“謊言”小班教育隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的“謊言”小班教育隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“謊言”小班教育隨筆1

　　9月開(kāi)學(xué)的第一天，幼兒園總是伴隨著小班孩子的哭聲拉開(kāi)新學(xué)期的帷幕。每當(dāng)這時(shí)我也總是和小班的老師一起和那些個(gè)哭得最兇的孩子周旋，可能也是自己的思維或者方法定勢(shì)了，為了制止孩子的哭鬧，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“寶寶不哭，我就打電話(huà)叫奶奶(媽媽)來(lái)”，你可知道這話(huà)是非常管用的，大多孩子聽(tīng)了會(huì)馬上停止哭，然后就叫我打電話(huà)。這時(shí)的我就要和他討價(jià)還價(jià)了，比如中午午睡時(shí)我會(huì)說(shuō)：“只要你閉上眼睛，奶奶就在路上來(lái)了，你要是睜開(kāi)眼睛，奶奶馬上回去”，有的孩子上當(dāng)了，閉上眼睛不一會(huì)兒就睡著了。

　　在孩子的哭鬧的當(dāng)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣哄騙孩子會(huì)有什么不好的后果。今天中午當(dāng)我吃完飯，再去小班里的時(shí)候，才到門(mén)口就聽(tīng)到有老師在對(duì)個(gè)別哭的孩子說(shuō)：“看，吳老師來(lái)了哦，你不哭，吳老師就去打電話(huà)叫奶奶來(lái)�！蔽倚睦锟┼庖幌拢�什么?難不成騙孩子打電話(huà)成了我的專(zhuān)利了啊。哈哈，應(yīng)該不是吧，我想，為了制止孩子哭，老師慣用的手段大概就是騙孩子說(shuō)打電話(huà)叫家人來(lái)接了，仔細(xì)想來(lái)，真的不知道這種騙法是對(duì)還是錯(cuò)。

　　回來(lái)后又細(xì)細(xì)想來(lái)，總覺(jué)得這種騙是一種善意的謊言。試想，孩子不停的哭鬧，消耗大量的'體力，孩子畢竟還小，外加焦慮的情緒，小小身體如何承受?面對(duì)老師這善意的謊言，孩子能停止哭鬧，得以有片刻歇息，給予孩子一個(gè)小小的寄托、盼望，可以緩解孩子焦慮的情緒，幾次以后，孩子也明白了老師是在騙他的，可那時(shí)候他也已經(jīng)慢慢適應(yīng)幼兒園生活不再哭鬧了。然后他是否會(huì)對(duì)曾經(jīng)騙他的老師懷有一種懷疑，我想，有，肯定有!我恍然大悟，怪不得，怪不得，往年原本開(kāi)學(xué)時(shí)老是黏著我讓我打電話(huà)的那些孩子，等他適應(yīng)了幼兒園的生活，再面對(duì)我時(shí)，看我的眼是那么的冷，有的甚至不再理我，原來(lái)如此，對(duì)嗎?或者也不是，可能是我后來(lái)進(jìn)班少了，孩子才會(huì)疏遠(yuǎn)甚至不理我的。

　　我想今年我會(huì)嘗試……

　　其實(shí)我們的生活中也難免有善意的謊言，這些謊言會(huì)避免很多不必要的分歧，這些謊言可以讓人們之間多一份和睦，這些謊言有時(shí)也會(huì)減少很多人與人之間的尷尬，這些謊言有時(shí)還能維持別人的尊嚴(yán)，善意的謊言有時(shí)是一種無(wú)奈，一種包容，所以，孩子啊，你們要懂得老師的一份苦心啊。

“謊言”小班教育隨筆2

　　小班的孩子非常的活潑好動(dòng)，每個(gè)班都有那么幾個(gè)非常調(diào)皮的孩子，我們班就有這么幾個(gè)，聽(tīng)我來(lái)講講。在一次活動(dòng)課上，老師比較忙，在準(zhǔn)備迎接檢查。孩子們見(jiàn)老師沒(méi)有空，自己也隨心所欲的玩起來(lái)，我們班一位老師想穩(wěn)定住孩子的情緒，就編了一個(gè)小故事，說(shuō)“廁所里住著一個(gè)大水怪，它只有一個(gè)人，沒(méi)人和它玩，它特別喜歡大聲說(shuō)話(huà)的小朋友，只要它聽(tīng)到，就跑出來(lái)把她抱走，讓小朋友和它一塊玩，不讓他回活動(dòng)室和老師、小朋友一塊玩了”。別說(shuō)，這個(gè)故事還挺管用的，孩子們都安靜了下來(lái)，都很小聲的說(shuō)話(huà)。

　　到了午飯的時(shí)候，雨涵不小心把飯灑在了地上，我把地上的飯菜收拾好后倒在了廁所里，強(qiáng)強(qiáng)一直在我的.身后看著我。強(qiáng)強(qiáng)問(wèn)我：“文老師，你在干嘛呢？”我隨口一說(shuō)：“我在喂大水怪呢”。我笑了笑就回去吃飯了。

　　我吃完飯后到廁所里拿抹布，看到強(qiáng)強(qiáng)拿著自己的碗把飯菜都倒在了廁所里。我連忙問(wèn)：“強(qiáng)強(qiáng)，你干嘛呢？”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我喂水怪，它飽了就睡覺(jué)，聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà)了�！蔽覍�(duì)強(qiáng)強(qiáng)的回答很驚訝，這是老師的錯(cuò)誤，連忙勸強(qiáng)強(qiáng)走出了廁所。

　　孩子非常的天真無(wú)邪，內(nèi)心世界非常的純潔。老師說(shuō)的話(huà)孩子們都會(huì)相信。作為老師，作為孩子的第一位貴人，我們不能讓這種“謊言”繼續(xù)發(fā)生。

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