護(hù)理年終個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的護(hù)理年終個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)理年終個人總結(jié)1
隨著整體護(hù)理內(nèi)涵的拓展，護(hù)理工作已不再是單純的發(fā)藥、打針、輸液，護(hù)士的職責(zé)已經(jīng)拓展到健康管理這個范疇，健康教育已成為護(hù)理工作重要的組成部分。而神經(jīng)外科作為一個特殊科室，病人起病急，變化快，病程長，合作性差，家屬更換頻繁，護(hù)士治療護(hù)理任務(wù)繁重，健康教育工作難度較大。在神經(jīng)外科護(hù)士長帶領(lǐng)下，護(hù)理團(tuán)隊(duì)集思廣益，摸索了一條屬于自己的健康教育之路。
一、強(qiáng)化入院指導(dǎo)，認(rèn)真履行告知義務(wù)。
新入院病人由當(dāng)班護(hù)士給病人先做入院指導(dǎo)，專業(yè)護(hù)士再次強(qiáng)化，最后由護(hù)士長來檢查指導(dǎo)結(jié)果。強(qiáng)調(diào)管道維護(hù)、癥狀護(hù)理指導(dǎo)、輸液指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)等等。
二、每周安排健康教育班次，并梳理了崗位職責(zé)，由責(zé)任組長承擔(dān)。
根據(jù)科室實(shí)際病員情況、住院時間長、各組責(zé)任組長對病人情況掌握全面等特點(diǎn)，每周排健康教育班次，由責(zé)任組長承擔(dān)。先了解各組病人健康需求情況，根據(jù)所了解到的病人及家屬的健康教育需求，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，如常見的病情觀察合作要點(diǎn)、飲食指導(dǎo)、體位指導(dǎo)、氣管切開護(hù)理指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等方面，做到因病而異，因人而異，為1周內(nèi)的健康教育工作落實(shí)提供依據(jù)和幫助。
三、健康指導(dǎo)
由于神經(jīng)外科專業(yè)的特殊性，部分重型顱腦損傷的病員由于疾病本身嚴(yán)重?zé)o法治愈（植物狀態(tài)）、也有的因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因帶管出院，為了更好地體現(xiàn)整體、優(yōu)質(zhì)護(hù)理，針對這類病員，健康教育崗位護(hù)士在病員出院登記時作特殊標(biāo)識，除了常規(guī)的電話隨訪，另外在每周的“健康教育”班時加強(qiáng)一次電話指導(dǎo)，必要時進(jìn)入社區(qū)、家庭進(jìn)行指導(dǎo)。
四、常規(guī)健康教育
具體到每個人頭，落實(shí)到分管床位，不論年齡，職稱高低各分管一個病室的健康教育。不但增強(qiáng)了每個護(hù)士的.健康教育意識，同時提升了護(hù)理團(tuán)隊(duì)整體的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)了低年資護(hù)士的工作責(zé)任感。
五、溫馨提示，豐富健康教育形式。
制作氣管切開警示卡，床頭簡短留言條，做到口頭與書面并進(jìn)，彌補(bǔ)因家屬更換頻繁，口頭講解不到位的不足，提高病員及家屬的依從性。
通過神經(jīng)外科獨(dú)特的健康教育模式，提高了神經(jīng)外科病人及家屬的參與感，增強(qiáng)了依從性，保證了健康教育質(zhì)量。
護(hù)理年終個人總結(jié)2
即將過去，在過去的一年內(nèi)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利完成了20xx年的工作任務(wù)。
去年我院主要開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，雖然我們科室還沒有全面開展，但是我們都在盡量依照這個標(biāo)準(zhǔn)為病人服務(wù)，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報(bào)恩的心態(tài)去對待每一位病人。變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更是加強(qiáng)了護(hù)士對待患者的責(zé)任心。只要在深入病房時，發(fā)現(xiàn)患者的生活上或是護(hù)理中有什么需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。同時，我們也清醒的認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要強(qiáng)調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，要關(guān)注服務(wù)對象的感受，要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員還有很長一段路要走，我相信，我們會走的越來越好！
同時我擔(dān)任了本科室的帶教老師一職，對于每一批的實(shí)習(xí)同學(xué)我都能夠在護(hù)士長和總帶教老師指導(dǎo)下完成所分配的具體帶教工作，并能依據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，做好具體安排，經(jīng)常檢查同學(xué)實(shí)習(xí)大綱的`完成情況。對每位護(hù)生都耐心介紹本科室的環(huán)境及工作特性、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時間順序安排等。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼。根據(jù)科室制定的計(jì)劃對護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試、口試等。每周舉行小講課，由本科護(hù)士輪流講課，每一批護(hù)生都要開展一次教學(xué)查房，以鞏固護(hù)生在本科室學(xué)到的�？浦R。
護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪．在今后工作中，我將加倍努力，為護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
護(hù)理年終個人總結(jié)3
春花秋實(shí)，寒暑往來，我們即將迎來了又一個春天，在這歲末之際，特將的護(hù)理工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)指南，提升管理工作。
借等級醫(yī)院評審的'東風(fēng)，以等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)為工作指南，完善了護(hù)士工作職責(zé)，護(hù)士考核標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理缺陷，意外事件上報(bào)制度，實(shí)習(xí)生管理制度，使護(hù)理工作做到有章可循，有據(jù)可依。護(hù)士長堅(jiān)持每日查房，科室每月開展一次疾病查房，每月一次安全管理護(hù)理會議，每月進(jìn)行檢查工作匯報(bào)總結(jié)，每周進(jìn)行晨間提問工作，都基本達(dá)到了規(guī)范要求的標(biāo)準(zhǔn)。通過這些活動使護(hù)理問題得到了及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，護(hù)理質(zhì)量有了較大提升，全年無重大護(hù)理事件發(fā)生，重度缺陷為零。根據(jù)等級醫(yī)院評審要求，今年對病歷文書進(jìn)行了專項(xiàng)整改，責(zé)任護(hù)士，主管護(hù)士，科室質(zhì)控員，護(hù)士長各有分工，使護(hù)理文書書寫上了一個臺階。特別是標(biāo)本送檢率，簽名及時率，護(hù)理書寫及時性較往年提高，缺漏項(xiàng)下降。今年下半年實(shí)行了表格式文書書寫，出現(xiàn)了一些新問題，旨在明年加以改進(jìn)。
二、堅(jiān)持以人為本，以病人為中心的人性化護(hù)理，提升護(hù)理工作。
繼續(xù)堅(jiān)持出院病人隨訪制度，堅(jiān)持與婦幼保健人員和作做好產(chǎn)婦與新生兒的保健，從患者入院到出院健康教育貫穿始終。堅(jiān)持產(chǎn)婦陪伴分娩，堅(jiān)持每月開展工休座談會，虛心聽取病人意見。堅(jiān)持為手術(shù)病人提供米湯，為陪客提供躺椅。
三、嚴(yán)格產(chǎn)房管理
堅(jiān)持人員準(zhǔn)入制度，科內(nèi)護(hù)士均取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證，助產(chǎn)技術(shù)合格證及產(chǎn)房疫苗接種證。印刷產(chǎn)科常見急救流程，產(chǎn)科急救小組人員名單，聯(lián)系方式張貼在產(chǎn)房，強(qiáng)化工作流程，對新生兒窒息復(fù)蘇，產(chǎn)后出血急救進(jìn)行模擬演練及考核。通過了兩次產(chǎn)科質(zhì)量檢查。完善疫苗上報(bào)及核對規(guī)范，增強(qiáng)疫苗打點(diǎn)。實(shí)行產(chǎn)婦分娩陪伴。
四、婦幼保健：
見產(chǎn)婦兒童死亡及接生情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，浙江出生醫(yī)學(xué)證明使用情況報(bào)表；浙江省圍產(chǎn)兒死亡監(jiān)測；分娩情況年報(bào)表，杭州市危重孕產(chǎn)婦一覽表，新生兒疾病篩查表。
五、不足之處：
護(hù)理科研論文缺�？苾�(nèi)護(hù)士工作積極性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情不高，處于被動工作狀態(tài)。實(shí)習(xí)生管理經(jīng)念缺乏。
護(hù)理年終個人總結(jié)4
急診科心肺蘇醒模擬人環(huán)抱護(hù)理部提出的工作中心，把握重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員連合協(xié)作，出色地完成各項(xiàng)搶救工作、現(xiàn)將一年來的陳訴請示如下：
一、強(qiáng)化辦事意識，進(jìn)步辦事質(zhì)量
堅(jiān)持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)、如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人、為病人面巾紙，紙杯和開水、為無陪人的老弱病人代登記、取藥、每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院、為了辦理夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)、這些步伐獲得病人的好評、分外是在有醫(yī)患膠葛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到努力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)、
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)步隊(duì)
急診科訂定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，增強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、開展心肺蘇醒模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作各人過關(guān)、與大夫一同學(xué)習(xí)心肺蘇醒模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救、進(jìn)步了急診急救程度和搶救反映速度、全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國高等教導(dǎo)護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試、兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過、指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級《急救護(hù)理新觀點(diǎn)與急診模擬急救培訓(xùn)》、
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
依據(jù)急診科的工作特性，訂定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個月內(nèi)搜集整理控制急診的流程，院前急救，如何接急救電話、控制急診科所有的儀器使用，同時增強(qiáng)理論方面的'學(xué)習(xí)與稽核、在實(shí)施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的后果、對付實(shí)習(xí)生做到撒手不放眼，每周實(shí)行小授課、
四、關(guān)愛生命，爭分奪秒
是急診科盡力的偏向，也是做好“急”字的許諾、如11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折、當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并武斷采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處置懲罰，同時開通綠色通道，為搶救患者博得名貴光陰。
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