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生物作文300字

時(shí)間:2024-08-19 08:50:14 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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實(shí)用的生物作文300字集合4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的生物作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的生物作文300字集合4篇

生物作文300字 篇1

  說(shuō)到假期因?yàn)樯镧娫缙鸬脑掝},相信很多小伙伴都會(huì)有共鳴。

  平時(shí)工作學(xué)習(xí)的時(shí)候,每一天清晨,或多或少都要在被窩里掙扎片刻,尤其是冬天,看著鬧鐘上的刻鐘,巴不得再往回調(diào)上個(gè)把小時(shí)好讓自己再睡個(gè)暖暖的回籠覺(jué)。

  工作學(xué)習(xí)時(shí),早起困難,睡意襲卷,每每都想,等到放假的時(shí)候,肯定要日日睡到三竿,好像這樣就能補(bǔ)回以前早起的困意似的。

  然后,事實(shí)是,每當(dāng)假期到來(lái),當(dāng)你自以為是的認(rèn)為會(huì)有美美地一個(gè)懶覺(jué)時(shí),生物鐘,這個(gè)神奇的功能,凡凡都會(huì)讓你在平時(shí)被鬧鐘鬧醒的時(shí)間甚至于更早的時(shí)間點(diǎn)醒來(lái),而且清醒的很,絲毫沒(méi)什么困意。

  很多人都有點(diǎn)懊惱,想睡時(shí)時(shí)間不夠,可以睡懶覺(jué)時(shí)又清醒的很。

  對(duì)于這樣的`生物鐘很多人又無(wú)奈又困惑。

  而我也曾困惑過(guò),后過(guò)也想明白了。

  我喜歡生物鐘,因?yàn)樽匀恍,沒(méi)有困意的感覺(jué)真的很好。

  對(duì)于假期的自動(dòng)早起,我想,也許就是一種放松的心理,所以自然而然地在假期里生物鐘的功效要比平時(shí)好的多。

  生物鐘,希望我們?nèi)巳硕寄芾煤盟?/p>

生物作文300字 篇2

  今天是國(guó)慶節(jié),我興高采烈的和爸爸去揚(yáng)州國(guó)際公館參加藍(lán)山海洋生物狂歡節(jié)的活動(dòng)。

  到了國(guó)際公館,工作人員先讓我們進(jìn)行登記,于是我用圓珠筆在登記表上寫(xiě)下了我和爸爸的名字,然后拿了一張參觀指南,上面有兩張免費(fèi)的門(mén)票,其中一張是深海區(qū)的票,另一張是珍稀區(qū)的票。

  我和爸爸先看了深海區(qū)的生物,哇,這里的生物可真多呀!有中華鱘、小丑魚(yú)、?鹊。其中最神奇的.就數(shù)紅綠燈魚(yú)了,它的鱗片是紅色和綠色混合的,一閃一閃的,就像一盞盞紅綠燈。

  接著我們又看了珍稀區(qū)的生物,有蟒蛇、鱷魚(yú)等等。蟒蛇看上去特別巨大,但它一點(diǎn)也不兇猛,只是盤(pán)在玻璃籠子里向我吐了吐它那分叉的小舌頭而已。我想蛇這樣沒(méi)精神大概是快要冬眠了,于是我便壯了壯膽子,和蛇拍了張照片。

  通過(guò)這次活動(dòng),我不僅認(rèn)識(shí)了許多海洋生物,見(jiàn)識(shí)了它們的特別和神奇,還讓我增長(zhǎng)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

生物作文300字 篇3

  零零零,上課鈴聲響了。我們急匆匆的翻開(kāi)那生物書(shū)。生物老師不知什么時(shí)候走進(jìn)了教室。他的第一句話保證是:“回憶一下我們上節(jié)課的'內(nèi)容!边@句話多老套,至少對(duì)我來(lái)說(shuō)。

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一課……

  呼嚕!...呼嚕!...全班發(fā)出一致的響聲……

  誰(shuí)在那不聽(tīng)課,一到你們七班就是這樣,氣死我了…….氣死我了……

  她總是這樣。老訓(xùn)我們,總讓我們一排排站著,像一串串糖葫蘆似的......

  所以,我們“親切”的叫她霹靂火鳳凰。.當(dāng)然,我們有叫他霹靂老母雞,雖然我知道這是不對(duì)的,但只有這樣,才能把她的脾氣寫(xiě)的淋漓盡致,形象貼切………

  你們不會(huì)是么。好,把它寫(xiě)五遍,不不不,十遍。明天交給我。還有浪費(fèi)我十分鐘時(shí)間,都不許下課…

  唉,苦惱苦惱。生物課老師懲罰我們的禱告。.

  那位女同學(xué)干什么呢………誒喲(生物老師棒打一棒)誒喲………誒喲……

生物作文300字 篇4

  上上個(gè)星期,趙老師宣布我們班要建一個(gè)生物角,要求每位同學(xué)帶一盆植物或一樣小動(dòng)物。

  第二天早上,有的同學(xué)帶了仙人掌,有的同學(xué)帶了小金魚(yú),還有的同學(xué)帶了小烏龜……可是我忘記帶了。中午我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岏R上帶我去花店挑了一盆植物,這盆植物的葉子綠油油的,花盆是五彩繽紛的.,漂亮極了!下午上學(xué)時(shí),我興高采烈地把這盆植物帶到了教室,趙老師馬上端端正正地在標(biāo)簽上寫(xiě)上“李佳錦二(4)班”,然后貼在花盆上。

  趙老師把大家?guī)?lái)的植物和動(dòng)物都放在教室后面的柜子上,這里就是我們班的生物角,同學(xué)們都非常關(guān)心生物角。胡銘哲每天早上給烏龜喂食,倪一心經(jīng)常給金魚(yú)換水,我也按時(shí)給我的小植物澆水。同學(xué)們最喜歡的是生物角里的兩只小白兔,可是有一只小白兔失蹤了,另一只也被孔梓榆帶回家了。

  我們愛(ài)二(4)班小小生物角!

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