考試作弊作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的考試作弊作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試作弊作文 篇1

　　連著幾天，北京某報(bào)都在說(shuō)中學(xué)生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就？”這說(shuō)的是一種隱形筆，細(xì)筆尖寫(xiě)在紙上沒(méi)痕跡，但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來(lái)，一松手就縮回去。這家報(bào)紙顯然反對(duì)花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報(bào)道中都有一句扎眼的直接引語(yǔ)�？吹竭@里，我的內(nèi)心涌起一種莫名的.感覺(jué)。考試作弊應(yīng)該嗎？

　　首先，我們認(rèn)識(shí)到作弊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應(yīng)付家長(zhǎng)、老師那“善良”的期望，就采取“作弊”這種投機(jī)取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實(shí)際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?

　　可悲的是，有些作弊的同學(xué)居然大言不慚地認(rèn)為自己“得分有道”；這里，我要向這樣的同學(xué)奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞于一時(shí)，卻不可能得逞于一世，終有一天自己的“廬山真面目“會(huì)大白于天下的。不誠(chéng)實(shí)的人，終究會(huì)露出馬腳。我想每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“濫竽充數(shù)”的故事吧!南郭先生可以在那個(gè)昏庸的齊宣王處蒙混—時(shí)，卻終究沒(méi)有騙過(guò)明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

　　抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊后，它就成了愚蠢。據(jù)我所知，西方國(guó)家的考試，不要說(shuō)大學(xué)，中學(xué)甚至小學(xué)也大都是開(kāi)卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書(shū)進(jìn)考場(chǎng)，人家看重的不是死記硬背，而是運(yùn)用知識(shí)的能力。一個(gè)孩子沒(méi)記住或一時(shí)忘了某個(gè)數(shù)學(xué)公式，你怎么就能說(shuō)他不會(huì)解考卷上的那道題呢？他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個(gè)公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來(lái)，變成自己通向高分的臺(tái)階，那么就算名次再怎么高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因?yàn)檫@樣做，莫非是告訴人們，我不行。

　　作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會(huì)總想著投機(jī)取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發(fā)展下去，自己的意志會(huì)慢慢被消磨，不思進(jìn)取而碌碌無(wú)為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這種“作弊風(fēng)”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學(xué)風(fēng)，挫傷了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。試想—下，不動(dòng)腦，不學(xué)習(xí)，卻能得高分，成績(jī)居然能超過(guò)那些平時(shí)刻片用功的同學(xué)，那些學(xué)習(xí)用功的同學(xué)會(huì)怎么想?

　　考試作弊，實(shí)在是一種不太高明的手段，為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠(chéng)心對(duì)待人生的每一次考試！

考試作弊作文 篇2

　　“明天就要考試了，還沒(méi)復(fù)習(xí)好，怎么辦呀？”從早上開(kāi)始，他一直都在想著這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育�？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過(guò)去了。

　　一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了�！扳彙�…鈴……”考試預(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書(shū)本？有的人還在和別人爭(zhēng)論著什么問(wèn)題？還有人在高喊：“這次又要掛科了！”他嘆了口氣，坐在了位置上。

　　準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了！”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了。“鈴！鈴！”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周圍死一般的寂靜，他望了望四周，又低下頭做題。

　　“糟糕！我的腦袋出什么問(wèn)題了？怎么想不起這道題的解法了呢？”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭�！毕袷琴I西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周圍的同學(xué)望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題�！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢？不行！一定要做起，我可不能掛科呀！”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的.想著題。

　　“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲�。“不！我不能抄！這是作弊！”“但我不抄的話會(huì)掛科的！”“不！不行！”“抄吧！其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的。”他滿臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼�！八�做的題正不正確呢？算了！死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！”他邊想邊抄著題。

　　“這位同學(xué)！你在干什么？”他一下愣住了，是監(jiān)考員的聲音。筆也停止了跳動(dòng)，整個(gè)人都僵坐在了那里，只是心還在怦怦地狂跳著。他回過(guò)頭，監(jiān)考員正朝他走近，臉上的笑容讓他直顫抖�！八蓝�了！”他想著，只希望趕快拉鈴，可時(shí)間到了鈴卻一聲沒(méi)響。周圍的同學(xué)都直盯著他，盯得他的腳直發(fā)麻�！皼](méi)……沒(méi)干什么。”他小聲的說(shuō)�！皼](méi)干什么？我可看見(jiàn)你在抄別人的試卷！”監(jiān)考員朝他吼著。那位同學(xué)也伸出手指著他陰著臉說(shuō)：“對(duì)！他在抄我的試卷，他在作弊！哈哈！”周圍的同學(xué)也大聲的嘲笑著說(shuō)：“哈哈！他在作弊！”“不！不！我沒(méi)有！我沒(méi)有！”他抱著頭跑出了考室……

　　“鈴！鈴！”“��！”噩夢(mèng)伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”

　　四年級(jí):劉絲琴

考試作弊作文 篇3

　　一天，數(shù)學(xué)課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。

　　“嘭！”門突然被撞開(kāi)了。老師看到桌子?xùn)|倒西歪，一氣之下，居然把門板踹成了兩半。“我才出去了15分鐘，你們就鬧翻天了。下節(jié)課舉行測(cè)試，看你們能得多少分！”說(shuō)著就用力拍了拍黑板�？墒�，那兩位同學(xué)卻充耳不聞，繼續(xù)搗亂。數(shù)學(xué)老師氣得滿臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢(shì)砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無(wú)聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。

　　第二節(jié)課的測(cè)試如期舉行。老師大步流星地走進(jìn)教室，把卷子發(fā)給大家。有人情不自禁地尖叫起來(lái)：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學(xué)霸老油條也唉聲嘆氣。

　　同學(xué)們開(kāi)始答題了，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆的書(shū)寫(xiě)聲。明輝和啟華想到了一個(gè)好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學(xué)都急切地伸長(zhǎng)脖子，�。】吹搅�！他們奮筆疾書(shū)，將老油條的答案抄在試卷上。可是這一切根本逃不過(guò)數(shù)學(xué)老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個(gè)粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來(lái)我辦公室一趟�！彼麄儌z瞬間傻眼了。

　　放學(xué)以后，他們心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺(jué)得害臊嗎？”說(shuō)著，便拿起旁邊的'一張紙，先揉成團(tuán)再撕碎，在地板上踩了幾腳，問(wèn)：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了。”他倆異口同聲地說(shuō)。

　　兩位學(xué)渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒(méi)有把這些事告訴他們的家長(zhǎng)，不然可就糟了。后來(lái)，他們倆刻苦學(xué)習(xí)，成為了學(xué)霸。老師也對(duì)他們倆刮目相看。

　　這個(gè)故事告訴我們，不勞而獲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。但是只要努力了，就會(huì)有好結(jié)果。

考試作弊作文 篇4

　　科舉考試制度產(chǎn)生于唐代而盛于明朝，而考試作弊也隨之“應(yīng)運(yùn)而生”�？梢哉f(shuō)，從古至今考試就一直在與作弊做著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。逐漸完善的考試制度也同樣面臨著日新月異的作弊方法。統(tǒng)治者們或許可以用嚴(yán)酷的刑法來(lái)懲治作弊者，卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青云而投機(jī)取巧。如果我們都能守護(hù)住心靈的凈土，內(nèi)心有一方責(zé)任的天空，或許就不會(huì)有人作弊了。

　　康德說(shuō)過(guò)，有兩樣?xùn)|西在我心中無(wú)法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙于我心中的責(zé)任感。這種責(zé)任感存在于每一個(gè)人的心底，默默注視著燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲著紅塵的.俗情與做作，鄙薄著人間的貪欲與執(zhí)著。

　　每當(dāng)我勸自己也屈服于游戲規(guī)則的時(shí)候，就會(huì)看到你——責(zé)任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可為圣賢”；你告訴我“綱常萬(wàn)古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無(wú)憂”；你告訴我“死后不愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影——

　　帶著已入膏盲的病體，為國(guó)掃平蠻荒的叛亂，長(zhǎng)眠于戰(zhàn)火征途之中，是王 陽(yáng)明心中的責(zé)任；佇立在亡國(guó)的城頭，面對(duì)錦衣玉食的招撫卻依然不為所動(dòng)，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責(zé)任；即使知道敵眾我寡，即使明白沒(méi)有援軍，孤身一人鎮(zhèn)守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責(zé)任�；蛟S這些都很難做到，有人會(huì)說(shuō)，我們身處和平盛世，不是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，怎么為國(guó)盡責(zé)。借用胡連生教授的話說(shuō)，“一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，怎么會(huì)承擔(dān)起對(duì)集體、國(guó)家的責(zé)任？”

　　時(shí)光匆匆，莫等閑，白了少年頭。珍惜每一天學(xué)習(xí)的時(shí)光，是對(duì)父母的責(zé)任；誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)出每一份答卷，是對(duì)自己的責(zé)任。如不能對(duì)己負(fù)責(zé)，何談対國(guó)負(fù)責(zé)，又何人能信？

　　你說(shuō)就是不想老去，所以要走起來(lái)。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)而又寂寥的黑夜，相信你最終會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明，看得到那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

　　也許，混濁的世間讓你無(wú)法看清未來(lái)，也許，沉重的責(zé)任讓你難以背負(fù)起明天。可是，你一定要知道，即使在最黑暗的時(shí)刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結(jié)成一輪黃澄澄的小太陽(yáng)，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達(dá)巨大的歡樂(lè)，只有守住心中的責(zé)任底線，才算真正的實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

　　我希望最后的最后，我也能像王 陽(yáng)明那樣，指著自己的心臟處，自豪地說(shuō)一句，“此心光明，亦復(fù)何言”。

考試作弊作文 篇5

　　考試時(shí)你有作弊嗎？從小到大究竟作過(guò)多少呢？是��！在你們?nèi)说难壑�，作弊已�?jīng)是司空見(jiàn)慣了，但是，你又有沒(méi)有看過(guò)運(yùn)用手機(jī)發(fā)短信息來(lái)作弊呢？隨著科技的發(fā)展，作弊的手段也越發(fā)高明了！這嚴(yán)重的現(xiàn)象不得不引起我們的注意與思考。

　　而在我的眼中，作弊不僅使自己的腦袋越發(fā)空虛，更能使自身人格喪失。

　　英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假，完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。”知識(shí)是神圣的，容不得半點(diǎn)做假的，就象上個(gè)月用手機(jī)作弊一事，作弊抄上去的答案是其他人運(yùn)用腦中的知識(shí)解答而成的。但畢竟是別人的，它永遠(yuǎn)也不會(huì)跑到你腦子里去，而你只不過(guò)是把別人的移植到你試卷上。由此而一來(lái)，考試的分?jǐn)?shù)直線上升，你會(huì)覺(jué)得不需要努力就能有收獲，那么，你對(duì)與自己是否存在知識(shí)已經(jīng)不在意了，你會(huì)繼續(xù)作弊下去，成績(jī)?cè)桨l(fā)驕人，而腦子里的知識(shí)越發(fā)空乏。

　　你作弊時(shí)有心虛或內(nèi)疚之感嗎？有，那么你的靈魂還有的救。因?yàn)樽鞅撞粌H意味著你知識(shí)的缺乏，還使你失去了一樣?xùn)|西---誠(chéng)信。你欺騙了別人，更是欺騙了自己。你的靈魂不再再純潔！一張高分?jǐn)?shù)的卷子有什么用？能管吃嗎？用自己的誠(chéng)信換取一張不能當(dāng)飯吃的卷子，是多么的不值得啊！克林頓砍了爸爸心愛(ài)的小樹(shù)苗，誠(chéng)實(shí)地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。小小的他已經(jīng)懂得這個(gè)道理，所以誠(chéng)實(shí)地對(duì)待了。假如你沉迷在不需要努力的而能獲得好成績(jī)的作弊之中，虛榮心掩蓋了你的誠(chéng)信，以后即使不是考試，在你踏足社會(huì)后還是會(huì)如此的。你的靈魂就逐步邁向了犯罪的`深淵。

　　作弊是不會(huì)有好下場(chǎng)的，就如俗話所說(shuō)的那樣：“不是不報(bào)，時(shí)候未到”。從古到今，任何的作弊始終會(huì)露出馬腳，沒(méi)有哪個(gè)可以逃脫的了。明弘治12年“會(huì)試發(fā)生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉(xiāng)試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發(fā)生科場(chǎng)不公案”，至52年定案，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場(chǎng)案入獄，周家變賣產(chǎn)業(yè)營(yíng)救，周家由此家道中落。這些都可以看到，作弊可以破壞你大好前途，甚至至你于死地。所以，即使現(xiàn)在的你因?yàn)樽鞅椎玫降母叻终凑醋韵�，以后的你就�?huì)為此付出代價(jià)。

　　曾經(jīng)有這樣一則呼吁：改名字、換卷子、走后門， 救救作弊的孩子 ！作弊現(xiàn)象的嚴(yán)重，已經(jīng)不容的我們?nèi)ズ鲆暳恕Ｗ鞅资前俸�無(wú)一利的。馮雪峰說(shuō)過(guò)：“生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落。 ” 為了光明磊落的做人，請(qǐng)不要再作弊了！

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