【推薦】狀物作文集錦五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的狀物作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

狀物作文 篇1

　　今天，媽媽到官園花鳥(niǎo)魚(yú)批發(fā)市場(chǎng)給我買(mǎi)了兩條斗魚(yú)和一個(gè)叫“格斗場(chǎng)”的斗魚(yú)盒，回到家我就把魚(yú)泡進(jìn)斗魚(yú)盒的水里。過(guò)了半小時(shí)，我把兩條魚(yú)分別放在斗魚(yú)盒的兩邊。

　　我仔細(xì)觀(guān)察這兩條斗魚(yú)，它們可真漂亮�。〈蟠蟮奈舶�、大大的魚(yú)鰭和大大的嘴，我還發(fā)現(xiàn)它們嘴與眼睛之間的兩側(cè)各有一個(gè)小小的孔，我的`這兩條斗魚(yú)像是天生的一對(duì)冤家，一條是大部份是藍(lán)色其它是紅色的，還有一條大部份是紅色而其它的部份是藍(lán)色的，在燈光的衫托下看起來(lái)更加漂亮。

　　我的斗魚(yú)盒也很精致，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，長(zhǎng)大約有20厘米，寬大約有10厘米，大小大約有20立方分米。盒中央有一小塊可以上下移動(dòng)的塑料板，正好把這個(gè)小盒平均分成了兩個(gè)完全相等的正方體。這樣，不想讓魚(yú)格斗時(shí)就可以把它們分開(kāi)。這個(gè)斗魚(yú)盒還有一個(gè)和盒口一樣大小的蓋子。

　　你一定想知道它們是怎么格斗的吧！現(xiàn)在我就來(lái)跟你講一講它們?cè)鯓痈穸�。我剛把中間的塑料板拿起來(lái)時(shí)，它們還沒(méi)有開(kāi)始打，過(guò)了一會(huì)兒，藍(lán)色的那條斗魚(yú)主動(dòng)發(fā)動(dòng)了攻擊，慢慢地游到了紅色那條斗魚(yú)的地盤(pán)里，我心里想：這下子好戲可要開(kāi)場(chǎng)嘍！一開(kāi)始，它們都在互相鼓腮示意，好像在說(shuō)：“快走！這里是我的地盤(pán)！你要是再不走我就要?jiǎng)邮至�！”這時(shí)，藍(lán)色的那條斗魚(yú)也鼓起腮來(lái)好像在說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我來(lái)就是為了讓你把這塊地盤(pán)讓給我！動(dòng)手就動(dòng)手唄！”一會(huì)兒它們先是用尾巴抽打?qū)Ψ降纳眢w，過(guò)了一會(huì)兒它們開(kāi)始發(fā)動(dòng)真正的攻擊，紅的那條用力把藍(lán)的那只的尾巴含在嘴里，同時(shí)藍(lán)的那條也不示弱，把紅的那條的尾巴也含在嘴里，它們一爭(zhēng)脫，尾巴都掉了一小點(diǎn)。這時(shí)我趕快把我的斗魚(yú)給分開(kāi)了，我不想讓它們互相殘殺，就讓它們相互觀(guān)望各顯雄威就行了！

　　我愛(ài)我的這兩條斗魚(yú)，更愛(ài)它們那婀娜多姿的形態(tài)！

狀物作文 篇2

　　昨天，我與芬芬在操場(chǎng)吹泡泡。

　　我和芬芬在吹泡泡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：泡泡落到水上，會(huì)吸水。我們將三個(gè)泡泡吹在一起，發(fā)現(xiàn)吸水量很大。不一會(huì)兒，那個(gè)小水潭里的積水便被吸光了。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩著，那些泡泡晶瑩透亮，在微弱的陽(yáng)光的照射下，映出美麗的五彩浮光。泡泡們有的圓圓的，有的'看不見(jiàn)，還有的飛到天上，越過(guò)了我家院子的圍欄。

　　這些泡泡很調(diào)皮。經(jīng)常在我不經(jīng)意的時(shí)候跑過(guò)來(lái)，嚇我一跳。我恨不得把這些搗蛋鬼給鏟除掉，可是看著它們這么可愛(ài)、天真、活潑，我又不敢下手了。

　　這些泡泡很快樂(lè)。他們很喜歡在某個(gè)地方“安家”，一會(huì)兒在這安個(gè)家，一會(huì)兒在那里安個(gè)家，位置不定。我一下子這邊做客，一下子那邊敘舊，可開(kāi)心了。那些我沒(méi)到光臨的泡泡，可嫉妒了，帶著一肚子悶氣走了。就連芬芬都說(shuō)我偏心：“那些泡泡的家也裝飾得蠻漂亮的，你為什么不去參觀(guān)參觀(guān)呢？”

　　這些泡泡我?guī)缀趺總�(gè)泡都認(rèn)識(shí)了，我還給幾個(gè)最要好的好泡泡取了名字呢！它們分別是：大大、跑跑、久久、半圓、彩虹、浮光、盈盈與玲玲，它們是我忠實(shí)的好泡泡，一直與我玩到天黑才依依不舍的告別了。

　　昨天的吹泡泡可真好玩呀！我還要感謝感謝芬芬?guī)�泡泡水�?lái)了呢。

狀物作文 篇3

　　馬是一種勤勞，可愛(ài)又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色…… 馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著某個(gè)地方。

　　馬，睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同，人是躺在床上，而馬呢？與其說(shuō)它是在睡覺(jué)，還不如說(shuō)它是在“站覺(jué)�！币�?yàn)轳R睡覺(jué)的時(shí)候也是站著睡的。家馬的祖宗——也就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì)遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺(jué)，以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然現(xiàn)在家養(yǎng)的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但是站著睡覺(jué)的習(xí)慣卻保留了下來(lái)，因此馬總是站著睡覺(jué)。

　　馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬上街的，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬；搬家時(shí)，要靠馬來(lái)馱運(yùn)東西；上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，也要騎馬作戰(zhàn)。古代的人離不開(kāi)馬，現(xiàn)在的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來(lái)，一決勝負(fù)。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。 馬，對(duì)食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。

　　馬，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧：“，脖鈴兒急，馱著小跑仨徒弟，上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬，可見(jiàn)馬在人心中的地位高著呢！

　　馬，還有許多好的'精神鼓勵(lì)著人們，現(xiàn)代成語(yǔ)中，有許多是關(guān)于馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎？

　　馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國(guó)的明天會(huì)變得更美好��！

狀物作文 篇4

　　今天，媽媽做南瓜饅頭了，我仔細(xì)地觀(guān)察了南瓜饅頭的做法。

　　先把南瓜去皮、籽，切塊兒，放入蒸鍋蒸熟，再將南瓜搗成南瓜泥。把適量的酵母、面粉、南瓜泥加入適量的'水和成面團(tuán)，進(jìn)行發(fā)酵。大約兩小時(shí)，面團(tuán)發(fā)酵好了，媽媽又將面團(tuán)揉了一遍，放到案板上，把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條，然后切成小劑子，再把小劑子做成各種各樣的花型，最后放入蒸鍋蒸十五分鐘即可。

　　南瓜饅頭看著是金黃色的，聞起來(lái)有股濃濃的南瓜香味，我迫不及待的嘗了一口，松軟可口，好吃極了。

狀物作文 篇5

　　剛剛一到，我就看見(jiàn)了各種各樣的橋。從現(xiàn)在起，我決定要一座一座的去參觀(guān)，拜訪(fǎng)他們。第一座是獨(dú)木橋，我和兔子一起走上去，看見(jiàn)好多的人在那里穿梭，我們對(duì)他說(shuō)，“謝謝你，給人民帶來(lái)了方便，愿你永遠(yuǎn)的健康!”

　　接著，我們又來(lái)到了一座石頭橋上，“哇，好結(jié)實(shí)啊!你的身上可以走汽車(chē)，給人們帶來(lái)了便利，感謝你，愿你永遠(yuǎn)的健康!”

　　我們又來(lái)到了長(zhǎng)江大橋上，一邊看風(fēng)景，一邊說(shuō)：“野曠天低樹(shù)，江清月近人。”我站在橋上，遠(yuǎn)看一望無(wú)際，近看，波濤洶涌，真是壯觀(guān)啊!大橋啊，祝你永遠(yuǎn)的長(zhǎng)壽啊!

　　我們走到了一個(gè)立交橋上，發(fā)現(xiàn)車(chē)水馬龍，一片繁忙的景色。橋上有數(shù)不清的'出口和入口，把我們弄糊涂了，像個(gè)迷宮，不知道在往哪走了。我和小兔子異口同聲的說(shuō);"祝你永遠(yuǎn)的健康，為大家?guī)��?lái)快樂(lè)!”

　　我明白了，只要我們好好學(xué)習(xí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，橋也會(huì)越來(lái)越多。我和小兔又穿越時(shí)空，回到了現(xiàn)實(shí)生活中。

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