粉筆的作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的粉筆的作文，希望對大家有所幫助。

粉筆的作文1

　　在輔導(dǎo)班里，有一個著名的黑板和一張破舊的課桌，還有一盒白白的粉筆。

　　那天中午，我在家沒什么事，便騎自行車來到這兒，在拐彎之處，我就聽見從屋子里傳來嘀嘀咕咕的聲音，仔細(xì)一聽，是課桌和黑板說話的聲音，還有粉筆的喊叫。

　　粉筆說：“在這個班里，我的功勞最大，老師經(jīng)常用我們兄弟，五六個春秋過去了，不知喪失我們多少個兄弟�！焙诎逭f：“我的.功勞最大，因為沒有我，這里的老師便沒辦法教書�！闭n桌說：“我的功勞最大，要沒有我，學(xué)生們只能站著，根本沒辦法學(xué)習(xí)。”

　　三個人越吵越激烈，最后三個人都表示不再合作。粉筆跑到墻角里，黑板把臉轉(zhuǎn)過去，課桌呼呼大睡起來。屋子里不再有任何聲音，顯得空蕩蕩的。

　　又到了一個周末，同學(xué)們來輔導(dǎo)，黑板寧可背過去，也不肯轉(zhuǎn)過來，粉筆也沒有地方寫字，課桌還在呼呼大睡。同學(xué)們都生氣了不再去輔導(dǎo)，老師也沒有地方賺錢，心里痛苦起來。

　　后來三個人都覺得不合作不行，于是就和好了，不久教室里又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。

粉筆的作文2

　　從前，有兩個國家，一個是黑板國，一個是粉筆國。

　　黑板國的居民長相既寬又矮，像一個活活的大“胖子”；而粉筆國的居民又細(xì)又高，像一個個威武挺拔的士兵。

　　黑板和粉筆天生就是仇家，雖然他們表面裝的是好朋友的樣子，但是他們都恨得對方牙根癢癢。

　　每一次交談會上，黑板長老看著粉筆長老那驕傲的`樣子就怒火上涌，但是，這次他忍不住對粉筆長老怒吼道：“你看你那驕傲的樣子，古人云：“驕兵必敗”。你一定統(tǒng)治不了粉筆國，還不如交給我統(tǒng)治！”粉筆長老被氣得語無倫次，說：“你你……可惡，你這長相簡直不堪入目，不堪入目！”粉筆長老火冒三丈地吼道。他們進(jìn)行了激烈的爭吵。

　　后來，兩國長老都忍不住了，動用精兵良將，挑動戰(zhàn)爭。雙方打得不可開交，誰也沒打贏過誰，就這樣，戰(zhàn)爭一直持續(xù)了三年。

　　然而在三年之后的一次戰(zhàn)爭“都它爾戰(zhàn)役”之中，一位粉筆士兵在攻擊黑板士兵時，左沖右撞，竟偶然給那位黑板士兵紋了一身“西裝”式紋身。這不起眼的一幕不僅是這兩位士兵成為了朋友，還在黑板國流行了起來。而粉筆國見黑板國有所退步之后也和黑板國進(jìn)行了一場和平交談：“在交談會上黑板國長老說道：“其實(shí)你也挺謙虛的，是我把事情說得太過了�！倍�粉筆國長老說道：“其實(shí)你也沒我想象的那么丑么，如果再穿上西裝那么就更帥了�！�

　　從此，兩國定下了和平協(xié)議，他們成為了兄弟之邦，兩國人民過上了國泰民安的生活。

粉筆的作文3

　　在講桌一角，放著一個不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。

　　粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什么時候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無華。

　　小小的粉筆用處可大哩！上課時，它是老師最好的助手�！八ⅰ�…刷……”粉筆在黑板上移動著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識之路。

　　那一行行清晰的字跡變成了以為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們在知識的`海洋里遨游。看，黑板上的子漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識的甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。

　　我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，沖滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！

粉筆的作文4

　　在一個靜靜的夜晚，忽然響起了一陣爭吵聲，原來是黑板擦和粉筆在喋喋不休的爭吵。

　　“我的功勞大�！焙诎宀琳f�！拔业墓�勞才是最大的�！狈酃P說。

　　“你這只會寫字的粉筆，我的功勞才是最大的，你成天就會寫字，再說了，要是沒有我，你就能寫出很多錯別字�！�

　　“哼╭(╯^╰)╮，我好歹能寫出字來，哪像你就知道擦黑板，要是沒有我寫字，你也沒有用，你也是廢品�！�

　　這時，黑板爺爺醒了，說：“你們在吵什么��？”

　　“我們在比誰的功勞大�！焙诎宀梁头酃P異口同聲的說。

　　“我給你們評評理，你們誰能在我身上寫出好字來，并且沒有錯別字，誰的`功勞就是最大的，行嗎？”

　　“可以�！�

　　“我同意�！�

　　粉筆先寫，寫著寫著吧9和6寫到了一塊，寫成了8，粉筆輸了。接下來是黑板擦，他牟足了勁也沒寫出字來，因為他只會擦不會寫，黑板擦也輸了。

　　這時，黑板爺爺又說了：“你們合伙來試試！”

　　黑板擦和粉筆就一起寫字，粉筆寫錯了，黑板擦把錯字擦了，粉筆又寫出了正確的的字，就這樣，他們寫出了一行規(guī)規(guī)整整的字來。

　　“現(xiàn)在你們知道了合作的大用途了吧！”

　　“嗯，我知道了�！�

　　“我也知道了。”

　　黑板擦和粉筆又成為了好朋友。

粉筆的作文5

　　我是一只帥氣的粉筆，我的故事很多，下面就聽聽我的故事吧!

　　很久以前，我還是毛筆，但因為毛筆寫上的字后面的不能看到，所以我就變成了黑炭。但是變成黑炭也不好，因為寫的時候常常把寫的人變成包公――變得很黑。后來我才慢慢地變成了粉筆。

　　我的親人很多，有白粉筆、有黃粉筆、還有藍(lán)粉筆……五彩斑斕，五顏六色，應(yīng)有盡有。

　　我高5厘米，寬5毫米，身子是圓柱形的。我瘦瘦的，腳比頭大一點(diǎn)，這就是帥氣的我――粉筆。

　　我的用處很多。在數(shù)學(xué)老師手里，我寫出來的是一個個數(shù)字；在音樂老師手里，我寫出來美麗音符；在美術(shù)老師手里，我畫出來的是帥氣的`畫；在體育老師手里，我常常會像離弦之箭般的速度飛出去，擊中那些不聽話的孩子，讓他們知道我的厲害。

　　我在調(diào)皮的孩子手里常常會很慘，我想那應(yīng)該是報復(fù)吧。我會被他們四分五裂，然后成為他們的玩具：我會被他們用來打粉筆仗、被他們亂扔、會被他們在黑板上亂畫畫、還會被他們……說不下去了，總而言之他們太殘忍了！我已經(jīng)有好幾十個兄弟被他們四分五裂了。

　　這就是帥氣的我――粉筆。還有，你可不要像“他們”那樣對待我，我怎么也算個資源呀！不然再這樣我們粉筆家族會滅絕了的！

粉筆的作文6

　　“唰唰唰……”粉筆在黑板上劃出了一道美麗的弧線，可是自己卻在此刻化為烏有。

　　粉筆，就像農(nóng)夫在黑色的土地上耕耘，為了給人們帶來營養(yǎng)，寧可自己在烈日炎炎下汗流浹背，這是為誰辛苦為誰甜吶！

　　粉筆，就像天空中那豆大的小雨滴，它降落在大地的`每一個角落。一滴雖小，微不足道，但是一場大雨呢？它滋潤了禾苗，可自己卻在太陽底下立刻化作了水蒸氣，飛到天空，和伙伴們一起變成了一座光彩奪目的彩虹橋，放松了大地上許多疲勞的大腦。

　　粉筆，就如同老師，為了我們多一些知識，寧可自己多添一根白發(fā)；為了讓我們得到好成績，寧可自己多一道皺紋。就如同父母，他們含辛茹苦，為的是讓我們學(xué)到知識，讓我們出人頭地。

　　粉筆，只是一根短短的、用石灰做的小圓棒，可是，就是它和老師教會了我們知識，是這位“農(nóng)夫”種出了五彩果實(shí)，讓我們得到充分的營養(yǎng)。

　　粉筆的一生是短暫的，可是它用這一生傳授了知識；粉筆的一生是光榮的，它舍己為人，寧可粉身碎骨，也要留下知識供我們學(xué)習(xí)。所以我們要學(xué)習(xí)粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。

粉筆的作文7

　　挺直的身軀，只是單調(diào)的圓柱體。單一的色彩，卻顯得無比莊嚴(yán)肅穆。它是粉筆，雖發(fā)明已久，卻始終保持著那樸素的形態(tài)。

　　它雖普通，卻負(fù)責(zé)傳載中外千年的文化；它雖粗糙，但能將深奧的知識細(xì)膩地表達(dá)；它雖短小，但可將學(xué)習(xí)的種子播到每個人大腦。它極其普通，但并不意味著平庸。

　　它是老師手中的魔術(shù)棒，把知識變成美味的'口香糖，讓學(xué)生咀嚼；把美德變成清新的空氣，讓學(xué)生無時不汲��；把愛變成和煦的陽光，讓學(xué)生真切地感受到溫暖。

　　它一生都在刻畫，為學(xué)生刻畫翅膀，助他在知識的天空中翱翔；為學(xué)生刻畫希望，給予他追求理想的力量；為學(xué)生刻畫榜樣，讓他有做人的方向。

　　它不是馬良的神筆，但它所到之處都留下了知識的印跡；它沒有點(diǎn)石成金的魔力，但將更為珍貴的財富――知識傳遞；它不是一件強(qiáng)大的武器，但能將人從內(nèi)心深處覺醒。它是園丁的水壺，將園丁的希望化作陽光，將園丁的汗水化作甘露，它不使用蠻力，但于行云流水間，便能感到它的人格魅力。

　　時間不能衡量它的生命長度，它生命的長度是它所寫知識的數(shù)量。知識永恒，生命也永恒。它用短暫而永恒的生命譜寫一曲青春的贊歌。

　　它平凡普通，但絕不平庸。

粉筆的作文8

　　粉筆？粉筆有什么稀奇的？又不是沒見過�？吹竭@個題目你可能會產(chǎn)生疑惑，但你仔細(xì)觀察過它嗎？

　　那放在黑板下的一根一根的粉筆，有的長有的短；有的`是完整的；有的殘缺不全；有的是白的；有的是藍(lán)的，五顏六色，無奇不有。但它們有一個共同點(diǎn)：那就是它們它們都子啊默默地奉獻(xiàn)著，將自己的生命奉獻(xiàn)給了別人。

　　粉筆，是教師用品中最平常，也是最重要的：語文老師拿它來寫字；數(shù)學(xué)老師拿它來寫公式；英語老師拿它來寫單詞......老師離不開粉筆，就像我們離不開老師一樣。

　　平時我們可能并不會留意那一根根長長的粉筆慢慢的變短，直到結(jié)束自己的生命。有些人甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，是上天注定的，但如果換做是你，你會愿意把自己的一些時間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)時間去做一些對別人有意義的事呢？

　　再仔細(xì)想想，那一根根粉筆，不就和我們的老師一樣嗎？他們不也是用自己的青春來教育我們的嗎？他們整天無怨無悔，辛勤的工作，沒有一絲怨言，這不是和粉筆一樣嗎?

　　不僅僅是老師，像粉筆這樣默默無聞奉獻(xiàn)的人也是很多的，別以為他們傻，他們只是讓自己的人生比別人多一點(diǎn)助人為樂時的快樂而已。

粉筆的作文9

　　粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。

　　粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長，看起來非常平凡，很不引人注目。

　　粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數(shù)個工工整整的'漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點(diǎn)絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻(xiàn)自己，把知識傳授給我們。

　　我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴(yán)厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。

　　粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。

粉筆的作文10

　　粉筆，這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

　　當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的幼苗們才識了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！

　　可是誰知道，在她歡樂的背后，也在默默地傷心。她教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結(jié)……

　　不過她沒有因這而停止，仍繼續(xù)地寫啊寫。因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最后只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶里。

　　斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)這些幼苗長成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘?粉筆，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質(zhì)。

　　他們會永遠(yuǎn)記住，并代代流傳。

粉筆的作文11

　　當(dāng)了5年學(xué)生，對它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。

　　粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，之到現(xiàn)在。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才那么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來。可是，它依然那么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻(xiàn)的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。

　　粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的'陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖�粉筆。

粉筆的作文12

　　黑板前的桌子上，星星點(diǎn)的擺放著許多粉筆。這些粉筆很小，都快要走到自己生命的盡頭。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位上，放好課本，等待著老師來上課。老師邁著歡快地大步走進(jìn)來，將書本放到桌子上，開始講這節(jié)課的`內(nèi)容。

　　老師握住一支剛好能握得住的粉筆，轉(zhuǎn)身為我們寫課題�！吧成成场薄吧成成场狈酃P在黑板上摩擦的聲音，粉筆在黑板上留下自己的痕跡后，就慢慢地消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫完最后一個字，完成它最后的一個任務(wù)后，就消失了。

　　從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出多么好的品質(zhì)呀！那就是-----無私的奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)不只是簡單的兩個字，而能表現(xiàn)出了你無私的品質(zhì)。生活中有許多無私奉獻(xiàn)的人。比如說交警只要哪里有汽車的笛鳴聲，哪里就有交警的聲影，不論嚴(yán)寒還是酷暑，他仍然站在崗位上，勤勤懇懇地工作。他們吸進(jìn)得是什么？那是有毒得汽車尾氣！聽到的是什么？是喇叭的噪音！可換來的卻是交通的暢通！這難道還不是一種偉大的品質(zhì)嗎？

　　粉筆呀！你奉獻(xiàn)自己，而幫助了別人，你這美好的品質(zhì)，我會永遠(yuǎn)記住的！

粉筆的作文13

　　說起粉筆，您們一定都會說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”但您們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？

　　粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識，它也心甘情愿。

　　有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因為一盒粉筆實(shí)在太便宜了�？赡鷤兪欠裣氲�，浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的.長處，為我們求知似渴的心靈送來了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會消失，它不會因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。

　　啊，粉筆，您雖然那么平凡，但您的高尚的心靈，卻時時陶冶著我，激勵我要做一個名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個追求內(nèi)在美的人！

粉筆的作文14

　　在黑板上，留下的是它的身影；成為老師得力助手的，是她那嬌小的身軀，讓我們領(lǐng)略、接受新的知識。粉筆，是默默無聞的，是無私奉獻(xiàn)的，作為一個學(xué)習(xí)知識的人，怎么能不歌頌它呢？

　　粉筆，她身材嬌小，總是藏在那丑陋的粉筆盒中。她雖然沒有水彩筆鮮艷，也沒有鋼筆深刻，但是它留下的卻是學(xué)生腦海中永恒的記憶。也許，她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡；也許，就在幾秒鐘之后，它就會被擦得只剩一片空白，但它所展示的知識卻在人們的腦海中被記住。她從不會邀功請賞，只是默默無聞。有誰會在意，那豐富的知識底下，奉獻(xiàn)出的是他的犧牲。隨著知識的增長，它的生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)枯竭。

　　它粉身碎骨，為我們換來的.卻是通往成功的金鑰匙，但它默默無聞，不啃一聲。在它的奉獻(xiàn)中，難倒你就不覺得它的樸質(zhì)、無私、奉獻(xiàn)的精神，不就像那犧牲自己，教育、幫助他人的教師、清潔工、科學(xué)家么？教師用自己全部的精力，為祖國培育出棟梁和希望；清潔工用自己的辛勤勞動，為人民留下了清潔的馬路；科學(xué)家用盡自己的一生，創(chuàng)造了無窮的智慧……這些為人類、為國家、為社會奉獻(xiàn)、犧牲的人，不正是粉筆無私精神的最佳詮釋嗎？

　　面對別人的冷漠、無謂，粉筆始終如一，即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄，它從不反抗，只是默默無聞。它在用生命譜寫奉獻(xiàn)和無私，在它樸質(zhì)的外表下，是它奉獻(xiàn)的堅持。

　　所以，我要贊美它，更要贊美像粉筆一樣無私奉獻(xiàn)的人們。

粉筆的作文15

　　講臺放著一盒粉筆。每一次上課，老師需要板書時，就會習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎？人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的`一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師的詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己……沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識。風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……

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