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精選有趣的制作作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有趣的制作作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的制作作文 篇1
著名的科學(xué)家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇于探索真理�！蔽蚁胫挥杏掠谌�(shí)踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。
今天，美術(shù)老師給我們講了下節(jié)課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小制作呀，終于等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的腦海里出現(xiàn)了家里不用的雞蛋殼，對(duì)呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好��！我迫不及待地動(dòng)手制作起來。
我從房間里拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經(jīng)過一番仔細(xì)篩選后，我終于挑出了一個(gè)完好無缺的雞蛋殼。接著，我拿起鉛筆認(rèn)真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴唇。不一會(huì)兒，我就駕輕就熟地輕松完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的.眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細(xì)地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最后一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會(huì)跟我發(fā)火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩涂上鮮艷的顏色了�！薄霸撏渴裁搭伾�？按照我喜歡的顏色，就涂亮色的吧！”
耶！真是功夫不負(fù)有心人，蛋殼娃娃終于制作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細(xì)端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心里油然而生！
這次的小制作可真有趣，它給我?guī)砹藲g樂，使我增長了知識(shí)，還讓我明白了“探索真理比占有真理跟為可貴，”因?yàn)橹灰掠趯?shí)踐，美麗就會(huì)在我們手中誕生！
有趣的制作作文 篇2
家長會(huì)前幾天，老師走到教室，告訴我們：“同學(xué)們，第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線，小透明膠和卡紙這幾樣?xùn)|西，家長會(huì)后我們就來學(xué)習(xí)制作書簡。”
大家聽了這個(gè)消息都很開心，下課后，教室里的同學(xué)們討論得熱火朝天，大部分都在討論：“什么時(shí)候家長會(huì)結(jié)束�。俊薄懊蘧�誰能幫我多帶一條？”我想：回去之后得趕緊準(zhǔn)備材料，可不能“臨時(shí)抱佛腳”啊！
盼星星盼月亮，終于盼到了綜合性學(xué)習(xí)課，老師開始教我們制作書簡了。老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)把卡紙和剪刀拿出來，然后把卡紙裁成一根根長20厘米，寬1厘米的紙條，裁10至20根。”
同學(xué)們聽了紛紛照做，我拿了一張橙色卡紙，用尺子量好后直接拿黑筆畫好了，然后就開始剪。雖然這么做不費(fèi)時(shí)間，可因?yàn)闆]有把尺子擺正，黑筆又不能擦掉，所以剪出來的歪歪扭扭，幾乎沒有一個(gè)符合條件。
我剛裁好不久，老師就說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把你們的棉線拿出來，分成兩根放在紙條的上下兩端，然后拿透明膠粘住，注意兩根紙條中間要留有空格。”
我小心翼翼地把兩根銀黃色的`線粘在紙條上，但因?yàn)椴徽R，所以粘的也不好看，粘完后，下課鈴響了，老師說：“剩下的下節(jié)課再教�！北阕屛覀兿抡n了！
第二節(jié)課依然是做書簡，這節(jié)課的內(nèi)容很簡單，就是從右往左寫上內(nèi)容�？梢詫憰系奈亩�、笑話、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫好了，也在屏幕上給我們看了，寫的是一首現(xiàn)代詩，非常好笑。我也寫了不少，終于，在下課時(shí)我寫完了！
通過這兩節(jié)課，我明白了制作書簡的方法，真有趣。
有趣的制作作文 篇3
這次我們學(xué)習(xí)小分隊(duì)的主題是制作科學(xué)小模型，一大早大家在學(xué)校門口集合進(jìn)入班級(jí)開啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動(dòng)。我們?nèi)艘唤M分成了兩個(gè)小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動(dòng)力模型飛機(jī)，另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機(jī)器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機(jī)翼模型拆下，把兩個(gè)相同尺寸的小部件粘起來，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個(gè)主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺(tái)穿過翼身這條方木中，這時(shí)我們遇到了困難，方木略比翼臺(tái)這個(gè)孔粗了點(diǎn)怎么也穿不過去，我們?cè)趺醋瞿�，大家�?dòng)起腦來，大家提意在地上磨細(xì)點(diǎn)，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時(shí)宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺(tái)上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺(tái)前后的鉤子固定塑料片時(shí)發(fā)現(xiàn)翼臺(tái)方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補(bǔ)救，我們趕緊調(diào)過頭來重新裝過。重裝過后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的.長條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié)，這樣皮筋動(dòng)力飛機(jī)就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個(gè)小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時(shí)針和逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)觀察飛機(jī)飛行情況，最后得出結(jié)論，要朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)越多，飛機(jī)盤旋上升姿態(tài)最佳，飛行狀態(tài)最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動(dòng)力飛機(jī)的原理是因?yàn)榉聪蛐D(zhuǎn)絞動(dòng)皮筋對(duì)皮筋作功時(shí)，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個(gè)力帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)，就可以使飛機(jī)飛起來。同時(shí)也明白制作的過程中要仔細(xì)才會(huì)少出錯(cuò)，遇到問題要積極動(dòng)腦才會(huì)得以解決。這次真是受益匪淺��！
我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機(jī)器人在電池的帶動(dòng)下可以穿越障礙呢，后來，我們就一起來到操場上運(yùn)動(dòng)，宇涵爸爸還教我們?cè)趺创蚧@球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動(dòng)腦動(dòng)手還運(yùn)動(dòng)，真是豐富多彩的一次活動(dòng)，期待下一次的活動(dòng)。
有趣的制作作文 篇4
今天，在家長們的帶領(lǐng)下，我們一幫小朋友去學(xué)做餅干！大伙兒興高采烈地到達(dá)了目的'地，今天由做餅干的師傅教大家做餅干！
一開始，餅干師傅先叫我們?nèi)ハ词郑又�，她又演示了一遍，并告訴我們要放多少面粉、黃油、糖、可可粉。聽到這兒，我的腦子里已經(jīng)有了一個(gè)初步的概念。然后，餅干師傅按操作順序發(fā)給我們面粉、黃油、糖和可可粉，然后再一一教我們做，并讓我們把已經(jīng)成品的白面團(tuán)分成兩個(gè)，其中一個(gè)涂上可可粉，并搓揉。最后，一黑一白兩個(gè)面團(tuán)就出來了。接著我們又把兩個(gè)面團(tuán)揉成一個(gè)面團(tuán)，但要注意不能完全揉合。
接著，把面團(tuán)扭曲。最后，把面團(tuán)用保鮮膜裹起來放進(jìn)冰箱，等待15分鐘。15分鐘可真漫長��！我等啊等，終于15分鐘到了，我迫不及待地把面團(tuán)放到桌子上去切片，我一刀一刀仔細(xì)地切完，然后把切好的片放在盤子里，再放進(jìn)烤箱里等待20分鐘！終于20分鐘到了，餅干師傅把烤好的餅干拿出來，大家已經(jīng)迫不及待地想要品嘗！我也拿了一塊品嘗！哇，自己做的餅干真是太好吃了！
這次學(xué)做餅干可真有意義呀！讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也帶給大家很多歡樂！
有趣的制作作文 篇5
今天楊老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——做一個(gè)不倒翁，我聽了非常高興，于是我趕緊走回家。到家后，我放下沉重的書包，把所有作業(yè)快速做完后，就找起了材料開始做不倒翁了。
我從冰箱里取出一個(gè)白臉雞蛋，然后在家里東找西找，終于找到了幾樣配套的材料：紙、剪刀、膠水、水彩筆。準(zhǔn)備好了這些材料，就可以做啦！我先拿起一根尖尖的牙簽，在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個(gè)針眼大的小洞，想把蛋黃和蛋清倒出來，可是它們拼命跟我作對(duì)似的，怎樣倒都倒不出，我心想：這些小鬼真不象話！這時(shí)我已經(jīng)氣得火冒三丈了，立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰，雞蛋的屁股就被我碰碎了，蛋黃和蛋清淌了出來，流在了我的手上，又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來一個(gè)雞蛋，這回我得想個(gè)辦法，有啦！一個(gè)想法從我眼前閃過�？梢灾笱�！于是我請(qǐng)教爸爸幫忙煮幾個(gè)雞蛋，爸爸拿來兩個(gè)雞蛋放在鍋里點(diǎn)火就煮，不大一會(huì)兒就煮好了，可是其中一個(gè)很不幸——破了。沒關(guān)系，還有一個(gè)是完整的呀！我拿出那個(gè)蛋蛋，又用鋼牙簽扎了一個(gè)不大不小的洞，用筷子把那個(gè)洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上，哇噻，看！只見它搖搖擺擺地、左晃右晃地，就是不倒�？磥磉@次制作成功啦！
我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫上了一對(duì)水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴巴，不大不小的鼻子，一縷長長的'胡子，一個(gè)不倒翁誕生啦！
“我變身了，謝謝你我的小主人！”不倒翁高興地說。
一個(gè)雞蛋竟變成了一個(gè)帥氣的不倒翁，好神奇��！
有趣的制作作文 篇6
“我作品的主題是‘誰在破壞環(huán)境？’這上面有：……”從寫作的教室里飄出這樣一段話。你一定會(huì)奇怪：怎么好像在辦畫展呢？別急，讓我?guī)氵M(jìn)教室看看就知道了。
一進(jìn)教室，你會(huì)被黑板上的幾幅奇特的畫吸引：有鉛筆作的素描畫，有用樹葉和花瓣做的剪貼畫，還有既畫又貼的復(fù)合畫。黑板上大字寫著三個(gè)問題：“誰在破壞環(huán)境？誰在飽受環(huán)境惡化之苦？誰在保護(hù)環(huán)境？”一位同學(xué)站在自己作品旁邊，再解說著什么�？吹竭@里，你肯定搞不懂了�，F(xiàn)在請(qǐng)聽我慢慢告訴你：這是我們寫作的一堂制作課。老師要求我們：按照黑板上的題目，利用手中的材料，完成一件關(guān)于環(huán)保話題的手工制作�？梢杂卯嫻P畫，可以用樹葉剪貼，但不能偏離主題；制作完畢，把我們的作品貼到黑板上；然后，到講臺(tái)上把自己的構(gòu)思、制作過程說出來；最后寫成一篇文章。
今天，由于疏忽，我沒帶材料。其實(shí)，因?yàn)槲疑弦惶谜n走得早，根本不知道要帶什么。俗話說：不知者不怪，老師也沒說什么。只是讓我自己想辦法。我好不容易才從張曉彤那里借了幾片柳樹葉子，有了材料，我的聰明的大腦就飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來�？杉葻o膠水也無剪刀，我只好和另外兩名男同學(xué)一起做。我們借助手中的幾片樹葉，一根鉛筆開始了又貼又畫，不一會(huì)兒，我們的作品就完成了。我們完成的這幅作品有兩個(gè)主題：不像其他同學(xué)的作品只有一個(gè)主題：我們把破壞環(huán)境和者和保護(hù)環(huán)境者放到了一起——一幅畫兩個(gè)主題。
當(dāng)同學(xué)們把自己的作品貼到黑板上的時(shí)候，想不到王老師竟然讓我們?nèi)瑢W(xué)中的一個(gè)首先到井臺(tái)上講述自己的作品，合作者把我推向了講臺(tái)。王老師經(jīng)常說：勇者上。我是勇者，我只好開講：“這是我們的作品，她有兩個(gè)主題：一個(gè)是誰在破壞環(huán)境？另一個(gè)是誰在保護(hù)環(huán)境？你看，畫面是這樣的：流經(jīng)城市的一條小河上漂著許多死魚、塑料袋和易拉罐；河的`一邊岸上有許多高樓大廈，大廈頂上有許多死鳥；另一邊的岸上有許多工廠，工廠的煙囪正在冒著黑煙，排水管道正在放著污水；工廠馬路邊上的樹沒有一片樹葉，你說好嗎？你再往小河的上游看：一片片綠油油的草地呈現(xiàn)在你的眼前：草地上野花盛開，樹山掛滿了鳥巢，幾只小鳥的腦袋從窩里探出來，嘰嘰喳喳的叫著，耳朵里是美妙的鳥叫，眼前是美麗的野花，風(fēng)一吹，嘩啦啦的樹葉、美妙的鳥鳴奏起美妙的交響樂，河中的魚兒在水中跳著歡快的舞蹈。水中安靜的鵝卵石靜靜地聽著音樂，看著舞蹈，你說美嗎？”
聽到這里，你有何感想？我是越講感觸越深，因?yàn)槲覀兊淖髌凡皇翘摌?gòu)的，在我們身邊，你可以找到許多。人們?yōu)榱税l(fā)展城市，破壞了環(huán)境。如果您往更深處想一想就能解答黑板上的三個(gè)問題了：是誰破壞了環(huán)境？誰在飽受環(huán)境惡化之苦？誰在保護(hù)環(huán)境？
同學(xué)們?cè)诶^續(xù)講述著自己的作品，我卻沉浸在深深地思考中：對(duì)環(huán)境，我能做些什么？
有趣的制作作文 篇7
“耶！”，從教室里傳來一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！
老師給我們各發(fā)了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動(dòng)無比，同學(xué)們也都躍躍欲試。
老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個(gè)可愛的`三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個(gè)三角形娃娃出現(xiàn)在我的魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時(shí)候遇到了困難，串來串去串不好。我很著急，只好去請(qǐng)教老師。老師又教了我一下，我一下子就會(huì)了。我按照老師的方法，很快一個(gè)三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚線上，活像一個(gè)雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個(gè)小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。
后來，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前，真可愛��！我數(shù)了數(shù)我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重復(fù)了一遍第一次的動(dòng)作，一個(gè)小流星錘就誕生了！我把魚線打了個(gè)結(jié)，它就成了一個(gè)小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎(jiǎng)了我。我真開心�。∥亿s緊爭奪第一名，馬上向老師匯報(bào)，可惜沒爭到第一名。
今天的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，真希望以后美術(shù)課多一點(diǎn)兒！
有趣的制作作文 篇8
從小，我就十分好動(dòng)�？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛上了手工制作，成了一個(gè)不折不扣的迷。
小時(shí)候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個(gè)。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的.小零食（因?yàn)槲液蛬寢尪枷矚g吃零食）。對(duì)我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個(gè)紙板給它固定住，成了一個(gè)鎧甲的“身子”。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊，成了一條“機(jī)械”手臂。緊接著，我把一個(gè)小盒子的中間，挖出一個(gè)小長方形，并把它黏在“機(jī)械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法，又做了一個(gè)“機(jī)械”手臂。
我接著又做了一個(gè)手臂，又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機(jī)械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿了自豪感……
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。
有趣的制作作文 篇9
星期一，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報(bào)。
第二天，我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始干了起來。
我們分工合作。首先把手抄報(bào)的邊框畫好，接著由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和繪出手抄報(bào)的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹，樹下盛開著一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫一座座亭臺(tái)、樓閣，最后畫一只只有著點(diǎn)綴作用的.小鳥。插圖畫好后，我們開始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報(bào)，基本工作做好了，現(xiàn)在只差上色了。
瞧！大家干得多起勁��！張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯(cuò)落有致的亭臺(tái)、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥經(jīng)過郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚(yáng)同學(xué)給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報(bào)也完成了。
我們一起欣賞著這張經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)、努力所制成的精美的手抄報(bào)，心中感到無比開心，因?yàn)檫@是我們用勞動(dòng)換來的豐碩的果實(shí)。
制作手抄報(bào)真是一個(gè)有趣的事情！
有趣的制作作文 篇10
今天的美術(shù)活動(dòng)課，老師發(fā)了一套《美術(shù)小制作》的材料。里面的東西可多了，有“小烏龜”、“小花狗”、“小獵人”、“航模飛機(jī)”……然而，我最喜歡的是“不倒翁”。老師還規(guī)定，回家小制作為一項(xiàng)家庭作業(yè)上交，看誰做的最棒。
回家以后，我放下書包，急忙跑到冰箱面前，打開冰箱拿出鴨蛋。我先用黑筆在鴨蛋上點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后用小剪刀小心翼翼地在蛋殼上戳了一個(gè)米粒大小的小洞。我拿媽媽縫棉被的.針，輕輕地塞進(jìn)鴨蛋里面，慢慢地?cái)嚢�。過了好一會(huì)兒，蛋液被我攪拌得很細(xì)膩了，我輕輕一倒，蛋白和蛋清就從小洞里慢慢地流出來。就這樣，不倒翁胖乎乎的身體就做好了。
緊接著，我拿出彩筆在鴨蛋上畫了亮亮的眼睛，高高的鼻子，彎彎的嘴巴�？蛇@時(shí)，難題卻出現(xiàn)了。呀，不倒翁的身體站不住了！這可怎么辦呢？我撓了撓腦袋，怎么也想不出好辦法來。突然，媽媽在廚房做飯的聲音傳入我的耳朵。我一拍腦門，哈哈，有辦法啦！我急匆匆地跑進(jìn)廚房，在米桶里抓了把米粒，小心翼翼的塞進(jìn)不倒翁的肚子里。奇跡出現(xiàn)了，不倒翁能夠站起來啦！我做看看，又看看，發(fā)現(xiàn)可愛的不倒翁頭上還光禿禿的，我立馬又在紙上剪了一個(gè)圓形，做成一個(gè)小尖帽放在不倒翁的頭上。
哈哈，可愛的不倒翁做好了。我輕輕地戳它一下，它像個(gè)大肚子將軍一樣左搖右晃，真是太可愛了，太有趣了！
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