【熱門(mén)】校園作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
思考題：（1）已知：山東省昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)有師生約兩千人，笑聲每天都從校園里傳來(lái)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，解出昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是否為一個(gè)“笑園”。
解：設(shè)昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)“笑園”
解題思路：（1）在班級(jí)中尋找笑聲。
漫步走廊，常常會(huì)聽(tīng)到笑聲，這準(zhǔn)是某個(gè)幽默的老師正在講笑話了。下課的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群，談體育賽事、談體育明星、說(shuō)時(shí)政要聞、談天氣變化、論游戲方法……不時(shí)大家會(huì)哈哈大笑。更有一些演技派正在“演戲”，逗得大家哈哈大笑。教室里，一些調(diào)皮的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備搞惡作劇。惡作劇逗得大家哭也不是，笑也不是。
�。�2）在體育課中尋找笑聲。
六年級(jí)了，體育課上，打籃球、踢足球成了家常便飯。在球場(chǎng)上，隊(duì)員們你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧尅?chǎng)上，射門(mén)成功后的歡呼聲、擊掌聲像是交響樂(lè)，鼓舞著隊(duì)員前進(jìn)、奮斗。籃球場(chǎng)上，投籃成功后的歡呼神更令人振奮。操場(chǎng)邊，文靜的女生們有的在讀書(shū)，有的在說(shuō)話，笑聲此起彼伏。好一道靚麗的的風(fēng)景線！好一個(gè)愉快的體育課！
�。�3）從考試中尋找笑聲
在考場(chǎng)上，同學(xué)們正奮筆疾書(shū)，有一些不安分的同學(xué)正蠢蠢欲動(dòng)，有的對(duì)暗號(hào)說(shuō)答案，有的抄書(shū)，有的.同學(xué)用“飛鴿傳書(shū)”傳遞答案，有的用計(jì)算器，還有的干脆當(dāng)上了“長(zhǎng)頸鹿”（指那些看別人卷子的人。）。監(jiān)考老師那雪亮的眼盯上了一位正在把書(shū)拿到桌子上來(lái)抄的同學(xué)。只見(jiàn)老師一個(gè)擒拿手，把書(shū)沒(méi)收了。大家忍俊不禁，笑這位“長(zhǎng)頸鹿”同學(xué)智商太低。
列式為：教室中的歡笑＋體育課中的歡笑＋考試中的歡笑＝校園
答“昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)“笑園”
校園作文 篇2
那一次，是校園搞的一次有意義的活動(dòng)，我們到時(shí)分享應(yīng)這次活動(dòng)，在我們班主任的精心帶領(lǐng)之下，我們踴躍參加了這次的活動(dòng)。
這次的活動(dòng)，主要是為了響應(yīng)綠化的號(hào)召，為大地增添一份綠色而發(fā)出的號(hào)召。學(xué)校讓我們的每一個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)的空地上種一些果樹(shù)。我們得知這個(gè)消息后，便興奮地跳了起來(lái)。
當(dāng)春風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)地吹拂在我們臉上的時(shí)候，我們便知道了春天已經(jīng)來(lái)臨了，春天已經(jīng)讓我們的生活靈動(dòng)起來(lái)，讓大地上的一切生機(jī)勃勃，讓小孩子們都敞開(kāi)心懷，奮力地去擁抱春天的翅膀。我們也丟開(kāi)學(xué)習(xí)上的煩惱，丟開(kāi)課堂上的嚴(yán)肅，丟開(kāi)功課的枯燥乏味，丟個(gè)校園里的一切，帶上一種輕松愉悅的心態(tài)，奔向那〞田園風(fēng)光〞了。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們用尖利的鋤頭在地里松地，看著地上又黑又肥沃的土地，我們滿是欣喜，身上充滿了一股牛勁，不知疲倦地在除著草，松著地，一幅勤勞的耕地圖變成現(xiàn)在了操場(chǎng)的一個(gè)角落里，讓這平凡無(wú)奇的操場(chǎng)增添了一道樸素而有韻味的風(fēng)景。我們中間有的同學(xué)便拿著桶去打水，他們拿著不大不小的水桶，三五結(jié)隊(duì)，排成了有點(diǎn)浩浩蕩蕩的`隊(duì)伍，紛紛走上了拿水處，再看看其他同學(xué)，他們做的活就比較辛苦一些，他們要到市場(chǎng)上買(mǎi)一肥料，把這些肥料準(zhǔn)備好了，等一下給果樹(shù)們施肥，這些肥料都是一袋一袋的，重量大小不一，一些比較大的同學(xué)就抗，一些比較小的同學(xué)就抬，就這樣攙扶著對(duì)方，把這些肥料送到了操場(chǎng)里。把這些東西都全部準(zhǔn)備好了，我們只欠東風(fēng)了，只要老師一聲下令，我們便會(huì)聽(tīng)從老師的吩咐把果樹(shù)的種子種到土地里，讓這果樹(shù)的種子在土地里得到重生，重新踏上新的旅程，走向輝煌，走向碩果累累，我們排成一隊(duì)，迅速的把種子埋上了土，然后給果樹(shù)施了點(diǎn)肥，最后給他澆了些許的水，這樣我們就大功完成了。燦爛的太陽(yáng)把我們照的十分精神，它就像一股正能量一樣帶給我們能量，也帶給我們種的果樹(shù)能量，讓這果樹(shù)慢慢積蓄轉(zhuǎn)變的能量，把這能量散發(fā)出來(lái)，從而開(kāi)發(fā)結(jié)果。這果樹(shù)是代表著我們的希望，代表我們的付，我們?nèi)鄮熒紙?jiān)信這是一種好的結(jié)束，會(huì)帶給我們面目一新的恍然感覺(jué)，讓我們走向成功，走向自己人生夢(mèng)想的道路。
一周過(guò)后，果樹(shù)慢慢長(zhǎng)出了新的芽子，它就像雨后春筍一樣，拼命地茁壯生長(zhǎng)，在黑暗的泥土中，沖破一道又一道的難關(guān)，讓自己感受著磨難中的艱辛，最后看到希望的光芒。我們看著嬌嫩的芽苗，也感到十分欣慰，因?yàn)槲覀儚闹锌吹搅讼Ｍ嫦Ｍ俏覀冇眯燎诘碾p手而創(chuàng)造出來(lái)的，而凝聚出來(lái)的，所以，對(duì)于這一難得的希望，我們十分珍惜它，希望把它永記于心，讓自己充滿活力，不管遇到什么，不管遇到何種困難，都不能退縮，不能因?yàn)榘胪径鴱U而失去了斗志。在我們的精心照料下，這些一顆顆重生的種子，越長(zhǎng)越好，已經(jīng)慢慢奔向成熟的時(shí)候了。不久之后，這些種子儼然成了新的果樹(shù)，也開(kāi)始冒出嫩綠的樹(shù)葉，當(dāng)我們把這嫩綠的樹(shù)葉翻開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里邊竟然有著一些小蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去，這些小蟲(chóng)子正在侵蝕著果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，我們見(jiàn)了，便把這一狀況告訴了老師，老師得知后，便教我們?nèi)绾闻滢r(nóng)藥，他教我們要一些化學(xué)物質(zhì)濃合成農(nóng)藥，然后撒在葉子上邊，果然，這些蟲(chóng)子就立即立即消失了，果樹(shù)要重新回到了正確的軌道上，慢慢地孕育著果實(shí)的希望。
但時(shí)間一年一年的過(guò)去，在我們6年級(jí)的時(shí)候，快要面臨升學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們?cè)傧嗉s一起去看看那些我們種的果樹(shù)時(shí)，便看到了一片金黃色的景象，看見(jiàn)了果樹(shù)上掛滿了一顆又一顆的圓圓果實(shí)，它們就像一個(gè)大臉蛋一樣，向我們展現(xiàn)了充沛的能量，讓我們感受到了一股欣欣向榮的感覺(jué)。這些果實(shí)，我們的希望變得更加充實(shí)，我們內(nèi)心的希望也有了方向，變得堅(jiān)定起來(lái)，奔向心中的那一片地方。
校園變成了〞果園〞，我們?cè)讪暪麍@〞里哺育新的希望，把這新希望永存于心，慢慢成長(zhǎng)，開(kāi)出豐盛的果子。
校園作文 篇3
當(dāng)走出校園時(shí)，我們所要面臨的是社會(huì)對(duì)我們的各種挑戰(zhàn)。我們知道，每一件事情我們做得再好，也不一定都會(huì)成功�！吧鐣�(huì)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，存在著一絲的恐懼感，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力感，但我們是逃不掉的，不久的將來(lái)一定會(huì)面臨它，而我們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，從不屈服于它之下。
現(xiàn)在的我們正是跟著媽媽學(xué)飛的鳥(niǎo)兒，有了媽媽我們什么都用不著擔(dān)心，但我們有意識(shí)的.感覺(jué)到了我們的將來(lái)要我們自己去創(chuàng)建，媽媽不在是你的依靠了，而你的依靠卻是你自己的本領(lǐng)了，你要用你自己的本領(lǐng)去生活，所以你努力的、使勁的飛著。為了將來(lái)而飛著，漸漸地有了煩惱，有了自己的夢(mèng)想——你長(zhǎng)大了！
“笨鳥(niǎo)先飛”！你想要在將來(lái)更好的生活在一個(gè)有極大竟?fàn)幜Φ娜后w里——社會(huì)，你應(yīng)該，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立的生存，堅(jiān)強(qiáng)的生活，要從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見(jiàn)天日的溫室里，我們可知道，陽(yáng)光下的生活才是多姿多彩的，況且，我們都是有夢(mèng)想的孩子，所以，為了我們的夢(mèng)想，我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。
盡管現(xiàn)在的我們，有一點(diǎn)點(diǎn)煩惱、有一點(diǎn)點(diǎn)苦悶、有一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是，我們可知道，隨著我們慢慢地長(zhǎng)大，我們的煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會(huì)漸漸地變多變大�，F(xiàn)在的這種笑聲也可能是我們將來(lái)的奢望，為了讓我們以后的笑容更多、更燦爛，從現(xiàn)在起我們就要去面對(duì)那些讓我們愁眉苦臉的事，并且要想方設(shè)法地戰(zhàn)勝它們。也要學(xué)會(huì)去微笑，即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內(nèi)心很脆弱，也沒(méi)有必要裸露在外表上。
當(dāng)明天我們走出校園時(shí)，我們已學(xué)會(huì)了生存方式，而變成強(qiáng)者，科學(xué)知識(shí)選擇了強(qiáng)者，總會(huì)有一天是勝利者。因?yàn)槲覀冇凶孕�，也因�(yàn)椋何覀冏孕�，我們要努力地去做好每一件事，付出代價(jià)就會(huì)成功。這好比是春天種下美好的夢(mèng)想，辛勤地勞動(dòng)之后，到了秋天一定會(huì)結(jié)出夢(mèng)想的、累累的碩果。
當(dāng)走出校園時(shí)，往前走一定是海闊天空；頭頂上頂著得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍(lán)天。陽(yáng)光和鮮花點(diǎn)綴著大地，而我們自由飛翔在天空中。
校園作文 篇4
我們的校園里來(lái)了一批新朋友，他們就是動(dòng)物雕像。
那些動(dòng)物雕像栩栩如生、惟妙惟肖。有美麗的小松鼠，玲瓏的面孔上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，一條毛茸茸的.大尾巴向上翹著，捧著松果往嘴里塞；有憨態(tài)可掬的大熊貓，沉思漫步，好像在思考著什么，有著一對(duì)大黑眼圈，像沒(méi)睡醒似的；還有一群丹頂鶴，有的在草地上啄食，有的在散步，瞧！它那高傲的樣兒，昂首挺胸的；還有漂亮的小梅花鹿，像是在四處尋找它親愛(ài)的媽媽。這些朋友們，早晨和我們一起晨讀，中午和我們一起學(xué)習(xí)，等到夜深人靜的時(shí)候，它們又像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。它們活靈活現(xiàn)，仿佛一只只活生生的小動(dòng)物，走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸。有了它們的陪伴，我不再感到寂寞，它們可以分享我的歡樂(lè)，可以聽(tīng)我訴說(shuō)心中的煩惱；有了它們，校園里頓時(shí)增添了許多的生氣，讓豐富多彩的校園生活變得更加絢麗多姿，我也更加期待每天都能見(jiàn)到它們。
動(dòng)物朋友們，歡迎你們來(lái)到我們的校園，我喜歡和你們交朋友。
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