【必備】書法作文七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書法作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　這個(gè)暑假，為了提高我的書法水平，我選擇了個(gè)書法班去練習(xí)書法。

　　七月六日下午是開(kāi)班的第一節(jié)課，老師給我們講了寫好字的基本要求。

　　首先要端正坐姿（八個(gè)字）：頭正、身直、臂開(kāi)、腳平。

　　握筆姿勢(shì)（四句話）：拇指、食指捏住筆，中指橫臥托住筆，無(wú)名、小指墊下面，筆桿稍微斜躺虎口里。

　　書法班老師規(guī)定，那個(gè)同學(xué)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成好的，獎(jiǎng)畫一個(gè)“”，得四個(gè)“”可兌換一個(gè)“獎(jiǎng)卡”，每得夠15張“卡片”家長(zhǎng)就會(huì)給一個(gè)“驚喜”。我的第一個(gè)“驚喜”是姥爺獎(jiǎng)我一支鋼筆，我盼望已久的'鋼筆。我已經(jīng)得了31張卡片，這第二個(gè)“驚喜”到底是什么呢？我還不知道。到目前為止我得到的獎(jiǎng)勵(lì)是全班最多的哦！

　　我現(xiàn)在練的是鉛筆和鋼筆字，以后我還要練毛筆字。我每天放完學(xué)以后，回到家就描一張字帖，練一張字，交給老師，發(fā)一張卡片，還等著再來(lái)一個(gè)個(gè)“驚喜”！

　　現(xiàn)在我的字，老師說(shuō)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。

書法作文 篇2

　　在我家的相冊(cè)里，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小女孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀，那是我的一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌�。每�?dāng)看到它，“學(xué)書法”那一幕幕就浮現(xiàn)在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心頭，在我學(xué)書法的過(guò)程中，就嘗到了這些滋味。

　　那是在一天的中午里，我吃過(guò)午飯后，就到爸爸的書房里，看到爸爸桌子上擺著一幅字。我走近一看，看到了一個(gè)個(gè)剛勁而端莊的字，非常傳神。這時(shí)，我疑惑起來(lái)，爸爸的書房里什么時(shí)候有這幅字的呢？于是，我馬上就跑到了客廳里問(wèn)爸爸，說(shuō)：“爸爸，你書房的桌子上什么時(shí)候有了這幅字？”爸爸笑著答道：“那是我昨天下午剛寫的。”我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你寫的字太漂亮了。你以前是學(xué)書法的`嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是啦！不然，我怎么會(huì)寫出那么漂亮的字呢？怎么？你也想學(xué)？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸說(shuō)：“那好吧�！庇谑牵�我就下定決心去練書法了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得練書法很有趣。于是，我的學(xué)習(xí)勁頭很足�？墒�，一個(gè)月過(guò)去了，我就開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)厭倦了。因?yàn)槊刻炀殎?lái)練去都是這幾個(gè)字，反反復(fù)復(fù)，而且我覺(jué)得我的書法和原來(lái)也沒(méi)有什么變化。

　　一天，我再也忍不住了，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想練了�！卑职终f(shuō)：“為什么不想練了？”我說(shuō)：“都練了一個(gè)月了，我覺(jué)得我的書法和原來(lái)沒(méi)有什么兩樣，根本沒(méi)有效果。”爸爸說(shuō)：“你以為一時(shí)半會(huì)兒就能練出像我這樣的書法嗎？我是用了兩年的時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神練出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了后，很驚訝，居然要用那么多的時(shí)間才練成。我聽(tīng)了爸爸的話，受到了啟發(fā)：作為爸爸的女兒，我也一定要學(xué)習(xí)爸爸的精神，像爸爸一樣堅(jiān)持不懈，不肯放棄地去練書法和做任何的事情。經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，我被老師推薦去參加了學(xué)校的書法比賽，獲得了第一名。

　　因此，我非常高興，喜悅的同時(shí)我也懂得了：無(wú)論做任何事情，只要肯努力付出，不放棄的話，就一定能夠有很大收獲的。這就是我學(xué)書法得到的啟發(fā)。每當(dāng)我看到那張照片，我就會(huì)更堅(jiān)定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

書法作文 篇3

　　剛接觸書法，是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開(kāi)始，我并不喜歡書法，因?yàn)閷?shí)在太枯燥乏味了，不但要一筆一畫地寫，而且還要寫得非常工整。老師一直強(qiáng)調(diào)我們要“橫平豎直”，可是，我卻一點(diǎn)兒也寫不好。我寫的筆畫都是東倒西歪，搖搖晃晃，我都急得直跺腳。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，仍然沒(méi)有什么進(jìn)展，我越來(lái)越?jīng)]信心了，有時(shí)都不想寫了，但我的書法老師卻是一位要求嚴(yán)格又很和藹可親的老人。他看出了我的`心思，便走過(guò)來(lái)握著我的手教我一筆一畫地寫。幾次下來(lái)，我好像找到感覺(jué)了，頓時(shí)又找回了信心。

　　一次，在老師那里，我看到了幾副書法作品，字體娟秀，筆鋒飄逸，我都看呆了。老師說(shuō)：“這是他以前學(xué)生的作品，我羨慕極了，心想我能寫出這樣就好了。從此，我開(kāi)始勤學(xué)苦練，手指上也磨起了老繭，老師給批的優(yōu)加五角星也越來(lái)越多，我高興極了。

　　后來(lái)，我也參加過(guò)書法比賽，也曾獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我的書法也派上用場(chǎng)啦，我們班級(jí)的黑板報(bào)都是我寫的呢！

　　書法，它讓我找到了自信，讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書法，也讓我學(xué)會(huì)做人的道理，“橫平豎直“，做人也是一樣，我長(zhǎng)大了一定要做正直的人。

書法作文 篇4

　　我一邊哼著這首歌曲，一邊細(xì)細(xì)品味書法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有嘗遍所有的味道，才真正領(lǐng)悟了書法的真諦。

　　書法是一門高深的學(xué)問(wèn)。在我心中，這門學(xué)問(wèn)卻蘊(yùn)含著酸、甜、苦、辣四種不同滋味。

　　學(xué)書法，免不了有辛酸的時(shí)候。一天，我將作業(yè)交給書法老師。老師看了一下，搖了搖頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。我心頭一酸，熱淚很快浸潤(rùn)了眼眶。我咬了咬嘴唇，拼命不讓眼淚流下來(lái)。我一直都不明白，為什么努力提高，卻總不被認(rèn)可呢？我想，大概是離老師的標(biāo)

　　準(zhǔn)還差一大截吧。不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，決心繼續(xù)加油！有時(shí)，我也這樣開(kāi)導(dǎo)自己：一個(gè)人的生活里要是沒(méi)有辛酸，不知會(huì)少掉多少滋味呢！

　　“媽媽，我獲得了全國(guó)飛天杯少兒書法大賽一等獎(jiǎng)！”我歡呼著搖晃著獎(jiǎng)狀把喜訊告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“看來(lái)你重復(fù)了20多遍的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)呀！”聽(tīng)著媽媽的話，回憶在酷暑里埋頭苦練的場(chǎng)景，我甜滋滋地沉浸在獲獎(jiǎng)的'喜悅當(dāng)中。古人說(shuō)得好：“功夫不負(fù)有心人！”這次，我的淚水盡情地流了下來(lái)，不過(guò)是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)的淚水。

　　“同學(xué)們，今天下午2小時(shí)內(nèi)每人完成5張150字的練習(xí)，大家加油，合理安排時(shí)間，注意用筆！”老師語(yǔ)出驚人，教室里也怨聲一片。這種情況已經(jīng)連續(xù)好幾次了，我雖然心中不滿，可還是硬著頭皮一筆一畫地認(rèn)真寫完。因?yàn)�，爸爸常跟我講一個(gè)道理：“吃得苦中苦，方為人上人！”是的，中外聞名的書法家不都是靠著堅(jiān)持不懈的努力成就了一番事業(yè)嗎？

　　別看練書法的人十分沉穩(wěn)，想讓書法充滿“熱辣”味，倒也不是難事。看！我們班級(jí)正在舉行激烈的漢字比賽。同學(xué)們熱情十足，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，都拿出了“看家本領(lǐng)”，整潔的黑板上形成了不同的魅力板塊，這個(gè)字體飄逸，那個(gè)剛勁有力，煞是漂亮！可見(jiàn)，書法沉著靜謐的背后，卻是“辣”味十足呢！

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”我一邊哼著這首歌曲，一邊細(xì)細(xì)品味書法“五味瓶”中的酸、甜、苦、辣。只有嘗遍所有的味道，才真正領(lǐng)悟了書法的真諦。由于書法中每個(gè)味道各有各的特點(diǎn)，所以，我才擁有了不一樣的生活。

書法作文 篇5

　　人們常說(shuō)字是人的第二張臉，是與人交往的一張名片。這一點(diǎn)我是深有感觸的。

　　每次當(dāng)我獲得好成績(jī)時(shí)，老師在贊揚(yáng)之余，總要指出我的美中不足，那就是我的字；第當(dāng)家長(zhǎng)或老師要我這個(gè)優(yōu)秀生動(dòng)筆寫信或上黑板寫字時(shí)，我都會(huì)感到羞怯難堪，我的字實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)人；每當(dāng)看到別人的字在櫥窗中展覽時(shí)，我都覺(jué)得那是對(duì)我的嘲諷，使我臉紅。

　　寫字幾乎成了我的死穴，媽媽為了加長(zhǎng)字這塊對(duì)我來(lái)說(shuō)最短的木板，領(lǐng)著我踏進(jìn)了遂溪春苗青少年書法培訓(xùn)班的大門，從此我便與書法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看著同學(xué)們的書法作品，我就暗下決心：苦練書法，我肯定也行！

　　我學(xué)的是硬筆書法，我的啟蒙老師姓陳，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪，他中等身材，長(zhǎng)得特別帥，是書法迷的偶像。他對(duì)每一個(gè)學(xué)員都負(fù)責(zé)任，他還一筆一劃的`握著我的手，手把手地教我一筆一筆地練字。他講課很風(fēng)趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)他的課，有的時(shí)候弄得我們哭笑不得，有的時(shí)候弄得我們開(kāi)懷大笑。正是如此，我喜歡上了陳老師，面對(duì)寫字，我不再恐懼！

　　我看著陳老師課堂上那神氣地一點(diǎn)、一橫、一豎，灑脫飄逸讓我為之嘆為觀止，讓我觀之自愧不如。陳老師的字：如人、如心。端莊凝重的氣度、強(qiáng)健的筆力、灑脫的筆姿，字里行間彌漫著靈動(dòng)神采！我心里佩服極了，自己暗暗下決心一定要學(xué)好書法，寫出像陳老師一樣漂亮的字來(lái)。第一天的學(xué)習(xí)中，我練習(xí)了橫豎撇捺點(diǎn)。第二天里，我又練習(xí)了簡(jiǎn)單的字。就這樣，一天天過(guò)去了，老師還把我的書法“涂鴉作品”貼在教室門口讓同學(xué)們欣賞，那一刻我自豪極了，我的字終于能見(jiàn)人了！現(xiàn)在我的字雖然不算寫得最好的，但是也在一天天的進(jìn)步。同學(xué)們看了也都向我投來(lái)羨慕的眼光，老師也在我的字帖上寫上“你真棒！”。我從中找到了自信，從中我尋到了書法的樂(lè)趣，從中我體驗(yàn)到了成功的喜悅！

　　但我知道，和真正的高手比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)呢。我不會(huì)驕傲，會(huì)繼續(xù)“筆耕”下去，在幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，它對(duì)是勤學(xué)苦練，持之以恒者的獎(jiǎng)賞！

　　當(dāng)然我也有偷懶的時(shí)候，媽媽的話總是在耳邊響起：“不勤練哪能成功？”一想起陳老師對(duì)我的期望，我就會(huì)埋頭苦練。我學(xué)習(xí)書法雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我就用老舍的一句話來(lái)概括一下吧：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！�

　　我愛(ài)上了書法，更明白了成功之門為我們虛掩著，嘗試著去敲門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)改變就在眼前！

書法作文 篇6

　　書法，這門傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過(guò)剛一開(kāi)始，我卻對(duì)書法沒(méi)什么好感，心想不就是寫幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛，有什么困難的�？墒呛髞�(lái)我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊(yùn)含的奧妙。

　　我一拿起毛筆就與書法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書法，喜歡書寫過(guò)后淡淡墨痕的清香。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，連握筆的姿勢(shì)也十分古怪，更別說(shuō)寫了。老師只好耐心地一步一 步地來(lái)教我。而我也在旁邊全身貫注地聽(tīng)著，生怕遺漏了什么要點(diǎn)，當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì)到了書法的'魅力。以前我學(xué)一門才藝總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì)沒(méi)了興趣。但是奇怪的是對(duì)于書法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)，不停地寫啊寫，練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫不好也會(huì)虛心地向旁邊的大姐姐請(qǐng)教，而旁邊的大姐姐也總是會(huì)耐心地告訴我她寫字的方法，為我做示范。我寫的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的增多，我也不怎么有時(shí)間來(lái)練習(xí)書法了，在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫了。有一天我偶爾翻一本書的時(shí)候看到了這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。是啊，有時(shí)候需要的更是一份堅(jiān)持，一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習(xí)書法的時(shí)候更加認(rèn)真了，我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。

　　藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。

書法作文 篇7

　　書法是一種漢字書寫藝術(shù)，它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化傳承等社會(huì)作用；一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)。我對(duì)學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù)是情有獨(dú)鐘的。

　　放暑假了，媽媽想讓我從接觸書法開(kāi)始，逐步培養(yǎng)我對(duì)傳統(tǒng)書法的興趣和愛(ài)好。暑假的一天，在媽媽的陪同下我來(lái)到了雨山明渠社區(qū)，一進(jìn)大廳我就被墻壁上的孔子畫像和書法作品吸引住了，淡淡的墨香從房間里的飄逸出來(lái)，看到墻壁上展示的書法作品，我開(kāi)始產(chǎn)生了好奇心。老師：“這些書法作品都是學(xué)生寫的嗎？”一旁教學(xué)生書法的社區(qū)志愿者聽(tīng)我這樣一問(wèn)，忙回答說(shuō)：“這里既有學(xué)生的'作品，也有老師的作品。”接下來(lái)，老師見(jiàn)我對(duì)書法那么好奇，就問(wèn)我：“小同學(xué)，你知道咱們中國(guó)傳統(tǒng)文化中的文房四寶指的是那四樣寶貝嗎？”我眨著雙眼，一時(shí)有些語(yǔ)塞，老師見(jiàn)狀就補(bǔ)充說(shuō)道：“文房四寶指的是毛筆、墨汁、紙、硯四樣文具。不過(guò)，用做傳統(tǒng)書畫的紙張可是特制的宣紙呦�！甭�(tīng)老師這么一介紹，我想起來(lái)了，古代書寫工具是毛筆，墨汁好像也是用木炭研成粉后添加膠汁做成的，記得造紙術(shù)還是一位叫蔡倫的人發(fā)明的呢。

　　此后，暑假期間再次來(lái)到明渠社區(qū)時(shí)，看到有的同學(xué)在練字時(shí)是懸著手腕在練字，我便有些猶豫了。社區(qū)志愿者老師走過(guò)來(lái)，先是教我如何正確執(zhí)筆，然后又讓我把手腕懸起來(lái)，我們按照老師所教的方法把右手腕懸了起來(lái)，開(kāi)始慢慢學(xué)著練習(xí)運(yùn)筆。寫著寫著，我的手腕就感覺(jué)有些發(fā)酸的感覺(jué)了，這時(shí)老師好像也覺(jué)察到了，就在我身邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“書法是培養(yǎng)人的毅力和耐心的，你只要堅(jiān)持久了，就沒(méi)有酸脹的感覺(jué)了�！�

　　就這樣我按照老師的要求堅(jiān)持著，一段時(shí)間過(guò)后，我在練習(xí)書法的過(guò)程中，不僅沒(méi)有原先那種怕吃苦的想法，而且學(xué)會(huì)了許多用筆書寫方面的知識(shí)，現(xiàn)在我的書寫能力提高了，還通過(guò)練習(xí)書法學(xué)會(huì)了許多生字和詞語(yǔ)。

　　在學(xué)習(xí)書法過(guò)程中，社區(qū)志愿者還利用課余時(shí)間教我們讀《大學(xué)》、《三字經(jīng)》和《孝敬》等經(jīng)典讀物，使我在學(xué)習(xí)書法中還深刻領(lǐng)悟到孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”的道理。

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