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【實(shí)用】書法作文600字44篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的書法作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書法作文600字 1
一張紙，一盒墨，一支筆，寄托了我無限的情思。
記得第一次遇見書法，我就被那行云流水，圓潤有力地字體深深吸引了，它不像繪畫那樣熱烈而奔放，如同一個(gè)孩童，將自己所要表達(dá)的一切一覽無遺地展現(xiàn)給他人，它內(nèi)斂而深沉，只有細(xì)細(xì)品味，才能理解他的美妙。
記得第一次體驗(yàn)書法，第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時(shí)，那感覺是那么的別扭，手稍一用力，那柔軟的筆頭便將那濃郁的.墨汁在宣紙上渲染開，開出一朵朵黑色的“花兒”，盡管我很努力地想去寫好，可那筆頭就如同一個(gè)叛逆的孩子，總也把握不好它。剛開始學(xué)書法的那段時(shí)光無疑是漫長而痛苦的。可就是在這漫長而枯燥的練習(xí)下，我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法，也慢慢對書法有了感情。
從一開始的青澀別扭到后來的橫平豎直，再到后來的行云流水，筆走龍蛇。我的字在一天天的進(jìn)步，記憶中，每當(dāng)鋪開宣紙，提筆在其間勾勒時(shí)，我的心就會(huì)變得前所未有的平靜，拋開一切雜念，專心致志地在紙上書寫，每當(dāng)完成創(chuàng)作時(shí)，那種滔天的喜悅便會(huì)將我吞沒，使我流連其中，自然一切痛苦和煩惱都會(huì)隨之煙消云散。所以，每當(dāng)我煩惱時(shí)，書法便是我最好的選擇。
因?yàn)榘V迷于書法，所以對顏真卿，柳公權(quán)這些大書法家很是敬仰。依稀記得那時(shí)的我對于顏真卿十分崇拜，他的字圓潤有力，頗具王者之風(fēng)，俗話說，字如其人，相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣，書法成了我和古人溝通的橋梁，雖然它不能說話，但當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，總能對其中所蘊(yùn)含的情感有所心領(lǐng)神會(huì)。
那陣陣的墨香讓我沉醉其中，我愛書法，它讓我看到了歷史漫長的演變，也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。
書法作文600字 2
人們都說“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書法，爭當(dāng)小小“書法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。
剛開始我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。
徐老師先教我們怎樣執(zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對我的要求也越來越嚴(yán)格，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語重心長地教導(dǎo)我說：“我們無論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)看見一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>
我在書法的海洋里遨游，樂在其中，認(rèn)識了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的.軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派啊！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級的，有省級的，甚至還有全國的。每當(dāng)我獲得證書時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級的升高，我的時(shí)間也越來越緊，學(xué)習(xí)書法也越來越苦，但我始終沒有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書法等級已順利通過十級了。
我喜歡寫毛筆字。寫毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
書法作文600字 3
我國漢字的發(fā)展，已有3千多年的歷史了！這幾千年來，我們漢民族由實(shí)物“字”變?yōu)橄笮巫郑职l(fā)展到表意字，再發(fā)展到形聲字，它們在不同歷史時(shí)期都起巨大的作用。因此，我們新一代中華子孫也應(yīng)該把方塊漢字宏揚(yáng)光大，振興中華。
我也經(jīng)過咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步后，漸漸長大了。開始了認(rèn)字、學(xué)字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好，橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學(xué)會(huì)，就開始跑了？”這樣說，是因?yàn)槲业淖趾芰什荩蛔屓速p欣悅目，真讓我內(nèi)疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢？得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的，要掌握練字的方法和技巧，掌握建架結(jié)構(gòu)，橫平豎直。
學(xué)校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃，過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦，產(chǎn)生抵抗心情，完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢了。有時(shí)，看到別人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想擁有。讀到那么多有名書法家刻苦練字的'故事，讓我又一次被書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法精神感動(dòng)，受益匪淺。
節(jié)假日，我依舊照著字帖一筆一畫的認(rèn)真地寫。有時(shí)堅(jiān)持不住，又想到那些偉大的書法家的故事后，又鎮(zhèn)定下來，告訴自己：“要練好書法一定要持之以恒�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，我的字又有了一些進(jìn)步，別提多高興了！一個(gè)人的字可珍貴了，因?yàn)殛P(guān)系他的尊榮和一生。
我要時(shí)刻提醒自己：我們不僅練“字”，也在練“人”，練其一生需要認(rèn)真、耐心和持之以恒的意志品格，練出一個(gè)道理，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒，剛?cè)嵯酀?jì)的硬筆漢字，為早日成材打下良好基礎(chǔ)。
書法作文600字 4
我喜歡下棋，我曾夢想著成為謝俠遜那樣的象棋大師；上著數(shù)學(xué)課，學(xué)著那些奇妙的數(shù)字、公式時(shí)，我希望能像蘇步青那樣成為數(shù)學(xué)泰斗……而現(xiàn)在，已經(jīng)五年級的我，心中已堅(jiān)定了一個(gè)小小的夢想，那就是成為一名書法家！
七歲那年，媽媽把我送到書法培訓(xùn)班。看著老師專注的神情，那只毛筆在紙上時(shí)而行走，時(shí)而跳躍，時(shí)而飛舞，我被深深地吸引了。一個(gè)個(gè)漂亮的漢字躍然紙上，每個(gè)字都那么剛勁有力，那么細(xì)膩而柔一滑，令我驚羨不已！我喜歡上了書法！我暗下決心：一定要把書法給學(xué)會(huì)，學(xué)好！
我興趣盎然地開始練習(xí)基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)”，依次工工整整練習(xí)了數(shù)十遍，可惜不盡如人意，這些字有的粗，有的細(xì)，有的大，有的小，一個(gè)個(gè)東倒西歪，就像喝醉了酒了一樣，就連“一”字的長橫都像毛毛蟲一樣扭來扭去。我倍感沮喪，只練了兩三個(gè)星期就想放棄。媽媽用王獻(xiàn)之的故事鼓舞我，還 語重心長地對我說：“練書法非一日之功，只有鍥而不舍地練習(xí)，才能成功。那些書法大師，也不是天生就寫得一手好字，都是靠勤學(xué)苦練點(diǎn)點(diǎn)練出來的�！�
是啊，王獻(xiàn)之孜孜不倦練習(xí)書法，用完了十八缸水，不知寫禿了多少毛筆。成功的大小取決于付出的多少。我開始了日復(fù)一日地刻苦練習(xí)。在培訓(xùn)班，我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩運(yùn)筆方法；在家，我模仿字帖里的范字，提起蘸著濃墨的毛筆，仔細(xì)觀察這范字的結(jié)構(gòu)，注意下筆的輕重……雖然練字的.過程充滿艱辛，進(jìn)步緩慢，但我從未想過放棄。我一直堅(jiān)持著！
到現(xiàn)在，已經(jīng)練了整整四年了，雖然手指上磨出了老繭，但我寫的毛筆字也發(fā)生了脫胎換骨的變化。我臨摹的帖子也有了幾分相似。我的作品在校內(nèi)外多次展出、獲獎(jiǎng)，也算小有成就吧！
我堅(jiān)信：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。只要堅(jiān)持，我相信，在不久的將來，我的書法夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
書法作文600字 5
在一個(gè)寧靜而炎熱的夏日，我坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨(dú)特的油墨清香，陶醉在白與黑的世界中，聆聽著窗外那棵高大，茂盛的香樟樹中偶爾傳來的一陣陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來……美妙至極。
記得小時(shí)候，外公天天在屋子里練書法，也手把手教我，還常常指著水缸給我講王羲之練書法洗黑了八缸水的故事。夏天的.夜里，星兒布滿了整個(gè)夜空，也倒映在水缸里面。我總是疑惑地看著它們被我的小手?jǐn)嚿⒑笥诸B固地復(fù)原，而外公總是坐在一旁的搖椅上搖著扇子，樂呵呵地笑著……
長大了，帶著對書法的熱愛，我正式開始學(xué)習(xí)書法。剛開始學(xué)的時(shí)候很吃力，總是力不從心，生硬的毛筆總描不出令人滿意的線條。加上長時(shí)間的練習(xí)，耐心早已被擊破，只剩下疲憊與無奈。我曾想過要放棄，可外公的話總縈繞在耳邊：“一步復(fù)一步，步步成千里，千里復(fù)千里，千里不離步�！庇谑怯种匦抡褡髌饋�，端坐好身姿，繼續(xù)書寫。
那段時(shí)間，天剛還蒙蒙亮，我就起身伴著星星和月亮，將心都融入那靈動(dòng)的線條之中。寫字，就如造人一樣，要造成一個(gè)美麗瀟灑的人，也不難，只不過一眼就看到底，沒有什么內(nèi)在的潛力，要造出一個(gè)有神、有思想、具有靈動(dòng)的字。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地領(lǐng)悟到學(xué)書法的真正含義。靜心，去除內(nèi)心的煩悶與焦躁；耐心，一筆一劃細(xì)致的書寫；恒心，堅(jiān)持不懈的努力。
我想，這些會(huì)是我一生一世的經(jīng)驗(yàn)，生生世世的記憶，在我身體深處，它們會(huì)拼湊出一幅美妙的畫卷。那一撇一捺一豎一鉤的線條映在我的心底，教我平易待人，耐心處事。
如今，水缸里只有記憶的沉淀。踩著塵舊的木板臺階登上二樓，過道上已是零亂不堪，外婆的那架縫紉機(jī)還在，我的耳邊又響起外公的話……
一步復(fù)一步，步步成千里，千里復(fù)千里，千里不離步。
書法作文600字 6
我的老爸熱愛書法，只要他一聽到“書法”兩個(gè)字，平時(shí)不茍言笑的他，會(huì)一下子眉飛色舞，滔滔不絕。
如果你到我家來做客，一進(jìn)門，就仿佛到了書法店，我家客廳里的沙發(fā)上、空調(diào)上、墻壁上……，到處都是老爸的“杰作”。
爸爸每天早晚都要練好幾個(gè)小時(shí)的.書法。每天清晨，我還在睡夢中，老爸就已經(jīng)在擺弄著自己的文房四寶，練起字來。爸爸寫的那些字似乎是從字帖里跳出來的小娃娃，一個(gè)個(gè)安安靜靜地躺在爸爸的宣紙上，又端正又美觀。爸爸不僅字寫得好，水墨畫畫得更逼真。爸爸畫的蝦栩栩如生，每次看到那幾只在畫上玩耍的小蝦，我都恨不得捉上一只，“親”上一口。
爸爸愛書法到了“走火入魔”的地步，一天夜里，我被尿憋醒，從衛(wèi)生間出來后，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，于是，我躡手躡腳地打開書房的門，一看，爸爸居然還在埋頭寫書法，連我開門都不知道。
“爸爸，你怎么還沒睡啊！”我輕輕地問。
“你先去睡，爸爸再寫兩個(gè)字就好�！卑职诸^也不抬地回答。
“我都睡醒了，爸爸！”我叫道。
爸爸猛然一抬頭，看了看時(shí)間，不好意思地笑了：“啊？這么晚了，都凌晨一點(diǎn)鐘啦，我寫著寫著就忘記時(shí)間了�！�
我剛要轉(zhuǎn)身離開，爸爸忽然叫住我說：“書漫，過來過來，幫爸爸看看這幾個(gè)字寫得怎么樣，明天，我要把它們刻起來�！蔽宜垭鼥V地走過去瞄了一眼，說：“好，很好，我去睡覺了。”爸爸興奮地說：“去吧，去吧，我再寫幾個(gè)就好�！�
哎，這就是我的老爸，一個(gè)癡迷書法的老爸。
書法作文600字 7
每當(dāng)我看到墻上的一幅幅書法作品時(shí)，不禁想起了我最初學(xué)習(xí)書法時(shí)的經(jīng)歷……
在我上幼兒園時(shí)，爺爺說：“你已經(jīng)大了，爺爺教你學(xué)寫毛筆字好嗎？”“好!”毛筆字，以前看爺爺在紙上胡亂涂鴉，感覺很好玩，現(xiàn)在我長大了，爺爺讓我也來寫，我一定會(huì)寫得比爺爺要好。
剛剛接觸寫毛筆字，爺爺告訴我：“寫字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫了來的字優(yōu)美流暢!”哦，那爺爺自己寫字時(shí)，必定分了心，要不寫了來的字怎么奇怪無比呢？我開始練字了，爺爺教我握筆的姿勢：大拇指握筆的左側(cè)，其余四指握筆的右側(cè)，每個(gè)指頭之間應(yīng)保持一厘米的距離。我雖然似懂非懂，但總覺得爺爺太啰嗦了。不管三七二十一，飛快地拿起毛筆，在紙上寫起了自己的名字。完成后，我讓爺爺來評價(jià)我的作品，沒想到，爺爺竟不夸我，反而嚴(yán)肅批評了我：“你看你寫的毛筆字，歪歪扭扭的，每個(gè)筆畫都不認(rèn)真寫，心浮氣躁這樣的寫出來的字怎么會(huì)好呢？”爺爺說完后，指著墻上的“拼搏”二字讓我看。確實(shí)，墻上的字猶如一匹匹奔騰的駿馬，跨著它矯健的步伐，向前飛奔而去。從那兩字中，我能感受到爺爺寫這幅字畫時(shí)，豪情壯志似乎充滿了他的心。于是，我集中注意力，握著筆，認(rèn)真地寫了起來，一筆、一畫。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書寫的世界中，又一張作品完成了，是一個(gè)“靜”字。爺爺看完后說：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫出來的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認(rèn)真做，努力做，就一定能成功�！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭，爺爺說的'確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著爺爺對我的厚望。嗯，我一定不能辜負(fù)爺爺對我的期望。
已經(jīng)學(xué)了幾年的書法了，我不僅寫的毛筆字比從前有了很大的進(jìn)步。我記住爺爺?shù)慕陶d，不管做任何事情，努力不懈，從不輕言放棄，這是我學(xué)習(xí)毛筆字最大的收獲，我真想大聲說出：“爺爺，謝謝您!”
書法作文600字 8
我是一個(gè)書法愛好者，每周星期五下午放學(xué)以后，爸爸和媽媽都要帶我去學(xué)書法。
今天，我和往常一樣匆匆忙忙地來到李老師家，其他幾位同學(xué)已經(jīng)到了。我們照例把作業(yè)先放在老師桌子上，再回到自己的座位做寫字前的準(zhǔn)備工作。一會(huì)兒就把準(zhǔn)備工作做好了。
李老師第一個(gè)把我叫到跟前，先評講了我的家庭作業(yè)，然后對我說：“你已經(jīng)練了快兩年書法了，老師也認(rèn)為你練得不錯(cuò)，今天你就寫一篇?jiǎng)?chuàng)作，共50個(gè)小字，不用練習(xí)，直接寫在宣紙上，看你發(fā)揮得怎樣�！蔽以跁姓伊擞终�，沒有找到能寫得下50個(gè)小字的`宣紙。正在我沒辦法的時(shí)候，李老師看到我愁眉苦臉的樣子，便走過來問我：“你是沒宣紙嗎？正好我這兒還有幾張宣紙，要不然你就沒有宣紙寫了。下次記住，以后隨時(shí)都要帶一整張宣紙來�！币惶谜n要在宣紙上寫50個(gè)小字，對我來說真是太多了，因?yàn)槲移綍r(shí)在毛邊紙上練習(xí)，一堂課也只能寫一張毛邊紙，共48個(gè)字。怕寫不完，于是我就胡亂地寫了起來，李老師巡視過來時(shí)，看了看我寫的字，皺了皺眉頭，說：“你這樣寫是不行的，只有認(rèn)真寫，才會(huì)有進(jìn)步，知道嗎？”聽了李老師的話后，我很慚愧，知道自己錯(cuò)了。于是又另外拿出一張宣紙，重新寫。這次不敢再胡亂地寫了，為了抓緊時(shí)間，按時(shí)完成，我連開水都沒喝一口，廁所也沒有去上，一鼓作氣將50個(gè)小字寫完。寫完后一看，離下課時(shí)間只有5分鐘了，還好，總算按時(shí)完成了。我將寫好的字交給了李老師，李老師仔細(xì)看了以后，笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)，你今天的字寫得很好，這樣認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)好�！蓖瑫r(shí)，李老師叫其他同學(xué)都放下筆，讓他們看我寫的字，并叫他們向我學(xué)習(xí)。李老師給我打了個(gè)“8+”的分?jǐn)?shù)，這是我練習(xí)書法以來得的最高分，今天我心里甭提有多開心了！
自從我學(xué)了書法以后，我寫的鋼筆字也進(jìn)步了很多。告訴你吧，這次我們學(xué)校的“金秋”藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫比賽，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
書法作文600字 9
“羅藝捷，你又獲得一等獎(jiǎng)!”放學(xué)回家的路上同學(xué)媽媽夸獎(jiǎng)我。聽到這話我開心的像吃了蜜似的，但是你們可知道這獎(jiǎng)來之不易啊!
二年級暑假我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路�！皝�，這樣拿……食指放上面……對，就這樣!”我的`書法啟蒙老師耐心地糾正我的握筆錯(cuò)誤。可是，毛筆好像故意跟我作對，一點(diǎn)都不聽我使喚，單單握筆這個(gè)姿勢折騰了我半節(jié)課的時(shí)間。半節(jié)課后總算可以開始寫毛筆字了，我按照老師教的方法寫了一個(gè)“一”字，看著老師提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了，同樣是“一”咋就那么大的區(qū)別呢?蔣老師在旁邊鼓勵(lì)我說：“寫得不錯(cuò)，接著再寫。”于是，我信心滿滿地又寫了第二個(gè)“一”字……半年時(shí)間過去了，學(xué)校將進(jìn)行書法比賽，媽媽從我這半年以來寫得最好的字用剪刀剪了下來，并把它拼貼成對聯(lián)。我看著對聯(lián)上的字，頓時(shí)覺得這半年努力沒有白費(fèi)。但是，當(dāng)我把媽媽自拼的對聯(lián)交到老師手上時(shí)，老師搖了搖頭，這時(shí)我所有的信心都沒有了。下課后老師給我一張老師寫的對聯(lián)并囑咐我說：“回家后好好練習(xí)這張對聯(lián)。”我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。
接下去的日子里，我越寫越投入，越寫越有勁。真是“功夫不負(fù)有心人”，學(xué)校第一學(xué)期書法比賽我獲得了年級組一等獎(jiǎng)。接下來每個(gè)學(xué)期書法比賽都能抱著大獎(jiǎng)回家。也就是在這一時(shí)刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果。書法陶冶了我的情操，練就了我的毅力和勇氣，也讓我懂得了只有付出才有收獲，我愛書法，愿與書法一路隨行!
書法作文600字 10
我家的房子小小的，可是有一張大大的方桌，筆墨紙硯靜靜擺放。閑暇時(shí)光，我就坐在窗下桌子旁一筆一劃，黑色的字跡在陽光下閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法，每次都是哭哭啼啼、滿手滿臉的墨汁結(jié)束。我不明白為什么同樣的筆畫要練那么久，只覺得黑白的世界太無聊了。但是因?yàn)榘职值膱?jiān)持，我們就這樣吵吵鬧鬧地一直學(xué)到三年級暑假。
一天，我偶然看到一句話：書法是一門中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它炫麗無比、舉世聞名。嘿，現(xiàn)在人都用電腦打字了，除了我們學(xué)生，誰還寫字呀？更何況是毛筆字。我好奇地往下看：我國東漢時(shí)期著名的文學(xué)家、書法家蔡邕說：“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉；陰陽既生，形勢出矣�！边@句話的意思是：書法來自于自然界的萬事萬物和我們的情感。自然界和我們的情感存在了，那么事物對立統(tǒng)一的特性就產(chǎn)生了，只要在寫書法的過程中，對立統(tǒng)一的特性顯露出來，書法的外形結(jié)構(gòu)和筆法就出來了。我把這話讀了好幾遍，似乎書法與唱歌、跳舞是一樣的，都是人情感的表現(xiàn)？我禁不住提起筆，靜下心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了一筆，奇怪，居然和我氣呼呼的時(shí)候?qū)懴碌腵感覺不一樣呢。
我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，他笑著對我說：蔡邕的書法理論非常厲害，至今無人超越，它指導(dǎo)著千千萬萬進(jìn)入書法領(lǐng)域的人們。如果你遵循這個(gè)理論，刻苦練習(xí)，就一定能體會(huì)到。
現(xiàn)在的我，雖然還是會(huì)為掌握不好筆法而煩躁、還是會(huì)禁不起pad的誘惑而偷懶，不過我好像慢慢開始喜歡上了它，看似簡單卻神奇的中華瑰寶。
書法作文600字 11
書法室里，墨香縈繞，輕輕細(xì)嗅，我陶醉其中，一個(gè)個(gè)，一列列，一張張，一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。
我從七歲開始學(xué)書法，從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽(yù)證書，都是我汗水和心血換來的，當(dāng)然更是老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。家里無數(shù)枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。
一次，我去參加市里的現(xiàn)場書法比賽。比賽即將開始，一拿到比賽內(nèi)容，我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字，好在這些字我都長期練習(xí)過。我不斷平復(fù)內(nèi)心蹦跳而出的緊張與歡喜，緊緊握著筆桿，等老師一聲令下，我立馬飽蘸了墨汁，睜大眼睛，屏氣凝神，調(diào)整字間距，提筆寫字，周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨，沉著痛快，如行云流水般。我盡量“力透紙背”，一橫一豎都“入木三分”，手腕轉(zhuǎn)折自如，筆下如有龍蛇游動(dòng)，墨筆粗獷豪放，一筆一畫構(gòu)成一字，一字一詞一句，一氣呵成。剛題完名字，耳畔傳來一陣?yán)蠋煹目滟潱骸昂冒�，這位同學(xué)小小年紀(jì)就能學(xué)寫尹秉綬隸書，而且寫得敦厚渾圓，大氣磅礴，一股浩然之氣撲面而來�！薄笆前。@位同學(xué)的隸書橫平豎直，方正寬博，雄偉莊嚴(yán)，頗具廟堂之氣，又不失靈巧�！薄車耐瑢W(xué)們也都紛紛投來贊許的`目光，受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負(fù)有心人，我毫無懸念地贏得了比賽。
這次比賽，我的書法技藝終于得以展現(xiàn)，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書法之路。成功源于付出！書法對我而言，就像一股快樂的涌泉，在我生命中流淌，我將努力付出，讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩！
書法作文600字 12
最近，儀征市舉行了一次中小學(xué)生書畫大賽，學(xué)校選派我和兩名同學(xué)去參賽。要知道，這是我第一次參加校外的競賽，而且我才學(xué)了半年書法，就能參加這樣的比賽，真是十分榮幸。
比賽的日子到了。我來到賽場－－真州小學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門口歡迎的彩旗迎風(fēng)招展。參賽選手排成兩隊(duì)，工作人員點(diǎn)著人數(shù)，安排抽簽順序。
進(jìn)入考場后，老師發(fā)下了宣紙。我擺好筆墨，有條不紊地開始裁紙、折紙，心里回憶著平時(shí)寫的那些詩詞作品�！岸ｂ彙扁徛曧懥�，比賽正式開始，老師隨即發(fā)下了作品內(nèi)容。我接過紙一看，傻眼了：這是一首兒歌，26個(gè)字，許多字的繁體我都不清楚，要知道，毛筆字要寫繁體才會(huì)漂亮啊。我心里開始緊張，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我長呼了一口氣，定了定神，才起身抓起筆，先將筆蘸飽墨，心中默想著每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫之間的關(guān)系，連一些細(xì)小筆畫的逆鋒、回鋒都盡量寫好。正當(dāng)我全身心投入的時(shí)候，“攝像機(jī)”又來了，害得我不由得生出幾分慌亂，筆都不知往哪里落。最后總算完成了參賽作品。我走出教室，耐心地等待工作人員的挑選。
我看到工作人員走過一張張桌子，掃描著一幅幅作品，還取走了一些。這些作品中，顏體楷書莊嚴(yán)厚重，隸書四平八穩(wěn)，行書如行云流水，個(gè)個(gè)都令我十分羨慕。終于，他們走到我的'桌前，仔細(xì)翻看了我的作品。我的心都提到嗓子眼了，但最終他們還是把我的作品合上了——沒戲！此時(shí)，我的心里真是有種說不出的難受。
我平生第一次書法比賽以失敗而告終。不過，這次比賽讓我大開眼界，欣賞到了許多好作品，還是很有收獲的。我一定要認(rèn)真練習(xí)，盡快趕上那些優(yōu)秀選手。
書法作文600字 13
我是一個(gè)活潑向上的女孩，平時(shí)總喜歡與家人同學(xué)開開玩笑。當(dāng)然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛動(dòng)，但也有安靜的時(shí)候，那就是練習(xí)書法的時(shí)候。
小時(shí)候，我并不喜歡練習(xí)書法，是一本小學(xué)生指導(dǎo)書開導(dǎo)了我。“快去練書法，看看你作業(yè)本上的字，真的是‘鬼畫符’，還不勤加練習(xí)！”“河?xùn)|獅吼”媽媽又在催我練字了。“今天我不想練啦！”我裝著有氣無力的樣子答道。“不練就去看書！”我從書架上抽出一本學(xué)生指導(dǎo)書，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個(gè)醒目的大標(biāo)題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁一頁饒有興趣地看著�？赐赀@一章，我抬起頭，轉(zhuǎn)念一想：原來把字寫好有這么大好處，未來的每一天，我一定都要練半小時(shí)字！我忽然一蹦跳下床，坐到書桌前，提筆就練，覺得自己與書法就像朋友一樣，親昵的`很。由此我開始了對硬筆書法的熱愛。
在練習(xí)硬筆書法的同時(shí)，我也慢慢開始接觸毛筆書法。每日把當(dāng)天該做的作業(yè)做完后，就到書房練習(xí)毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開始，每天寫筆畫，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習(xí)的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩(wěn)，這和硬筆正楷類似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎(chǔ)，我學(xué)這種字體就不大費(fèi)力了。雖然從接觸毛筆到現(xiàn)在才四個(gè)半月，但我的毛筆水平已初見成效。
現(xiàn)在啊，我的硬筆水平已經(jīng)遠(yuǎn)超父母親了，而且我在各類書法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美，但還是很工整的。能達(dá)到這樣的效果，是因?yàn)槲矣幸活w熱愛書法的心和持之以恒的毅力。
書法作文600字 14
中華五千年史載，一撇一捺，筆筆寫滿中華文化;一點(diǎn)一橫，字字勾起民族自信。漢字，文明之火炬，在不同的時(shí)代，都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文，金文，隸書，行楷……素紙軒墨，當(dāng)筆落在紙上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。
這得從我的父親說起，他寫得一手好行書，那字飄若浮云，嬌若驚龍�？粗赣H寫字，那是種享受，五指握筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆，再來個(gè)收筆出鋒，一氣呵成。每一次的起筆、收筆，如行云流水般自然流暢，好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。
八歲時(shí)，手拿一支狼毫，筆雖不重，但因需要控制好運(yùn)筆時(shí)的力道，我渾身肌肉繃得緊緊的，但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字，從我的手中以另一種姿態(tài)活了過來。那時(shí)，我愛上了書法，可寫出來的字依舊不夠剛勁有力。見此，父親便說：“練字時(shí)要將心之所向融于筆，凝神專注，這樣寫出來的.字才能秀麗而不柔靡，回鋒時(shí)蒼勁有力�！�
后來，我去看過一些書法展。看著那些文才的作品，我激動(dòng)不已。那些字，如同一個(gè)個(gè)生命，棲于那黑白世界之中，它們或如銀蛇舞動(dòng)，或如蛟龍盤旋，順風(fēng)如高山流水，逆風(fēng)如老樹虬枝……
如今，書法也成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻，便鋪一頁宣紙，揮灑潑墨，隨筆尖而舞，任其跌宕起伏，或輕或重，或急或緩，一氣呵成……此時(shí)，我心如止水，全無塵世的煩惱。
墨香飄逸，字若驚龍，每一次的展紙濡毫，都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力，讓人深陷其中，無法自拔，將身心浸沒在這濃濃墨水中。
書法，這一歷經(jīng)千年考驗(yàn)的使者，翩然舞在這人世間，浸潤文化長河。吾將心之意揮灑紙上，言吾心聲也。
書法作文600字 15
人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。
在二年級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂趣。
光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級，書法字的書寫不僅越來越難，完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機(jī)會(huì)，但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)厲地說，這首古詩如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的'書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。
走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！遇到瓶頸時(shí)，千萬不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭取有所突破，相信你一定可以的！”聽了媽媽鼓勵(lì)的話語，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅�；氐郊椅抑北紩浚跁狼澳闷鹈P把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。
每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí)，你就會(huì)明白，如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失��；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
書法作文600字 16
我的課外生活豐富多彩，打乒乓球，下棋，彈古箏，畫畫，學(xué)書法，什么都很喜歡。其中，我最喜歡的是書法。這是學(xué)書法的滋味，卻又充滿了起伏。
酸。剛開始學(xué)書法的時(shí)候，基礎(chǔ)很差，每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和我的.比較，我嘆了口氣，說：“我為什么寫得這么歪？”為什么我比不上他們？每次唐小姐夸我的時(shí)候，我都豎起耳朵聽，可是我沒有名字。這時(shí)候心里酸酸的，像吃了一顆生葡萄，真的不是滋味。
苦�！鞍ィ乙蛣�(dòng)畫片告別了，我心愛的動(dòng)畫片已經(jīng)和我告別了�！蔽伊鳒I了。爸爸說：“你寫完字，偶爾還能看到字�！蔽亿s緊寫完了字。爸爸一看，怒不可遏�！盀槭裁炊际莵y涂？”不，全部重寫！“我別無選擇，只能聽從父親的命令。練字，練字，啞巴吃黃連，再加上苦筍，苦瓜，苦膽汁，有苦說不出來！
辣。練了一段時(shí)間，有點(diǎn)得意。經(jīng)常在新同學(xué)面前炫耀自己的書法，拿起他們寫的字嘲諷：“哦，這是字嗎？”這類似于雞的腳印�！笨吹轿疫@個(gè)樣子，唐老師拿起我的書法書，語重心長地對我說：“寫字和做人差不多。想橫想豎，寫不好。看看楊亞麗，她的字筆挺，但她一點(diǎn)也不大喊大叫。”聽了唐老師的話，我的臉變得又紅又白，就像吃了紅辣椒一樣，眼淚都快出來了。
甜好勝，我暗暗下定決心：一定要好好練字。每天做完作業(yè)，我就拿起筆“揮”一下。冬天練三十九年，夏天忙。努力有回報(bào)，學(xué)校舉辦書法比賽，我寫的“天道酬勤”四個(gè)字終于被老師授予特等獎(jiǎng)。我高興地唱道：“書法書法書法我愛你，就像老鼠愛大米�！惫�，這味道比吃糖葫蘆還甜。
沒錯(cuò)，學(xué)書法讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我明白了：“如果不是天寒地凍，一定會(huì)又甜又香�！�
書法作文600字 17
我從小對一切事物都充滿好奇，特別是你——書法，你對我有著神奇而強(qiáng)烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。
去年5月份，我等不及10歲期滿，便起早貪黑地吮吸著柳公權(quán)毛筆字帖里的每一個(gè)筆筆生風(fēng)的毛筆字。垂露、懸針使我毛發(fā)聳起，回鋒、藏針令我百折不回……日積月累，夜以繼日地取其精華、去其糟粕。對于我這個(gè)無名小卒來說，書法——你在我面前如臨大敵。
忽然，有一項(xiàng)書法比賽走來。語文老師——一位大書法家不知從何原因挑出我這無名小輩去“應(yīng)戰(zhàn)”�！鞍パ健�，我手忙腳亂、不知所措地沖到老師面前，悲觀而失望地對老師說：“老師，恐怕……我……我不行！”“不！”老師莞爾一笑，“老師相信你，你一定能行！”抑揚(yáng)頓挫中多么有書法魄感。一個(gè)極大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。
后來，每晚與老師練習(xí)書法。哎喲，開始時(shí)居然怎么握筆都不會(huì)，經(jīng)過老師的再三教誨，我才打破了這第一道難關(guān)，但剛寫出來的字，就那么地不稱心如意的'像“鬼畫符”，紙上處處有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”。但老師卻沒有取笑我，反而很耐心地輔導(dǎo)我，并鼓勵(lì)我說我的書法悟性極高，經(jīng)過兩周每個(gè)晚上3個(gè)小時(shí)的含辛茹苦和千錘百煉，終于略見奇效。很快，一個(gè)月之內(nèi)就有兩次書法比賽任務(wù)接踵而來。第一次是在鄉(xiāng)進(jìn)行的選拔賽，第二次是在區(qū)參賽，每次比賽時(shí)我都牢記著老師教我的方法。憋著氣，緊中帶松地握筆，飽蘸濃墨后，神秘、用力、筆走龍蛇。不管肩項(xiàng)的酸痛，不惜一切代價(jià)，比賽最終都打破了我所聯(lián)想的境界——一張充滿書法意境的作品“橫空出世”。
就這樣，我在書法中慢慢長大，書法如一爐火，你，煉就了我的勇氣和毅力。
書法作文600字 18
“邱甄晴，你快點(diǎn)，吃完飯去睡覺，不然下午沒精神上書法課�！眿寢屇羌鼻械穆曇粲帚@進(jìn)我耳朵。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)應(yīng)付她一句，然后依舊做自己的事。
書法課去一位老師家里上，他叫詹老師。
很快就到了毛筆考級，書法課變得重要起來。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課，一路上都嘻嘻哈哈，一進(jìn)家門，詹老師說：“你們太吵了，我兒子還在睡呢�！�
這句話都快成他的'習(xí)慣了，每次進(jìn)來，他都這樣說。
“練毛筆那幾個(gè)，過來，我給你們布置一下今天的任務(wù)。你寫首詩，你寫幅對聯(lián)。邱甄晴，你就寫一首《靜夜思》，加‘誰家玉笛暗飛聲’那首詩，還有‘室雅何須大’那副對聯(lián)。所有人如果沒寫完，第二節(jié)課就不能參加大食會(huì)�！�
這是什么鬼，兩首詩加一幅對聯(lián)！對聯(lián)我已經(jīng)寫了五次了。只有一個(gè)小時(shí)，怎么寫得完這么多？
外面的花草隨風(fēng)舞動(dòng)，而我的“死活”，卻要看詹老師的心情。
我寫《靜夜思》寫到一半，詹老師走過來“查崗”，指著我寫的“明”、“月”兩個(gè)字，頭頭是道地講起來：“一首詩里出現(xiàn)了兩個(gè)‘明’、‘月’，你就要細(xì)心觀察，是撇長還是豎鉤長，筆畫要有變化，不要雷同……”切，老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎么就覺得自己寫得倍兒棒呢？
我花了四十分鐘寫完了兩首詩。時(shí)間已經(jīng)不多，急死我了，還剩下對聯(lián)沒寫。這幅對聯(lián)是我的“死穴”，每次寫完都被詹老師罵得體無完膚。
大食會(huì)快開始了，我剛好寫完。我把作品掛好，坐在位置上待命。詹老師突然指著我的作品，天哪，不會(huì)要罵我吧，大庭廣眾之下被罵，我還是頭一回體驗(yàn)?zāi)�。“邱甄晴同學(xué)要表揚(yáng)，一節(jié)課完成了三幅作品，而且質(zhì)量不錯(cuò)�！焙簦�算他有點(diǎn)良心。
回到家，媽媽走過來：“甄晴，快點(diǎn)去練一下你考級的古詩
書法作文600字 19
我愛書法，提起書法，作為通渭人都并不陌生。尤其是有些農(nóng)民伯伯農(nóng)忙是能拿起鋤頭干活，閑暇時(shí)也能提起筆頭寫字。書法，是通渭人個(gè)個(gè)的愛好也不為過，當(dāng)你走進(jìn)每戶人家是都能感受到對書畫的酷愛。因“家中無字畫不是通渭人”，從每家每戶收藏的字畫中體現(xiàn)出通渭文化藝術(shù)的濃厚。學(xué)習(xí)書法不僅可以去煩躁之氣，還可以楊一顆平靜的心。談起對書法的學(xué)習(xí)，還真有難分難解的兩年呢！
二年級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)一門藝術(shù)。但家里人的意見卻不同。爺爺說讓我去學(xué)象棋，而媽媽想讓我去學(xué)習(xí)國畫，爸爸讓我學(xué)習(xí)二胡。最后，我說要去學(xué)習(xí)書法，家里人都非常支持我。
初入師門，我連一點(diǎn)一橫都不會(huì)寫，但經(jīng)過老師不厭其煩、三番五次地教，使我慢慢地對田英章地千字文有了深刻的認(rèn)識，而后我有把目光轉(zhuǎn)向了歐陽詢的九成宮醴泉銘。
剛寫九成宮，我有些不知所措，因?yàn)樗鼤ńY(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、法度森嚴(yán)、筆畫似方似圓、結(jié)構(gòu)布置精嚴(yán)、上承下覆、左揖右讓、局部險(xiǎn)勁而整體端莊、無一處紊亂、無一筆松塌。但是，我每天不厭其煩的練習(xí)學(xué)習(xí)，時(shí)間長了我的'字寫得還不錯(cuò)進(jìn)步很快，這讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)好書法不是一天兩天的事，貴在堅(jiān)持。
但隨著時(shí)間的推移，學(xué)校的功課越來越多，練字的時(shí)間少了，但我一直堅(jiān)持著，不管嚴(yán)寒酷暑、天寒地凍，我都不會(huì)放棄。
功夫不負(fù)有心人，我終于對歐陽詢的九成宮有一點(diǎn)入門。學(xué)習(xí)書法要日積月累，只有這樣才有進(jìn)步，也讓我體會(huì)到了只有“辛勤的播種者，才有頗多頗少的收獲”。
我是通渭人，是通渭藝術(shù)之鄉(xiāng)——一名少年，我要好好學(xué)習(xí)書法，學(xué)好書法是我的夢想，我想用毛筆繪畫我的夢想。
書法作文600字 20
每個(gè)人都有自己的藝術(shù)愛好，我也不例外。我最大的愛好要數(shù)書法了。
我在小學(xué)三年級開始接觸書法，媽媽說書法可以陶冶人的性情，于是給我報(bào)了書法班。剛進(jìn)大門，我便看到教室外的墻壁上掛著好看的書法作品，看著那娟秀端莊的硬筆和蒼勁有力的軟筆作品，我突然對書法產(chǎn)生了極大的興趣，好想立刻寫出像墻壁上一樣好看的字。
第一堂課，書法老師劉老師說：“書法是枯燥的，但要有毅力和恒心，并且要靜心才可以寫出一手好字。”我擁有了練字生涯中的第一本練習(xí)冊基本筆畫練習(xí)冊。老師先教怎樣握筆及基本筆劃的寫法。我慢慢地照老師教的去寫，練了一個(gè)月，筆劃已寫得較好了。
接下來，開始學(xué)習(xí)楷書，終于可以寫字帖了，我興奮不已，我小心翼翼地去寫，但字寫得歪歪扭扭，有些僵硬。老師走到我身旁，給我示范了一個(gè)“王”字，說：“先控制好筆尖，定好位橫要舒展，有些弧度，豎的頓筆不要太刻意。不要急，你很棒的！寫多了，字就有韻味了�！笨粗蠋煂懙淖�，仿佛有靈性一樣，躍然紙上，十分輕盈。我緊緊盯著老師寫的`字，一筆一劃地模仿，寫了一頁又一頁，爭取把每個(gè)字都寫好。慢慢地，通過我的努力練習(xí)，我寫的字不再那么僵硬了。媽媽也夸我的書法作品有很大進(jìn)步。練習(xí)了一年的書法后老師鼓勵(lì)我參加一個(gè)小型的書法比賽，我獲得了省級三等獎(jiǎng)。心中有一絲激動(dòng)。到現(xiàn)在練習(xí)書法已經(jīng)有兩年了，有時(shí)老師讓寫作品，我也會(huì)捧著自己的作品自我欣賞，并與同學(xué)對比。
學(xué)習(xí)書法使我受益匪淺，不但可以練好書寫，還可以陶冶性情，讓我靜心去做事情。
書法作文600字 21
看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字，正楷端莊秀麗，草書龍飛鳳舞，真是羨慕，就纏著媽媽給我報(bào)名，媽媽欣然同意。
去學(xué)毛筆字的第一天，我起了個(gè)早，心里暗暗下決心，一定向姐姐學(xué)習(xí)，把毛筆字學(xué)好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆，一切都是那么新鮮。橫、豎、撇、捺，三天過去了，依然還是橫、豎、撇、捺，什么興趣都沒有了！真煩，一坐就是半天，而且總寫不好。看著老師寫的字強(qiáng)勁有力，而我的字歪歪扭扭，橫像喝醉酒，豎像被風(fēng)刮彎了，撇沒有尖，捺沒有腳，真是又氣餒、又難過。媽媽看出了我的心思，語重心長地說：“既然你選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，學(xué)什么都有枯燥、乏味的時(shí)候，如果都像你這樣，就不會(huì)有懷素、王羲之等大書法家了！”我靜下心來，想到對面的姐姐每天都在堅(jiān)持練習(xí)，想到每個(gè)成功的書法家勤奮刻苦練字的`故事，我又振作精神練起字來。
不久，我又忍不住開始“歇腳”，在家練字還和媽媽討價(jià)還價(jià)練多少，字寫得越來越難看，媽媽生氣地批評我，毛筆字學(xué)得糟蹋了，不用心學(xué)，什么都學(xué)不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了，可我還是無動(dòng)于衷。記得那次寫“濤”字，因?yàn)槭欠斌w字，要么是“三點(diǎn)水”擺布不美，要么“壽”部寫不好，被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把，幸虧爸爸回來幫我收了攤，最后，媽媽一錘定音：每天四行，一個(gè)不能少，一個(gè)不能馬虎！
經(jīng)過教訓(xùn)，我再也不敢掉以輕心，認(rèn)真練習(xí)，爭取把每個(gè)字寫美。功夫不負(fù)有心人，一年下來，我的字越來越美，老師也經(jīng)常夸贊我。漸漸地，我感到練毛筆字是快樂的！
媽媽還告訴我，軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶，很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮，書法作品成為中外文化交流的使者。因此，我要更加發(fā)奮練習(xí)了，爭取當(dāng)一名未來的書法家。
書法作文600字 22
作為一名中國人，必定知道中國文化博大精深，中國的文明長達(dá)五千年，而五千年滋長的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù)。
中國的傳統(tǒng)文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說到書法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的簡體字，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步。
書法，便是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國的書法藝術(shù)，看起來非常普通，只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已，似乎人人都會(huì)，但恰恰相反，她表面的簡單中，實(shí)則蘊(yùn)含著無線的豐富。在書法藝術(shù)中，一紙為上，著墨處為黑，無墨處為白；有墨出為實(shí)，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字；有字處固要，無字處尤要。
一個(gè)和煦的下午，我隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊，營造出別有洞天的藝術(shù)世界。
又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我，剛接觸楷體，只識歐陽詢的無與倫比，實(shí)在不懂那起起落落，也毫無規(guī)律可言。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練！”。我做到了。我常常一入書房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，手臂也因長時(shí)間的.抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過要放棄。不知不覺中，我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無瑕的宣紙，讓我充滿想象的盡情揮毫。書法教會(huì)了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品，那就是擁有恒心和努力。
與我而言，書法不僅僅是傳統(tǒng)文化，享樂，更是一種磨礪心靜的活動(dòng)，一種全新的挑戰(zhàn)，他見證了我的堅(jiān)持。
書法作文600字 23
因?yàn)閻壑业膼郏钥鞓分业目鞓�。我快樂，是因�(yàn)槲夷軐懙靡皇趾米郑?xí)字不僅鍛煉了我的耐性，還使得我氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
記得在我的幼兒時(shí)期，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開始，我先是自己練習(xí)寫自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�，字總會(huì)不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直 勾勾的，不會(huì)再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的'字做對比。天��！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個(gè)筆畫都要寫到位。要特別注意字體 結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性�！闭f完媽媽手把手地教我寫。
經(jīng)過幾個(gè)月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力，得到了老師與同學(xué)們的贊賞。于是學(xué)校的每一次書法比賽都有我的蹤影，我也在每次比賽中為班級、為學(xué)校增添榮譽(yù)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)拿到過了省級書法協(xié)會(huì)，硬筆七級，軟筆八級的證書。
我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。倘佯于筆下生花中，我快樂著……
書法作文600字 24
記的有一次老媽“大發(fā)慈悲”，允許我玩一會(huì)兒電腦，但讓我等幾分鐘�？晌倚陌W難忍，便嘴里咕噥個(gè)不停，老媽覺得我沒有耐心，說學(xué)書法可以培養(yǎng)耐心，便幫我報(bào)了書法興趣班。
一開始，我還覺得不服加不甘，興趣缺缺的。隨著時(shí)間的推移，后來卻越來越有興趣了，直到現(xiàn)在我還沒有放棄，我現(xiàn)在已經(jīng)考到書法九級了，離十級只差那遙遙一步了。
我先學(xué)隸書，第一個(gè)筆畫是橫。你可不要小看了這個(gè)筆畫，它可是由12個(gè)步驟組成的。剛開始老師講的時(shí)候，我就覺得太簡單，所以吃了大虧，才開始我還不知情，挺不以為然的，到寫的時(shí)候，我寫了一個(gè)自己認(rèn)為比較好的橫，這時(shí)陳老師走了過來，說：“你看你上課沒有聽講，寫的都是楷書了，重寫�！蔽乙宦犚娭貙戇@兩個(gè)字，心里就不高興了，陳老師似乎把我的心思給摸透了，說：“那不如這樣好了，我寫一遍，你寫一遍，我再抓著你的手再寫一遍，怎么樣？”我想：不錯(cuò)，可以少寫一個(gè)。于是我便欣然答應(yīng)了。第一遍是老師寫的，看著真的不錯(cuò)，于是我便模仿著老師寫了一遍，我見自己的與老師的`還有一些差別，便在上面涂了涂，這時(shí)老師說涂出來的就不好看，你看！我順著老師手指的位置一看，剛才涂的都糊了。我這下才明白“一筆到位”的意思，之前一直聽到練書法要一筆到位，但不明白意思，今天終于知道了。
第二個(gè)筆劃是：蠶頭燕尾。這個(gè)蠶頭燕尾是怎么回事呢？哈哈，原隸書許多字都是反體，較麻煩，所以古人就寫了這個(gè)蠶頭燕尾。蠶頭的意思是開頭是圓的，像蠶頭，燕尾是最后是捺，像燕尾。我第一次寫的時(shí)候，就像一門大炮了，不過經(jīng)過我和老師的努力，終于寫過關(guān)了。
就這樣書法練了一個(gè)月又一個(gè)月，一年又一年，我收獲了一些榮譽(yù)，人也變的有耐心了。
書法作文600字 25
中國的文化深遠(yuǎn)，其中書法就是古時(shí)候偉大的文化藝術(shù)成就，比如說王羲之，被稱為“書圣”，強(qiáng)勁，是長久練成的，但是畫畫也可以練好書法。
記得一年級的時(shí)候，我在學(xué)�？匆娏烁吣昙壍母绺缃憬銈儺嫷漠�，我是萬般羨慕。于是，我決定讓奶奶帶我去學(xué)畫畫。我的畫畫老師分別是吳老師和王老師。王老師給我上了人生中第一節(jié)畫畫課。王老師告訴我：“畫畫是先拿鉛筆打底，然后再用蠟筆上色。記住，上顏色的時(shí)候，不能留一點(diǎn)‘白開水’�！组_水就是一張紙，你把它全部涂上顏色，不能留一點(diǎn)白色，就是要全部涂完。”我知道了之后，就努力學(xué)習(xí)，不斷考試，一級、兩級、三級……一直到我現(xiàn)在的級別：六級。
我以前寫的字龍飛鳳舞，一不像一，二不像二，七扭八歪，但自從學(xué)了畫畫后，我的字越來越好，越來越有模有樣，直到令我最滿意。
我的班主任，有一次去批改小升初作文，原來小升初作文也要看字漂不漂亮，字不漂亮就直接是二類文，內(nèi)容不好就是三類文。我還發(fā)現(xiàn)，字不漂亮，會(huì)直接影響成績。那些平時(shí)聰明伶俐的人，在學(xué)習(xí)成就上就是什么都不是，反而平時(shí)那些反應(yīng)遲鈍的`人，在學(xué)校上不僅字好，成績也好�？墒俏覀儼嗑陀幸粋�(gè)奇才，字雖然不好看，但成績非常的好。
記得有一次，學(xué)校舉行了一次書法大賽，我是萬般的開心，終于有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)了。我拿起了鋼筆，認(rèn)真地寫下了每一筆，每一劃，那字端端正正，像模像樣。我自信地把我作品交了上去。
我一直在等待。不久喜訊傳來，我得了一等獎(jiǎng)�？磥韺W(xué)習(xí)畫畫，真的還可以練習(xí)書法，可以把字兒寫好！
書法作文600字 26
書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，它是一門高雅的藝術(shù)。學(xué)書法苦在其中，又樂在其中！
記得5歲生日時(shí)，以“書法家”自稱的`爸爸欣然寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱贊這幅字寫得好、寫得妙！我卻不以為然地說：“這有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的說：“那你來寫！”我自命不凡地說：“來人��！筆墨伺候！”
我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫起來，寫完大家一看，爺爺說：“尖像鼠尾！”奶奶說：“點(diǎn)像蝌蚪！”媽媽說：“橫像蝦腿！”羞得我滿臉通紅。只有爸爸鼓勵(lì)我說：“嗯，寫得不錯(cuò)嘛，第一次寫字就寫成這樣，這里還有我的遺傳呢！”我急忙抱著爸爸的大腿說：“爸爸，你教教我吧！”爸爸語重心長地說：“寫好字不容易，必須天天堅(jiān)持不懈地練，你吃得了苦嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫，從獨(dú)體字到合體字……起先，我興致很高，每天堅(jiān)持練一小時(shí)，練過字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。
這樣一天又一天，反復(fù)地練基本筆畫或同一個(gè)字，我越來越覺得枯燥乏味了。有一次，我對爸爸嘟囔著說：“寫字太沒勁兒了，我不寫了！”一向和藹的爸爸，這次居然睜圓了眼睛，伸手打了我一巴掌，說：“真不爭氣，不求上進(jìn)的東西！”我哭著、叫著跑出屋外。
晚上正要睡覺的時(shí)候，爸爸來了，他手拿《墨池記》這本書，給我講王羲之“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，聽著故事，我深深體會(huì)到：要學(xué)會(huì)任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功！
書法作文600字 27
書法是什么東西呀？其實(shí)說來話長，從甲骨文開始，他便開始了他漫長的旅行。嗨！我是書法，一個(gè)傳奇的歷史人物，我見證了中國古老而悠久的文明歷史。首先自我介紹一下：我的書寫形式有五種類型：篆書、隸書、草書、行書、楷書。
要知道，我的書寫原則是字字嚴(yán)謹(jǐn)，在筆躍龍飛時(shí)，還需透露出一絲不茍的精神，這樣才能體現(xiàn)我的風(fēng)格、我的魅力，這是每一個(gè)學(xué)習(xí)書法的人都知道的道理�？墒且龅竭@一點(diǎn)必須進(jìn)行長期勤奮練習(xí)，才能有所收獲。我認(rèn)識了一位小學(xué)生——趙儀。她曾經(jīng)書寫丑陋，每次考試都會(huì)因?yàn)闀鴮懖还ふ豢鄯�。在老師的批評中，教育中，她被逼無奈，只好和我交上了朋友，但她每次完成書法練習(xí)，都要不停地埋怨我，甚至把我罵得狗血淋頭。不過我心胸寬闊，仍然把我的楷書技法悉數(shù)傳授給了她，再加上她爸爸的精心指導(dǎo)，她猶如施了肥的小草，立即迅速地成長起來，楷書的書法水平很快就有了長足的進(jìn)步，在她四年級時(shí)，她還參加了一次書法比賽呢！可惜，她的`恒心和毅力未長期堅(jiān)持，她的書法水平仍顯稚嫩，她的爸爸經(jīng)常教育她，練習(xí)書法要心平氣和，心定神閑，要有堅(jiān)韌不拔和專心致志的精神。練習(xí)書法只要你做到了這一點(diǎn)，千重困難也能克服。別看我只是一種藝術(shù)形式，其實(shí)我已經(jīng)流芳百世，因?yàn)槲业拇嬖�，造就了一代又一代的書法巨匠，諸如王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等等，同時(shí)也讓許許多多的小學(xué)生的作業(yè)本更加干凈、整潔，不再因書寫而扣分。哈哈，哈…
你看，我一高興起來就不會(huì)謙虛了，哈哈哈哈，哈哈…
書法作文600字 28
有些時(shí)候，我們光有認(rèn)真的態(tài)度還不夠，更重要的是每天的努力。
上一周，書法老師告訴我可以練小楷。我看著字帖，這些字雖然小，但典雅，精致，招人喜愛，我的心里很高興，并下定決心寫出一幅完美的作品。
我以為這很簡單，練得非常認(rèn)真�？墒堑谝粋�(gè)“少”字就難到了我，總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長度。我眉頭緊皺，非常嚴(yán)肅，眼光全部投在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)、小心翼翼的寫，一不留神，撇畫就寫的過于豎、過于長了。老師給我做了示范，但我還是練了整整一張紙才滿意。
漸漸地，我找到了方法，掌握了大小和形態(tài)。放學(xué)了，我又學(xué)了一個(gè)小時(shí)才走。但是，56字的'作品我只練好了12字。第二節(jié)課，雖然比第一節(jié)課有了進(jìn)步，但還不盡人滿意，練好了14字。
第三節(jié)課，老師等不及我這烏龜一樣的速度了，做出了一個(gè)驚人的決定。老師挑了4個(gè)字讓我練，練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍�？粗蠋煂ξ业男湃�，心里竟有些懷疑自己，第一遍真的能寫好嗎？
第一行我寫的令自己很滿意，大小適中，間距合適，排列整齊，形態(tài)準(zhǔn)確，看上去非常舒適。剛對自己有了信心，沒成想，第二行疏忽了，有一個(gè)字寫的超大，只能重新寫。
第二張雖然單個(gè)字不如第一張好，但整體感覺比較好，沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完美，但不難看。整體寫完后，老師比較滿意，下一周就可以寫宣紙了。
我一直在想，為什么現(xiàn)在的課程進(jìn)度慢了。我得出了答案，之前我五年級開始學(xué)書法，每周都會(huì)拿出兩三個(gè)小時(shí)來練習(xí)。自從上了初二，老師知道我們的時(shí)間有限，便不檢查我們的作業(yè)了，我也不從練習(xí)過。
所以說，光靠一星期的幾個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要在過程中循序漸進(jìn)。
書法作文600字 29
書法，中國千年流傳的一門藝術(shù)，中國漢字是唯一一種能用書法書寫的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發(fā)著清香的.墨水，那雕刻著精細(xì)花紋的硯臺，組成了“書法”。
我初學(xué)書法是在六七歲時(shí)，那時(shí)候，我握著毛筆，像洋人學(xué)握筷子那樣艱辛。我寫字時(shí)手不停地抖，好不容易才在宣紙上歪歪扭扭寫下一個(gè)“一”字，好似一條毛毛蟲。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書法很認(rèn)真，一練便是一個(gè)小時(shí)。一星期只有一節(jié)書法課，是在星期天早晨的一個(gè)半小時(shí)。唯獨(dú)這天早晨我不賴床，而是起得早早的，精神抖擻地去上書法課。
在我的不斷努力下，我寫的字已經(jīng)有模有樣了。老師見我流體已寫得不錯(cuò)，便讓我學(xué)習(xí)寫褚體。慢慢地，我寫字能既蒼勁有力，又行云流水了。媽媽為了讓我更深地感受書法，受到熏陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書法真是一門大學(xué)問，書法家的字精妙地讓人不肯移目。
光陰似箭，日月如梭。
我開始參加學(xué)校里的書法比賽，優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幍昧瞬簧贅s譽(yù)。漸漸地，我去參加樂清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當(dāng)一張張獲獎(jiǎng)證書向我飛來時(shí)，平靜的生活就會(huì)蕩起幸福的漣漪。而書法，就是那顆擲進(jìn)我心湖的石子。親朋好友得知消息后，都很為我高興。年末時(shí)，大家總是爭著搶我寫的對聯(lián)。年末是我最忙的時(shí)候，大家說，我寫的對聯(lián)比店里賣的更有意義�？粗蠹覍ξ业墓膭�(lì)，我充滿了自信和動(dòng)力。
六年級我有些忙，與書法疏遠(yuǎn)了許多。但我對書法的熱愛從未改變。中國人的生命里是不能沒有書法的，我愿與毛筆一生相守，把我所有的快樂都寫進(jìn)精妙的漢字里。
書法作文600字 30
書法，是一門高尚的藝術(shù)。書法，是人類品質(zhì)的象征……那就從我的書法來說吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買對聯(lián)，忽然看見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫對聯(lián)，我懷著好奇之心走過去看到老爺爺寫字。這時(shí)，老爺爺正寫完一幅對聯(lián)，我看到那幅對聯(lián)，字寫得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習(xí)書法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說了我這個(gè)想法，爸爸聽完，對我說：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對支持你。”我一聽完這活，就下決心要學(xué)習(xí)書法，雖然苦了些，但有付出就會(huì)有收獲，這是我努力的.目標(biāo)。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書法班，就這樣，我走上了書法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來，爸爸呢？開會(huì)！沒辦法，我只好自己走回家。
當(dāng)我剛下樓時(shí)，就聽見老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書法班，但我還是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習(xí)著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)！
書法作文600字 31
就在昨天，我和一些同學(xué)代表我們學(xué)校的初中組去參加全市的書法比賽，而且還是硬筆書法，會(huì)有上百個(gè)中學(xué)生參加。我們學(xué)校的初中組有15名同學(xué)參加了這一次的活動(dòng)。
在去鷹山小學(xué)參加比賽的路上，我的心在怦怦直跳，十分緊張，生怕自己寫不好，得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。害得我的手心出冷汗。
到鷹山小學(xué)后，我看到了許多其他學(xué)校的學(xué)員，既有小學(xué)的，又有初中的，還有高中的，真是高手如云。我們學(xué)校的初中組被分到三樓的63班。一到教室，我就坐到我自己的坐位上，抓緊練字。大約練到了兩行，監(jiān)考老師就來了，這說明馬上要開始比賽了。檢驗(yàn)我平時(shí)努力的時(shí)刻到了。我聽到監(jiān)考老師說：“可以看指導(dǎo)老師寫的字。”就忍不住高興地呼出聲了。
正式開始比賽了，我的心跳得越來越快了，一直在想：千萬不能出錯(cuò)呀！一出錯(cuò)就完了！也就是這么想，讓我的字一直沒有出錯(cuò)。但是，好景不長，我的幾個(gè)字就出錯(cuò)了，要么就是“我”字的一捺沒寫長，要么就是“愛”字寫下了，反正就有一兩處地方出了錯(cuò)。我深吸了口氣，讓自己迅速平靜下來，專注于每一個(gè)字，果然順暢多了。等我把正文寫完后，正準(zhǔn)備寫“錄艾青詩一首”時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正文少了一個(gè)字。我一看，原來是少了一個(gè)“所”字。我再看陽老師寫的.，他的“所”字也掉了。我是照著陽老師的字寫的。還好這并不影響整體的美觀。
等到交卷的時(shí)候，我終于松了口氣，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)許多人都寫得非常工整、漂亮?xí)r，我懊惱不已，應(yīng)該在寫之前多思考一會(huì)兒的。在回家的路上我還在祈禱自己能拿到較好的名次。但更重要的是，我明白了只有平常勤學(xué)苦練才能取得最后的成功。
書法作文600字 32
書法是一種文化藝術(shù)，而我最進(jìn)卻迷上了書法。
我是從大前天才迷上的，為什么呢因?yàn)槲宜系臅ò嗍墙小傲助L”書法班，一聽這個(gè)名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的。
開始我還非常不喜愛書法，但一上了這個(gè)書法班后，我便迷上了書法。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。
我是徹底的迷上了書法，親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九：我與書法結(jié)緣
有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。
前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的'字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿意，就在這時(shí)來了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。
我看見以后，沒想到在招聘時(shí)，字的書寫那么重要，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。
書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。
指導(dǎo)老師：劉文英
書法作文600字 33
四年級之前，我的字相當(dāng)?shù)臓�，和大風(fēng)中的草一樣，隨風(fēng)亂飄，簡稱：“草上飛”。盡管我百分之百的認(rèn)真。在學(xué)校的書法比賽中，也只能得六分。因?yàn)樽窒褚话褷�草，這可讓我媽犯了愁。
于是，我媽就找到了一個(gè)書法班，聽別人說，這是書法家王家學(xué)老師的書法班。不論我媽怎么讓我去，我死活都說兩個(gè)字：“不干！”這一下可把“母老虎”給惹怒了。那臉是說翻就翻，比翻書還快。剛才還高興的臉上，立刻顯現(xiàn)出生氣的表情。我一看，覺得事情不妙，只好看在他是我媽的份上乖乖去了。
來到這，老師很熱情。安排好座位，就開始上課了�？吹嚼蠋煹腵字之后，我才知道，我真得加油了。我就從橫開始，每天練，每天練，慢慢的，我的字越來越好，已經(jīng)慢慢成形了。字越來越好，經(jīng)常因?yàn)閷懽趾�，我被人表揚(yáng)，但還是和老師的字有很大的距離，所以我更加努力，爭取和老師寫的字一樣好看。在這個(gè)書法班里比賽，我已經(jīng)得到十分，名次靠前，但是遲遲沒有趕上來。我一直在想，應(yīng)該還要繼續(xù)練，繼續(xù)再參加比賽。
后來，我坐了一夜火車去了杭州，來到了第六屆全國中小學(xué)生書法比賽的現(xiàn)場，因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)，所以非常有信心。我把平日的努力，都用在了這里。一筆一畫地開始寫，一個(gè)小時(shí)過去了，作品都被收完了。
過了一會(huì)，開始頒獎(jiǎng)了，我一看名單，銀獎(jiǎng)里面沒有我。正有點(diǎn)失落呢，突然，一個(gè)熟悉的名字跳在我的眼簾，我得了金獎(jiǎng)！我得了金獎(jiǎng)！我一把抱住媽媽笑了起來。從這一次，我知道了，只有每天辛勤練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)寫好字的夢想。
書法作文600字 34
我靜靜地凝視著老師手中的毛筆，看著那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字在紙上浮現(xiàn)，看著余墨在水中緩緩散去……
我練毛筆書法已經(jīng)很多年了，在我第一次接觸它時(shí)，就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，媽媽就給我報(bào)名了一個(gè)毛筆書法興趣班。
剛開始練，老師會(huì)給我們一張他手寫的'字帖，讓我們描；四個(gè)方正的字在宣紙上整齊地排列著，我們便照葫蘆畫瓢，看一遍寫一遍。我那時(shí)只知道模仿得越像越好，沒有真正體會(huì)到漢字之美，沒有真正了解書法中的韻味；那個(gè)時(shí)候在我眼里，毛筆書法就是用筆蘸墨水，在宣紙上寫出幾個(gè)字來。
后來練的時(shí)間長了，老師便開始讓我們練碑體，碑體畢竟是刻在石碑上的字，沒有手寫的靈活、生動(dòng)。因此，我還是沒有真正地了解毛筆書法。
再過了一段時(shí)間，我開始寫作品了，由于寫作品的宣紙跟平時(shí)的練習(xí)的毛氈紙不大一樣，所以我練得不太好，有時(shí)用墨水太多，有時(shí)間距太大，有時(shí)把筆畫寫錯(cuò)；于是，老師給我演示一遍。
我注視著老師手中的毛筆，只見老師蘸了一下墨水，拿起筆，在硯臺邊緣輕輕劃了幾下，接著端詳了一下字帖上的字，然后開始落筆，首先是一點(diǎn)：老師的筆在雪白的宣紙上靈活地動(dòng)著，一點(diǎn)完成，干凈利落，那墨水就像深深嵌入紙中，與宣紙融入一體；老師接著寫第二筆，又是一點(diǎn)，那點(diǎn)與第一點(diǎn)形態(tài)不同，位置也不同。接著是一提，老師先往下頓，接著又往上提，那一提有粗有細(xì)，扭轉(zhuǎn)得很好，這個(gè)三點(diǎn)水，就順利地完成了。
我靜靜地注視著這幅作品，從一開始落筆到完成，那四個(gè)大字完美地展現(xiàn)在宣紙上，我從來沒有這樣注視過一副書法作品，自然也無法讀懂它，我久久沉醉在這一片墨香中。
書法作文600字 35
一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。我學(xué)習(xí)書法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，無法離開毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰能體會(huì)得到？
每周都要在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，那辛苦就散去了。想過放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍ǖ腵愛嗎？書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。
記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨(dú)行書、章草得心應(yīng)手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。毛筆這中國的特色，不什么時(shí)候在國內(nèi)快“絕跡”了。會(huì)書法的不被視為厲害、了不起�？晌也⒉桓吲d，國人，是何時(shí)拋棄了原本的東西？愛墨色暈開的宣紙；愛筆下的行云流水；愛帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學(xué)過國畫，只當(dāng)作游戲；學(xué)過鋼琴，只當(dāng)做玩具。獨(dú)有書法能讓我堅(jiān)持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒你愛誰……．”心中默默替她做答，我愛的，是書法。
書法作文600字 36
無論是龍蛇飛舞，還是初寫黃庭；無論是入木三分，還是鶯飄風(fēng)泊，都帶我漂泊在文字的海洋，讓我在其中陶醉，讓我在其中成長。
正楷，我沉醉于你的端莊雄偉。
輕輕翻開《九成宮醴泉銘》，豐腴雄渾的楷體映入眼簾。結(jié)構(gòu)端正，字體剛毅，一筆一劃間，寫出了大唐的繁華；寫出了立身之本，橫平豎直，做人要像它；寫出了“修身、治國、平天下”的英雄氣概；寫出了“天地正氣”間的民族氣節(jié)，不卑不亢，正氣凜然。透過紙頁，我注視著你，你雖然沒有生命，但在我眼中，你是靈動(dòng)的，每一字，每一筆，都彰顯著與眾不同的力量。我在認(rèn)知書法中成長，楷書——做人。
隸書，我陶醉于你的正大簡拙。
輕輕翻開《曹全碑》，風(fēng)格典雅，結(jié)構(gòu)勻整。蠶頭燕尾中讀出了一種窈窕淑女，君子好逑的別樣美感。扁扁方方中透出了磅礴的大氣，筆畫平整，它不像小篆，那樣光潤豐源，它的造型上，橫畫上面，仰俯趨勢，粗細(xì)變化廣闊；不像楷書，太過拘束，方方正正。而隸書不僅給人以婀娜多姿之感，也蘊(yùn)含著沉穩(wěn)踏實(shí)。我在認(rèn)知書法中成長，隸書——做事。
行草，我沉迷于你的鳳舞龍翔。
告別隸書，來看看王羲之的《蘭亭序》，語句錯(cuò)落有致，讓我你著時(shí)光而上，穿回東晉時(shí)那一場文人墨客的'游戲。曲水流淌，42位名士坐于溪邊，賦詩于景，王羲之酒意正濃，伏案揮毫在紙上，一氣呵成，變魏漢質(zhì)樸為筆法精致，瀟灑揮筆，開創(chuàng)了妍筆流暢的行書，行云流水，骨骼清秀。我在認(rèn)知書法中成長，行書——行事。
一筆一劃寫漢字，瀟瀟灑灑做人生。字如其人，漢字千年傳承，是文化的體現(xiàn)，是社會(huì)的代表，愛書法，愛文化。
書法作文600字 37
我的興趣愛好有很多，比如：書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等，但是，我最喜愛的還是書法。
書法，他有著不同的魅力，可以鍛煉耐心，也可以讓一個(gè)人變得有氣質(zhì)，變得文雅。書法，有好多不同的字體，如：楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等，但首先還是要費(fèi)點(diǎn)兒功夫?qū)懞霉P畫，那樣寫字的`時(shí)候，非常簡單，把一些比劃拼合起來，就成了一個(gè)字。
我是四年級放暑假的時(shí)候?qū)W的，我現(xiàn)在正在寫楷書和隸書，這讓我想起了一首詩：
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動(dòng)形象。 傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
我們班很多人寫毛筆字，所以，我們班大部分人鋼筆字寫得好，還曾得過許多獎(jiǎng)。今年，有一個(gè)“紅星杯”涇縣首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，我既參加了硬筆，還參加了軟筆，我們班的汪梓涵鼎鼎有名，他寫的字非常好，非常通暢，手?jǐn)[來擺去，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)，還被記者采訪了呢！
有一次，我在家里發(fā)生了一個(gè)笑話。我在茶幾上寫毛筆字，這時(shí)候，外公說道：“吃飯了，快點(diǎn)寫！”說完，他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意，竟把飯當(dāng)成了墨，我寫了許久，發(fā)現(xiàn)墨不對勁，怎么墨越來越淡，我看看墨怎么回事，發(fā)現(xiàn)了一旁的飯是黑的，便氣沖沖的對外公罵道：“飯?jiān)趺词呛诘难�！”媽媽過來說：“你自己看看吧！”我想了想，原來是我沾錯(cuò)了“墨”，媽媽哈哈大笑，不知“黑飯”味道如何呀！
我愛書法，它已成了我生活中的一部分。
書法作文600字 38
“你呀，字寫得越來越難看，得去好好練練書法！”剛聽到老媽說“練書法”這三個(gè)字，我是一百個(gè)不愿意，總覺得書法又苦又累。想著練書法的樣子：用勁抓著筆，看著字帖，一字一畫地寫著，口里還念著口訣：“頓——橫——頓”，枯燥乏味！
越不愿意發(fā)生的事就會(huì)越快到來。才過了幾天，我的“自由”生活就徹底跟我“拜拜”啦！老媽叫我每周六下午去上書法課。
第一節(jié)課，我黑著臉與老媽去學(xué)書法，一路上磨磨蹭蹭，很不情愿。到了教室，老師笑臉相迎，在詢問了情況后給我一支毛筆，教我輕輕地捏著筆，給我倒出墨水、鋪好宣紙，再開始教我寫筆畫。先是橫，只見都是手握毛筆，醮了點(diǎn)墨水，開始在紙上落筆，同時(shí)說道: “第一筆要輕，不能重，就和切豆腐一樣�！崩蠋熜蜗蟮谋扔髯屛覍W(xué)書法有了一點(diǎn)認(rèn)同的想法。
示范完后，他又在我的紙上寫了一個(gè)，并手把手地教我如何落筆、行筆、收筆，這老師真耐心，又有點(diǎn)貼心。我開始自己練了，覺得像畫畫一樣，想怎么畫就怎么畫，但又比畫畫多了幾個(gè)發(fā)力點(diǎn)。毛筆與鋼筆、鉛筆都不一樣，它運(yùn)筆輕松，不用很用勁地握筆，寫得時(shí)候可以很隨意……幾天下來，我漸漸地愛上了練書法。
練了很長時(shí)間的筆畫了，暑假老師要教我寫字了。把之前練的筆畫組合起來，就可以寫出一個(gè)又一個(gè)不同的.字啦！就像拼圖一樣，不過中間還多了幾個(gè)連接的動(dòng)作�？粗蠋煹氖痉�，只見老師的筆行云流水般，幾個(gè)鮮活的字就躍然紙上了。我暗下決心，一定要好好練，要像老師般寫一手好字。
暑假的二十幾天里，我先后學(xué)寫了三十個(gè)字。從最初的歪歪扭扭，到現(xiàn)在的初有雛形。老師和爸媽也給了我不少夸獎(jiǎng)，讓我頗有些成就感。我一定要更加努力，每天堅(jiān)持練筆，讓我的書法水平更上一層樓。
書法作文600字 39
談到書法，有人會(huì)想到結(jié)構(gòu)的美，有人會(huì)想到王羲之那樣偉大的書法家，可我卻總會(huì)想到其中筆畫的美，那種輕重均勻，那一筆的力度，那上下左右的間距——書法的那種獨(dú)特的美。
曾經(jīng)的我，對于書法沒有太多的了解，以為一筆一畫就是只要連在一起就行了。可是在一次書法大賽中，我被深深驚訝到了——原來每一筆都有輕重、長短、布局的講究。我終于明白了書法的重要性。我決定發(fā)奮努力，每天看一會(huì)書法作品，體會(huì)筆畫中的藝術(shù)之美，有時(shí)我還會(huì)進(jìn)行仿寫，以便加深記憶，提高書寫技巧。
就在前幾個(gè)星期，學(xué)校大隊(duì)部舉辦了一屆書法大賽，自由報(bào)名，我因?yàn)橄肴憣憰�，和別人比一比，也踴躍地報(bào)名了。大隊(duì)部要求參賽者下周交作品。
我寫的作品是蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》。當(dāng)我靜下心來寫時(shí)，突然寫不出“宮闕”兩字了，每次寫都會(huì)因?yàn)橹虚g留出的距離不夠大，導(dǎo)致“闕”中右邊的“欠”只寫得了下一半，而且越寫到后面，麻煩連連，將“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”寫成了“歸來”……這次比賽我失誤了，心里十分悵惘。
在我困惑之時(shí)，媽媽帶我去看了一位當(dāng)代著名書法家現(xiàn)場進(jìn)行的書法演示。在現(xiàn)場，只見筆在他手上如行云流水般，每一筆，每一劃都輕重有致，一橫的長短寫出這個(gè)字“者”的氣勢，讓一個(gè)字仿佛獲得了生命一樣。他的字猶如一盤棋，布局得十分精巧�？戳诉@位書法家的.演示，我深受啟發(fā)，也感悟到了書法美的藝術(shù)魅力。從此，我又開始認(rèn)真地寫著我的書法作品。經(jīng)過了不斷的努力，我完成了作品。
經(jīng)過了一個(gè)星期的等待，獎(jiǎng)狀發(fā)下來了，我竟獲得了一等獎(jiǎng)的好成績，令我十分驚喜！從這以后，我更加努力地學(xué)習(xí)書法了。
書法美在筆畫間，更是美在心中！
書法作文600字 40
假期，我看到姥爺寫書法，我便也嚷嚷著要學(xué)，姥爺不太同意，于是我整天纏著姥爺，要他教我，姥爺那能耐得住我的“磨”，只好答應(yīng)了我。
盼望已久的書法課終于到了，這天，我來到姥爺家里，姥爺把墨汁倒進(jìn)墨盒里，將紙鋪平，一只手壓在紙上，拿起毛筆，刷刷兩下，一一幅雄壯有力的書法字一下子就展現(xiàn)在我眼前。看著這幅書法字，我羨慕極了，手也癢癢開了，便迫不及待地拿起了毛筆，開始寫字。
我拿起毛筆，學(xué)者姥爺?shù)臉幼�，開始寫起來，本來看姥爺寫的挺容易的，但自己拿上了毛筆，就不會(huì)寫了，毛筆根本不聽我的話，還沒寫一個(gè)字就弄了一身的墨，成了一只活生生的小花貓。
姥爺讓我先寫“一”字，還照樣給我寫了一個(gè)，那字工工整整、端端正正、漂漂亮亮的，我看了不禁拍手叫好。而我寫出來的，前后反叉、毛毛乎乎、歪歪扭扭的，看著讓人生厭。這個(gè)字，就算裱出來，鑲上金邊，掛在墻上，也不會(huì)有人來欣賞。
我不禁有些失望，真想回家大哭一頓，我的字竟然那樣難看，真是難看得要命啊!可姥爺卻走過來對我說：“沒關(guān)系，你看看那些書法家們，哪個(gè)是一天練字成名的?沒有千錘萬鑿的打擊，怎能有最后的.成功?姥爺也是一樣，你也應(yīng)該如此!只要你努力的去練字，就總有一天出頭之日的!”
聽了姥爺?shù)脑�，我恍然大悟，于是，我開始和姥爺學(xué)書法，堅(jiān)持練習(xí)，在姥爺?shù)慕陶d下，我逐漸練成了一手好字。
我愛書法，因?yàn)樵谖覍W(xué)書法的過程中，我明白了一個(gè)深刻的人生哲理：不管干什么事，都都不可能一步即成，只有腳踏實(shí)地的努力去做，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持往下行走，才能成功。經(jīng)過如數(shù)次的失敗后，抬頭看看，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你!
書法作文600字 41
我愛書法，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書，再到日后的隸書、草書、還有現(xiàn)在的行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家：王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定學(xué)習(xí)書法。
我是從九歲開始學(xué)習(xí)書法的`，在四年多的學(xué)習(xí)過程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件輕而易舉的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那么整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。
在我和書法結(jié)緣的過程當(dāng)中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了書法更多的魅力。在寫漢字的時(shí)候，如果要想把字寫好，就必須注意筆畫的位置、結(jié)構(gòu)。從中，我明白了：我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團(tuán)結(jié)、更和諧。
經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)，我的字寫得越來越棒，和剛開始一比，簡直是“判若兩人”��！每天放學(xué)后我都會(huì)在家中練習(xí)寫字。經(jīng)過一段刻苦的學(xué)習(xí)，我的字已有了飛躍的進(jìn)步，我在首屆全國中小學(xué)生書法大賽獲省級硬筆三等獎(jiǎng)，暑假考級中順利通過五級硬筆的好成績。想想過去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰�！皼]有苦中苦，哪來甜上甜”��！這件事還真應(yīng)了這句話。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會(huì)有回報(bào)的！”原來在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。
��！書法，我愛你那柔軟的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁……
我愛書法！
書法作文600字 42
中華書法文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。作為一名卑微的書法初學(xué)者，我只能小議一下自己一點(diǎn)獨(dú)特感受。
首先，我想談的是書法中的長橫。一般來說，長橫是練習(xí)寫字的第一筆，是其他筆畫的基礎(chǔ)，寫好這一橫十分重要。凡是長橫，都要執(zhí)肩（即左低右高），中間稍細(xì)，這樣字形才有一種靈動(dòng)感而不至于死板。我覺得這真的很有意思——做人，不也是這樣嗎？這一橫或許就是我們?nèi)松腵第一步。
作為人生的開端，切忌輕浮，因此要腳踏實(shí)地從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直向成功的高峰攀登。也許途中遇到挫折，我們就應(yīng)謹(jǐn)慎小心（中間稍細(xì)）。即使成功走完這一步，也要收起所有功名利祿，平心靜氣，繼續(xù)迎接下一步的挑戰(zhàn)（有如收筆時(shí)穩(wěn)健有力）。若是急功近利，草草了事而忽略了其中的細(xì)節(jié)之美，到了結(jié)尾處只能后悔自己的輕率，卻無力挽回了。
然后，我想談的是首點(diǎn)居正的結(jié)構(gòu)法。唐太宗論筆法云：“天點(diǎn)要作菱角，忌圓平，貴通變�！辈蛔髁饨牵悴痪�。首點(diǎn)考，當(dāng)以龍精鳳眼之經(jīng)，高山墜石之態(tài)，安居于全字中心之上。人也是思圓平的，太“圓”就是太油嘴滑舌，給人無價(jià)靠之感，不切實(shí)際；太“平”就是太古老死板，給人以笨拙之感，難成大事。
菱角，好在正在，勝在有骨氣，貴在變通。遇到不同的實(shí)際狀況，能用不屆的方法積極應(yīng)對，靈活變通而又有板有眼——當(dāng)今社會(huì)需要的正是這種人才，卻沒想到，千年前的老祖宗早就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)并蘊(yùn)在書法之中了。菱角，還有一種高法傲岸的情操，安居于所有筆畫之上，卻又志平氣和，高瞻遠(yuǎn)矚，不為世俗所連累，也不熱衷于功名利祿，只想著做好自己的本分，這豈不正是傳統(tǒng)文化人格的最高境界嗎？
書法作文600字 43
以前我是班上的“馬虎之王”和“國際錯(cuò)別字巨星”。所以決定要練一下奇妙的書法。
在某一天早上，我起得特別早。然后我對爸爸媽媽說：“學(xué)書法的第一天，我要寫一千個(gè)字”。爸爸和媽媽聽了，大喜過望。
我首先把宣紙放在寫字臺上，再將墨水倒在硯上，最后讓筆“吸”飽，這樣就可以練習(xí)了。
準(zhǔn)備寫字了，我像書法家那樣，擺著姿勢，準(zhǔn)備落筆寫“志在千里”的“志”字的第一筆。開始我先把筆尖小心翼翼地放在點(diǎn)一點(diǎn)，哇！真神奇。墨水竟然在紙上散發(fā)。于是我試一試，慢慢地，我開始大膽了，我不顧三七二十一一筆畫過去，寫完第一筆。啊！我寫得真“棒”�。|倒西歪，難看極了。不過我并沒有這樣而停止，我繼續(xù)寫下去……15分鐘后，一個(gè)字就這樣誕生了。我興高采烈地拿給媽媽看，媽媽高興地說：“精彩極了”。聽完，我又高興地跳了起來。不過我的心情非常緊張，因?yàn)槲覍⒁o爸爸看。于是我將字重新寫了一遍。便在字的旁邊寫了一段話：“爸爸，您看兒子的毛筆字，真漂亮吧”。我想應(yīng)該作一個(gè)開頭寫毛筆字的感受：中國的漢字像樂譜中跳躍的'音符，他們又像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。你看我寫的志字，它好像有特殊能力，會(huì)使人充滿志氣。寫完，然后，我給爸爸看，我還以為他會(huì)表揚(yáng)我，誰知他竟然是批評我：“你看寫這字多難看��！再看看這段話“真”字你寫成“針”字，真是糟糕透了”。聽完，我沖向我的臥室，關(guān)上門，大哭一場。
雖然“萬事開頭總是難”。但是，從這次中，我體會(huì)到了祖國的書法是那么豐富，那么生動(dòng)有趣！
書法作文600字 44
“手執(zhí)一支筆，任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn)，看看那個(gè)全國書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ�，所以買來后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。
過了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看著那些婀娜多姿的毛筆字，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng)，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。
所以，我提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志。
我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的'字，心里有數(shù)了，就一筆一畫地照著樣子寫，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞，像被小鳥啄過一樣……
終于，在半個(gè)小時(shí)過后，一頁描完了，看著那一頁整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”。
從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……它對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動(dòng)，被陶醉……
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