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我的生物老師作文300字

時間:2024-10-12 01:58:38 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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【精品】我的生物老師作文300字4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的生物老師作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】我的生物老師作文300字4篇

我的生物老師作文300字 篇1

  “上課!”生物老師走進(jìn)教室撂下課本高聲喊道!敖裉彀,我們學(xué)習(xí)新課。”老師點(diǎn)開課件,“香腸動物(腔腸動物)!鄙锢蠋熌锹詭Ц=L(fēng)味的搞笑聲音通過擴(kuò)聲器傳遍全班。同學(xué)們不約而同地笑了起來,有的捧腹大笑,有的拍著桌子笑,還有的仰面大笑……一下子瞌睡的同學(xué)都清醒了,發(fā)呆的同學(xué)都回過了神。這就是我們生物課的華麗開場!

  開始講課了,老師繪聲繪色地講著,加上精美的課件,讓每一位同學(xué)都像打了雞血一樣格外興奮。你看,老師講到水螅捕食,他邊講邊呈八爪章魚狀在空氣里亂抓:“啊,大概就是這樣子!笨粗蠋煾愎值臉幼,我們都哈哈大笑,一下子沉悶的`氣氛就活躍了起來。這就是我們生物老師的搞怪課堂!

  “干什么呢!干什么呢!啊,我的課竟敢做小動作,不想學(xué)了!”一串江南話從老師口中噴出,這時的老師緊鎖著眉毛,眼睛幾乎能冒出火來,鼻毛也氣的抖個不停。憤怒的氣息從鼻孔里噴出,如同汽車的尾氣管在排氣。這一定是有同學(xué)走神了,這時的老師一反常態(tài),讓所有人的都為之一振,不敢有絲毫的馬虎。這就是我們生物老師的嚴(yán)肅課堂!

  我喜歡我們的生物老師,我喜歡我們的生物課堂!

我的生物老師作文300字 篇2

  我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴(yán),但講故事時感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時去批評同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事,很生動。

  總的說她的課還是很不錯的,她講課時,眼睛不斷掃視著我們,使愛動的我有些害怕,不敢隨便做小動作。她講課很生動,上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的.哦。"逗得我們哈哈大笑。果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文。從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。

  我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng),作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復(fù)了往日的自信。

我的生物老師作文300字 篇3

  這學(xué)期,我們班來了很多的新老師,我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛,有的像燕子般和藹,有的如烏鴉般討厭……其中英語老師深受我的喜愛。

  他是一個年過半白的老頭子,他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇,還要很,同學(xué)們都很害怕。他身高一般,體型較胖,中色的皮膚顯得格外精神,格外的健康,特別是他那半禿半密的頭發(fā),看起來十分的可愛。他很喜歡穿襯衫,上課的時候有時幽默,有時嚴(yán)肅,比天氣變化還要快呢!

  我們英語老師姓唐,他對我們的要求可真是高呀,即使錯了一個單詞也要被罵,同學(xué)們可都是心驚膽戰(zhàn)!有一次,我和旁邊的'同學(xué)在小聲的說話,盡管我們想使勁的掩飾,,可還是逃不過老師的”火眼金睛”,只見他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們,讓我們感覺好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣,動都不敢動,生怕被他”吃掉”

我的生物老師作文300字 篇4

  9月1日是我們開學(xué)的第一天,我心里很高興,因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室,看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。

  這位老師有著高高的個子,修長的身材,穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,微微一笑,就會露出一排整齊潔白的牙齒。后來,經(jīng)過這位老師的自我介紹,我才知道這位老是姓王。所以,我們稱她為王老師。

  一天、兩天。三天過去了,我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動,再加上她那清脆響亮的'聲音和優(yōu)美的語句,很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的,我們喜歡上了王老師,王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好,從不對我們發(fā)脾氣。有一次,我們班有一個同學(xué)沒寫語文作業(yè),我們大家心想:這下他可摻了,王老師一定會批他一頓。誰知道,王老師不但沒批評他,反而語重心長的對他說:“你這次雖然沒寫完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯誤,你要記住,以后要交作業(yè)!

  這就是我們的新語文老師,我現(xiàn)在越來越了解她了,我也越來越喜歡她了。

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