勞動(dòng)快樂(lè)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的勞動(dòng)快樂(lè)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)快樂(lè)的作文 篇1
我們先設(shè)想一下：如果沒(méi)有了勞動(dòng)，世界會(huì)怎末樣?如果沒(méi)有了勞動(dòng)，我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果，如果沒(méi)有了勞動(dòng)，家里就會(huì)很亂，如果沒(méi)有了勞動(dòng)，世界就會(huì)變得一片混亂……這簡(jiǎn)直無(wú)法想象。
如果你學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)不好，那有什么用?長(zhǎng)大還是很無(wú)能。如果你勞動(dòng)好，學(xué)習(xí)不好，至少長(zhǎng)大可以做一些累點(diǎn)的工作。掙點(diǎn)小錢(qián)。同學(xué)們，當(dāng)你在浪費(fèi)糧食時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，這些糧食是靠農(nóng)們的勞動(dòng)產(chǎn)生的，正所謂“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還要尊重他人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。沒(méi)有理由不尊重。這是一個(gè)人的良心問(wèn)題勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類(lèi)五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)!“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞�！眲趧�(dòng)，是人的一生中必要的。開(kāi)頭，我們也設(shè)想了世界如果沒(méi)有勞動(dòng)會(huì)怎摸樣。我們的'世界就會(huì)一片混亂。所以，讓我們勞動(dòng)起來(lái)吧
只有辛勤勞動(dòng)，才能點(diǎn)燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動(dòng)，才能獲得寶貴的生活、生產(chǎn)知識(shí);只有辛勤勞動(dòng)，才能攀上事業(yè)成功的巔峰。
勞動(dòng)快樂(lè)的作文 篇2
xx年xx月xx日 星期x
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績(jī)都作了土。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂(yōu)纏繞在我的心頭。
都說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開(kāi)墾著精神的食糧，在書(shū)海里寫(xiě)作。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過(guò)了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書(shū)，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的`榮耀也一并吞沒(méi)。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我暝暝中似乎意識(shí)到，自己的不快樂(lè)是因?yàn)樵谧非竺味浟藢W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
回眸間，我突然想起了那件破舊的長(zhǎng)衫--孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長(zhǎng)衫，抱著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的殘志，直至潦倒而死也體會(huì)不到讀書(shū)之樂(lè)。悲哉!
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠(yuǎn)離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬(wàn)物，種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂(lè)的談書(shū)勞動(dòng)者，何不美哉。
一縷月光透過(guò)窗紗，落在書(shū)桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是快樂(lè)的。
“君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)百衰�？椿ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，快樂(lè)的勞動(dòng)者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂(lè)。
我堅(jiān)信：勞動(dòng)是快樂(lè)的。
勞動(dòng)快樂(lè)的作文 篇3
今天是我們班首個(gè)“親子勞動(dòng)日”。
4個(gè)參加勞動(dòng)的孩子很激動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng)我講了勞動(dòng)的要求。4位家長(zhǎng)也如約來(lái)到教室，協(xié)助、指導(dǎo)孩子們打掃教室清潔。當(dāng)我放完學(xué)走回教室時(shí)，孩子們正干得熱火朝天。別看這幾個(gè)孩子個(gè)頭小 ，勞動(dòng)起來(lái)干勁十足。勞動(dòng)前我強(qiáng)調(diào)了，這是集體勞動(dòng)，雖然分工不同，但也要合作完成，并且要把教室打掃干凈了才能一起離開(kāi)。孩子們都很認(rèn)真，與家長(zhǎng)一起完成了本次勞動(dòng)，非常棒!最后，我獎(jiǎng) 勵(lì)了孩子們每人一張小獎(jiǎng)票，孩子們的家長(zhǎng)每人一張小獎(jiǎng)票(。
站在干凈的教室里，我心里很感動(dòng)。首次親子勞動(dòng)很成功，不僅僅是教室的整潔與美麗，更重要的是孩子們?cè)谥饾u學(xué)會(huì)合作，在逐漸變得能干。而家長(zhǎng)朋友們，也給孩子樹(shù)立了愛(ài)勞動(dòng)的'榜樣。
謝謝孩子的付出，謝謝家長(zhǎng)的支持!
勞動(dòng)快樂(lè)的作文 篇4
干了整整兩個(gè)閱讀時(shí)間，終于完成了學(xué)校布置的拔草任務(wù)。對(duì)于我和學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
我是一個(gè)“病人”，身體不太好，不敢太勞累；而作為“90后”的學(xué)生即使在農(nóng)村現(xiàn)在也很少下地干活，我是在擔(dān)心我是否能堅(jiān)持下來(lái)，我同時(shí)也擔(dān)心我的學(xué)生能否戰(zhàn)勝自己，接受勞動(dòng)的考驗(yàn)。
然而，我又一次感受到了學(xué)生的“優(yōu)秀”。他們很能吃苦，不怕累，不嫌臟，始終用一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用紙簡(jiǎn)單包一下；鞋臟了，跺一跺腳；個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面而又汗流浹背，即使這樣也沒(méi)有聽(tīng)到一聲叫苦叫累的，而是一直微笑著蹲下去不停地?fù)]動(dòng)雙手�？吹剿麄冃燎趧趧�(dòng)的情形，我實(shí)在不忍心，于是也加入到他們的隊(duì)伍當(dāng)中去，和他們一起勞動(dòng)，享受勞動(dòng)的快樂(lè)。作為班主任，不能只是光說(shuō)不做或者光站不蹲，此時(shí)班主任的表率非常關(guān)鍵。當(dāng)然，我的.這種行為令學(xué)生感動(dòng)也令其他班的學(xué)生羨慕。
其實(shí)作為教師尤其是班主任，快樂(lè)主要來(lái)自與學(xué)生相處的每一段時(shí)光，他們的成長(zhǎng)，他們的喜怒哀樂(lè)，他們的酸甜苦辣都是老師幸福和快樂(lè)的源泉。為學(xué)生喜而喜，為學(xué)生悲而悲，感受他們的感受，理解他們的成長(zhǎng)，同樣也會(huì)促進(jìn)教師自己的成長(zhǎng)。
肚子又開(kāi)始疼了，有點(diǎn)忍不住。看著學(xué)生還是那樣興奮，我不忍心破壞這種場(chǎng)景。沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默的蹲在那里。我不想讓學(xué)生看到老師的苦痛。看著他們快樂(lè)的勞動(dòng)，我感受到了幸福，自然也是一種快樂(lè)。
勞動(dòng)快樂(lè)！享受與學(xué)生一起勞動(dòng)的快樂(lè)！
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