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精選考試成績的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試成績的作文8篇，希望對大家有所幫助。
考試成績的作文 篇1
美國留學(xué) SSAT考試中的作文成績不計入總分
SSAT考試擁有完善的評分體系，既有絕對化的等級分?jǐn)?shù)(scale score)，又有相對化的百分比成績(percentile)。SSAT還提供另外一些預(yù)測成績，但私立高中主要還是依據(jù)等級分?jǐn)?shù)和百分比成績來錄取學(xué)生。 SSAT考試中的作文成績不計入總分，但會作為學(xué)校錄取學(xué)生時的重要依據(jù)。
數(shù)學(xué)、語文和閱讀三部分都是選擇題，每做對一題得1分，做錯一題扣1/4分，放棄得0分。分?jǐn)?shù)只和做對的題數(shù)以及做錯的題數(shù)相關(guān)。所以懂得適當(dāng)?shù)姆艞墸彩且环N智慧。
等級分?jǐn)?shù)(scale score)：選擇題的對錯情況，經(jīng)過換算，得到等級分(scale score)。實(shí)際計算時，數(shù)學(xué)的兩個部分是被合為一個50題的部分計分的，因而整個SSAT考試可以分成數(shù)學(xué)、語文和閱讀三大部分，題數(shù)分別為50、60和40。
SSAT考試分為低級別和高級別兩種，5-7年級學(xué)生一律參加低級別SSAT考試，低級別SSAT各部分的等級分介于440～710分之間，三部分總分的最低分為1320，最高分2130;8-11年級的學(xué)生必須參加高級別SSAT考試。高級別SSAT各部分的等級分介于500～800分之間，總分最低分為1500，最高分2400。
按照等級分來說，通常TOP100的`學(xué)校要求SSAT成績在1800以上，而TOP20的學(xué)校要求成績在2200以上。
百分比成績(percentile)：你的SSAT等級分?jǐn)?shù)出來后，千萬不要看見總分高就沾沾自喜或總分低就黯然神傷，你還應(yīng)該看看SSAT成績單中的SSAT percentile，百分比成績，這個百分比成績是用來表示你的成績在過去三年里與所有同年級同性別考生相比所處的位置，美國學(xué)校錄取學(xué)生時更看重百分比成績。百分比成績最高為99%，最低為1%。比如，一個9年級女生的SSAT百分比成績是65%，假設(shè)在過去三年里共有100個9年級女生參加了SSAT考試，這意味著她的成績要比其他64個女生好。我們再通過看一張學(xué)生的成績單來進(jìn)一步理解百分比成績單的含義。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分?jǐn)?shù)
Upper Level Score Range : 500-800 / 高級別考試每部分的分?jǐn)?shù)范圍在500～800分之間
·Verbal Score 659 / 語文分?jǐn)?shù)659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍638 – 680，SSAT語文百分比成績47%)
·Math Score 788 / 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍767 - 800，SSAT數(shù)學(xué)百分比成績90%)
·Reading Score 581 / 閱讀分?jǐn)?shù)581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍560 - 602，SSAT閱讀百分比成績13%)
Total Score 20xx / 總分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍N/A，SSAT總百分比成績48%)
從上面這張成績單可以看出，這個學(xué)生的SSAT總分是20xx，他的總百分比成績是48%。百分比成績是美國學(xué)校錄取一個學(xué)生的關(guān)鍵。一般優(yōu)秀的學(xué)校對國際學(xué)生的要求通常是SSAT的百分比成績在80%以上。
考試成績的作文 篇2
這次期中語文考試結(jié)束后，孩子悶悶不樂地回到家，我看到表情不對，便問孩子這次考的咋樣，他隨口說：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫的。”我說：“考試只是對這個學(xué)期的一個總結(jié)，不要很重視分?jǐn)?shù)�！�
星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對我說：“媽媽我這次語文考試考砸了只得了83分，你會吵我嗎？”當(dāng)時我就想兒子考完試說得話，“后面瞎寫的”。然后我說：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因�！�
回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎(chǔ)知識扣了3分，這是由于不細(xì)心的原因。主要的是后面的'閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時候，給一只貪玩的小松鼠捎來一封十萬火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個小問號。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹葉。孩子終于明白了，開心的笑了。
通過孩子的考試也讓我明白了家長自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時讓孩子寫作業(yè)，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。今后我要和孩子一起多讀書，加深理解這方面的知識。
通過考試，我們家長幫孩子找出存在的問題加以改正，準(zhǔn)確的了解孩子哪些知識，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們在哪方面補(bǔ)，不要只重視分?jǐn)?shù)，而只一味的訓(xùn)斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書籍和一些激勵孩子學(xué)習(xí)的故事吧！
考試成績的作文 篇3
今天我很高興，數(shù)學(xué)考試得了一百分，但是語文只得了94分，因?yàn)槲掖中牧�，下次我要得一百分。今天的日志是我自己打出來的�?/p>
我以后會認(rèn)真檢查我的作業(yè)和我的`考試卷，爭取不再犯這樣的錯誤。也努力打字打得更熟練。姚宜昕加油!
考試成績的作文 篇4
期中考試的成績出來了，因?yàn)槌煽儧]考95分以上，所以我非常地明白，今天爸爸又要大發(fā)雷劈了，在回家的路上，我感到很緊張、很害怕，就像有一場暴雨即將來臨了。
回到家時，我雙手發(fā)抖，緩緩地拿出試卷，不一會兒，我就聽到了如同雷一般的聲音，爸爸火冒三丈的說：“你怎么這次考得這么差��？”我再也忍不住邊哭邊說道：“我考了90分以上就已經(jīng)很不錯了，你為什么給我這么高的要求�。磕阒肋@給了我們小學(xué)生多大的壓力嗎……？”話還沒說完，爸爸就拿出衣架子，我見了立馬往門外跑，突然，我發(fā)現(xiàn)天空下起了暴雨，只聽見了那雷電交加的聲音。當(dāng)時我望著天空覺得自己就像天空中的云，爸爸就像天空中的雷，我為什么這么認(rèn)為呢？你看了下面就知道了。
雷電向我大聲叫罵，而“我”這朵嬌嫩的白云，承受不住雷電的訴責(zé)，于是那眼淚毫不留情的嘩啦啦的直往下掉，因?yàn)椤拔摇边@朵嬌嫩的'花朵受到了巨大的壓力，所以任何人看上去，都會覺得 “我”這朵白云非常的柔嫩、脆弱。
就因?yàn)檫@件事情，我對學(xué)習(xí)從來都沒再敢放松過。
考試成績的作文 篇5
期中考試后，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。
一天下課，數(shù)學(xué)老師突然點(diǎn)到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會是考的`很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心里像十五個吊桶打水——七上八下。
到了數(shù)學(xué)老師身邊，她居然溫柔地說：“王依依，這次你考得不錯，全班第一��！”
��！是大驚喜！我強(qiáng)忍著高興，不想讓老師看見我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！
“王依依，你是不是可高興了！”老師笑著說。我還是笑的忍不住。
快上課的時候，老師讓我先回去準(zhǔn)備上課，我一秒都不想浪費(fèi)，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的所有人。
下午，老師抱著試卷走進(jìn)了教室，說：“這次考試我很不滿意，不過，也有不少人有進(jìn)步�！贝蠹叶荚趽�(dān)心著自己的成績，我卻自豪地坐在椅子上。
“王依依！”老師念到了我的名字，我自豪地走上了講臺，聽著老師和同學(xué)們的贊許和掌聲，開心得手舞足蹈。
那天真是又害怕，又緊張，又激動��！
考試成績的作文 篇6
我們每一次考完試都報分，可這對我來說都是一場“暴風(fēng)”。
我的成績不是很好，總是連90分都拿不到，所以，老爸為了讓我把成績提高，就和我約定：90分以上，可喜可賀。90分以下，等著挨打！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期中考試就來了，又一眨眼，就要開始報分了！王老師嚴(yán)肅的走上了講臺，又清了清嗓子，嚴(yán)肅的說：“這回大家考得不怎么樣，沒有我想像中好……”什么！居然沒考好？不會吧，那我是不是沒有90分啊，怎么辦呀，沒有90分我的下場很慘的呀，天��！我忐忑無比，再看身邊的同學(xué)，表情也很嚴(yán)肅，好像要去戰(zhàn)場打仗的戰(zhàn)士一樣，我就更緊張了。
真的開始報分了，我的`心像有10只兔子在跳一樣，“撲通、撲通、撲通……”“95分以上就這么多！”王老師的聲音響起，好像來自另一個世界。我的頭腦里刮起了大風(fēng)暴。等一下，95以上就這么報完了？不會把我忘了吧！
老師評講時我算了一下分，剛剛好95分，難道我還有錯？應(yīng)該不會錯那些高分題吧，如果錯了……我都不敢想像！此時我的內(nèi)心是崩潰的，整個人都不好了。分?jǐn)?shù)越報越低，我頭腦里的風(fēng)暴已經(jīng)把我的思緒吹的亂七八糟了。
“張穎潔，93分！”93分，93分！終于拿到90分以上啦！太好啦！我的心漸漸平靜下來，長舒一口氣。
有點(diǎn)灰蒙蒙的天在我看來，就是湛藍(lán)無比的天，我真是太開心啦！
考試成績的作文 篇7
“兒子，這次期終考試成績怎么樣�。俊眲傄贿M(jìn)門，孩子媽媽便迫不及待地問起兒子來。
“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。
看到兒子的態(tài)度，我感覺著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書包，讓他靜下心來慢慢說。
兒子不慌不忙地從書包里拿出卷子，滿臉失望地對我說道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應(yīng)該了，都是馬虎惹的禍！”。
“��！真的不好�。 蔽壹泵Υ蜷_兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績還是不錯的，只是與自己期望的成績還有一定的差距。語文，90分；數(shù)學(xué)，96分（這兩科滿分都是100分）；英語101.5分（滿分105分）。
是��！“分，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號，現(xiàn)在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開始實(shí)行了綜合素質(zhì)評定，中招也不再直接宣布成績，但無論怎么變，分?jǐn)?shù)仍然起著決定性的作用。劃定等級要按分?jǐn)?shù)，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績不好，無論怎么說，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長，當(dāng)孩子拿回成績后，第一反應(yīng)都會關(guān)心孩子的成績，這實(shí)在是一種再也正常不過的心理現(xiàn)象了。
其實(shí)關(guān)注孩子的成績也并沒有什么錯。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)完成的是好是壞，結(jié)果究竟怎么樣？首先應(yīng)該從孩子的考試成績中最直接地顯現(xiàn)出來�？己昧�，最起碼說明知識點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習(xí)狀況不錯，應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；考試不好，分?jǐn)?shù)低，說明知識點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識還沒掌握，還需要孩子查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在，有些人認(rèn)為，素質(zhì)教育了，學(xué)習(xí)成績不重要了，只要會跳、會鬧、會玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少啊！試想，一個什么都不會的人，又怎稱得上是一個全面發(fā)展的人呢？因此，無論怎么說，時刻關(guān)注孩子的成績，仍然是我們做家長的必須要做的一件重要事情。
結(jié)果是由過程形成的。量的積累達(dá)到一定程度之后，就會形成質(zhì)的飛躍。因此，面對孩子的考試成績，我們在關(guān)注結(jié)果的同時，更應(yīng)該關(guān)注形成結(jié)果的過程，過程比結(jié)果更重要。過程抓實(shí)了、搞好了，一步一個腳印，有方法，有好的習(xí)慣，把問題困難消滅在平時，不欠賬，不偷懶，考出好成績應(yīng)該是意料之中的事，相反，如果平時就不認(rèn)真努力，懶懶散散，上課不注意聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，有問題不及時解決，有困難不按時排除，要想考出好成績真比登天還難。說實(shí)話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長的正確引導(dǎo)才行，不能管的太嚴(yán)，刻意要求，這樣會泯殺孩子的天性；更不能不管不問，放任自流，這樣會使孩子無所適從。只有讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)時全心全意，玩時徹底放松，這樣才會事半功倍，取得更好的效果。
要學(xué)會從結(jié)果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分?jǐn)?shù)的原因之一�？季硗哂幸欢ǖ拇硇�，卷面出現(xiàn)問題，就說明孩子在某一方面還存在著問題。可能是知識點(diǎn)沒有完全掌握，可能是心理過于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的'原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結(jié)所在，同時更要找出改正問題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng)造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過了，孩子已經(jīng)做了更詳細(xì)的分析。）
當(dāng)然，有時孩子努力了，付出了，成績還會不怎么理想，此時孩子肯定會感到很失落，我們作為家長千萬不能忽略孩子的情緒變化，要敞開寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調(diào)節(jié)中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長，以便下一步更好地搞好學(xué)習(xí)。
關(guān)注成績，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說，我們的每個孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴(kuò)大，那么孩子就會越來越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長用一種挑剔和否定的態(tài)度來面對孩子，這樣常常會挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時的鼓勵和賞識，促使他們早日成才。
兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長的同時，對于孩子的成績更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，為未來的初中生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
考試成績的作文 篇8
前一陣子，語文、數(shù)學(xué)成績都不是很理想，慘遭痛斥，被罵得狗血淋頭，我還納悶?zāi)�！考試的時候感覺無敵好，覺得自己會考出好的成績。可事實(shí)不是這樣，一個93、一個92，一個兄弟數(shù)字哩！保守估計，要么英語成績是91、要么是94、正好三兄弟團(tuán)圓。但事實(shí)卻又不是這樣。
那一天，上英語課時，我享受的`靠在椅子背上，構(gòu)思著晚上如何對付媽媽責(zé)備，雖然幾乎沒有對成績的期待了，但內(nèi)心中，還是殘留著對好成績的期望。當(dāng)媽媽說：“你看你！三科成績都這么差時！應(yīng)該臉上出現(xiàn)點(diǎn)淚花，”委屈地說：“我下次一定考好！”當(dāng)她要我天天做練習(xí)時，不要反抗，更不要生氣，一定要心平氣和地說：“好！好！”如果她在爸爸面前想責(zé)備我的話，我就得趕與媽媽討論些與學(xué)習(xí)無磁的話題。如果不成功的話，很可能導(dǎo)致觸怒爸爸，使得爸爸和媽媽一起責(zé)備我，那就慘了！我這樣想著。
突然，一張試卷擺在我的面前，我趕緊閉上了眼睛。做好兩種心理準(zhǔn)備：1、如果考太好，需要一定的心理準(zhǔn)備，我聽說過：一位老奶奶，賭搏玩紙牌，贏了超多錢，太高興了。心臟病發(fā)作，死了。2、如果考得太差，也需要心理準(zhǔn)備。因?yàn)橛性S多人就因這樣想不通，跳樓。不過我沒他們那么笨。
閉上眼5秒鐘后，一睜。大大的95的紅字寫在試卷空白處。我仿佛在夢幻之中！片刻后，我趕緊查看哪里出錯了？結(jié)果令我大吃一驚，其實(shí)我卷里只扣了2分，主要是口試扣了3分，也只是忘了找組長過關(guān)單詞句子了！我樂發(fā)沖冠，椅子處，笑容滿面。
啊！真感謝上帝��！終于使我得到了久違的好分?jǐn)?shù)��！但愿永遠(yuǎn)這樣好！不過，我下次也一些定會好好復(fù)習(xí)的！這次成績使我信心大增！
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