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班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告范文（通用14篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編為大家整理的班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告范文，歡迎大家分享。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 1
一、班級(jí)概況：
四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。
從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出，不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知識(shí)理解潛力也比較強(qiáng)，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系十分融洽，班干部管理水平高，能幫忙老師協(xié)調(diào)班級(jí)工作，也幫忙學(xué)困生解決問題。班級(jí)紀(jì)律比較好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生十分好，態(tài)度端正，理解潛力強(qiáng)，完成作業(yè)的質(zhì)量高；
但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。
三、對(duì)策與教育推薦：
1、平時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，我們班級(jí)的`班干部已經(jīng)有必須的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的潛力，將進(jìn)一步管理細(xì)化，使每位學(xué)生都能為班級(jí)出力，培養(yǎng)群眾意識(shí)。
3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整，到達(dá)有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的管理，平時(shí)多與他們交流，幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。
5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手，點(diǎn)滴關(guān)懷，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強(qiáng)家校互動(dòng)，與家長(zhǎng)持續(xù)溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 2
我是從20xx年開始接手這個(gè)班，至今已經(jīng)接近有兩年的時(shí)間了，在和學(xué)生們相處的這兩年的時(shí)間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，快樂的相處著。在這期間，我們所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，都讓我銘記于心。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)二年級(jí)了，看到孩子們?cè)絹碓蕉拢倚睦锔械胶苄牢�。同時(shí)，感覺到自己肩膀上的擔(dān)子更重、更沉了�，F(xiàn)將我們班班級(jí)狀況分析如下：
一、班級(jí)基本狀況：
�。ㄒ唬�、學(xué)生狀況：本班學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。活潑、聰明是整個(gè)班級(jí)孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍�？傮w男生較女生活躍。從學(xué)生們平時(shí)的各種現(xiàn)象證明，以及我對(duì)他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；
但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因?yàn)槔щy，家長(zhǎng)們就需要花超多的時(shí)間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到禮貌守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有好處的.活動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)狀況：男生比較喜歡動(dòng)腦筋，回答問題比較積極，但作業(yè)完成狀況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解較慢，而且容易把新舊知識(shí)混淆，因此分析潛力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時(shí)候不會(huì)傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控潛力較差。
二、班級(jí)特色：
�。�1）學(xué)生思想活躍，好勝心強(qiáng)，同學(xué)之間互爭(zhēng)互競(jìng)風(fēng)氣較好。
�。�2）班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)烈，校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都積極踴躍的報(bào)名參加，都想為班級(jí)取得榮譽(yù)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。
�。�3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每一天由班長(zhǎng)帶頭早讀一進(jìn)教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算等等。
三、本班存在的問題：
1、有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3、有部分學(xué)生聽課潛力較差，不會(huì)聽課。
4、寫作潛力較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云。
5、部分學(xué)生無論是在知識(shí)掌握上，還是在潛力運(yùn)用上，都有必須的差距。
6、部分學(xué)生的家庭教育存在問題，家長(zhǎng)不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長(zhǎng)過度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問題。
四、解決問題的途徑和策略：
�。�1）針對(duì)不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對(duì)“癥”下“藥”。
（2）與家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)明白兒童階段學(xué)生的教育方法。
�。�3）建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫忙差的學(xué)生。
�。�4）在課堂教學(xué)中不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，使之能獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)。
（5）老師經(jīng)常檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，課后學(xué)習(xí)狀況。比如每節(jié)課提前到教室檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)沒有做好的學(xué)生督促及做好，久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣。老師布置的作業(yè)也要經(jīng)常性的做檢查，不僅僅要檢查其作業(yè)質(zhì)量，還要看學(xué)生是怎樣做的，對(duì)于學(xué)習(xí)方法欠缺的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，使之懂學(xué)、懂做。養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 3
一、班級(jí)概況：
四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都非常的突出，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知識(shí)接受能力也比較強(qiáng)，有20%的.學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系非常融洽，班干部管理水平高，能幫助老師協(xié)調(diào)班級(jí)工作，也幫助學(xué)困生解決問題。班級(jí)紀(jì)律比較好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生非常好，態(tài)度端正，接受能力強(qiáng)，完成作業(yè)的質(zhì)量高；但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。
三、對(duì)策與教育建議：
1、平時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，我們班級(jí)的班干部已經(jīng)有一定的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的能力，將進(jìn)一步管理細(xì)化，使每位學(xué)生都能為班級(jí)出力，培養(yǎng)集體意識(shí)。
3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整，達(dá)到有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的管理，平時(shí)多與他們交流，幫助他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。
5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手，點(diǎn)滴關(guān)懷，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強(qiáng)家校互動(dòng)，與家長(zhǎng)保持溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 4
我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的戴上了眼鏡，我雖然不是其中的一員，但是，我們班已經(jīng)有30多人近視了。這個(gè)驚人的數(shù)字，讓我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問，她們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？帶著這個(gè)疑問，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查。
我去圖書館里翻閱了大量的資料，找到了一些引發(fā)小學(xué)生近視的資料，主要的因素有：遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)人因素、睡眠因素。
而個(gè)人的`因素是引起近視的主要因素，如：
1、在光線暗的地方看書。
2、走路的時(shí)候看書。
3、當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候看書、玩手機(jī)。
4、看電視、用電腦時(shí)間太久。
5、看書、寫字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等。
針對(duì)以上的五點(diǎn)，我調(diào)查了一下我們班的同學(xué)，并做了以下的統(tǒng)計(jì)：有3%的同學(xué)是在光線暗的地方看書。有3%的同學(xué)是走路的時(shí)候看書。有15%的同學(xué)是當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候看書、玩手機(jī)。有40%的同學(xué)是看電腦、電視時(shí)間太久。有39%的同學(xué)是看書、寫字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等。
我國(guó)近視率已接近30%，小學(xué)生患有近視的有22.7%，中學(xué)生近視率猛增55.8%，高中生70.3%戴上眼鏡，大學(xué)生比例高達(dá)80%。而我們班有30多人近視，總?cè)藬?shù)58，近視超過50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我國(guó)的近似率，這是我們需要共同思考的一個(gè)問題。
根據(jù)我班出現(xiàn)的種。種情況，我提出以下的建議：
1、不在光線暗的地方看書。
2、做到走路時(shí)候不看書。
3、當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候不看書、玩手機(jī)。
4、用眼40分鐘左右眼睛就要做適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
5、端正看書寫字的姿勢(shì)，絕不臥床看書。
保護(hù)好自己的眼睛，讓美好的世界盡收眼底。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 5
一、班級(jí)概況：
四(1)班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體比擬平均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都特別的突出，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的學(xué)問承受力量也比擬強(qiáng)，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析
我們班優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系特別融洽，班干部治理水平高，能幫忙教師協(xié)調(diào)班級(jí)工作，也幫忙學(xué)困生解決問題。班級(jí)紀(jì)律比擬好。缺點(diǎn)在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比擬嚴(yán)峻，好的學(xué)生特別好，態(tài)度端正，承受力量強(qiáng)，完成作業(yè)的質(zhì)量高；但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課留意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)峻。
三、對(duì)策與教育建議：
1、平常注意對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的`培育，落實(shí)好小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步培育班干部隊(duì)伍，我們班級(jí)的班干部已經(jīng)有肯定的治理水平，為了進(jìn)展每位學(xué)生的力量，將進(jìn)一步治理細(xì)化，使每位學(xué)生都能為班級(jí)出力，培育集體意識(shí)。
3、注意分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)待每一位學(xué)生的方式依據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整，到達(dá)有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的治理，平常多與他們溝通，幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。
5、注意關(guān)心教育，多關(guān)懷班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手，點(diǎn)滴關(guān)心，走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強(qiáng)家�；�(dòng)，與家長(zhǎng)保持溝通，共同探討解決孩子消失的問題。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 6
一、問題提出
眼睛是人類身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2、調(diào)查近視人數(shù)，及訪問近視原因。
三、調(diào)查情況和資料整理
�。ㄒ唬┬畔⑶郎婕胺矫婢唧w內(nèi)容：
書籍：上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的`東西，卻看不清近處的東西。
調(diào)查：近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的四分之一。
（二）采訪他們?yōu)槭裁唇暎?/p>
1、看電視太多：人數(shù)3人。
2、躺著看書：人數(shù)3人。
3、書寫姿勢(shì)不正確：人數(shù)3人。
4、不愛做眼保健操：人數(shù)1人。
5、玩電腦游戲：人數(shù)2人。
四、結(jié)論
1、不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書，書寫姿勢(shì)不正確，不愛做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2、近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”。
“二要”是：
（1）讀書寫字姿勢(shì)要端正，眼睛和書本距離要保持一市尺。
（2）連續(xù)看書一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。
“二不要”是：
�。�1）不要在光線昏暗和直射陽光下看書，寫字。
（2）不要躺在床上和走路時(shí)看書或在動(dòng)蕩的車廂里看書
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 7
一、提出的問題
在我們班級(jí)圖書角，放了許多書籍，可是書籍的種類缺形形色色。出于好奇我做了一個(gè)小調(diào)查。
二、調(diào)查內(nèi)容
我主要從以下幾個(gè)方面去調(diào)查的：第一項(xiàng)：你喜歡看什么書？
第二項(xiàng)：你覺得看書對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？
第三項(xiàng)：你用什么方法閱讀的？
我們班一共有32人。根據(jù)調(diào)查，我得出的結(jié)果是：
第一項(xiàng)中，童話故事類5人，科幻作品類科普知識(shí)類15人，文學(xué)名著類有10人，卡通類有2人。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，同學(xué)們大多偏向科普類書籍。這是為什么呢？因?yàn)檫@類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面知識(shí)也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀。
第二項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是：有13人認(rèn)為看書對(duì)自己有很大的.幫助；只有1位同學(xué)認(rèn)為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有幫助的。在我就讀的班級(jí)里，我們班有一位同學(xué)因?yàn)槌３？磿�，她寫的作文在比賽中獲得過幾次全年級(jí)第一。
在第三項(xiàng)中，讀書寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語的有10人，圈點(diǎn)，劃線的有7人，只讀書不做標(biāo)記的有1人。結(jié)果顯而易見，我們班同學(xué)讀書時(shí)都十分認(rèn)真作筆記，這是一種好習(xí)慣，老師希望我們能堅(jiān)持下去。
三、結(jié)論
調(diào)查我了一些想法，我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)該布置太多作業(yè)，應(yīng)該讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí)。另外，多看些像《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長(zhǎng)們多帶孩子逛書店買書，這對(duì)孩子十分有用的。老師也常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼�，大家應(yīng)該好好珍惜可以讀書的時(shí)間，寫一寫讀書筆記，會(huì)對(duì)我們寫作文有很大的幫助的。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 8
一、問題的提出
最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個(gè)同學(xué)加入了眼鏡一族中。為什么會(huì)有那么多同學(xué)近視了呢?我決定對(duì)同學(xué)們的近視情況調(diào)查一下。
二、調(diào)查的方法
1、采訪調(diào)查班里同學(xué)近視情況、人數(shù)及近視原因。
2、上網(wǎng)瀏覽如何預(yù)防近視、注意用眼衛(wèi)生。
3、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。
三、調(diào)查情況和資料整理
采訪人數(shù)40人
近視情況輕微近視中度近視高度近視不近視近視人數(shù)21人8人2人9人所占比例52.5%5%22.5%近視主要原因不注意看書的姿勢(shì)。�？措娨�，玩電腦游戲長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，看電視。非常注意用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)論
1、班里的同學(xué)已經(jīng)大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書、電視電腦屏幕時(shí)保持良好的距離，否則會(huì)導(dǎo)致散光或近視度數(shù)加深。
2、中度近視和高度近視的`同學(xué)們的近視原因都是�？措娨�，玩電腦�？闯鲭娨暫碗娔X對(duì)我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變?cè)胶瘛?/p>
五、建議
1、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢(shì)，眼與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。
2、不要看字跡太小或模糊的書報(bào)，寫字不要寫得太小。
3、教育兒童改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上、歪頭看書或?qū)懽�，躺在床上看書，吃飯時(shí)看書，在強(qiáng)光下或暗
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 9
一、提出問題。
最近我們班坐在后排的同學(xué)看不到黑板，經(jīng)常發(fā)生離開座位看前排黑板的情況。當(dāng)然，有些學(xué)生加入了樂趣，而其他人真的是短視的。我不明白為什么我班上突然出現(xiàn)這么多近視，但以前很少，所以我決定做個(gè)調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.獲取網(wǎng)上提供的信息。
2.看報(bào)紙期刊。
3.對(duì)班上患近視的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，找出原因。
三、調(diào)查和數(shù)據(jù)整理。
信息通道
涉及的方面
有身體在里面
網(wǎng)絡(luò)
中小學(xué)生近視人數(shù)
網(wǎng)上資料顯示，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。
報(bào)紙和期刊
中國(guó)近視人數(shù)
據(jù)近幾年的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近視人群約有12.8672億人，且仍呈上升趨勢(shì)。
問同學(xué)
近視的原因
1.遺傳因素:高度近視與遺傳有關(guān)，多為常染色體隱性遺傳。所以父母和孩子不一定同時(shí)近視。遺傳往往受客觀環(huán)境和生活條件的影響，使其發(fā)生變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2.環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和惡劣的'工作環(huán)境。黃昏寫字一定要開燈，不能在黑暗的地方寫字。
3.營(yíng)養(yǎng)和飲食:當(dāng)身體虛弱或重病時(shí)，身體的抵抗力下降。長(zhǎng)時(shí)間用眼，容易發(fā)生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)和鈣的攝入以及某些微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)的缺乏有關(guān)。
4.地區(qū)差異與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市學(xué)生近視患病率明顯高于農(nóng)村學(xué)生，且隨著年齡的增長(zhǎng)，這一現(xiàn)象更加明顯。農(nóng)村生活更貼近自然，空氣清新，農(nóng)村學(xué)生看電視、用電腦的機(jī)會(huì)更少。
自己觀察
班級(jí)近視人數(shù)
據(jù)觀察，班上大約有25%的學(xué)生戴眼鏡。
四、結(jié)論。
據(jù)調(diào)查，我國(guó)純屬近視，12.8672億人近視。目前這個(gè)班大多數(shù)人近視的原因基本可以概括為一個(gè)，就是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)護(hù)眼不夠重視，缺乏眼部鍛煉和眼藥水緩解眼疲勞，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。因此，我建議你少花時(shí)間上網(wǎng)，寫作和閱讀時(shí)保持良好的坐姿，在光線合適的地方閱讀，并對(duì)眼睛給予適當(dāng)?shù)男菹⒑捅Ｗo(hù)。醫(yī)生說，我們現(xiàn)在正處于身體發(fā)育階段，大部分近視屬于假性近視。如果注意眼部護(hù)理，及時(shí)治療，是有可能恢復(fù)的。希望大家一定要重視這個(gè)問題，不要讓自己美好的未來毀在自己手里。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 10
一、調(diào)查地點(diǎn)：
校園
二、調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、調(diào)查情況
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。
四、我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請(qǐng)專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買專門的.潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
五、我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 11
一、班級(jí)總體情況：
四一班本地學(xué)生數(shù)量相對(duì)多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教學(xué)年齡比較長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富；學(xué)生課堂上，學(xué)習(xí)積極性比較高，大部分注意力比較集中，課堂作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具大部分學(xué)生都齊備。三科（語、數(shù)、英）在年級(jí)內(nèi)成績(jī)比較突出。班級(jí)衛(wèi)生情況很好，窗明幾凈，地板明亮，看不到一塊紙屑，窗簾干凈，看到灰塵和基本沒有圖畫，連衛(wèi)生用具箱都很干凈，擺放很整齊。
二、微觀情況及分析：
1、大部分學(xué)生都自帶有垃圾袋，同時(shí)垃圾袋一般比較大，顏色也還好看，袋內(nèi)也干凈。這可以幫助學(xué)生及時(shí)方便處理好垃圾。應(yīng)該提倡這種做法。四一班級(jí)的衛(wèi)生情況比較好，相信除了班主任有經(jīng)常性思想教育外，這樣的做法對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保持有促進(jìn)。
2、班級(jí)的.張貼比較認(rèn)真講究。除了講臺(tái)上的獎(jiǎng)狀有一張沒有貼穩(wěn)，會(huì)隨風(fēng)飄蕩外，其他都貼得穩(wěn)，貼得有序。這個(gè)細(xì)節(jié)值得關(guān)注。
3、班級(jí)的圖書柜鎖好了。經(jīng)詢問，有專門的學(xué)生管，也看到鑰匙。借書的同學(xué)比較多，而且普遍喜歡伍美珍和楊紅櫻的兒童小說。班級(jí)書柜鎖上了，而且有學(xué)生專管（看到了那把沒有繩子的鑰匙），當(dāng)然管理會(huì)更好，但會(huì)不會(huì)使借書不方便？
4、大部分學(xué)生都自帶了開水罐。可見學(xué)生的衛(wèi)生飲水有意識(shí)。為什么不喝學(xué)校的飲用水？有必要去調(diào)查下。
5、大部分學(xué)生的書桌里面書本和學(xué)具擺得比較好。不知道教師有沒專門教育過。但這是好現(xiàn)象�，F(xiàn)在我們就是比較缺乏教育學(xué)生要整理好自己東西。
6、雨傘沒有專門的地方懸掛，顯得有點(diǎn)零亂，而且如果是剛好下大雨后進(jìn)教室，可能會(huì)在教室內(nèi)留下許多水。以后學(xué)校要為學(xué)生雨傘添置專門懸掛的設(shè)施，既美觀，有保證不會(huì)把教室弄濕。
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 12
一、問題的提出
在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會(huì)近視呢?是什么導(dǎo)致了近視?最主要的是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么預(yù)防?為此，我進(jìn)行了一次對(duì)本半同學(xué)近視狀況的調(diào)查，并分析一下原因。
二、調(diào)查的方法
1、查閱有關(guān)資料，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)掃瞄，是什么導(dǎo)致了近視。
2、問問身邊的長(zhǎng)輩，怎么才能有效愛護(hù)視力。
3、調(diào)查一下身邊的同學(xué)，有哪些人近視，做個(gè)或許的估量。
三、調(diào)查狀況和資料整理
信息渠道涉及的'方面具體內(nèi)容
長(zhǎng)輩的口述有效愛護(hù)視力的方法
1、坐姿端正。
2、不躺在床上看書。
3、不多玩電腦，不多看電視
同學(xué)們的回答班中近視人數(shù)的估量我班近視人數(shù)，大約占了全班總?cè)藬?shù)的40%。
書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致近視的主要原因遺傳、看電腦、看書時(shí)間過長(zhǎng)、壓力過大、缺乏鈣質(zhì)、攝取過量精糖等都是造成近視的主要原因。
四、小結(jié)
升入高年級(jí)，步入信息時(shí)代，那厚厚的眼鏡也成了一種潮流。
我們已經(jīng)不能再遲疑與延遲了，我們必需呼吁全世界要更加愛眼。
要知道眼睛是清澈的明珠，眼睛是心靈的窗戶
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 13
“眼睛是心靈的窗戶�！睋碛幸浑p健康明亮的眼睛，有利于我們更好地工作和學(xué)習(xí)。但是，隨著時(shí)間的推移，我們班越來越多的同學(xué)患上了近視。個(gè)個(gè)都成了有名的“博士”。同學(xué)們的視力越來越差，這是為什么呢?最近，我們對(duì)本班同學(xué)的視力進(jìn)行了一次調(diào)查。希望通過本次調(diào)查，能夠了解本班同學(xué)近視的原因以及矯正的方法和近視的預(yù)防措施，并增強(qiáng)本班同學(xué)保護(hù)眼睛的意識(shí)，從而預(yù)防和減少近視的發(fā)生。
通過調(diào)查表明:本班同學(xué)患有近視的人數(shù)大約占了本班總?cè)藬?shù)的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中以后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開始患有近視。
一、患近視的原因:
通過進(jìn)一步調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)患有近視都是因?yàn)樵趯懽挚磿臅r(shí)候眼睛距離書本太近所致使的;其次就是長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，致使眼睛疲勞過度而引起的;有的同學(xué)是因?yàn)樵诨璋档那闆r下看書、走路看書以及在強(qiáng)光下看書而造成的近視;還有一部分同學(xué)晚上睡覺前有看書的習(xí)慣，為了舒服，便躺著睡，久而久之，也患上了近視。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)，城市同學(xué)比鄉(xiāng)村同學(xué)的近視患病率明顯高，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢?據(jù)調(diào)查顯示，這是因?yàn)猷l(xiāng)村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉(xiāng)村同學(xué)看電視和使用計(jì)算機(jī)的頻率相對(duì)于城市同學(xué)而言則明顯更少。
另外，閱讀姿勢(shì)不良會(huì)造成視力減退，閱讀時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)近視眼患病率明顯高于閱讀時(shí)間短的同學(xué)，閱讀距離越接近書本的，近視眼則進(jìn)展得越快。
由以上資料表明:本班同學(xué)的近視歸納起來無非三點(diǎn):用眼過度、用眼不衛(wèi)生、缺乏保護(hù)眼睛的意識(shí)。
二、預(yù)防近視的方法與措施:
為了取得本班同學(xué)近視的預(yù)防和治療方法，我們對(duì)本班視力良好的同學(xué)也展開了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)預(yù)防和治療近視的方法與措施:
1、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
2、看書、寫字姿勢(shì)要正確:眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
3、不要行走是看書，不要在強(qiáng)光下看書，不要在昏暗的地方看書以及不躺著看書等。
4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時(shí)間的'安排(例:不長(zhǎng)時(shí)間看書、看電視等)，不讓眼睛過度疲勞，看一小時(shí)書或?qū)懸恍r(shí)作業(yè)遠(yuǎn)眺十分鐘等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅(jiān)持鍛煉身體和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不能偏食，常吃青菜，堅(jiān)持良好的用眼習(xí)慣，并定期檢查視力(正常情況下，人眼3個(gè)月左右屈光情況就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早矯正、早治療)等。
近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
三、結(jié)論
通過對(duì)調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：
1.從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。
2.無論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問題還不夠重視!
5.其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免……
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過多，時(shí)間不要過長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要……
班級(jí)情況調(diào)查報(bào)告 14
調(diào)查主題：
班級(jí)管理
調(diào)查時(shí)間：
20xx年3月1日—4月22日
調(diào)查地點(diǎn)：
xx中學(xué)
調(diào)查方法：
討論
調(diào)查員：
xx
參與者：
xx中學(xué)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分年級(jí)班主任
我是一名從事一線教育近9年的青年教師，但還沒有當(dāng)過班主任。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我接手了一個(gè)42人的新班級(jí)。做“后媽”不僅是我鍛煉能力的好機(jī)會(huì)，也是一種挑戰(zhàn)。班級(jí)是教學(xué)活動(dòng)的基本單位。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)的完成，都是以此為基礎(chǔ)的。班級(jí)工作有序運(yùn)行的關(guān)鍵在于班主任。熱心，想把這個(gè)做好，想讓自己班成為學(xué)校優(yōu)秀班的代表。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)管理上有些問題。在這些問題上，我在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作會(huì)上，與部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分年級(jí)優(yōu)秀班主任積極調(diào)查了正常的班級(jí)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1、您好，李先生（一年級(jí)優(yōu)秀班主任）。你認(rèn)為班級(jí)管理的基本方法應(yīng)該注意什么？
李老師：說實(shí)話，我剛開始工作的時(shí)候就開始帶班主任了。我只能說很難做到。我們不僅要在學(xué)生面前樹立威信，還要和他們建立良好的關(guān)系，能夠理解他們，融入他們的生活，這需要掌握一個(gè)尺度。孩子有可愛的時(shí)候，雖然有時(shí)候會(huì)叛逆，但還是喜歡對(duì)自己真的好的老師，盡自己的一份力量讓孩子健康成長(zhǎng)。
管理學(xué)生的第一步是要有一個(gè)有效的班長(zhǎng)和班委。這并不是說要好好學(xué)習(xí)，而是要能為班級(jí)服務(wù)，要聰明、大膽、大膽，在你的指導(dǎo)和幫助下，基本上能保證班級(jí)普遍穩(wěn)定。第二步，問心無愧。永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你接下來要做什么。因?yàn)槟悴豢赡茏屆總�(gè)學(xué)生都滿意。第三步，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣，但沒有必要對(duì)問題學(xué)生太嚴(yán)格。應(yīng)該給他們一個(gè)緩沖時(shí)間，留一個(gè)底線。讓他們堅(jiān)持下去。
2、你好，茹老師（初三優(yōu)秀班主任），你們班的調(diào)皮學(xué)生是怎么管理的？
茹老師：我覺得要根據(jù)每個(gè)班的情況來看問題。以前我們班也有這樣的學(xué)生。因?yàn)槭求w育課，基本上都是調(diào)皮的學(xué)生，甚至有的根本不遵守紀(jì)律。他們無法與父母溝通教育，有機(jī)會(huì)還是各奔東西。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們只能采取強(qiáng)硬的態(tài)度，讓他們回家。因?yàn)檫@不是要放棄他們，而是要知道一個(gè)沒有規(guī)則的階級(jí)不是方圓；有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，一開始不要用壓力，會(huì)適得其反，你根本不能歧視他們，因?yàn)槟阍诤醯纳�。最好的辦法就是多和他們交流，成為生活中的朋友，找到他們的閃光點(diǎn)，多關(guān)心他們，多鼓勵(lì)他們。人是有感情的。我相信如果你和他們交流一段時(shí)間，他們會(huì)改變很多。
3、畢書記（做了20多年班主任）您好，聽說您以前上過課，有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。那么，你認(rèn)為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)集體的條件是什么？
1.有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任是班級(jí)的靈魂，在班級(jí)中起著直接的關(guān)鍵作用，直接影響班級(jí)管理的質(zhì)量。
2.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)風(fēng)。班級(jí)風(fēng)格不僅是班級(jí)成員共同思想和行為的體現(xiàn)，也是班級(jí)形象的概括，是全體班級(jí)成員共同精神面貌的體現(xiàn)。
3.有一批得力的班干部。學(xué)生干部是班主任的右臂，是建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的'必要條件，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的核心和動(dòng)力。
4.明確班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)是全班通過團(tuán)結(jié)奮斗達(dá)到理想的結(jié)果。它能不斷地帶領(lǐng)全班走向正確的方向；調(diào)動(dòng)全班的積極性和主動(dòng)性；它還可以衡量學(xué)生的進(jìn)步速度，測(cè)試課堂質(zhì)量。
5.有一套適合上課學(xué)習(xí)的工作制度。優(yōu)秀的班級(jí)集體必須有一套完善的符合班級(jí)條件和學(xué)術(shù)條件的規(guī)章制度。獎(jiǎng)懲分明。
6.師生關(guān)系和諧，家校關(guān)系密切。班級(jí)人際關(guān)系是學(xué)生與班主任、學(xué)生與老師之間的關(guān)系。班主任與學(xué)科教師的關(guān)系；班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系。其中最重要的是學(xué)生和班主任的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系。
4、孫總裁您好！你以前是班主任，這幾年是我們縣的明星校長(zhǎng)。
孫校長(zhǎng)：首先，我們要讓學(xué)生知道他們來學(xué)校是為了什么？來學(xué)習(xí)知識(shí)，來成為人才。我們學(xué)校的目標(biāo)是給每個(gè)學(xué)生一個(gè)在生活中發(fā)光的機(jī)會(huì)。但是，鑒于我們學(xué)校的辦學(xué)條件，首先必須規(guī)范學(xué)生的道德教育，小的壞習(xí)慣不改就會(huì)導(dǎo)致大的錯(cuò)誤。我們教育的是孩子，不是人，而是人有自己的思想。我們有些老師經(jīng)常說：“我們班的學(xué)生都很老實(shí)聽話。”聽眾覺得帶個(gè)聽話的班挺好的，而演講者往往洋洋自得。也就是說，學(xué)生聽話的班，等于好班。這其實(shí)是班級(jí)管理的一大誤區(qū)。
眾所周知，今天的高中生在物質(zhì)和思想方面已經(jīng)超過了我們以前的時(shí)期。他們思維活躍，能夠獨(dú)立思考，可塑性強(qiáng)。即使他們的行為習(xí)慣不盡如人意，但也不能忽視他們是未來世界的主人。如果我們使用僵化的管理方法，學(xué)生就不能胡思亂想，胡說八道。那會(huì)束縛學(xué)生的思想，學(xué)生的獨(dú)立性和靈活性也不會(huì)得到培養(yǎng)。不能讓班級(jí)變成一潭死水，不值得上。
在此，我要感謝所有優(yōu)秀的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們的慷慨建議。和你的交談讓我受益匪淺，這應(yīng)該是我為初出茅廬的“后媽”班主任努力的方向。我會(huì)把你的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷交給我的班級(jí)管理，努力做一名優(yōu)秀的班主任，創(chuàng)建一個(gè)文明優(yōu)秀的班級(jí)群體。
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