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精選語文課作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的語文課作文6篇，希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上，語文老師走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，好不好？”玩游戲，那我們當(dāng)然會(huì)痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累，勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子：“今天我們玩‘照成語做動(dòng)作’�！� “照成語做動(dòng)作？”我們問道�！皩�！玩法是：找一個(gè)人說成語，再找?guī)讉�(gè)人扮演成語中的角色，準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”
同學(xué)們都把手舉得高高的，生怕老師看不到。結(jié)果，我被老師點(diǎn)到了。我說：“守株待兔！”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫，鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下，邱子維抓起鐘正楠的`一只手，說：“哈哈，給我抓到了一只大公兔，今天晚飯有著落嘍！”就是邱子維的這句話，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。
語文課作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缤翡J的羚羊，剛聽見鈴聲，忙放下手中的作業(yè)，幾個(gè)貪玩的同學(xué)也急速奔進(jìn)教室，手忙腳亂地整理著課桌，翻開語文書，大聲地朗讀起來。
課文讀完了，大家靜靜地坐在那里，還不見老師來，班里靜悄悄的，時(shí)鐘在鐘面上富有節(jié)奏地走著，發(fā)出“嗒嗒”的聲響。我在心里默默地?cái)?shù)著數(shù)，一秒，兩秒，三秒…哎，老師怎么還不來呢？老師可從來沒上課遲到過，今天怎么就……我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問號(hào)。突然，耳邊一陣陣講話的聲音，我好奇的把頭轉(zhuǎn)向那一邊，原來是幾個(gè)同學(xué)正嚷著:“老師怎么還不來呢？”“班長，去叫老師吧。”這幾句話帶動(dòng)了全班，班里你一句我一語，耳也頓時(shí)象炸開了鍋。我也好奇，東張西望，像是用兩只眼睛看，看不夠似的'。耳邊是排山倒海的議論聲，聲音大的不行，整個(gè)教學(xué)樓都快被震垮了。我一瞟，胖胖的同桌正伏在桌子上，嘿，這哥們兒，可真會(huì)珍惜時(shí)間。語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)，膽子真夠大的，值日班長就在他前面，他毫不懼怕，仍然爭分奪秒地奮筆疾書。像是八百年沒寫過作業(yè)似的。當(dāng)然，最終他被值日班長發(fā)現(xiàn)，并警告了，只見他戀戀不舍地放下作業(yè)本，看著書。
教室的另一頭，可就更熱鬧了。一個(gè)同學(xué)蹺著凳子，玩著“蹺蹺板”做著斗雞眼。一上一下，逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑，瞧他那同桌，笑岔了氣，伏在桌子上咯咯的笑，捂著嘴，笑得不住的聳著肩。
突然，不知什么時(shí)候老師站了在窗邊，幾個(gè)眼尖的同學(xué)，頓時(shí)坐得端正無比，幾個(gè)反應(yīng)敏捷的，也停住了�？磥磉�是老師的威力比較大呀！老師這一來，同學(xué)們?nèi)缋鲜笠娏素�，班里又恢�?fù)了平靜。
語文課作文 篇3
我從溫室中走出來了
學(xué)校是我們的搖籃，家是我們成長的溫室，面對家，我們有太多難以割舍的愛，無法言語的情，但我們必須明白，家只是成長的'旅店，因此，我們必須離開這個(gè)充滿溫馨的溫室，讓風(fēng)雨觸及我們的胸膛，雷電考驗(yàn)我們的意志！
第一次走出我的溫室，那是一個(gè)星期四的晚上。
外公外婆因有事兒出去了，便把我留在家中做作業(yè)，可當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，他們竟然還沒來！這下，我急了，心想：要在平常，這個(gè)時(shí)間，外婆本應(yīng)照看我睡覺呀！可是這都半天了，怎么還沒回來呀？眼看時(shí)間一分一秒的過去，焦躁不安的我，心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？勺罱K學(xué)習(xí)的觀念還是占了上風(fēng)，我竭盡全力克服心中重重恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了床。
剛閉眼，只見眼前一邊漆黑，就想到了傳說中的“陰曹地府”一樣，令人心驚膽寒。我連忙用被子罩住額頭，可腦海中又忍不住浮現(xiàn)出了“牛鬼蛇神”的恐怖畫面，就這樣僵持了好一會(huì)兒，我仍然難以入眠，頭上經(jīng)不住直冒冷汗，把眼睛瞪得如雞蛋般大。就在這時(shí)，我突然想起外婆對我說的一句話——“人在世上，根本就沒有鬼，關(guān)于鬼，不多是人們便來嚇唬自己的！”沉默了一會(huì)兒后，我茅塞頓開，重新鼓起勇氣，閉上眼睛~
直到第二天早晨，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已能獨(dú)自睡覺，正坐在我“喜欲狂”時(shí)，外公外婆走進(jìn)來語重心長的對我說：“所以，你以后一定要相信自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝自己！”我聽后，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭~
以后，我漸漸的理解了這句話，它伴隨著我成長，直到永遠(yuǎn)。
踏出勇敢的第一步，走出自己的溫室，是人生更美好！
語文課作文 篇4
本該安靜的夜晚今天多了份吵雜，繁華的街道上人流涌動(dòng)，深藍(lán)的夜空閃著繁星似的孔明燈。
元宵節(jié)晚，我和媽媽無所事事地走在街上，無聊地四處張望，不知不覺走到超市門口。“猜燈謎有獎(jiǎng)”五個(gè)大字掛在門口，看到這五個(gè)字，我和媽媽二話不說走進(jìn)超市，無聊想找事做是真的，為了得到獎(jiǎng)品而去也是真的。
進(jìn)了超市，便見到掛了滿墻的字謎。我迫不及待地伸手取了一個(gè)，打開字條，只見上面寫著“蛇年清除弊端，確實(shí)大有可為——打一水果別稱�！薄斑@……”我犯難了，瞪大了眼睛看那字謎，左看看，右看看，讀了一遍又一遍，可怎么都覺得和水果一點(diǎn)關(guān)系都沒有啊。于是我把紙條遞給媽媽，向她求助。媽媽將紙條捧在手中，細(xì)細(xì)“端詳”了一陣，卻終在我期待的眼神中，無奈地?fù)u了搖頭。
這小小的字謎都這么難嗎？我可不服氣，踮起腳從最高處取了個(gè)字條，仿佛越高越簡單似的。我滿懷希望地打開了字條，卻在看見了字謎的一瞬間失去了希望。又是一個(gè)令人毫無頭緒的題目：“新年添衣——打一字�！蔽矣魫灥匾е齑�，說不出一句話來。唉，想我也“寒窗苦讀”了將近九年，如今卻敗在這字謎手里。
我凝視著這寫著字謎的紙條，那紙條幾乎都要被我捏爛。這時(shí)，媽媽突然把手機(jī)遞到我面前，我一看，原來是她“百度”到了上個(gè)字謎的答案——奇異果。再看解釋：今年的蛇年又稱癸巳年，“弊”去了端是“廾”，這是異字。“大”和“可”合起來就是“奇”。我恍然大悟，原來如此！再看看手上的字條，新年是蛇年，就是“巳”，“添衣”的.話……“是‘祀’！”我激動(dòng)地大叫出聲并狠狠地拍拍了自己的腿。這一舉動(dòng)使得很多人以怪異的眼神看著我，但這并不影響我臉上掛著的自豪滿意地微笑。
我手上拎著戰(zhàn)利品——紙制花燈，在擁擠的人流中向家走去。 回到家時(shí)，夜色已深，想起那小小字謎，終于明白學(xué)習(xí)知識(shí)永遠(yuǎn)不止拘泥于課本，而這猜燈謎也是一堂與眾不同的語文課。
語文課作文 篇5
每當(dāng)別人給我掌聲時(shí)，我就想起簡老師那一次給我的掌聲，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，上課不敢發(fā)言，每次回答問題時(shí)，我一站起來心里就像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，手心也捏出了汗，吞吞吐吐一兩句話，就把老師給打發(fā)了。由于這樣，我從來沒有得到過老師的'掌聲，也沒有得到老師表揚(yáng)。
就是那次，老師給了我掌聲，給了我贊許的目光，我就從那天起有了自信。我清楚地記得，那一天，簡老師講《夕陽真美》那一課，她提出了一個(gè)問題：《夕陽真美》講了一件什么事？我在心里已經(jīng)想好了這個(gè)問題的答案�？墒牵疫t遲不敢舉手，老師看到我，我微微地?fù)u了搖頭，老師好像從心里嘆了口氣，從心底感到惋惜。老師轉(zhuǎn)頭叫了別人，他沒答上來。我的機(jī)會(huì)又來了，我的手舉了起來，但像綁了一個(gè)沙袋一樣，手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了�；蛟S是老師沒看見吧，她又叫了一個(gè)同學(xué)，唉，今兒個(gè)怎么了，真邪門，這個(gè)同學(xué)也沒答上。老師火了，怒氣沖沖地說：怎么咱們班今天就沒有一個(gè)能回答上我的問題嗎？隨后，又叫了幾個(gè)同學(xué)，但都沒有答上。老師更著急了�？匆娎蠋熯@般模樣，我鼓起了勇氣，把手舉了起來。老師，真是“開天辟地”第一次，就叫了我。我站起來雙腿有點(diǎn)發(fā)抖，揪了揪衣服，壯了壯膽，回答起來：我覺得《夕陽真美》講的是……回答完了，我頓時(shí)有一種如釋重負(fù)的感覺，靜等著老師對我的“評(píng)判”。沒想到老師對我笑了笑，說：“我們給王好漢鼓掌。”“啪，啪，啪”掌舉四起，同學(xué)們對我投來贊許的目光。我心想：老師怎么回事？我回答得好嗎？怎么給我鼓掌了？正當(dāng)我疑感不解時(shí)，老師開口了：“王好漢回答得很精彩，這是他第一次大膽發(fā)言，而且回答得這么準(zhǔn)確。”聽了老師這番話后我簡直不敢相信自己的耳朵。
從那以后，每堂語文課我都積極發(fā)言，膽子也變得趆來趆大，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了，真感謝簡老師那次給我的掌聲。
語文課作文 篇6
在我的小學(xué)生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船，載著我在這知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到新知識(shí)、有的使我視野開闊、還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣！
我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語文課，有人要說了語文有什么好玩的？但是郭老師的語文課可不一樣了！在郭老師教我的一年多來，我雖然不是太積極發(fā)言，但我從來也沒聽厭過！因?yàn)楣蠋熤v起來繪聲繪色、百聽不厭，她講美景我們仿佛都在那里；她講悲痛時(shí)讓人淚流滿面，把我們都帶動(dòng)起來，讓同學(xué)們不舉手都難。
有一次是我覺得是最美好的一堂課，那是郭老師第一次給我們上課：我到現(xiàn)在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學(xué)、劇作家、詞作家閻肅，這是他的.代表作品。郭老師從字音到詞語一句一句的給我們講。
這堂課是我喜歡的一堂課，也是我最最歡的一堂課！
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