【精品】描寫(xiě)人物的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼�(xiě)人物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
我的媽媽有一個(gè)很特別的名字，和水果楊桃諧音，她今年34歲了，屬猴。
媽媽是自來(lái)水公司的一名水質(zhì)檢驗(yàn)員，她每天都會(huì)穿著和醫(yī)生一樣的白大褂做很多實(shí)驗(yàn)來(lái)判定水質(zhì)是不是符合標(biāo)準(zhǔn)。媽媽身材高挑，不胖不瘦。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽的眼睛一定會(huì)很?chē)?yán)厲地看著我，像是在對(duì)我說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎？”每當(dāng)我考出好的成績(jī)時(shí)，我能從媽媽的眼睛里看到很多的鼓勵(lì)。媽媽的耳朵很尖，每次我想偷偷干點(diǎn)什么，但是最后什么都瞞不過(guò)她。
我的媽媽性格開(kāi)朗，也很善良。她喜歡唱歌，而且我覺(jué)得她唱得不錯(cuò)，前兩年媽媽還在新天地水上舞臺(tái)唱過(guò)歌呢！所以在我眼里，我的`媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧，能做很多別人做不到的東西，而且都做得相當(dāng)不錯(cuò)，從我上學(xué)起，我和媽媽一起完成的親子作品得過(guò)很多的獎(jiǎng)，所以在我的眼里，我的媽媽也是一位“藝術(shù)家”。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)美麗大方，多才多藝的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的作文 篇2
一個(gè)算命先生在路口擺了個(gè)小灘。他總說(shuō)自己幫別人算的命特別準(zhǔn)。一天，算命先生的鄰居跑來(lái)告訴他，“不好拉，你家遭了小偷，門(mén)大開(kāi)著里面的東西偷光了�！彼忝壬宦�(tīng)，飛快的`跑回家，看著自己四壁空空的家，一屁股坐在了地上。鄰居跟著跑回來(lái)，對(duì)算命先生說(shuō)：“你總是說(shuō)你算命是如何如何的準(zhǔn)確，怎就不能為自己算一算運(yùn)氣呢？”
描寫(xiě)人物的作文 篇3
曹老師是我們班的班主任，她是中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺(jué)溫暖的目光，曹老師的嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過(guò)上起課來(lái)，她又像變了一個(gè)人，她的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語(yǔ)文課。
曹老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我批朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀(guān)賞桂林的山，曹老師的.每一句生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象著.....
曹老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語(yǔ)文課。
描寫(xiě)人物的作文 篇4
黃泓是我們班的班長(zhǎng)，別看他上課時(shí)嚴(yán)肅“不垃圾”的，但到了下課，他就會(huì)表現(xiàn)出同上課時(shí)相反的表情和動(dòng)作來(lái)。
首先，我就來(lái)為你們介紹“班長(zhǎng)大人”的模樣吧：黃泓有一個(gè)較方的頭，一張大嘴巴，一個(gè)中等大小的鼻子，哦，對(duì)了，還有他那雙充滿(mǎn)神采的眼睛。不過(guò)遺憾的是，最近他得了中度近視，戴上了眼鏡，真是可惜嘍！說(shuō)到這里，你們也許會(huì)問(wèn)了：不是說(shuō)他是搗蛋王嗎？怎么還不為我們介紹這點(diǎn)呢？放心，下面就為你們介紹。
我們班有十幾名女生，她們個(gè)個(gè)都非常“兇殘”（對(duì)男生而言），而她們中的十大暴力女生，更是讓我們男生連連叫苦，一次午間活動(dòng)時(shí)，黃泓召集了我、金王哲、徐江楓三人，對(duì)我們說(shuō)：“最近，那班女生攻勢(shì)太猛了，我想出了一個(gè)辦法，這個(gè)方法可以累死她們，先讓她們丟盔棄甲，氣喘吁吁，然后，我們就可以發(fā)動(dòng)總攻擊了�！蔽覀兒闷娴貑�(wèn)：“快說(shuō)，什么好辦法！”“你們聽(tīng)好了，是這樣這樣，那樣那樣……”“嗯，原來(lái)是車(chē)輪戰(zhàn)，好吧，我們同意�！毙旖瓧鞔砦覀兓卮鹆��！昂�，十一點(diǎn)半，行動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始！”黃泓做出一副軍官的樣子。
十一點(diǎn)半到了，按照作戰(zhàn)計(jì)劃，黃泓先上，用激將法激怒眾女生，于是，黃班長(zhǎng)出發(fā)了。只見(jiàn)他一步跨到眾女生面前，張嘴就喊：“小氣鬼，喝涼水，摔斷牙，劃破嘴！”這下可好，惹得女生“火冒十丈”氣勢(shì)洶洶地沖了過(guò)來(lái)。再看黃泓，他見(jiàn)計(jì)謀得逞，便得意洋洋地跑開(kāi)了，還邊跑邊說(shuō)女生的壞話(huà)。女生們那肯讓他輕而易舉就跑了？便集體出動(dòng)，一定要將黃泓“抓捕歸案”。一開(kāi)始，黃泓還體力充沛，可到后來(lái)，體力不支。再看女生，每次派出一人追黃泓，那個(gè)人跑了一圈后，再派出一人來(lái)接替那個(gè)女生的任務(wù)，就這樣，前俯后繼，一個(gè)接一個(gè)。我們?nèi)嗽谛睦锇蛋禋J佩這些“死對(duì)頭”的.團(tuán)結(jié)一心和默契�！翱欤瑤臀业謸跻幌�，我去男廁所避避難！”黃泓上氣不接下氣地說(shuō)�！昂眠郑 闭f(shuō)完，我便閃到了她們面前，做出各種搞笑的動(dòng)作，想引起女生的注意，從而讓她們來(lái)追我，讓黃泓有時(shí)間逃跑�？墒桥鷤儏s依然專(zhuān)心致志地追黃泓，絲毫沒(méi)有放棄。終于，班長(zhǎng)大人被女生捉住了，真是“偷雞不成反蝕把米，賠了夫人又折兵呀！”不過(guò)還好，正在這里，自習(xí)課的鈴聲響了，女生們想對(duì)付黃泓也對(duì)付不了。
這對(duì)黃泓來(lái)說(shuō)，還真是一次難忘的經(jīng)歷呀！不過(guò)在這次經(jīng)歷中，我明白了一點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)不懈就是成功！
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