實(shí)用的寫我的同學(xué)的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫我的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
她，是我以前的班長(zhǎng)，也是我的好伙伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張圓乎乎的臉；有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的`小幫手；是同學(xué)的好榜樣；是我的小老師。
不和你賣關(guān)子了，她就是我的老同學(xué)——張靈兒。
“哎呀，這道題目好難呀！為什么我怎么算也算不出？”我皺著眉頭地說道。就在這時(shí)，張靈兒從我身邊走過。便跑了上來打情趣的說：“嘿，美女怎么了？我來看看吧。”張靈兒拿起作業(yè)，認(rèn)真地看了起來。不過一會(huì)，她笑了起來說：“你個(gè)小糊涂，仔仔細(xì)細(xì)看看細(xì)節(jié)有沒有少什么或者是把什么寫錯(cuò)了什么。我相信你一定可以找到這害蟲的�！�
我從頭到尾，從題目到做題一步一步的走流程地看�！把�，我可真粗心，怎么能把0寫成6呢�！蔽覒M愧地摸著頭�！爸x謝你，我保證這是最后一次�！薄安恢x。”
“鈴鈴鈴，上體育課去嘍！”只聽體育委員這么大聲地說。大家整齊地排好隊(duì)伍，走向大操場(chǎng)�！叭硕嫉烬R了，我們今天來學(xué)一個(gè)新東西——三步投籃�！敝灰娨粋�(gè)帥氣的演示和完美的解說，展示了三步投籃的精髓�！拔医o你們?nèi)齻�(gè)星期，三個(gè)星期之后，我來檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠駥W(xué)會(huì)三步投籃。解散！”大家都是扔下籃球，跑向大操場(chǎng)嬉戲打鬧。唯獨(dú)張靈兒早陽(yáng)光下籃球場(chǎng)上，一個(gè)人默默地練球，一次又一次重來。陽(yáng)光把她的影子拉長(zhǎng)。汗珠子從她的額頭上淌過，她卻沒有休息的樣子。我被她的光芒所吸引，在那里站了很久.......
張靈兒就是我心中的榜樣，我并不能做到她那樣的神話，但是我會(huì)向她學(xué)習(xí)給我?guī)淼乃械拈W光點(diǎn)。
好好學(xué)習(xí)，向班長(zhǎng)看齊。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
我的同桌——王海洋同學(xué)可是班上的帥哥，哦!不對(duì)，是“衰哥”。雖然人長(zhǎng)得不錯(cuò)，但是運(yùn)氣挺“衰”的。他很注意自己的.發(fā)型，心從來走不在學(xué)習(xí)上。不過，他也有自己的“喜怒哀樂”的時(shí)候。
“喜”的是：在一次回家的路上，他覺得太慢了，就說：“如果我現(xiàn)在是一個(gè)科學(xué)家，一定要發(fā)明一顆火箭，裝在車上，讓車在一秒鐘到家!”說完后，我們哈哈大笑。
“樂”的是：在體育課上，老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完后，還活蹦亂跳的。一只小從頭頂上飛過，都會(huì)被王海洋的氣勢(shì)嚇呆。
期中考試后，他又是班上的倒數(shù)幾名。于是，他垂頭喪氣地說：“悲哀啊!”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問：你家誰那么厲害?”說完，他追著我說：“我就會(huì)啊，現(xiàn)在我I就用這招整我一頓，哦!不對(duì)不對(duì)，是你整你一頓�！蔽冶贿@話逗樂了說：“別想不開啊，干嘛要整自己啊!”
別人看我同桌文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，可他是不顧一切要達(dá)成目的的人。同桌啊!轉(zhuǎn)變吧。
寫我的同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她叫李雨晴，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)臉上面有一雙大大的、水汪汪的`眼睛，眼睛下面有一個(gè)小小的、翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴一唱起歌來清脆又好聽。
她是個(gè)樂于幫助的人!
記得有一次放學(xué)，天下著雨，我沒有帶傘，其他人都從我身邊經(jīng)過，我多么希望有一個(gè)人來借我一把傘呀!這時(shí)候，李雨晴說：“我這把傘借給你吧!”“你怎么辦呢?”我問她，她說跟她媽打一把回去。第二天，我把傘還給她，并說：“謝謝你李雨晴，要不是你我昨天變成落湯雞了�！彼f同學(xué)之間應(yīng)互相幫助!
有這么一個(gè)同學(xué)真幸福!
寫我的同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)叫李平，我永遠(yuǎn)忘不了他。
記得他是插班生，他剛來的時(shí)候我很看不起他，總是想欺負(fù)她。每次考試他成績(jī)總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個(gè)多月，我對(duì)他的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。
通過他給我的指導(dǎo)，在一次考試中，我的成績(jī)超過了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見他。在放學(xué)的路上，我走到李平的面前說：“對(duì)不起，我們做個(gè)好朋友怎么樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒錯(cuò)。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因?yàn)樗麤]有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽到了“咕咚咕咚”的`聲音，仔細(xì)一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我�！蔽夷贸鲎约簝H剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候，說什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了�！边@時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同學(xué)相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
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