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實(shí)用的海洋生物作文匯編4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的海洋生物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋生物作文 篇1
聽(tīng)老師講過(guò)，地球上各種生物相互依賴，它們之間有一條生物鏈。老師又舉例說(shuō)，比如老鷹吃蛇，蛇吃小雞，小雞吃蟲(chóng)，蟲(chóng)吃草等。我覺(jué)得挺有意思，可又一想，人也是這樣��！我家就有一條生物鏈，既特別，又有趣！
在家里，媽媽對(duì)我千般寵愛(ài)、百依百順；爸爸表情嚴(yán)肅對(duì)我嚴(yán)格，我怕他三分。這就是我家的生物鏈。
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)是：種黃豆。我回到家，看見(jiàn)爸爸在休息，我就讓爸爸幫我去買黃豆，爸爸卻皺著眉頭，不慌不忙地說(shuō)：不就是一些黃豆嗎！等媽媽回來(lái)幫你買就行了嗎！我有點(diǎn)不開(kāi)心了。正好，媽媽回來(lái)了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，十分生氣，沖著爸爸說(shuō)：小孩子，不就要一些黃豆嗎！你媽媽還沒(méi)把話說(shuō)完，爸爸就跑出家門去買了。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我裝出一副小公主的樣子走到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸幫我種一下黃豆好嗎？爸爸馬上說(shuō)：不行。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走出來(lái)，說(shuō)：又怎么了？我連忙說(shuō)：爸爸不幫我種黃豆。寶貝，黃豆必須先用水泡過(guò)才行呀！
我這才恍然大悟呢！
海洋生物作文 篇2
美麗而又富饒的海底世界生活著一群自由自在的海洋生物,為了加深對(duì)海洋生物的了解,我與同學(xué)結(jié)伴去博物館參觀了海洋生物展.
在一樓,我們看到了槍魚(yú).海龜?shù)群Ｑ笊飿?biāo)本.其中旗魚(yú)留給我的印象最深.旗魚(yú)背上的魚(yú)鰭就像一把大扇子,還有許多凸出的線條.旗魚(yú)的眼睛就像一棵散發(fā)著光芒的黑珍珠,圓而亮.最特別的屬旗魚(yú)的嘴,又細(xì)又長(zhǎng),而且還很尖.還像一個(gè)大夾子,能把食物牢牢夾住,以防魚(yú)兒掙脫.其二就是它的尾巴.像一個(gè)人字形.與它的嘴巴相同的是尾巴也很長(zhǎng).看到這標(biāo)本,我似乎也看到了這條旗魚(yú)當(dāng)年的輝煌.它藍(lán)色的身子與藍(lán)色的�；煸谝黄�,稍稍一動(dòng),整個(gè)身子的優(yōu)美姿態(tài),吸引了我,也吸引了同伴們.
接下來(lái),我們又去了四樓展廳.四樓展廳大多以貝類化石為主.美麗的貝類化石不得不使我們看得眼花繚亂.有黃色的貽貝.五顏六色的扇貝......貝殼是貝類的生物的家,不過(guò),隨著它的生長(zhǎng),貝類會(huì)經(jīng)�！卑峒摇钡�.貝類生物大多附生在海底的巖石上，也有生活在泥沙中的。貝的種類不同,貝殼的.形狀也就不一樣.分雙殼貝和單殼貝.牡蠣就屬于雙殼貝.它又叫蠔、蠣黃、海蠣子.但是牡蠣的這兩個(gè)貝殼同貽貝的兩個(gè)貝殼有很大的不同。貽貝的兩個(gè)貝殼左右對(duì)稱，而牡蠣因?yàn)槭怯米髿す讨趲r石或其他物體上的，所以兩個(gè)貝殼的大孝形狀都不同.我國(guó)沿海所產(chǎn)的牡蠣種類，約有20種左右。最常見(jiàn)的有密鱗牡蠣、近江牡蠣、褶牡蠣、長(zhǎng)牡蠣和大連灣牡蠣等5種.它又叫蠔、蠣黃、海蠣子.望著這些種類繁多的貝類,我與同伴們不禁浮想聯(lián)翩……
海洋生物是人類賴以生存的寶貴財(cái)富,如今,大部分的珍惜海洋生物以瀕臨滅絕,而我們只能在博物館里看到那些海洋生物的標(biāo)本.化石.如果,我們?cè)俨槐Ｗo(hù)海洋生物,保護(hù)海洋生物的家園,恐怕將來(lái)我們有可能會(huì)在博物館看到現(xiàn)在在海洋中數(shù)量居多的魚(yú)的化石了吧!我呼吁:從現(xiàn)在開(kāi)始,保護(hù)海洋,珍惜海洋生物!
海洋生物與人類的關(guān)系是密切的,現(xiàn)在你保護(hù)海洋生物,也就是保護(hù)人類,讓人類的生活環(huán)境變得更加美好!
海洋生物作文 篇3
今天，是個(gè)讓我期待的日子，因?yàn)槲覍⑷ハ愀鄣暮Ｑ蠊珗@玩。聽(tīng)說(shuō)那里的海洋生物很多，這樣一來(lái)，我就能和海洋生物幾近距離接觸了。
來(lái)到了海洋公園，我們買好票，坐著纜車登上山。山上白云朵朵、樹(shù)木青綠、百花爭(zhēng)艷，似乎在歡迎我們。
我們先去了水母館，那兒的水母千奇百怪，顏色多變，有些是透明的，有些卻是能一眼看清的。我和媽媽、爸爸
爺爺和姐姐都目瞪口呆�？墒前职謱�(duì)我們說(shuō)：“孩子們，其實(shí)水母那美麗的外表后面可是隱藏著毒素的，許多人出于對(duì)水母的`好奇心而碰觸到水母便中毒身亡了。所以我們?cè)谙矚g的同時(shí)也要小心��！”聽(tīng)了爸爸的話，我又進(jìn)一步了解水母了。
接下來(lái)，我們還去了鯊魚(yú)館，那里的鯊魚(yú)很多，一個(gè)個(gè)恐怖的海洋殺手仿佛就像我們走來(lái)（有一面墻之隔），真是讓我們驚嘆不已；海洋館里的海洋生物是最多的，有：海龜、水蛇、水母、鯊魚(yú)和許多珍貴的魚(yú)兒，我發(fā)現(xiàn)海底世界如果沒(méi)有弱肉強(qiáng)食、打打殺殺就真是太美妙了，我們要保護(hù)動(dòng)物，盡量做到不捕殺動(dòng)物，給它們完整、幸福的家。
下一步就是去玩機(jī)動(dòng)游戲了，所謂機(jī)動(dòng)就是指過(guò)山車、海盜船等機(jī)械、驚險(xiǎn)的游戲。因?yàn)楹ε�，我只玩了摩天輪和搖擺船，但這些都給了我不同、全新的感覺(jué)。
吃過(guò)午飯，就是去看海獅和海豚的表演了，當(dāng)我看到他們?cè)谟?xùn)養(yǎng)員的指揮下聽(tīng)話地為我們表演時(shí)，我感覺(jué)到了它們的可愛(ài)與相處的親密。
最后就是坐登山電梯離開(kāi)了，登山電梯是世界第二長(zhǎng)的戶外電梯，它建于戶外、大樹(shù)灣的急流、集古村（一景點(diǎn)）之間，能體現(xiàn)中國(guó)的精明技術(shù)的氣勢(shì)。
海洋生物作文 篇4
“嘩”一聲猶如山崩地裂的巨響，驚動(dòng)了所有在沉睡的海洋生物。它們抬頭仰望，只見(jiàn)原本清澈的水中混入了石油和工業(yè)廢料。頓時(shí)，蔚藍(lán)的水成了黑水。不過(guò)，這還沒(méi)完，一堆堆生活垃圾以迅雷不及掩耳之勢(shì)“殺”了過(guò)來(lái)，很多的魚(yú)死了，沒(méi)死的也帶上了病毒了……
于是，海大王提出了要開(kāi)會(huì)解決，大家正為這事著急，自然同意。一會(huì)兒，各個(gè)隊(duì)長(zhǎng)聚到了議會(huì)廳“珊瑚群”開(kāi)會(huì)。飛魚(yú)隊(duì)長(zhǎng)首先提議：“我們不能再待在老地方了，還是換個(gè)地方吧�！北娙她R搖頭，表示不肯�！翱纱谶@不是個(gè)法子，我們遲早要滅種的�！憋w魚(yú)隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)到。這下子，大家都低頭不語(yǔ)。這氛圍極為緊張�！拔覀兏祟愖鲗�(duì)吧！”一個(gè)聲音傳來(lái)。大家循聲而去，原來(lái)是“機(jī)靈鬼”——智智魚(yú)。“我們?cè)撛趺醋瞿�？”“是呀？要和人類作�?duì)談何容易！”“對(duì)呀，你說(shuō)說(shuō)，我們都聽(tīng)你的�！薄蠹夷阊�，我一語(yǔ)�！拔覀冇梦覀儙Р《镜纳眢w去報(bào)復(fù)他們，讓他們嘗嘗苦果�！敝侵囚~(yú)邊說(shuō)邊把大家圍在一起商量著。
“哎呀！哎呀！醫(yī)生……我……我吃了魚(yú)后怎么肚子這么痛呀？”醫(yī)院里不斷傳來(lái)病人的痛苦的呻吟。
“據(jù)報(bào)道：某某村又出現(xiàn)了3個(gè)癌癥病人。據(jù)說(shuō)這村子的癌癥病人已經(jīng)達(dá)到了歷史最高峰。他們生活在海邊，食用過(guò)大量的海鮮……”新聞上又有報(bào)道傳來(lái)。
旅游局里，局長(zhǎng)不斷接到電話：“近段時(shí)間，我們的`旅游業(yè)慘不忍睹啊，死魚(yú)蝦太多，沒(méi)人愿意來(lái)了��！”“我們這的旅游業(yè)也被那大批的死尸嚇跑了�！�
……
市長(zhǎng)也在為此時(shí)頭疼，他左思右想，派人到處尋找根源，終于明白了保護(hù)海洋迫在眉睫。于是組織了一批人進(jìn)行調(diào)查研究。終于電視上環(huán)保公益廣告鋪天蓋地地出現(xiàn)了；周圍的人們也都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，積極地在彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)；破壞環(huán)境的人也受到了應(yīng)有的處罰了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的清理整治，人類和生物又可以和諧共處了。
再瞧瞧“珊瑚群”里，海洋生物又能自由遨游了，到處可以聽(tīng)到它們的歡聲笑語(yǔ)，而“機(jī)靈鬼”——智智也成了這場(chǎng)海洋生物保衛(wèi)戰(zhàn)的頭號(hào)功臣了。
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