【精品】雪的作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的雪的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪的作文 篇1

　　落日，已跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。

　　世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個圓滿而又衰老的許諾。

　　雪花，在窗外歡歌，唱著永恒不變的童謠，從天國姍姍而下，帶來上帝的禮物，天使的祝福。

　　我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領(lǐng)受這深深積于疲憊里的溫馨。

　　鈴聲終于很不情愿的呻吟起來。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場雪呢，我思索著，繼續(xù)走我的路。

　　面前是空曠的操場，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒有任何污點。身后是高低錯落的樹木，它們新的`裝束為校園平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落走向那片開闊的土地。

　　雪，純潔了萬物；

　　風(fēng)，吟哦著含蓄的詩句；

　　我，不經(jīng)意間又想起了那個古老而神秘的傳說――《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。

　　雪的童謠在空中回蕩；喧鬧，是雪花在張狂的飛舞，四圍充溢著涌動的心跳；靜寂，沒有帶來任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……

　　我走過厚厚的積雪，腳下發(fā)出吱呀的聲響。回顧走過的路，有自己留下的腳印。也有自己留下的遺憾。夕陽收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長與深沉。我愛這冷酷的美，愛這美，更愛這份冷酷，歡樂沒有微笑，痛苦沒有淚痕，永遠(yuǎn)是沒有結(jié)局的開始，永遠(yuǎn)是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說著一個永遠(yuǎn)不會破的夢。那些唱著童謠的舞者，掩蓋了廢墟上絕望的凄迷，撲滅了被記憶烈火所煎熬的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來自心靈的抗?fàn)幣c反叛。

　　風(fēng)繚繞起我的思緒。

　　再回頭時，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續(xù)向前走去，沒有方向，沒有終點，只像那雪花，在自由中漫舞……

　　這篇散文“雪的童謠”寫景生動，別有趣味。作者集中筆墨寫雪景，側(cè)重于雪后人們的快樂。文章更是用了一大段文字去寫雪花，這種快樂足以感染讀者，帶人回到那個冰雕玉砌的美妙世界。

雪的作文 篇2

　　雪真美！大家看到雪的表現(xiàn)也不一樣，可笑的是“小石匠”。當(dāng)我父親請他明天到我家來玩時，他的嘴里正塞滿了雪，吐也不是，咽也不是，只能鼓著嘴，不斷地眨眼睛，一句話也說不出來。大家都指著他狼狽的樣子笑個不停。隔壁女校里的女生也嘰嘰喳喳地涌出來，在雪里跑著跳著，她們的腳踩在松軟的雪地上就像踩在潔白的地攤上一樣。老師們大聲地催促我們：“回家去，快回家去！”孩子們依然在雪中狂歡著，都站在校門口，大聲地笑著。

　　后來爸爸和我說雖然冬天來了，下雪了，你和伙伴們在雪地里歡呼雀躍，甚至期望天天都能打雪仗，溜冰�？墒�，你有沒有想過，在這個寒冷的季節(jié)里，世界上還有很多小朋友沒有衣服和鞋子穿，也沒有爐火為他們?nèi)∨�！為了使教室暖和些，多少小朋友用凍傷的小手抱著許多柴火，走了很長的.路去上學(xué)。在下雪天，學(xué)校會被埋在雪堆里。教師里根本就無法抵御天氣的嚴(yán)寒，學(xué)生們凍得牙根都咯咯打戰(zhàn)。

　　雪可以帶來美，也可以毀滅美......

雪的作文 篇3

　　雪花仙女悄悄地把天堂上潔白的雪花又一次灑向人間。

　　早晨上學(xué)是看著校園的“白地毯”沒有一個腳印，真想去玩，老師好像看穿了我們的心思似的，竟然意外的允許我們?nèi)ネ嫜�，我們簡直樂開了花，兩只腳丫一踩在雪上就分外高興，我看著晶瑩的雪都不忍心下手玩時，男生早已開戰(zhàn)了。我真是丈二和尚摸不著頭腦。女生也不甘示弱抓起一把雪就向男生的營地打去，男生一急把沒有握好的雪球打了過來，只見大片的雪從上空落下來霧蒙蒙的，男生還得意地說：“讓你們嘗嘗我們的'煙霧彈。煙霧彈太多了，我們什么也看不清，只能胡亂向敵方打去，可男生已把營地轉(zhuǎn)移到女生背后，用連發(fā)子彈攻擊我們，我們被打的身上白一片黑一片，這是上課了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。

　　今天的大課間真讓我回味無窮。

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