【推薦】年度工作計(jì)劃集合七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的年度工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校20xx工作計(jì)劃為指導(dǎo)、電教工作為指針，以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應(yīng)用為抓手的基本工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，切實(shí)提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要工作：

　　1、加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

　　（1）制定好信息技術(shù)課程實(shí)施計(jì)劃，確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課，使學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，提高信息素養(yǎng)。學(xué)期中，將定期聽(tīng)課調(diào)研，并要求信息技術(shù)教師積極參加縣、市各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，使信息技術(shù)教育有序開(kāi)展。

　　（2）以課堂為主陣地，開(kāi)展學(xué)科整合研究，探索學(xué)科整合規(guī)律。

　�。�3）建立學(xué)生信息技術(shù)興趣小組并進(jìn)行輔導(dǎo)，為參加全省中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)站建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過(guò)校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家校、社會(huì)搭建學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。

　�。�1）調(diào)動(dòng)各處室各教研組參與校園網(wǎng)站建設(shè)，使校園網(wǎng)站在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　�。�2）對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有信息資源進(jìn)行整合、向資源庫(kù)進(jìn)行資源添加，實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵(lì)并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置主題論壇，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，并充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容。

　�。�3）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室的使用工作，保證學(xué)生在課外活動(dòng)、星期天、節(jié)假日能夠自由科學(xué)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

　　3、試行電教工作考核制度。采取“聽(tīng)”、“查”、“評(píng)”的方法來(lái)加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的過(guò)程管理。要求教師在個(gè)人工作計(jì)劃和教案中體現(xiàn)電教手段的使用，充分發(fā)揮電教資源的作用，提高電教設(shè)備的使用率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展為每位教師攝制一節(jié)錄像課活動(dòng)，記錄教師成長(zhǎng)過(guò)程，供教師交流學(xué)習(xí)之用，并充實(shí)我校信息資源庫(kù)。認(rèn)真做好電教論文和教學(xué)軟件的參評(píng)工作。在積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)，組織教師做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)心得，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)軟件和教學(xué)論文，學(xué)校將推薦參加上級(jí)部門(mén)組織的評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　5、結(jié)合縣教育局《師資隊(duì)伍建設(shè)年實(shí)施方案》，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展教師計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)工作，以自學(xué)為主，面授為輔，應(yīng)用為檢測(cè)手段，積極開(kāi)展教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)工作，使大部分教師能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)參與教學(xué)；加強(qiáng)對(duì)電教人員的理論知識(shí)培訓(xùn)。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)電腦、網(wǎng)絡(luò)資源使用紀(jì)律。教師在工作時(shí)間，個(gè)人電腦只能用于制作課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)（限教育網(wǎng)站和正規(guī)的站），禁止上班時(shí)間玩游戲、聊天、打撲克、看電影。

　　7、逐步建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、思想品德高尚的教育技術(shù)隊(duì)伍。教育技術(shù)骨干隊(duì)伍要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，積極探索、明確分工、團(tuán)結(jié)合作，帶動(dòng)廣大教師提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，使現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教育教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，確保我校信息技術(shù)教育快速、健康、和諧地發(fā)展。

　　三、具體工作安排

　　八月份：

　　1、制訂電教工作計(jì)劃。

　　2、制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。

　　3、檢查各班電視機(jī)、多媒體和投影儀的情況，檢查“班班通”工程的`運(yùn)行。

　　九月份：

　　1、網(wǎng)絡(luò)教室及班級(jí)電腦殺毒軟件升級(jí)。

　　2、與各班簽訂財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任狀。

　　3、對(duì)教師進(jìn)行“班班通”的使用培訓(xùn)。

　　4、教師節(jié)慶�；顒�(dòng)攝像、攝影、燈光、音響工作。

　　5、電教使用記錄的發(fā)放工作。

　　6、更新學(xué)校網(wǎng)站。

　　7、教師電教使用記錄的統(tǒng)計(jì)與通報(bào)。

　　8、第二屆網(wǎng)上作文大賽的評(píng)比

　　十月份：

　　1、圍繞“人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”活動(dòng)，組織教師參加信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

　　2、課題研討、“家訪”等活動(dòng)攝像、攝影、燈光、音響工作。

　　3、對(duì)教師進(jìn)行“班班通”的使用、管理培訓(xùn)。

　　4、教師電教使用記錄的統(tǒng)計(jì)與通報(bào)。

　　十一月份：

　　1、對(duì)教師進(jìn)行“班班通”的使用、管理、維護(hù)培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　2、積極組織、配合師生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、期中電教設(shè)備的檢修、維護(hù)工作。

　　4、教師電教使用記錄的統(tǒng)計(jì)與通報(bào)。

　　5、做好第二十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝像、攝影、音響工作

　　十二月份：

　　1、對(duì)教師能否正確、熟練運(yùn)用“班班通”的情況進(jìn)行考核。

　　2、英語(yǔ)才藝競(jìng)賽、慶元旦活動(dòng)的攝像、攝影、燈光、音響工作。

　　3、教師電教使用記錄的統(tǒng)計(jì)與通報(bào)。

　　4、 “人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”活動(dòng)中電教資料的收集、評(píng)比。

　　元月份：

　　1、整理本期電教檔案，資料。

　　2、放假前班級(jí)多媒體檢查并做好維護(hù)保養(yǎng)工作。

　　3、“散學(xué)典禮”技術(shù)協(xié)助與節(jié)目制作。

　　4、教師本期電教使用記錄的統(tǒng)計(jì)與通報(bào)。

　　5、評(píng)比、表彰20xx年電化教學(xué)先進(jìn)教師。

　　6、撰寫(xiě)本期電教工作總結(jié)。

年度工作計(jì)劃 篇2

　　我校衛(wèi)生室是學(xué)校工作重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生環(huán)境，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，努力提高學(xué)生健康水平的工作。本學(xué)期衛(wèi)生室主要從以下幾方面著手，力爭(zhēng)衛(wèi)生工作取得新的進(jìn)步。

　　一、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

　　健康教育的重點(diǎn)是堅(jiān)持向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生健康和防病知識(shí)宣傳，進(jìn)行心理健康教育和青春健康教育以及培養(yǎng)良好健康的生活習(xí)慣為主要內(nèi)容。繼續(xù)利用衛(wèi)生黑板報(bào)，衛(wèi)生講座及培訓(xùn)衛(wèi)生骨干，聲像教育等形式，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，宣傳心理衛(wèi)生，食品營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生，意外傷害預(yù)防，疾病預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病，多發(fā)病及傳染病的預(yù)防工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病，多發(fā)病防治及傳染病的預(yù)防，這學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的近視，沙眼，齲齒，慢性病，肥胖，營(yíng)養(yǎng)不良進(jìn)行防治。協(xié)助市疾病控制中心做好學(xué)生的的預(yù)防接種工作�？刂苽魅静〉陌l(fā)生，對(duì)集體發(fā)病或不明原因的疾病要及時(shí)報(bào)告市疾控中心。

　　三、做好學(xué)生健康體檢常規(guī)工作，建立完善學(xué)生健康檔案，完成一年兩次的學(xué)生視力健康檢查工作。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病及時(shí)告知班主任和家長(zhǎng)，使患病學(xué)生得到進(jìn)一步診斷與治療。同時(shí)做好檢查情況的匯總統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)生的形態(tài)，機(jī)能指標(biāo)，營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)，近視率的統(tǒng)計(jì)，有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)。

　　四、加強(qiáng)和重視傳染病的防治工作。

　　學(xué)校是一個(gè)學(xué)生聚集的特殊場(chǎng)所，學(xué)生一旦發(fā)生傳染病容易造成爆發(fā)流行，直接影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，因此學(xué)校必須重視傳染病的上報(bào)工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)傳染病及疑似患者或不明原因的群體性發(fā)熱，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)蒯t(yī)療單位及市疾病預(yù)防控制中心，并做好隔離，治療，消毒工作，做好密切接觸者的'預(yù)防工作。要求每班班主任負(fù)責(zé)本班的傳染病疫情報(bào)告工作，建立疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，以做好相應(yīng)的預(yù)防控制措施。每月對(duì)全校學(xué)生的出勤，健康情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)生活用飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理，按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂工作人員的體檢，對(duì)食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督，檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病的爆發(fā)流行，各班配合的凈水要保證飲用水質(zhì)量。

　　六、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作，認(rèn)真做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作，認(rèn)真參加保健老師例會(huì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校衛(wèi)生工作質(zhì)量。

年度工作計(jì)劃 篇3

　　前臺(tái)接待是客服部的服務(wù)窗口，保持信息渠道暢通，監(jiān)督區(qū)域管理、調(diào)度和協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，是前臺(tái)接待的主要職責(zé)。接待人員是展現(xiàn)公司形象的第一人，一言一行都代表著公司，是聯(lián)系小區(qū)住戶(hù)的窗口。

　　在工作中，我嚴(yán)格按照公司要求，工裝上崗，接待來(lái)訪人員以禮相迎，態(tài)度和藹的接聽(tīng)和轉(zhuǎn)接電話，仔細(xì)認(rèn)真的處理日常事務(wù)，耐心聽(tīng)取業(yè)主反映的問(wèn)題、需要解決的困難，細(xì)心解答并詳細(xì)的記錄，在第一時(shí)間安排人員上門(mén)服務(wù)。每個(gè)月月末，將來(lái)電記錄匯總，上半年共接到來(lái)電68個(gè)、去電130個(gè)，業(yè)主有效投訴2宗。業(yè)主的所有咨詢(xún)來(lái)電，我們都給予滿(mǎn)意回復(fù);業(yè)主的報(bào)修問(wèn)題，通過(guò)我們的及時(shí)聯(lián)系，根據(jù)報(bào)修內(nèi)容的不同積極進(jìn)行派工，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將問(wèn)題解決。同時(shí)，根據(jù)報(bào)修的完成情況及時(shí)的進(jìn)行上門(mén)回訪或電話回訪。業(yè)主的`投訴，已上報(bào)有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)解決。

　　通過(guò)這些平凡的日常工作，使我的工作水平有了明顯的提高，受到了小區(qū)業(yè)主及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也塑造了我們物業(yè)人的新形象。

年度工作計(jì)劃 篇4

　　20xx年,酒店對(duì)目前的資產(chǎn)管理工作進(jìn)行了重置與梳理，這是酒店年度重點(diǎn)工作之一，其目的是為了解決酒店資產(chǎn)管理工作中一直存在的賬物不符，資產(chǎn)設(shè)備管理部門(mén)不清等各種問(wèn)題，年中時(shí)又配合上級(jí)公司對(duì)于酒店專(zhuān)制后部分物業(yè)公司資產(chǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)項(xiàng)為雅致公司酒店資產(chǎn)作進(jìn)一步梳理。這項(xiàng)繁瑣且耗時(shí)較長(zhǎng)的工作在酒店管理層的支持下，在酒店各個(gè)部門(mén)的配合下目前基本完成既定目標(biāo)。

　　由于各種歷史問(wèn)題的原因，酒店資產(chǎn)管理工作中始終存在賬目不符的問(wèn)題，資產(chǎn)臺(tái)賬中有資產(chǎn)名稱(chēng)不對(duì)，放置地點(diǎn)不對(duì)，資產(chǎn)數(shù)量不符等各種各樣的問(wèn)題存在。前期的梳理工作相當(dāng)辛苦，從20xx年12月開(kāi)始，臺(tái)帳中固定資產(chǎn)部分花了近3個(gè)多月時(shí)間才逐漸將實(shí)物一一在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)，實(shí)務(wù)賬部分又花了近1個(gè)月的時(shí)間才盤(pán)點(diǎn)清楚，低值易耗品的盤(pán)點(diǎn)卻遇到了較大困難，其他部門(mén)的基本就是時(shí)間上的消耗，但是餐飲部的低值易耗品存在物品外觀相同，放置地點(diǎn)太散，大多數(shù)物品有根據(jù)經(jīng)營(yíng)需求始終處于使用狀態(tài)或者不停變化使用地點(diǎn)等情況，作為酒店資產(chǎn)總的管理負(fù)責(zé)人基本上是無(wú)從親自盤(pán)點(diǎn)的可能，所以這部分資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)工作全部交由餐飲部自行負(fù)責(zé)。到20xx年4月份，基本完成了酒店總資產(chǎn)臺(tái)賬的重設(shè)，與上級(jí)管理部門(mén)溝通后，酒店總資產(chǎn)臺(tái)賬與分部門(mén)資產(chǎn)臺(tái)帳全部重新制作，其后完成了各部門(mén)對(duì)新的資產(chǎn)臺(tái)賬的校對(duì)與簽字確認(rèn)。因歷史遺留問(wèn)題造成的固定資產(chǎn)盤(pán)虧絕大部分也在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)規(guī)定程序進(jìn)行了合理的處置與解決。

　　20xx年資產(chǎn)管理工作重新制定后作了以下改變：

　　1）重新制定了酒店資產(chǎn)管理政策與相關(guān)流程，便于規(guī)范酒店在資產(chǎn)管理工作中的相關(guān)手續(xù)與步驟，使各分部門(mén)明確在資產(chǎn)管理工作中應(yīng)當(dāng)做什么以及怎么去做。

　　2）設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的報(bào)廢資產(chǎn)倉(cāng)庫(kù)，避免處置不當(dāng)導(dǎo)致報(bào)廢資產(chǎn)的無(wú)端流失。

　　3）重新制作了資產(chǎn)臺(tái)賬，各部門(mén)統(tǒng)一了資產(chǎn)放置地點(diǎn)的名稱(chēng)，新建資產(chǎn)臺(tái)賬由原來(lái)各部門(mén)保管改變?yōu)榻y(tǒng)一由總資產(chǎn)管理員保管，目的是確保資產(chǎn)單據(jù)及賬冊(cè)及時(shí)有效的更新。

　　4）根據(jù)資產(chǎn)管理新規(guī)定，報(bào)廢資產(chǎn)由酒店自行安排處置，規(guī)定了已報(bào)廢資產(chǎn)的處置售賣(mài)由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)，售賣(mài)費(fèi)用歸入財(cái)務(wù)帳目，物品出門(mén)由酒店總資產(chǎn)管理員、安保部、財(cái)務(wù)部三方確認(rèn)，出門(mén)單需附資產(chǎn)報(bào)廢清單、財(cái)務(wù)收費(fèi)證明及酒店總資產(chǎn)管理人員和安保部負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。

　　20xx年資產(chǎn)管理工作中未能解決的問(wèn)題，涉及到總公司固定資產(chǎn)臺(tái)賬中仍然存在的名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量不符的問(wèn)題，因公司體制關(guān)系，這部分無(wú)法進(jìn)行修改，數(shù)量不符問(wèn)題在提交公司的報(bào)告中有所提及，目前得到的批復(fù)為暫時(shí)擱置這個(gè)問(wèn)題（大堂吧的制冰機(jī)，員工餐廳的凈

　　水器，ADD的面包機(jī)等）。其他型號(hào)，名稱(chēng)不符的問(wèn)題也暫時(shí)沒(méi)有得到可以修改的答復(fù)，因?yàn)檫@些需要提交總公司進(jìn)行，問(wèn)題原因是當(dāng)時(shí)是根據(jù)總公司工程建造清單來(lái)統(tǒng)計(jì)資產(chǎn)的，未按照固定資產(chǎn)本身的資產(chǎn)價(jià)值，或者實(shí)際提供到貨設(shè)備的實(shí)樣進(jìn)行核對(duì)后編制。

　　20xx年資產(chǎn)管理工作計(jì)劃的思路分為幾點(diǎn)進(jìn)行：

　　一、明確酒店資產(chǎn)管理的主體單位

　　酒店資產(chǎn)管理的主體單位應(yīng)該是誰(shuí)？酒店總資產(chǎn)管理員的職責(zé)更多的是負(fù)責(zé)

　　根據(jù)公司的資產(chǎn)管理規(guī)定來(lái)對(duì)酒店總帳目進(jìn)行把控，管理各種行文流轉(zhuǎn)，文件歸檔。但最主要的資產(chǎn)管理主體單位應(yīng)該是酒店各個(gè)使用部門(mén)，要管好資產(chǎn)設(shè)備與實(shí)際使用部門(mén)密不可分，這方面酒店在14年開(kāi)了個(gè)好頭，總經(jīng)理規(guī)定各部門(mén)第一負(fù)責(zé)人必須對(duì)本部門(mén)資產(chǎn)設(shè)備負(fù)責(zé)，那么這樣逐級(jí)下推，直至落實(shí)到每一個(gè)分管人員，資產(chǎn)設(shè)備管理工作最終面對(duì)的是公司檢查，但是管理工作并不是要應(yīng)對(duì)檢查為唯一目的，日常管理工作到位了，資產(chǎn)檢查也自然也能坦然面對(duì)。

　　酒店各個(gè)部門(mén)使用資產(chǎn)設(shè)備的情況均不相同，如何落實(shí)好資產(chǎn)管理工作，需要

　　各個(gè)使用部門(mén)拿出適合本部門(mén)，同時(shí)切實(shí)可行的方式。所以，在20xx年，對(duì)于資產(chǎn)管理工作的細(xì)化工作，將與酒店各個(gè)使用部門(mén)進(jìn)行溝通，取得切實(shí)可行的管理方式，同時(shí)將根據(jù)各部門(mén)自行確定的管理方式加入酒店資產(chǎn)自查工作中。

　　二、做好新入資產(chǎn)項(xiàng)目以及舊有資產(chǎn)設(shè)備報(bào)廢的管理工作

　　酒店早期的資產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行梳理后，基本上能進(jìn)行修改的.均已完成，根據(jù)新的資

　　產(chǎn)管理規(guī)程，實(shí)物賬部分也要納入資產(chǎn)編號(hào)管理范圍，這方面酒店存在薄弱環(huán)節(jié)，因此哪些設(shè)備需要納入實(shí)物賬管理的將在20xx年年底進(jìn)行梳理，從20xx年開(kāi)始執(zhí)行。因此酒店實(shí)物賬資產(chǎn)因歷史遺留問(wèn)題會(huì)存在三種不同編號(hào)，這方面會(huì)與上級(jí)公司溝通，整理好以后向各分部門(mén)資產(chǎn)管理員通報(bào)執(zhí)行。

　　新入資產(chǎn)項(xiàng)目與舊有資產(chǎn)報(bào)廢的管理工作按照目前規(guī)程嚴(yán)格辦理，需要注意的

　　是，各項(xiàng)工作的書(shū)面檔案，從上報(bào)—批復(fù)—執(zhí)行—?dú)w檔的整個(gè)流程需注重時(shí)效性，特別是需要向雅致公司提交的書(shū)面歸檔文件要及時(shí)提交，并作好流轉(zhuǎn)記錄。

　　對(duì)于制度執(zhí)行，在每次資產(chǎn)檢查中所暴露出的問(wèn)題我們均作好及時(shí)整改，但可

　　以看到，管理工作總是不斷細(xì)化，新的要求總是為了朝好的方向發(fā)展而逐漸提高，這些工作之要保持細(xì)心，耐心，積極面對(duì)的心態(tài)就能把工作做好。

　　三、做好現(xiàn)有資產(chǎn)的使用維護(hù)工作

　　資產(chǎn)設(shè)備管理的目的，并不是東西在就可以了，資產(chǎn)管理的主要目的還是對(duì)資產(chǎn)設(shè)備的使用情況做長(zhǎng)期監(jiān)管，確保各種資產(chǎn)設(shè)備在合理使用，正確使用，這個(gè)目的與設(shè)備設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)是一致的。當(dāng)設(shè)備損壞無(wú)法使用的時(shí)候，通過(guò)向工程部報(bào)修進(jìn)行解決。但是我們需要考慮，損壞的原因是什么？每次都是設(shè)備本身器件因不可控因素導(dǎo)致的損壞？有多少是設(shè)施設(shè)備在使用中不當(dāng)導(dǎo)致的損壞。設(shè)備不可能用不壞的，管理的目的是加強(qiáng)使用操作上的規(guī)范，以期達(dá)到延長(zhǎng)設(shè)備使用的壽命與周期。

　　例如在玻璃器皿的使用上，是否在合時(shí)的位置，放置合時(shí)的物品，一個(gè)玻璃器皿的盛具用來(lái)盛放水果或奶制品，因經(jīng)營(yíng)需求，這些物品又需要低溫保存，結(jié)果將玻璃器皿放置于冰塊上，導(dǎo)致器皿低溫碎裂，這就是典型的設(shè)施超出使用條件導(dǎo)致的損耗。物品使用完畢后清潔保養(yǎng)是否及時(shí)，例音響設(shè)備，每次使用完畢后是否在收取存放前做過(guò)表面清潔，是否檢查過(guò)使用中存在意外損壞。設(shè)施設(shè)備均有其使用條件及要求，在日常使用中各個(gè)使用部門(mén)必須加強(qiáng)自身使用管理才能達(dá)到資產(chǎn)管理的最終目的。而這項(xiàng)工作對(duì)于各個(gè)使用部門(mén)來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)比較繁瑣的日常工作，需要各個(gè)部門(mén)拿出各自的管理方案。

　　四、準(zhǔn)備即將到來(lái)的資產(chǎn)管理電子平臺(tái)使用工作

　　據(jù)了解，目前物業(yè)公司已經(jīng)建立資產(chǎn)管理電子平臺(tái)（基于新的OA系統(tǒng)模塊），這項(xiàng)工作物業(yè)公司正在逐步導(dǎo)入使用，而雅致公司不可避免也會(huì)有類(lèi)似項(xiàng)目的推進(jìn)。如何將現(xiàn)有臺(tái)賬能夠順利導(dǎo)入電子平臺(tái)，并且開(kāi)展使用，預(yù)計(jì)又是一項(xiàng)很繁瑣的工作，因權(quán)限問(wèn)題，目前公司給的OA帳號(hào)無(wú)法使用，所以前期我到物業(yè)公司信息部已經(jīng)開(kāi)始對(duì)電子平臺(tái)開(kāi)始了解，但是能看到的僅僅是表面的東西。相信隨平臺(tái)的推廣，一旦執(zhí)行的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大量的輸入、校對(duì)工作。這就需要投入較多的精力來(lái)完成。

年度工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《規(guī)程》《綱要》《指南》的核心思想，以“蒙以養(yǎng)正，回歸本原”為宗旨，遵循蒙特梭利教育尊重生命之理念，堅(jiān)持以?xún)和�發(fā)展為核心、以教師成長(zhǎng)為根本，在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，建立健全支撐蒙氏專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施體系，確保在內(nèi)涵中追求專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。

　　二、工作思路

　　以“夯實(shí)常規(guī),專(zhuān)業(yè)到位,講究效率,實(shí)現(xiàn)品質(zhì)”為定位，以互惠為工作原則，依托現(xiàn)有的混齡模式全面推進(jìn)全園混齡教育特色化發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　(一)執(zhí)行目標(biāo)

　　1.積極推進(jìn)兩園一體化管理模式，在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中支持蒙氏教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2.以混齡幼兒為主，在教育實(shí)踐中從科學(xué)的角度觀察兒童、分析兒童、解讀兒童，使之成為探索混齡教育的基礎(chǔ)保障。

　　3.繼續(xù)完善《蒙特梭利教育資源庫(kù)體系》的構(gòu)建，在實(shí)踐中完成蒙氏教育課程體系構(gòu)建；

　　(二)效果目標(biāo)

　　1.以蒙氏教育講師團(tuán)為載體，完善蒙氏教師專(zhuān)業(yè)技能，并嘗試構(gòu)建蒙氏教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式；

　　2.在邊實(shí)踐邊研究中完成混齡課程的構(gòu)建，初步完成混齡教育實(shí)施模式。

　　3.借助“蒙特梭利資源庫(kù)體系”，著手構(gòu)建蒙特梭利五大領(lǐng)域教具資源庫(kù)框架及內(nèi)容。

　　(三)分解目標(biāo)

　　業(yè)務(wù)工作目標(biāo)

　　執(zhí)行目標(biāo)：

　　1.在回歸生命本質(zhì)的追求中，為孩子營(yíng)造不被污染、不被干擾的，富有生命力，回歸自然、本真的蒙氏教育環(huán)境。

　　2.探索主題式的研訓(xùn)一體化運(yùn)行模式，結(jié)合教師分級(jí)管理，推出3-5位蒙特梭利教育講師。

　　3.挖掘并合理利用支撐混齡教育持續(xù)發(fā)展的諸多資源，構(gòu)建以“繪本”為載體的蒙特梭利教育園本課程。

　　4.全體蒙氏教師參與資源庫(kù)建設(shè)，投放延伸性具體資源內(nèi)容。

　　效果目標(biāo)：

　　1.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)核心定位為指導(dǎo)，以區(qū)域結(jié)構(gòu)為支撐完成xx室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2.以講師團(tuán)為主力完成對(duì)新教師日常生活區(qū)、感官區(qū)域的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

　　3.完成蒙特梭利混齡教育實(shí)施規(guī)劃，為下一步推動(dòng)全園混齡教育奠定基礎(chǔ)。

　　4.建立教具資源庫(kù)的基本框架，并以日常生活區(qū)教研組為單位，完成教具資源的投放。

　　常務(wù)工作目標(biāo)

　　執(zhí)行目標(biāo)：

　　1.健全幼兒園內(nèi)部管理中各層面職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)的完整配套，并從外部環(huán)境進(jìn)行標(biāo)識(shí)匹配，以標(biāo)識(shí)促進(jìn)行為到位。

　　2.各崗位人員立足本崗，嚴(yán)格落實(shí)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)行為，于踐行中努力實(shí)現(xiàn)到位的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在過(guò)程中呈現(xiàn)工作品質(zhì)。

　　3.以全園常務(wù)工作計(jì)劃為中心，在運(yùn)行xx常務(wù)工作過(guò)程中形成xx后勤服務(wù)工作運(yùn)行模式。

　　4.在有內(nèi)容、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上，*度建立支持后勤服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)提升平臺(tái)，在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和用心，從而創(chuàng)造獨(dú)立的服務(wù)價(jià)值。

　　效果目標(biāo)

　　1.完成廚房、保健衛(wèi)生工作流程及標(biāo)準(zhǔn)的完善，并匹配相應(yīng)標(biāo)識(shí)于工作環(huán)境中。

　　2.出臺(tái)各崗位人員專(zhuān)業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，并在常規(guī)工作推動(dòng)中將專(zhuān)業(yè)行為日常化。

　　3.完成“xx后勤服務(wù)工作運(yùn)行模式”文稿書(shū)寫(xiě)。

　　4.激發(fā)個(gè)人主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　四、工作策略

　　(一)團(tuán)隊(duì)管理策略

　　1.協(xié)商民主。幼兒園各項(xiàng)管理與落實(shí)的過(guò)程中，全體教師在平等、合作的`基礎(chǔ)上，廣泛參與討論和協(xié)商，并達(dá)成共識(shí)，分工落實(shí)。

　　2.心理釋放。以交流溝通和活動(dòng)載體，通過(guò)覺(jué)察、感受、連接、欣賞、放下、替代的互動(dòng)模式，釋放教師內(nèi)心的負(fù)能量，以良好的狀態(tài)工作。

　　3.問(wèn)責(zé)制。由上及下，形成問(wèn)責(zé)推動(dòng)梯隊(duì)。園長(zhǎng)對(duì)執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)對(duì)主管，業(yè)務(wù)主管對(duì)班主任，班主任對(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)成員，常務(wù)主管對(duì)后勤團(tuán)隊(duì)，一周進(jìn)行一次總結(jié)，具體內(nèi)容為完成了什么，沒(méi)完成什么和為什么沒(méi)有完成以及將在下周完成什么，并設(shè)定承擔(dān)什么后果。讓每個(gè)人在履職盡責(zé)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的自主權(quán)和高度的責(zé)任感。

　　(二)教師隊(duì)伍建設(shè)策略

　　1.主題式研訓(xùn)一體化模式運(yùn)行。將蒙氏教育講師團(tuán)運(yùn)行和日常教研活動(dòng)融為一體，根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的困惑以及幼兒行為觀察分析以主題式開(kāi)展研究和培訓(xùn)工作，利用主題共識(shí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立專(zhuān)業(yè)支持力量隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)巧妙解決培訓(xùn)資金、培訓(xùn)師資等資源不足的問(wèn)題，并且推動(dòng)地區(qū)的輻射作用。

　　2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)制管理模式。將幼兒園各項(xiàng)工作以項(xiàng)目的方式向全體教師推動(dòng)，每位教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)及興趣自愿選擇適合自己的內(nèi)容，獨(dú)自承擔(dān)或者自由組合承擔(dān)，讓每位教師在承擔(dān)本崗工作的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)性化特長(zhǎng)，在*度、多方面中提升專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　(三)課程建設(shè)策略

　　1.研究與實(shí)踐同步進(jìn)行。借助《蒙特梭利混齡教育的實(shí)踐與研究》課題，通過(guò)各層次、各角度的全方位研發(fā)，確保蒙特梭利基礎(chǔ)教育課程不走樣，發(fā)展性的園本課程補(bǔ)充和完善蒙特梭利教育內(nèi)容，促使幼兒各領(lǐng)域發(fā)展均衡，推動(dòng)特色發(fā)展。

　　2.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)踐的總結(jié)與提升。以《蒙特梭利教育資源庫(kù)體系》為支撐，創(chuàng)建課程資源管理系統(tǒng)，建立資源共享激勵(lì)機(jī)制。

　　(四)后勤服務(wù)工作策略

　　1.細(xì)化責(zé)任，落實(shí)到人。各崗位工作人員在熟知本崗工作流程及標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照流程標(biāo)準(zhǔn)做好工作。“在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫”，反思自己以往的工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的任務(wù)誰(shuí)負(fù)責(zé)”，做到事事有人負(fù)責(zé)，人人有事負(fù)責(zé)，形成精細(xì)化管理的環(huán)境氛圍。

　　2.精細(xì)化服務(wù)常態(tài)化。各崗位人員每日將自身工作精細(xì)到如何做，何時(shí)做，做到什么程度，力求沒(méi)有疏漏，并在每周學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反思總結(jié)。

　　五、工作任務(wù)

　　整體工作：

　　(一)補(bǔ)充和完善四要素匹配的運(yùn)行體系，并嚴(yán)格按照流程標(biāo)準(zhǔn)工作。

　　業(yè)務(wù)、常務(wù)完成工作框架圖構(gòu)建，補(bǔ)充職能、制度、流程及標(biāo)準(zhǔn)，提煉需要兩園一體化管理進(jìn)行的工作事項(xiàng)以及實(shí)際操作程序，以便在管理中更加準(zhǔn)確、到位、高效完成工作。在常規(guī)工作中，按照流程及標(biāo)準(zhǔn)跟進(jìn)各項(xiàng)工作，在點(diǎn)上深入中確保工作品質(zhì)。

　　(二)管理人員落實(shí)跟崗、蹲點(diǎn)的管理措施。

　　管理層人員要有計(jì)劃、有分工、有重點(diǎn)進(jìn)入崗位進(jìn)行跟崗、蹲點(diǎn)管理，每周至少進(jìn)班三次，跟崗或蹲點(diǎn)一次，重點(diǎn)針對(duì)工作流程及標(biāo)準(zhǔn)以及工作的專(zhuān)業(yè)性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題三位管理層人員及時(shí)與相應(yīng)負(fù)責(zé)人交流，及時(shí)指導(dǎo)，并在后期進(jìn)行跟進(jìn)回訪。

　　業(yè)務(wù)工作：

　　(三)新組建混齡班。

　　在做好桔子班家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，將桔子班進(jìn)行拆班，組合成新的混齡班，業(yè)務(wù)主管在組建后需要跟進(jìn)指導(dǎo)兩位班主任盡快適應(yīng)混齡班各項(xiàng)工作，并盡快駕馭混齡班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。后期運(yùn)行過(guò)程中重點(diǎn)思考全園混齡教育實(shí)施規(guī)劃。

　　(四)正式啟動(dòng)蒙氏講師團(tuán)。

　　與總園保教服務(wù)中心對(duì)接好第一期講師團(tuán)培訓(xùn)的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)及其他各事項(xiàng)，在以日常生活區(qū)教育培訓(xùn)為契點(diǎn)，在對(duì)xx保育員教師隊(duì)伍以及總園部分教師培訓(xùn)過(guò)程中，形成講師團(tuán)基本運(yùn)行框架及流程，并以此為契機(jī)，建立蒙氏講師團(tuán)資源庫(kù)。

　　(五)按時(shí)組織以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題”為核心，以提升教師教科研能力為定位的蒙氏課題活動(dòng)。

　　按照每?jī)芍苓M(jìn)行一次的課題活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行以“繪本”為載體進(jìn)行混齡教育教學(xué)中的課程研發(fā)，并在實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)留存資料，將幼兒園混齡教育實(shí)施過(guò)程中有效內(nèi)容進(jìn)行提煉，形成成果性材料；繼續(xù)發(fā)揮教研組的功能，以“分析兒童”為核心，以“問(wèn)題”為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)教研組活動(dòng)，并形成成果資料。

　　(六)完成蒙特梭利教育資源庫(kù)教具資源庫(kù)的建立

　　在日常工作推進(jìn)中，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教研組活動(dòng)等途徑，有效利用家長(zhǎng)、社會(huì)資源進(jìn)行以“日常生活區(qū)”為起點(diǎn)的教具資源庫(kù)收集、整理。

　　常務(wù)工作：

　　(七)創(chuàng)設(shè)后勤工作環(huán)境氛圍，嚴(yán)格按照流程及標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)工作

　　按照流程及標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展廚房、保潔衛(wèi)生、安全等工作，完成修改和完善，并將流程、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識(shí)創(chuàng)設(shè)于相應(yīng)工作環(huán)境中，以此實(shí)現(xiàn)工作從細(xì)節(jié)的“形”，感觀的“色”，內(nèi)在的“質(zhì)”提升品質(zhì)。

　　(八)啟動(dòng)幼兒園服務(wù)小組。

　　根據(jù)xx后勤工作人員較少，為了保證園所整體業(yè)務(wù)順利開(kāi)展，在本學(xué)年度嘗試啟動(dòng)幼兒園服務(wù)小組，吸納想了解、參與到后勤服務(wù)工作人員的教師，讓參與的教師在服務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)不同崗位工作，收獲服務(wù)價(jià)值，并在整個(gè)過(guò)程拓展自己，積淀更多的力量；在邊思考邊運(yùn)行邊梳理的過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)xx后勤服務(wù)工作運(yùn)行模式。

　　(九)除兩園后勤人員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，為xx后勤團(tuán)隊(duì)創(chuàng)設(shè)不同學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　本學(xué)期初擬定后勤人員學(xué)習(xí)計(jì)劃以及自我提升計(jì)劃，后期搜集、整理、利用各種資源，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式提供不同學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，在有內(nèi)容、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上，*度建立支持后勤服務(wù)人員專(zhuān)業(yè)提升平臺(tái)，在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和用心，從而創(chuàng)造獨(dú)立的服務(wù)價(jià)值。

　　六、工作要求

　　(一)xx業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管要認(rèn)真解讀此工作計(jì)劃，準(zhǔn)確把握本學(xué)年工作重點(diǎn)及意圖，并據(jù)此制定本部門(mén)的工作計(jì)劃及實(shí)施進(jìn)程，工作任務(wù)的安排兼顧規(guī)定任務(wù)與自主任務(wù)，并為隨機(jī)任務(wù)留余地。

　　(二)業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管的計(jì)劃包括常規(guī)工作與本學(xué)年的重點(diǎn)工作，常規(guī)工作體現(xiàn)全面性，重點(diǎn)工作體現(xiàn)深入性，每項(xiàng)工作的開(kāi)展意圖、目標(biāo)明確，任務(wù)、步驟與要求清晰，策略具體可操作，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃對(duì)實(shí)踐執(zhí)行過(guò)程的導(dǎo)向作用。

　　(三)開(kāi)學(xué)前各主管組織相關(guān)人員對(duì)本部門(mén)計(jì)劃進(jìn)行解讀與任務(wù)落實(shí)，讓相關(guān)人員在一致的步調(diào)與相互協(xié)作中有效開(kāi)展工作。

　　(四)在準(zhǔn)確分析人員情況下，業(yè)務(wù)、常務(wù)有序開(kāi)展各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好預(yù)設(shè)、指導(dǎo)、跟進(jìn)工作，在工作推動(dòng)中，以項(xiàng)目方式提供教師不同鍛煉平臺(tái)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。過(guò)程中及時(shí)保存相關(guān)檔案資料。

　　(五)常規(guī)工作有序性與穩(wěn)定性的堅(jiān)守始終如一，不以任何理由、任何借口、任何調(diào)整打折扣，讓其成為真正支撐品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。

年度工作計(jì)劃 篇6

　　一、20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

　　由于受?chē)?guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，一是國(guó)際金融危機(jī)正從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)影響到了高職學(xué)生的就業(yè);二是全國(guó)高職高專(zhuān)畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大，就業(yè)壓力也隨著增大;三是各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào)，給就業(yè)工作帶來(lái)一定難度。當(dāng)然，在不利因素影響的同時(shí)，我們也還有著自己的優(yōu)勢(shì)：一是院領(lǐng)導(dǎo)重視和支持;二是我系就業(yè)指導(dǎo)工作有一定基礎(chǔ)，有一支作風(fēng)過(guò)硬的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍;三是我系六個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生暫時(shí)還處于供不應(yīng)求狀況，四是我系學(xué)生有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

　　二、就業(yè)指導(dǎo)工作總體目標(biāo)

　　(一)在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)行人才需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研，拓展市場(chǎng)空間，提供就業(yè)信息，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，加強(qiáng)就業(yè)工作研究與宣傳，加強(qiáng)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)工作信息化，提高就業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)生的滿(mǎn)意度。力爭(zhēng)我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)率在20xx年95。32%的基礎(chǔ)上不下滑，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，力爭(zhēng)我系的就業(yè)指導(dǎo)工作走在我院最前列。

　　(二)加強(qiáng)我系各專(zhuān)業(yè)和企業(yè)的深度合作，加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)的過(guò)度，促進(jìn)我系各專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)我系就業(yè)指導(dǎo)工作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成。20xx年擬按專(zhuān)業(yè)建立如下15個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)基地。

　　三、就業(yè)指導(dǎo)工作思路

　　20xx年我系就業(yè)指導(dǎo)工作思路是“圍繞一個(gè)中心，抓住三個(gè)重點(diǎn)，做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”。

　　(一)“圍繞一個(gè)中心”，就是圍繞以服務(wù)為中心，提高就業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)生的滿(mǎn)意度，提高初次就業(yè)率，保證初次就業(yè)率不下滑，并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

　　(二)“抓住三個(gè)重點(diǎn)”，一是就業(yè)要立足咸寧，面向武漢城市圈，輻射全國(guó)，服務(wù)地方經(jīng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線;二是保持就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定;三是做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)工作，就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè);在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來(lái)的壓力;在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。

　　(三)“做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”，就是改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶。一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機(jī)制，切實(shí)從根本上、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)，主動(dòng)找市場(chǎng)、跑市場(chǎng)，掌握主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)出擊，調(diào)動(dòng)全系力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位;三是拓展渠道，創(chuàng)新模式;四是靠前指揮，強(qiáng)化服務(wù)，系領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深入到班，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生;五是關(guān)心愛(ài)護(hù)，重點(diǎn)幫扶。我們要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，通過(guò) “一對(duì)一”個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)，最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。

　　四、就業(yè)指導(dǎo)工作具體措施

　　(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

　　加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，明確就業(yè)指導(dǎo)工作總體目標(biāo)，層層落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作責(zé)任。我系就業(yè)指導(dǎo)實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，由分管就業(yè)指導(dǎo)工作的副主任、就業(yè)指導(dǎo)辦公室、學(xué)生科、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師組成的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，并層層落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作責(zé)任，實(shí)行就業(yè)聯(lián)系制度。

　　(二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生擇業(yè)觀念

　　就業(yè)指導(dǎo)辦公室、輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告等多種形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的'思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)，并邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、校友到我系舉辦就業(yè)主題報(bào)告會(huì)。

　　(三)拓展市場(chǎng)空間，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息

　　就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，到咸寧、武漢乃至全國(guó)等地拓展市場(chǎng)，提供就業(yè)信息;結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，邀請(qǐng)知名企業(yè)來(lái)我系舉辦校園招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位;同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　(四)進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，服務(wù)教學(xué)改革

　　通過(guò)走訪、交淡及問(wèn)卷形式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性;同時(shí)和企業(yè)合作，對(duì)畢業(yè)生、用人單位進(jìn)行崗位和社會(huì)需求狀況調(diào)研，為我系教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。

　　(五)收集反饋信息，服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

　　以專(zhuān)業(yè)為單位召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)反饋?zhàn)�談�?huì)，并邀請(qǐng)各專(zhuān)業(yè)帶頭人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師聽(tīng)取畢業(yè)生的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)畢業(yè)生的反饋意見(jiàn)修訂各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)一步細(xì)致和深化。

　　(六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)工作信息化

　　加強(qiáng)了對(duì)我系就業(yè)網(wǎng)站的管理和維護(hù)，及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接;加強(qiáng)就業(yè)信息查詢(xún)管理，開(kāi)通就業(yè)信息查詢(xún)，提高使用效率;積極組織引導(dǎo)畢業(yè)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來(lái)源渠道，同時(shí)做好就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)工作，做到快捷準(zhǔn)確。

　　(七)加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)就業(yè)基地的建設(shè)和管理。

　　按學(xué)院和系部的要求審核就業(yè)信息和用人單位招聘信息，加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系和溝通，并負(fù)責(zé)草擬就業(yè)協(xié)議送辦公會(huì)討論執(zhí)行。

　　(八)加強(qiáng)日常管理，提高服務(wù)質(zhì)量

　　認(rèn)真做好工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并召開(kāi)就業(yè)工作會(huì)議，編印發(fā)放畢業(yè)生求職材料，熱情接待用人單位和學(xué)生咨詢(xún)，加強(qiáng)管理，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

　　五、經(jīng)費(fèi)保障：

　　系部投入一定比例的資金確保20xx年就業(yè)工作順利進(jìn)行。

　　資金投入預(yù)算表：

　　畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將結(jié)合我系專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)生實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院的就業(yè)政策，力爭(zhēng)就業(yè)指導(dǎo)工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　機(jī)電工程系

　　20xx年01月05日

年度工作計(jì)劃 篇7

　　20xx年，我局安全生產(chǎn)工作要緊緊圍繞“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于安全工作的部署。從提高思想認(rèn)識(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，完善監(jiān)督體系，全面落實(shí)責(zé)任制入手，做到瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化兩項(xiàng)制度，突出三個(gè)重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)安全工作零事故率目標(biāo)。特制訂安全工作計(jì)劃如下：

　　一、瞄準(zhǔn)“安全無(wú)事故”這個(gè)目標(biāo)

　　進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)把安全生產(chǎn)工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次安全生產(chǎn)工作分析會(huì)，以求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)全年安全無(wú)事故做到在思想上落實(shí)，措施上落實(shí)，作風(fēng)上落實(shí)，責(zé)任上落實(shí)，確保安全生產(chǎn)工作穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化兩項(xiàng)機(jī)制。即一崗雙責(zé)制度和檢查制度的落實(shí)

　　建立健全安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”工作機(jī)制。明確局長(zhǎng)、黨支部書(shū)記對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)、基層單位領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)與安全職責(zé)范圍，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，層層分解落實(shí)，把安全生產(chǎn)目標(biāo)考評(píng)納入干部績(jī)效考評(píng)體系。實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，切實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到位、到崗、到人，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任追究制，確保安全工作落到實(shí)處。

　　強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)隱患的整改工作。要結(jié)合周末防火日以及各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)檢查，全系統(tǒng)各單位要進(jìn)一步加大隱患排查治理力度，要盯緊重點(diǎn)部位、狠抓薄弱環(huán)節(jié)、落實(shí)關(guān)鍵措施，切實(shí)把安全隱患消除在未發(fā)之時(shí)，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。一是要帶著問(wèn)題排查。要對(duì)可能存在隱患的部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)心疏理，以增強(qiáng)檢查的針對(duì)性。二是要帶著任務(wù)排查。針對(duì)不同時(shí)期、不同對(duì)象、不同要求，開(kāi)展目標(biāo)明確的專(zhuān)項(xiàng)排查活動(dòng)，力求檢查一次，發(fā)現(xiàn)一批問(wèn)題，取得一次實(shí)效。三要帶著責(zé)任排查。排查人員要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不得流于形式、敷衍了事，確保查深、查細(xì)、查實(shí)。四是對(duì)查出的問(wèn)題要嚴(yán)肅對(duì)待。對(duì)于重大安全隱患，必須實(shí)行督辦，限期整改，對(duì)可以立即整改的隱患，要實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)督辦，整改到位。

　　三、突出三個(gè)重點(diǎn)

　　一是教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)。以貫徹各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)為主線，組織開(kāi)展兩次培訓(xùn)，上半年圍繞“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，舉辦安全操作規(guī)程培訓(xùn)，下半年結(jié)合“119”消防日，組織開(kāi)展消防演練活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳和教育培訓(xùn)工作，努力提高廣大干部職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，徹底扭轉(zhuǎn)重生產(chǎn)、輕安全的麻痹思想，極力營(yíng)造全員講安全、懂安全的局面，形成關(guān)愛(ài)生命、重視安全生產(chǎn)的良好氛圍，真正使安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　二是深化安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作重點(diǎn)。結(jié)合全局實(shí)際特點(diǎn)，今年在深化安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治上著力解決六個(gè)方面的突出問(wèn)題：（1）防風(fēng)防汛安全。及時(shí)調(diào)整防風(fēng)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定周密的應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)隱患排查，及時(shí)處理危樹(shù)，做到防患于未然，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。（2）生產(chǎn)安全。組織職工學(xué)習(xí)安全操作守則（如打草機(jī)、電鋸、高空作業(yè)等），強(qiáng)化職工“規(guī)范操作，注意安全”的意識(shí)；開(kāi)展危樹(shù)處理的演練活動(dòng)，提高干部職工應(yīng)急救援能力和安全生產(chǎn)管理水平。（3）消防安全。組織職工學(xué)習(xí)《消防法》，提高干部、職工的消防安全意識(shí)；開(kāi)展了全方位、深層次的消防安全大檢查，加強(qiáng)對(duì)辦公場(chǎng)所以及管轄物業(yè)場(chǎng)所的'電源、電器設(shè)備等火災(zāi)隱患重點(diǎn)部位以及消防通道進(jìn)行排查，及時(shí)消除隱患。（4）公共設(shè)施安全。公園要加強(qiáng)園內(nèi)公共設(shè)施的安全檢查，確保游客安全。（5）交通安全。抓好對(duì)駕駛員的安全行車(chē)教育，明確駕駛員的安全職責(zé)，堅(jiān)決杜絕酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、帶病出車(chē)；做好車(chē)輛的維護(hù)保養(yǎng)、運(yùn)行和管理，實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)保管制，堅(jiān)持每天檢查車(chē)況。（6）防盜安全。在做好技防工作的同時(shí)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)值班制度和值班人員、保衛(wèi)人員的落實(shí)。

　　三是抓好軟件建設(shè)重點(diǎn)。要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)臺(tái)帳建設(shè)，推進(jìn)安全生產(chǎn)工作制度化、規(guī)范化。今年，將繼續(xù)加大對(duì)各單位安全生產(chǎn)基礎(chǔ)臺(tái)帳的規(guī)范管理力度，積極指導(dǎo)各單位按照及時(shí)性、原始性、真實(shí)性、規(guī)范性的要求，收集、記載、歸納、整理安全資料和做好安全臺(tái)帳，并對(duì)臺(tái)帳分類(lèi)、制作、建檔，建立相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和格式，進(jìn)一步促進(jìn)系統(tǒng)各單位安全生產(chǎn)基礎(chǔ)臺(tái)帳工作上臺(tái)階、上水平，努力做到安全工作有證可查、有據(jù)可考，為安全管理獲取第一手資料。

　　四、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度

　　年終進(jìn)行年度安全工作考核，考核優(yōu)秀的單位和個(gè)人給予表彰；不合格的單位和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并作為干部職工績(jī)效考核的一項(xiàng)內(nèi)容，給予“一票否決”。安全工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，我局還要繼續(xù)加大安全監(jiān)督管理的力度，扎實(shí)開(kāi)展好20xx年的安全工作，確保園林系統(tǒng)安定穩(wěn)定。