看見(jiàn)農(nóng)民收獲時(shí)的微笑，自己也不禁笑起來(lái)了。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，秋姑娘來(lái)到了最后的.目的地——城市里。在學(xué)校中花團(tuán)錦簇，歡迎著秋姑娘的到來(lái)也迎接新學(xué)期的學(xué)生，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生背著書包，拿著課本正準(zhǔn)備上課，有的學(xué)生正認(rèn)真地坐在樹(shù)下認(rèn)真地看著書，有的學(xué)生三五個(gè)一群激烈地討論著問(wèn)題，整個(gè)學(xué)院充滿了學(xué)習(xí)的氣息。

　　秋天，是云淡日麗的季節(jié)，秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，秋天是學(xué)習(xí)收獲的季節(jié)。這就是秋天，美麗的秋天。

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