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關(guān)于小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 1
一天，我去文化公園玩，走到一棵大樹(shù)下，突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的小東西在移動(dòng)，我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻在搬家。
我再一看，只見(jiàn)那一群螞蟻有的推，有的拉，有的恨不得一下子把食物搬到新的家里面，還有的亂蹦亂跳。我正看的入迷，這時(shí)，突然天空下起了毛毛雨，媽媽叫我趕快回家，我邊跑邊想如果雨水沖到了它們的.新家，會(huì)怎么樣呢？我一到家就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己找答案�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，就迫不及待地翻閱那本《十萬(wàn)個(gè)為什么？》的書，我看著看著，就知道了答案，原來(lái)螞蟻搬家是由于螞蟻的感應(yīng)能力比人強(qiáng)，它們會(huì)根據(jù)空氣溫濕度的高低，來(lái)判斷下雨和干旱，它們感應(yīng)到空氣過(guò)濕，就知道快要下雨了，就會(huì)把家搬到高處，空氣濕度過(guò)低，螞蟻就知道要大旱了，就會(huì)往低處搬。噢，原來(lái)是這樣。
第二天，我又來(lái)到公園一看，發(fā)現(xiàn)它們正在抬一只小蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子的體積比螞蟻大得多，只見(jiàn)這群螞蟻有的咬住蟲(chóng)子的頭，有的咬住蟲(chóng)子的尾巴，推的推，拉的拉，不一會(huì)就把蟲(chóng)子搬進(jìn)了洞里，這也讓我真正地明白了團(tuán)結(jié)真是力量大呀！
通過(guò)這次觀察，讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘，在以后的生活中，我們一定要學(xué)會(huì)多觀察，多思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大�！崩铮墒撬鼈兒孟褚稽c(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的`蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭耍瑢�(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 3
你看見(jiàn)春姑娘了嗎？我看見(jiàn)了！
這不，你瞧——春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫筆，在草坪上、花壇里架起她的畫板。她給剛剛從大地媽媽懷里探出頭的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍(lán)、白、紫……這時(shí)，從遠(yuǎn)方迎來(lái)了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。于是，沉睡的小樹(shù)從睡夢(mèng)里醒來(lái)。它們?nèi)嗳嘈殊斓乃�，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說(shuō)：“你們也該工作了�！毙�(shù)們聽(tīng)了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機(jī)。我知道春姑娘來(lái)過(guò)我們的教室，仔細(xì)聆聽(tīng)我們朗朗的讀書聲。因?yàn)�，她正用輕柔的雙手幫我們翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的書面呢！
我也知道春姑娘來(lái)過(guò)操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的`眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因?yàn)�，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！
我還知道春姑娘還來(lái)過(guò)音樂(lè)教室，聆聽(tīng)我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(zhǎng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 4
因?yàn)槲蚁蛹依飼繘](méi)有綠色植物，眼睛酸了到處是鮮艷的紅色、藍(lán)色、橙色什么顏色的，又因?yàn)榘职殖闊煟詪寢寷Q定買一盆綠色植物。我提議買文竹或吊蘭。因?yàn)檫@兩種植物都可以放在書房里，而且還可以吸收有害氣體，并吐出新鮮空氣。
于是，我、媽媽、爸爸一起去百潤(rùn)發(fā)買了一盆根部有一點(diǎn)兒小嫩芽的文竹，它長(zhǎng)得清秀挺拔，莖干像一株株細(xì)竹子，呈濃綠色，如同一棵遠(yuǎn)看的`青松，葉十分濃密，扁扁平平，像一片綠色的云。
我把文竹安置在書房的書桌一角上。我看著翠綠的小嫩芽，盼望它快長(zhǎng)大。這顆小嫩芽只有半毫米左右。
等到第二天，我來(lái)看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)小嫩芽長(zhǎng)得好快�。√貏e明顯！它長(zhǎng)到了2厘米左右！我已經(jīng)看不出它是個(gè)小嫩芽了。
第三天．哇！它長(zhǎng)得更高了！大約4、5厘米左右吧！現(xiàn)在，它像一個(gè)大孩子，正努力地長(zhǎng)高，立志要長(zhǎng)到姚明那么高！
第四天，不用說(shuō)，它的芽尖已經(jīng)伸入了哥哥姐姐們的綠葉中，已經(jīng)和哥哥姐姐們一樣粗了！只是它還裹著嫩綠色的小外衣，不過(guò)應(yīng)該馬上就要換穿上跟哥哥姐姐們一樣的墨綠色毛衣了！
我盼望它早點(diǎn)成熟起來(lái)。毫無(wú)生機(jī)的窗子會(huì)因?yàn)槲闹穸兊蒙鷻C(jī)蓬勃的。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 5
“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”，又是一年春來(lái)到。今天，我和媽媽來(lái)到大自然，去探訪春天。
公園里的玉蘭花真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉蘭花就像一只只美麗的蝴蝶停滿枝頭。走近一看，那紫色的玉蘭花千姿百態(tài)，有的像個(gè)害羞的小姑娘，才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的.花瓣兒全都展開(kāi)了，露出淡紫色的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……我忍不住踮起腳尖聞了聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，真是芬芳迷人啊！
我很好奇，為什么玉蘭花只有花沒(méi)有葉呢？
我問(wèn)了媽媽，她說(shuō)她也不知道。于是我們倆就上網(wǎng)查了查，原來(lái)是這樣的：玉蘭花的芽是在頭一年夏季形成的，通過(guò)夏、秋、冬，完成了花芽分化，而這些花木花芽開(kāi)放要求的氣溫往往要比葉芽萌發(fā)的氣溫低，因此春寒未盡，它們就開(kāi)放了，以后氣溫逐漸上升，葉子就長(zhǎng)出來(lái)了。
��！沒(méi)想到這小小的玉蘭花竟有這么大的奧秘，我們以后一定要做有心人，多問(wèn)、多學(xué)、多思考，這樣就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 6
今天早上，我一起床就急急忙忙地趕到窗戶前，去看看我種的綠豆寶寶。
我來(lái)到窗戶前，驚奇地發(fā)現(xiàn)：本來(lái)個(gè)頭小小的綠豆寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)胖了，身子也裂開(kāi)了，還長(zhǎng)出了小小的芽。綠豆芽?jī)耗勰鄣�，顏色白白的，一眼看去�?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，很可愛(ài)！走進(jìn)一看，它們有的彎曲著身體，像在練瑜伽；有的挺直了腰，像站崗的士兵；有的靠著杯沿一步一步奮力向上爬，像一位勇敢的`攀巖者；還有的已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，有著嫩綠葉子的豆芽，像一只只生著尖尖嘴的小鳥(niǎo)，又像一只只美麗的天鵝在跳舞……還有好多好多形狀各異的豆芽，真是千姿百態(tài)，有趣極了。
多么神奇的變化�。《潭處滋�，我的綠豆寶寶就變了樣。我期待著未來(lái)的日子里，綠豆寶寶們能帶給我更多新奇的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 7
今天中午，我拿了肥皂水、吸管來(lái)吹泡泡。
我先用吸管輕輕沾了一些肥皂水，輕輕吹一吹，吹管邊上慢慢地露出了一個(gè)“小腦袋”，把“小腦袋”伸到太陽(yáng)底下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道美麗的彩虹在上面。
我在陽(yáng)臺(tái)上吹了一個(gè)很大的泡泡，再在它的里面吹了一個(gè)很小的泡泡，然后繼續(xù)吹著……看著越來(lái)越多的泡泡在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)，我覺(jué)得很單調(diào)，就把三個(gè)小泡泡連到一起，再給第一個(gè)泡泡加上兩個(gè)小小的泡泡，看起來(lái)就好像一只透明的螞蟻。
看著這只“小螞蟻”，我突發(fā)奇想：泡泡是不是空的`？我決定做個(gè)試驗(yàn)。我吹了個(gè)非常大的泡泡，用它罩住一只螞蟻。我想螞蟻如果能在里面跑，那就說(shuō)明泡泡是空的。我仔細(xì)一看，螞蟻竟在里面跑，更出乎意料的是，螞蟻竟然擠破了泡泡！
從這次玩耍中，我知道了泡泡是空的。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 8
董爺爺告別人間，春姑娘來(lái)了。她讓樹(shù)脫下冬天的衣服，穿上春天的衣服。現(xiàn)在連黃草都充滿了春天。
一天，我們老師帶我們?nèi)W(xué)�；▓@觀察春天。一進(jìn)小花園，一陣香味撲鼻而來(lái)。我定睛一看，哦！原來(lái)迎春花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金色的報(bào)春花如蘑菇球；近距離看起來(lái)像個(gè)小鈴鐺。風(fēng)一吹，就發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在春天唱著動(dòng)聽(tīng)的'歌。
再往前走幾步，就到了金雞湖。我看見(jiàn)湖邊有幾棵玉蘭樹(shù)。玉蘭在春風(fēng)的映襯下盛開(kāi)。一棵樹(shù)上有白色的花，像雪、玉、云和濺起的波浪。辛夷的花瓣有的已經(jīng)落到地上，滿地都是，好像綠草變成了白草。我走過(guò)去撿起一片花瓣，發(fā)現(xiàn)那嬌嫩的花瓣仿佛被瑩雪浸濕了；好像是玉雕的，好優(yōu)雅，好簡(jiǎn)單。讓人感受到愛(ài)。
桃花，海棠、盛開(kāi)。紅如火；粉如霞；潔白如雪；五彩繽紛，讓小花園更美。
�。〈禾煺娴暮苊�。我想再看一會(huì)兒，但我們必須回到教室。在老師的催促下，我不情愿地跟著隊(duì)伍回到了教室。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 9
今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動(dòng)趣味游戲。
到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當(dāng)?shù)乩�。我們分成四組，每組7個(gè)人。去的時(shí)候我蒙著眼睛被大人帶過(guò)去，回來(lái)的`時(shí)候大人蒙著眼睛被我?guī)Щ貋?lái)。我跑的很快。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。
第二個(gè)游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來(lái)，但是都沒(méi)有獲得好的成績(jī)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)玩集體的游戲，而我們個(gè)人都是做自己的沒(méi)有怎么互相配合，所以一直都沒(méi)有好的成績(jī)。
第三個(gè)游戲是幾個(gè)人手背手坐在草坪上一起起來(lái)。這時(shí)候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。
第四個(gè)游戲我們同樣互相配合也爭(zhēng)取了第一名的好成績(jī)。
游戲結(jié)束，我們各自拿到自己的獎(jiǎng)品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎(jiǎng)品，而是我發(fā)現(xiàn)了”團(tuán)結(jié)力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 10
今年夏天媽媽帶我到農(nóng)村玩了一陣子，在我的仔細(xì)觀察下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的自然秘密!
這個(gè)秘密就是在大雨來(lái)臨之前，小動(dòng)物們的表現(xiàn)。比如蜻蜓和燕子。那天我和姐姐在麥田旁的'小河邊玩，發(fā)現(xiàn)天慢慢的暗了下來(lái)，許多蜻蜓黑壓壓一大片，飛的很低，伸手就能碰到。燕子也越飛越低，好像透不過(guò)氣來(lái)。我感到非常奇怪，正在納悶，姐姐拉起我的手就跑，邊跑邊說(shuō)快下雨啦!還沒(méi)弄明白怎么回事，大雨已經(jīng)把我淋透啦。
我很奇怪為什么動(dòng)物會(huì)比我們?nèi)祟愊戎扔X(jué)呢?媽媽后來(lái)告訴我，蜻蜓和燕子低飛是被迫的，因?yàn)橄掠陼r(shí)氣壓低，空氣潮濕，昆蟲(chóng)的翅膀感受到了潮濕飛不高，要捕食蟲(chóng)子，所以蜻蜓和燕子要低飛啦!在我的仔細(xì)觀察下又知道了一種自然常識(shí)，這個(gè)假期真快樂(lè)!
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 11
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……
聽(tīng)說(shuō)關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢，是因?yàn)橹朔噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說(shuō)了，我還要捉知了呢，這時(shí)爺爺看見(jiàn)了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說(shuō)道啞巴就讓我們來(lái)想想這天才音樂(lè)家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的'吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來(lái)。我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶在睡覺(jué)才把奶奶搖醒，結(jié)果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲(chóng)記》這本書上找到了，書上說(shuō)蟬有兩張鼓膜，當(dāng)鼓膜震動(dòng)了知了就相當(dāng)我們說(shuō)的鳴叫了。
其實(shí)大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 12
日常生活中有許許多多的秘密在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天早上，我在喂金魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在水里，嘴巴一張一合的，不停的喝著水。我想，人如果喝多了水就會(huì)覺(jué)得肚子漲，而金魚(yú)天天在水里喝水，為什么它們卻沒(méi)事呢？我感到很納悶，就帶了一肚子的問(wèn)號(hào)去找我的“書老師”。
我從書柜里找出一些關(guān)于科學(xué)的書籍，終于在《大開(kāi)眼界》的動(dòng)物篇里找到了最佳答案。原來(lái)金魚(yú)喝水并不是真正的喝水，而是在水里呼吸。因?yàn)樗锩媸怯醒鯕獾�，它的嘴巴吸進(jìn)一口水后，水中的氧氣就會(huì)被身體吸收，剩下的.水再?gòu)乃谋亲印帕顺鰜?lái)。金魚(yú)就是這樣在水里呼吸的。
現(xiàn)在我終于明白了，金魚(yú)在水中并不是在真正的喝水，而是在水里呼吸。
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 13
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
我記得那天，我媽媽買了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個(gè)人都吃飽了，好像他們想把它擠出來(lái)。我很高興我一次吃了兩個(gè)。我的吃法很個(gè)人化，不是把桔子分開(kāi)吃，而是撕開(kāi)一小片，像皮一樣撕開(kāi)外面薄薄的沙子，然后把里面的汁吸進(jìn)去�！巴�，太甜了！”突然，我想到了一個(gè)好辦法：如果我把撕碎的.橘子花瓣放進(jìn)開(kāi)水里，水是多么的甜啊！所以，我把橙色的花瓣放到開(kāi)放的水里，然后我觀察它們的變化。
不到十分鐘，我喝了一大口水，說(shuō)：“哇，好酸啊！”“哦，我知道！”原來(lái)，水吸收了橘子的甜味，但為什么在這個(gè)時(shí)候水會(huì)這么酸呢？于是我問(wèn)媽媽，她媽媽說(shuō)：“可能是橙汁和開(kāi)水混合在一起，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，所以味道也隨之改變了�！笔沁@樣的。我們?cè)谏钪斜仨氂凶约旱陌l(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，只要我們注意觀察，我們可能會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 14
我找到了四川省達(dá)州市銅川區(qū)第一小學(xué)三年級(jí)二班的楊萬(wàn)耀。我是一個(gè)非常喜歡小動(dòng)物的小女孩。遇到他們我總是仔細(xì)觀察。有一天，我媽媽給我買了一只小白兔。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)里面有很多可愛(ài)的東西。
小白兔全身都是白色的，像穿了一件白色的皮襖。它的小眼睛圓圓的.，紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的小嘴一直在動(dòng)，真可愛(ài)。我給它取名白雪公主。
每當(dāng)我放學(xué)回家，或者在外面工作，它都會(huì)跳起來(lái)圍著我轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“歡迎回來(lái)，小主人！快去休息吧。”他吃飯的時(shí)候總是豎起耳朵，聚精會(huì)神地聽(tīng)周圍的動(dòng)靜，生怕有危險(xiǎn)。他發(fā)現(xiàn)安全了，就放心吃，不然就跑了。吃的時(shí)候它就站起來(lái)，用乞求的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，給我點(diǎn)吃的，我很餓！”看到它這個(gè)樣子，心就軟了，馬上給它東西吃，然后它就跑到一邊去吃，口吃。
白雪公主有時(shí)也讓我不開(kāi)心。我做作業(yè)的時(shí)候，它也圍著我的腳跑，讓我分心。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 15
我小區(qū)里有一些含羞草，下面是我早上、中午、晚上觀察含羞草的模樣。
早上七點(diǎn)，含羞草的葉子合在一起了，澆點(diǎn)水，它就會(huì)張開(kāi)，喝完水就會(huì)繼續(xù)合著葉子睡覺(jué)，直到八點(diǎn)多又起床喝點(diǎn)水，然后靜靜地休息。如果有人來(lái)摸它，它就會(huì)害羞的合上葉子，過(guò)了好一會(huì)，它才肯張開(kāi)葉子。
中午，當(dāng)我們?cè)诔晕顼垥r(shí)，它睡得正香呢！當(dāng)我們吃完午飯，正打著飽嗝時(shí)，含羞草醒了。它有些餓了，我們就給它澆點(diǎn)水，它吸收完了水分，如果還是很餓，含羞草就彎腰，讓我們?cè)俳o它加一些水分，直到它吃飽了為止。才肯靜靜休息，因?yàn)樗�，我們都很�?ài)護(hù)自己的'植物呢！
晚上，含羞草不喝水，它八點(diǎn)就做好夢(mèng)，直到天亮了為止。
除了這些以外，我還知道含羞草冬天會(huì)枯死，因?yàn)槎焓掷洌乙踩滩蛔×伺叮?/p>
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 16
我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去鄉(xiāng)下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂(lè)地跑回家。因?yàn)槲遗艿煤芸�，我把一只蟋蟀掉進(jìn)了路邊的一個(gè)小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當(dāng)我要下去抓它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴呼吸時(shí)，一堆水泡就會(huì)浮起來(lái)。蟋蟀的'鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個(gè)測(cè)試。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進(jìn)水里。一分鐘后，蟋蟀并沒(méi)有死，而是越來(lái)越有活力。它似乎在對(duì)我說(shuō)，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的頭，把他的身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來(lái)�？吹竭@些，我不明白為什么蟋蟀會(huì)浮起來(lái)。我查了10萬(wàn)個(gè)原因。書上說(shuō)蟋蟀從他肚子上的兩個(gè)洞里呼吸，這樣他就能把他的肚子浮起來(lái)。
這次，捉蟋蟀教會(huì)了我一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 17
一個(gè)周六的下午，我在花園里玩。突然，天空布滿了烏云，要下雨了，但我并不急于回家，因?yàn)槲业难劬Ρ粯?shù)下的一群螞蟻吸引住了。為什么這么多螞蟻爬上來(lái)？他們背上的白色東西是什么？我用手觸摸了一只螞蟻。剛拿到的時(shí)候，它嚇得跑開(kāi)了。我笑了：“好窩囊�！�
天色越來(lái)越暗，螞蟻越跑越快，我也越來(lái)越冷。這時(shí)，世界上有一條魚(yú)，我還在專心觀察螞蟻。直到聽(tīng)到媽媽叫我回家，我才勉強(qiáng)回家。
回到家，我把我有趣的發(fā)現(xiàn)和疑惑告訴了媽媽，問(wèn)她為什么。媽媽說(shuō)：“不知道，你可以自己想辦法查資料�！蔽伊⒖檀蜷_(kāi)電腦，搞清楚了螞蟻下雨天為什么要爬。原來(lái)下雨之前，空氣潮濕，螞蟻感覺(jué)很敏感，感覺(jué)危險(xiǎn)的'時(shí)候會(huì)爬的很高，而且它們的巢都建在地下，很有可能下雨的時(shí)候會(huì)淹死，所以把糧食搬走了。螞蟻也有預(yù)測(cè)天氣的能力。
從這件事我知道，只要我善于觀察，勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，自然界中有許多奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 18
一天，我在樓下玩時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻窩，于是我就蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。
螞蟻洞口周圍堆了一圈小沙丘，不停有小螞蟻進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在搬一只死蟑螂，只見(jiàn)它用嘴咬住死蟑螂使勁地住后拖，可是蟑螂太重了，螞蟻太小了，搬了好久，死蟑螂仍然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻轉(zhuǎn)頭往洞口爬去�！半y道它去找好朋友幫忙嗎？”我心想。果然，小螞蟻來(lái)到洞口，用頭上的觸角跟同伴碰了幾下，同伴們又去跟更多的螞蟻去“通風(fēng)報(bào)信”，不一會(huì)兒，在死蟑螂的周圍就聚集了好多螞蟻了，它們有的抬腳，有的抬頭部，有的抬身子……就這樣，它們一步一步地把死蟑螂抬到了洞口�？墒牵蕉纯跁r(shí)，它們發(fā)現(xiàn)洞口太小了，死蟑螂根本進(jìn)不去。于是，螞蟻們又一起爬到死蟑螂身上開(kāi)始咬，一會(huì)兒，死蟑螂就被分解成一小塊一小塊的`了，它們又幾個(gè)一組把碎片拖進(jìn)了洞。啊，好聰明的小螞蟻！
我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 19
今天，我和劉帆在操場(chǎng)上用鏟子挖掘和玩耍。因?yàn)榍耙惶靹傁逻^(guò)雨，土壤有點(diǎn)泥濘。我們挖啊挖，一條蚯蚓出現(xiàn)了。
我們剛要抓，蚯蚓不愿意逃跑，就縮進(jìn)了土里。我們挖坑，抓蚯蚓。我們繼續(xù)挖，抓了幾條蚯蚓。我們挖到了不同的地方，哇！蚯蚓，已經(jīng)很長(zhǎng)了，10厘米長(zhǎng)。我趕緊用手拉了一下，但是只拉了一半。我拿著半條蚯蚓，劉帆高興地喊道。我們繼續(xù)挖另一半，誰(shuí)知道那一半鉆進(jìn)泥里跑了。
我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓即使破幾次也能活。晚上回家一定要查資料，搞清楚是怎么回事。
我們立刻跑到y(tǒng)y家，把這件事告訴了她。她拿出放大鏡，我們仔細(xì)觀察。蚯蚓的頭是一個(gè)小點(diǎn)，可以長(zhǎng)回來(lái)一半。也許可以再生。
這個(gè)問(wèn)題要繼續(xù)研究，找到答案再告訴大家。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 20
每種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，金魚(yú)也不例外。你知道魚(yú)有什么特別之處嗎？哈哈，說(shuō)實(shí)話，魚(yú)的眼睛永遠(yuǎn)是睜著的，不是閉著的。
我記得那是星期天，我剛做完作業(yè)收拾書包，爸爸回家買了一條小金魚(yú)。我趕緊放下書包，迫不及待地想看小魚(yú)。魚(yú)長(zhǎng)得很胖，有一條小尾巴。我灑了些魚(yú)食，心想：小魚(yú)一定會(huì)擺動(dòng)著尾巴游泳，愉快地吃魚(yú)食。但是播完之后，我看到小魚(yú)還在。我趕緊給媽媽打電話，說(shuō)：“媽媽，這魚(yú)怎么還在啊？”媽媽說(shuō)：“小魚(yú)在睡覺(jué)�！蔽掖蟪砸惑@，問(wèn)媽媽：“魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼。所以小魚(yú)睡覺(jué)的`時(shí)候也是瞇著眼�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我想看看我媽說(shuō)的是不是真的，就和小玉打了一場(chǎng)大開(kāi)眼界的比賽，看誰(shuí)能讓他們睜大眼睛。游戲一開(kāi)始，我睜大眼睛盯著小魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼睛變酸了，忍不住眨了一下。小魚(yú)仍然盯著它的大眼睛。它贏了，我輸了。我心想：小魚(yú)好厲害！媽媽說(shuō)得對(duì)，它可以一直睜著眼睛。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的很有意思。我想觀察更多，發(fā)現(xiàn)更多動(dòng)物的特殊特征。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 21
大自然有很多奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的現(xiàn)象。
今天，我跑到我們家的小魚(yú)缸旁邊，魚(yú)缸里面有一條小魚(yú)，我拿起魚(yú)食給它吃，可我剛把魚(yú)食放進(jìn)去�？匆�(jiàn)小魚(yú)它怎么不眨眼睛呢？我又看了一次，這一次它還是不眨眼睛。我想：它應(yīng)該是和我比賽誰(shuí)先眨眼睛吧！我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，我的眼睛一眨也不眨，快一分鐘了，我終于堅(jiān)持不住了，眨了一下眼睛。小魚(yú)在這一分鐘里一次眼睛也沒(méi)眨，看來(lái)它不是想和我比賽，是真的不會(huì)眨眼睛，這是為什么呢？
我跑到媽媽身旁對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們家的小魚(yú)不眨眼睛了，您快告訴我這是為什么？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小魚(yú)是沒(méi)有眼皮的`，所以它才不會(huì)眨眼睛�！蔽矣謥�(lái)到了魚(yú)缸旁，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)果然沒(méi)有眼皮，這一次可是嚇了我一大跳，我又想：那魚(yú)在晚上是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？我又跑到媽媽身旁問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有眼皮，晚上只有睜著眼睛睡覺(jué)�！痹瓉�(lái)是這樣，這真是一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
大自然有許多奧秘，只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 22
生活中有很多有趣的事，不知你留心了沒(méi)有，比如：牛、羊、馬、驢、長(zhǎng)頸鹿，它們都是站著睡覺(jué)的。
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的動(dòng)物。我發(fā)現(xiàn)了一只飛蛾，它全身都是斑點(diǎn)，飛得非常快，它長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不好看，看上去非常丑。
我發(fā)現(xiàn)飛蛾一見(jiàn)到光，就飛過(guò)去，我覺(jué)得它是把光當(dāng)成了月亮。有一次，我看見(jiàn)我家的車子上停著許多許多的大飛蛾，我把車?yán)锏?燈關(guān)了，發(fā)現(xiàn)飛蛾全部飛走了，居然連一只都不剩。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，名叫“飛蛾撲火”，是說(shuō)有一只飛蛾，看見(jiàn)了一團(tuán)火，就飛了過(guò)去，然后，那一只飛蛾就被燒死了。我查閱資料后得知：飛蛾的眼睛會(huì)被光刺激，失去方向，向光飛去。
飛蛾還會(huì)污染空氣，每當(dāng)飛蛾飛到樹(shù)葉或花朵上時(shí)，它就會(huì)生出很小的白蟲(chóng)子。有一天，我看見(jiàn)了一只飛蛾在我房間里到處亂飛，我非常討厭它，就把那一只飛蛾給一巴掌打死了，然后，我看見(jiàn)飛蛾肚子里流出許多的白色小蟲(chóng)子。所以我不喜歡飛蛾，但是我還是覺(jué)得飛蛾很有趣，因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)飛蛾喜歡有光的地方，還了解了飛蛾的特點(diǎn)。
生活中還有很多很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 23
那天，我奶奶出去了，我在家里和姐姐玩。正當(dāng)我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，妹妹不停地在我身上撓，我聽(tīng)到蚊子在叫。一只蚊子落在我姐姐的腳上吸血。我舉起我的“武器”，朝它打了一巴掌。我把蚊子打成肉餅。
我們繼續(xù)追其他“敵人”，當(dāng)然也用我們的“武器”蚊拍。我們迅速消滅了三分之二的“敵人”，專門訓(xùn)練的蚊子軍官迅速轉(zhuǎn)移了另一個(gè)師的`“敵人”。我們沒(méi)有時(shí)間慶祝和加入新的戰(zhàn)斗。不知道什么樣的“敵人”在增加。差不多有五個(gè)師了，我們已經(jīng)筋疲力盡，不能再打了。我突然想到我們有“化學(xué)武器”——黑貓蚊香，可是找了好久都找不到，于是我揮揮手，摸了摸酒瓶。突然想到：媽媽說(shuō)酒可以醉人。如果我們也喝酒，蚊子吸我們的血不會(huì)醉嗎？我對(duì)妹妹說(shuō)：“喝了這只蚊子，一定能打敗我�！闭f(shuō)完，我妹妹“咕咚咕咚”喝了半瓶，我也“咕咚咕咚”喝了半瓶，然后繼續(xù)玩。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐說(shuō)：“我要睡覺(jué)了！”他爬上床。我也覺(jué)得輕輕的進(jìn)入了我的夢(mèng)境、
半夜，外婆把我叫醒，頭上癢癢的，滿是疙瘩。我把整個(gè)故事告訴了我奶奶。我奶奶笑著說(shuō)：“孩子，人和蚊子不一樣，不能用……”“哦，我明白了，你不能喝蚊子�！�
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 24
我們幾乎每天都坐公交車，幾乎每天都聽(tīng)到車站公告的聲音。但是你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
周五晚上，看完節(jié)目，我跟著媽媽出了肖劇院，上了車。
很快，我就到了我家附近的車站（“兒童公園”），車內(nèi)的喇叭宣布了車站的名字。首先是中文，其次是英文——“這里是宮媛”。沒(méi)有！這是英語(yǔ)嗎？?jī)和珗@的英文應(yīng)該是“兒童公園”！有“二童宮媛”的說(shuō)法嗎？
我媽把我叫下車，打斷了我的各種思緒。
走在回家的路上，我還在想：英語(yǔ)呼叫臺(tái)，為什么？你可以想象這一點(diǎn)：作為一個(gè)沿海開(kāi)發(fā)城市，每天都有很多外國(guó)游客前來(lái)參觀，英文報(bào)刊站名也應(yīng)該如此！
然而，這行得通嗎？按常理應(yīng)該有。但事實(shí)并非如此！答案很簡(jiǎn)單，就是外國(guó)游客根本看不懂。這種不標(biāo)準(zhǔn)的“英語(yǔ)”，讓很多外國(guó)人聽(tīng)完看完還是一頭霧水。
如今，寧波的建設(shè)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。但是在改進(jìn)的同時(shí)，仍然存在一些不完善的'漏洞。這絕對(duì)不是我發(fā)現(xiàn)的第一件事，但是錯(cuò)誤還是這樣繼續(xù)。我們必須從一點(diǎn)一滴做起，為寧波文明做出貢獻(xiàn)，讓我們的城市成為真正的“文明城市”。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 25
蝸牛有一種特殊的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)能幫助它逃躲敵人，或者生活。蝸牛的背上一個(gè)重重的貝殼，到了我們的手中根本不會(huì)破，除非我們用腳踩，這樣才會(huì)壞掉，對(duì)于其他的動(dòng)物，那是多么堅(jiān)硬無(wú)比。每當(dāng)遇到困難，或者遇到敵人，只要頭和其它部分全部縮到自己的殼里它的殼總是空空蕩蕩的.以備不時(shí)之缺。蝸牛會(huì)爬行，但爬得很慢。如果爬行時(shí)遇到敵人，如果下面是泥土就停止爬行，鉆到泥土里。如果爬的很高了，敵人眼看就要抓住了，就繼續(xù)往上爬，直到敵人抓不到為止。我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡爬墻，還會(huì)偽裝、裝死。
蝸牛喜歡獨(dú)居。一天，我出去玩，我因?yàn)楹芟矚g鄰居家的小鴨子，為小鴨子找食物吃，這個(gè)鴨子喜歡吃蝸牛。我知道蝸牛喜歡爬墻，就轉(zhuǎn)專門到墻上找蝸牛，成果不少呀，足足可以讓鴨子飽飽的吃上一頓。墻上有一個(gè)蝸牛，地上有一個(gè)蝸牛，……許多的地方都有蝸牛。我呀，就把蝸牛輕輕的拿下，有時(shí)拿到的是空殼子。
大自然真是奧妙無(wú)窮，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的物理學(xué)家，探索大自然的奧妙。
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