英雄的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的英雄的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
常言道：“亂世出英雄�！比缃窬挚谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利已有七十年，當(dāng)年英雄今何在？
我們的抗?fàn)幊掷m(xù)了十四年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。在這風(fēng)起云涌的十四年內(nèi)，涌現(xiàn)了無數(shù)舍己為國(guó)，舍己為民的英雄先烈。我記不住他們每一個(gè)人的名字，但我知道他們是在國(guó)家危亡之時(shí)站出來的軍人，他們推動(dòng)了歷史，造就了今天的中國(guó)。
君不見松花江上寒風(fēng)呼嘯，東北抗聯(lián)部隊(duì)卻佇立如松。我希望這冰凍三尺只是一日之寒，這樣你們會(huì)不會(huì)支撐更久，會(huì)不會(huì)看到象征勝利的投降詔書？寒風(fēng)可以降低溫度，可卻無法冷卻你們愛國(guó)的熱情；寒冰可以凍結(jié)河流，可卻無法冰封你們勝利的笑容；寒冰可以退去生機(jī)，可卻無法褪盡你們前進(jìn)的從容……飲冰千日，熱血難涼，你們是真正的英雄。
天下興亡，匹夫有責(zé)。在戰(zhàn)亂的年代，抗擊外來侵略是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是義務(wù)。
“雖然我們不是軍人，但是我們也要堅(jiān)定的抗擊外來侵略”這大概是當(dāng)年百姓的心聲，所以在這種信念的`引領(lǐng)下，出現(xiàn)了少年八路軍以及各行各業(yè)的偵查員，還有不惜被日寇上刑也要幫助軍人的普通百姓，國(guó)家有難，吾等必將挺身而出決不妥協(xié)，拋頭顱灑熱血志在報(bào)國(guó)。在那個(gè)不平凡的年代，做了不平凡斗爭(zhēng)的人，你們同樣是英雄。
回首過去，俯瞰現(xiàn)在，展望未來，時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已過去七十載，當(dāng)年的英雄們有的已經(jīng)駕鶴西去，而剩下的都已步入花甲之年，看到了這樣的一句話：“為什么七十周年的閱兵要辦得這么隆重，因?yàn)橄乱粋�(gè)十年就可能沒這么多老兵了�！睍r(shí)光無情，當(dāng)年英雄今何在？
七十周年的閱兵及其雄偉，無論是當(dāng)年的英雄還是現(xiàn)在的軍人，你們是國(guó)家最寶貴的財(cái)富，為了繼承你們的意志“吾輩必將勤勉，持書仗劍耀中華”。當(dāng)年英雄今何在？至少他們的意志印在我的腦海，他們?nèi)栽冢?/p>
英雄的作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的古代，盤古創(chuàng)造世界，女媧捏泥造人，從此被稱為人類的英雄；夏商周時(shí)期，大禹治水，被封為歷史英雄；在工業(yè)革命期間，愛迪生發(fā)明了電燈泡，因此他被命名為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的英雄。當(dāng)今時(shí)代，也有一批人低調(diào)、堅(jiān)定、樂觀，做了利國(guó)利民的事。他們也是這個(gè)時(shí)代的英雄。
有一種英雄主義叫低調(diào)。
在微博熱搜中，一位60多歲卻只穿布鞋給同學(xué)講課的老教授生氣了�，F(xiàn)稱布鞋院士李孝文。很多年他只穿布鞋上課，攢的錢都捐給了窮孩子，但他從來不出聲。他低調(diào)善良，幫助弱者。他總是很善良，拿一雙布鞋當(dāng)任平生。除非你到處宣傳，否則你不可能成為英雄，所以你可以保持低調(diào)。你是最純粹的英雄。
有一種英雄主義叫毅力。
在《超級(jí)演說家》的發(fā)言者中，有這樣一個(gè)人，他的名字叫崔。他生來就有殘疾，出生時(shí)差點(diǎn)死掉，經(jīng)歷了很多波折才活下來。他長(zhǎng)大后，世界各地的學(xué)校一再因他的殘疾而勸阻他，但他并沒有放棄自己。他開始攻擊互聯(lián)網(wǎng)，靠著自己的聰明和努力，終于成為淘寶上的旗袍先生，別人問他為什么這么強(qiáng)，他總是笑著說抱怨也沒用。一切靠自己。他用自己的執(zhí)著，詮釋了當(dāng)今社會(huì)另一個(gè)英雄的意義。
有一種英雄主義叫愛國(guó)主義。
中華文明五千年不斷發(fā)展的根本原因，是無數(shù)愛國(guó)者愿意為國(guó)家的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的生命。
在古代，岳飛致力于為國(guó)家服務(wù)。今天，南任棟創(chuàng)造了眼睛。20xx年，項(xiàng)目在貴州竣工，但項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師南卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。南任棟從小學(xué)習(xí)優(yōu)秀，長(zhǎng)大后出國(guó)留學(xué)。很多外企高薪聘請(qǐng)他，他卻不為所動(dòng)，毅然回國(guó)投資國(guó)家建設(shè)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力工作，最終完成了天眼工程，使中國(guó)科技實(shí)力再次飛躍。他一直說科學(xué)沒有國(guó)界，但是科學(xué)家有祖國(guó)。盡管南任棟先生閉著眼睛，但他的.愛國(guó)主義精神始終根植于每一個(gè)中國(guó)人的心中。
苔草花小如米，也學(xué)牡丹花。在我們的生活中，他們可能沒有響亮的名字和偉大的成就，但他們總是用平凡的事情感動(dòng)我們。他們用自己的行為和精神詮釋這個(gè)時(shí)代的英雄。
英雄的作文 篇3
《救火英雄》給我了中國(guó)夢(mèng) 王雯宣 今年寒假看了電影“救火英雄”。電影拍的很好，片中情節(jié)緊扣主題，完全沒有浪費(fèi)時(shí)間，眾多明星演技一流，讓我體會(huì)到了消防員工作的不易，跟警察一樣，哪怕付出生命，他們也要保護(hù)人民，把他們從危險(xiǎn)中拯救出來。我們?yōu)樗麄凃湴痢?有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。 從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快去接觸些新的東西。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光；像李連杰一樣，傳播中國(guó)文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)?? 還記得《開學(xué)第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華??這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，更多的是理解與領(lǐng)悟。 在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！ 新春的`第一個(gè)晴天，我會(huì)到大龍山上去看嫩綠的青草。我會(huì)帶一只大塑料袋，撿走山路邊的垃圾。你或許也會(huì)帶著三朋四友，撿走花叢里的空罐頭。在你彎身的那一刻，或許我也在彎身，如果我們?cè)谵D(zhuǎn)角處相遇，就打個(gè)招呼吧！或許今天的中國(guó)就真的要比昨日的干凈一點(diǎn)、安靜一點(diǎn)、和諧一點(diǎn)。你，來赴約吧！ 雖然我們不能像“救火英雄”一樣拯救數(shù)多人的生命，但小小的你我也一樣能為地球付出那么一點(diǎn)點(diǎn)。
英雄的作文 篇4
同學(xué)們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關(guān)羽刮骨療毒尚談笑自若的結(jié)實(shí)是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰取爭(zhēng)鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關(guān)外是英雄；武則天管理地下，創(chuàng)啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個(gè)在我們身邊，默默地用常識(shí)的苦霖潤(rùn)澤津潤(rùn)我們，碰到難題常勉勵(lì)咱們的英雄角色——老師。
打開抽屜面那一標(biāo)已降了厚厚灰塵的相冊(cè)，望到了那一弛未經(jīng)有點(diǎn)領(lǐng)黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的玄色直發(fā)，戴著一副眼鏡的'老師形象又在我面前顯現(xiàn)那就是我小教一年級(jí)的語文老師——王老師。
我剛上一年級(jí)時(shí)，膽子很小，王老師課堂上發(fā)問時(shí)，同學(xué)們皆爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而我固然也會(huì)，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯(cuò)同學(xué)啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學(xué)們的頭“唰”地扭過去，瞅著我。登時(shí)，我的臉就像發(fā)高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學(xué)，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時(shí)，只聽她親熱的對(duì)我說“回問的聲音要大些，說錯(cuò)了不要緊�！蔽揖従彽奶ч_端，從老師那溫順的目光中看到了激勵(lì)。于是，我盡質(zhì)讓本人平靜下來，看著烏板完全的回答了問題。
老師滿足地點(diǎn)拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當(dāng)前我的膽子開端變大了，上課答復(fù)答題時(shí)再也不懼怕了。
而昔，我已長(zhǎng)大曉得什么事當(dāng)作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰會(huì)在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個(gè)細(xì)胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風(fēng)暴雨，終極轉(zhuǎn)晴�；孟耄谀翘煅�，我跟她夢(mèng)中相聚，事實(shí)中追覓。路漫漫山高水遠(yuǎn)，幸福是終局”息替我的座左銘，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)艱苦，心理也成熟了很多。我實(shí)的長(zhǎng)大了！
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽
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