【實(shí)用】舞蹈作文400字匯編八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的舞蹈作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈作文400字 篇1

　　八月九號(hào)，我舞蹈就要考級(jí)了，就在考級(jí)前一天，我們上了最后一節(jié)課，老師說(shuō)那天三點(diǎn)之前到目的地。于是，我在第二天下午兩點(diǎn)準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，給媽媽打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)她要不要帶舞蹈裙，結(jié)果，媽媽說(shuō)她剛看到老師在十二點(diǎn)的時(shí)候說(shuō)一點(diǎn)就要到那邊了，這下可把我急壞了，我趕緊背上包，叫上外婆，出門(mén)�，F(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)了，可老師要求一點(diǎn)就要到的呀，我們家住的遠(yuǎn)，又只能坐公交車(chē)，這些也就算了，關(guān)鍵是我是第一個(gè)考的`，唉，這可怎么辦�。�

　　到了站臺(tái)，我希望車(chē)能快點(diǎn)來(lái)，可是站牌上顯示車(chē)離這站臺(tái)還有九站，我真的要急死了。在等車(chē)的時(shí)候，我碰到了在舞蹈班的同學(xué)，這讓我多少得到了一些安慰，可她是第二組的，我是第一組的，她在我后考，所以，我還是很急。

　　好不容易到了考點(diǎn)，我趕緊換好衣服，跑到考級(jí)的教室那邊，結(jié)果我同學(xué)說(shuō)我那組已經(jīng)開(kāi)始考了，我被調(diào)到了第二組。我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，第一組就考完了，我趕緊進(jìn)教室，突然，我發(fā)現(xiàn)我忘記拿鞋了，我就趕緊沖出去，拿了鞋，以百米沖刺的速度又跑了回來(lái)，然后，就氣喘吁吁地開(kāi)始了考級(jí)。

　　還好，在考級(jí)的時(shí)候沒(méi)有做錯(cuò)動(dòng)作，要不然，我就真完了，這次是我第一次，第一次考級(jí)的時(shí)候遲到，還遲到了一個(gè)半小時(shí)，這真是我最狼狽的一次舞蹈考級(jí)。

舞蹈作文400字 篇2

　　有一年暑假我回到了我的老家泰和和我的家人和朋友一起度過(guò)這一個(gè)快樂(lè)的暑假�？墒俏以谝粋�(gè)中午發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，那件事就是我的哥哥不見(jiàn)了！可是我的.哥哥在下午四點(diǎn)的時(shí)候又回來(lái)了！著一些問(wèn)題讓我是惑不解。所以有一次我哥哥會(huì)來(lái)的時(shí)候我問(wèn)了我哥哥說(shuō)：哥哥你從中午一點(diǎn)到下午四點(diǎn)去干嗎了？然后我哥哥氣喘吁吁的說(shuō)：我去跳街舞了！然后我一聽(tīng)到跳街舞這三個(gè)字使我感到很陌生但是我很想去試一試所以我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屛夷懿荒苋ヌ�街舞？然后媽媽說(shuō)：可以。所以我想去跳街舞。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了第二天中午一點(diǎn)，我吃完午飯準(zhǔn)備和我哥哥一起去跳街舞。過(guò)了幾分鐘我和哥哥坐著媽媽的電動(dòng)車(chē)來(lái)到了跳街舞的地方。我媽媽就對(duì)老師說(shuō)：老師，我兒子袁伊軒想跳街舞。然后老師就說(shuō)：好。隨后我就正式的融入到這個(gè)大家庭了。有一天街舞老師對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在我教大家一個(gè)動(dòng)作，他的名字叫三點(diǎn)這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難！隨后我試了一次可是沒(méi)有成功反而在成功到一半的時(shí)候摔了下來(lái)。我本來(lái)是想放棄了，但是失敗是成功之母這句俗語(yǔ)在我腦海中飄過(guò)。最后我堅(jiān)持不懈，一試再試終于成功了！

　　最后我通過(guò)這件事明白了，做人、做事都要堅(jiān)持不懈的道理。在此我也希望通過(guò)我這件事也可以讓大家明白這個(gè)道理。

舞蹈作文400字 篇3

　　“啊，怎么一直吸不起來(lái)呀？”原來(lái)，是張老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓紙片吸到尺上。

　　一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起尺，在頭發(fā)上摩擦了十來(lái)下，準(zhǔn)備用“魔發(fā)”去喚醒“睡美人”，當(dāng)尺離紙片約十厘米時(shí)，紙片為顫巍巍地立了起來(lái)，我心里不禁一陣歡喜，剛想炫耀炫耀，它又繼續(xù)躺下睡覺(jué)，滿(mǎn)腔熱火被冷水澆滅。

　　再看看同學(xué)們，神情各異：有的哭喪著臉，有的笑開(kāi)了花，陳欣冉也不顧淑女的形象，使勁地摩擦著頭發(fā)，怒發(fā)沖冠，都變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.“雞窩”。再看看我同桌，拿起尺子在頭發(fā)上擦擦，毛衣上擦擦，那架勢(shì)讓我想起一句話(huà)：摩擦，摩擦，魔鬼的步伐。

　　我天生好強(qiáng)，看見(jiàn)我同桌那毛糙的頭發(fā)，我靈光一現(xiàn)，把尺抓在手上，使勁去摩擦他的頭發(fā)，一分鐘過(guò)去，我再次去吸紙片，紙片上的纖維豎了起來(lái)，隨著尺子跳起了優(yōu)美的華爾茲，我看得入了迷。接著，又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。

　　“耶！我成功了！我成功了！那為什么紙片會(huì)被吸起來(lái)呢？”張老師為我們揭開(kāi)了謎底：物體在摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電，所以紙片就會(huì)被吸起來(lái)。哦，原來(lái)如此。這節(jié)課，我不僅收獲了快樂(lè)，還收獲了知識(shí)。

舞蹈作文400字 篇4

　　偶然看了一次少兒舞蹈節(jié)目，我就愛(ài)上了舞蹈。臺(tái)上演員那嫻熟的動(dòng)作，那優(yōu)美的舞姿，使我有一個(gè)愿望：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名舞蹈家。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，我很癡迷，每次上課都是催著媽媽早早的到，自己在練功房里對(duì)著大鏡子，一遍一遍地糾正自己不規(guī)范動(dòng)作，甚至連吃飯都邊端著飯碗邊練習(xí)著�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，兩星期后我開(kāi)始有點(diǎn)厭煩了。不想去舞蹈班，課堂上也有些不專(zhuān)心，上課東張西望，老師讓練的基本功也是馬馬虎虎的對(duì)付著，沒(méi)有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。

　　幸運(yùn)的是我遇到了一個(gè)好老師。她用尊重、平等的.態(tài)度，不斷和我交流厭學(xué)的原因，鼓勵(lì)我要堅(jiān)持不懈，并用小貓三心二意釣魚(yú)的故事來(lái)啟發(fā)我重新投入到學(xué)習(xí)中去。

　　后來(lái)我克服了學(xué)舞的消極情緒，度過(guò)了厭倦期，用一種積極地態(tài)度去對(duì)待舞蹈。每天堅(jiān)持練習(xí)基本功，經(jīng)常和同學(xué)進(jìn)行比試，參加各種舞蹈比賽，使自己在舞蹈中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，舞蹈水平得到了很大的提高。

　　現(xiàn)在我切身體會(huì)到做任何事情都不能半途而廢的道理。在這里我要感謝爸爸媽媽的支持和老師的教育。

舞蹈作文400字 篇5

　　很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想——舞蹈�？吹轿璧该餍窃谖枧_(tái)上表演，她們婀娜多姿，如同翩翩起舞的彩蝶。我特別羨慕，當(dāng)時(shí)就想：如果我會(huì)跳舞是多么美好的事啊，如果我能和她們一起在舞臺(tái)上跳的'話(huà)那就更棒了！

　　我六歲了，媽媽帶我進(jìn)了舞蹈班。這里的老師總是微笑著，特別和藹可親，一些同學(xué)一次學(xué)不會(huì)，老師不僅不會(huì)批評(píng)她，還會(huì)耐心地一步一步教，直到把她教會(huì)為止。我第一次去的時(shí)候，老師就從教我一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始，比如說(shuō)踢腿、壓腿、橫叉等。后來(lái)，老師就教我下腰、堅(jiān)叉等一些比較難一點(diǎn)的動(dòng)作了。

　　幾個(gè)月后，老師開(kāi)始教我一些特別難的動(dòng)作。這時(shí)候，每次回到家我都感覺(jué)整個(gè)身體被掏空了，全身都沒(méi)有知覺(jué)似的。記的有一次，我練完舞蹈回到家，全身完全沒(méi)有力氣了，而且腳還都腫了。當(dāng)時(shí)我猶豫著想放棄了，媽媽就給我講一些舞蹈明星的故事來(lái)鼓勵(lì)我。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又打起了精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　幾年后，老師帶我走向了五彩繽紛的舞臺(tái)，贏得了大家無(wú)數(shù)的掌聲，讓我感覺(jué)非常棒，也增長(zhǎng)了我的信心。在大家的鼓勵(lì)下，我的夢(mèng)想之火越燒越旺。

　　現(xiàn)在，我一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信總有一天我會(huì)走上更大的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

舞蹈作文400字 篇6

　　秋天一來(lái)各種樹(shù)葉穿上了不同的衣服，變得五彩繽紛，賞心悅目，美麗極了！

　　放眼一望，我能夠看到，整個(gè)世界都是金黃色的，而樹(shù)葉便是一個(gè)個(gè)穿著金裝，戴的金首飾。各種各種的樹(shù)葉五彩繽紛，有深綠色的，有黃色的，還有是綠中帶黃的……看得我眼花繚亂。

　　走近一看，首先看到的就是銀杏葉，銀杏葉的綠色也一點(diǎn)點(diǎn)地褪去，葉子的邊緣開(kāi)始發(fā)黃。剛開(kāi)始周邊一圈是黃色的，中間是綠色的，就像一塊鑲了金邊的碧玉。慢慢地，銀杏葉變成金黃色的，深秋的寒風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像蝴蝶一樣飄落，那滿(mǎn)地金黃的銀杏樹(shù)葉，燦爛無(wú)比，如同給大地鋪上金色的地毯。把大地裝扮得格外亮麗。

　　我忍不住撿起一片銀杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)端詳，它的紋路細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的中間有一道線(xiàn)可以把樹(shù)葉分成兩半?yún)s還相連，看上去像一把精致的雨傘，湊上去一聞還有一股樹(shù)木香。

　　最引人注目的就是楓葉了，淘氣的秋天里楓葉輕輕搖動(dòng)真像一團(tuán)火焰，楓葉的'形狀極其獨(dú)特，葉片正好五片很像我們的手掌，旁邊是鋸齒狀的花邊呢。我把楓葉放在鼻前，清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡！看著看著，我忽然想起了千古金句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！”

　　一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉紛紛落下，那紅霞般的楓葉在空中飄蕩著。

　　秋風(fēng)是蕭瑟的，而秋葉確實(shí)美麗的。

舞蹈作文400字 篇7

　　今天上午10點(diǎn)，爸爸媽媽帶我到舞蹈學(xué)校去參加測(cè)試。我們到的時(shí)候，有好多小朋友已經(jīng)來(lái)了。一個(gè)阿姨發(fā)給我一張登記表，寫(xiě)上我的名字、學(xué)校，然后給我一個(gè)牌子讓我等著測(cè)試。在等的`過(guò)程中，一個(gè)阿姨幫我量了身高、體重，還有臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)，她說(shuō)我的身材非常標(biāo)準(zhǔn)呢。

　　等了一會(huì)兒，老師叫我進(jìn)練功房去測(cè)試。剛進(jìn)去的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張。老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，問(wèn)我叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，還安慰我，我就不那么緊張了。測(cè)試開(kāi)始了，老師先說(shuō)了幾個(gè)小動(dòng)物在干什么，讓我把它們的動(dòng)作表演出來(lái)。然后一個(gè)老師做了幾段舞蹈動(dòng)作，讓我模仿，還讓我劈叉、下腰，測(cè)我的軟度和開(kāi)度。最后老師說(shuō)我的條件很好，說(shuō)我已經(jīng)通過(guò)測(cè)試了。

　　測(cè)試完以后，爸爸問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題，第一，是不是特別喜歡跳舞？我說(shuō)是的。第二，跳舞要占用時(shí)間，要安排好時(shí)間，不能耽誤學(xué)習(xí)，能不能做到？我說(shuō)能。第三，真正要學(xué)好跳舞非�？啵�遇到困難不能放棄，怕不怕疼，怕不怕累，能不能堅(jiān)持？我說(shuō)不怕，我一定會(huì)堅(jiān)持。爸爸媽媽就同意我學(xué)舞蹈了。

　　我喜歡跳舞，我要盡力學(xué)好舞蹈，對(duì)得起爸爸媽媽給我交的學(xué)費(fèi)。

舞蹈作文400字 篇8

　　會(huì)跳舞的紙屑，你信嗎?我們一開(kāi)始也認(rèn)為童老師是在異想天開(kāi)。

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。我們端端正正地坐在座位上，眼睛盯著門(mén)口，盼望老師快點(diǎn)來(lái)。

　　讓紙屑跳舞，你們信嗎?童老師一進(jìn)門(mén)就神秘兮兮地問(wèn)我們。

　　教室里有兩種聲音，一種是信，另一種則是不信，這幾個(gè)字像打架似的，將整個(gè)教室的氛圍活躍了起來(lái)，同學(xué)們叫的'叫，鬧的鬧，爭(zhēng)執(zhí)聲此起彼伏。

　　童老師慢條斯理地說(shuō)：同學(xué)們先安靜下來(lái)，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑約一厘米左右的位置。童老師邊示范邊講解給我們看。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，就開(kāi)始擼起袖子，爭(zhēng)先恐后得準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)上大顯身手。

　　我三下五除二，拿出一張白紙，用食指和拇指，嘶嘶~，紙片在我的手下成了小雪山。接著，我拿起我的筆放在我的頭發(fā)上摩擦，頭皮有點(diǎn)發(fā)麻，我心想：童老師你到底要我們干嘛?筆大約摩擦了三分鐘，我閃電式地把筆放下，靠近小紙屑一厘米左右，奇跡發(fā)生了，小紙屑像施了魔法一樣，有的紙屑被吸到了筆尖上，像遇見(jiàn)了好朋友似的，而有的紙屑竟翩翩起舞起來(lái)。

　　咦，紙屑為什么動(dòng)了起來(lái)?

　　童老師告訴我們，塑料筆和頭發(fā)摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電。

　　聽(tīng)了童老師的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)世界上還存在這么奇妙的東西。

　　只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘所在。

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