【必備】升旗儀式演講稿范文匯總九篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的升旗儀式演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
升旗儀式演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天國旗下的講話題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。
“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國被譽(yù)為“禮儀之邦”的重要標(biāo)牌，也是現(xiàn)在判斷一個人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而，現(xiàn)實卻令我們痛心，據(jù)統(tǒng)計調(diào)查——在公共場合極有涵養(yǎng)的不再是中國人，被世界公認(rèn)有“紳士風(fēng)度”的是英格蘭人，被世人認(rèn)識品德最為高尚的是德意志人，最有公共觀念，尊重人權(quán)的是美利堅人
也許有同學(xué)會問，把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族基本素質(zhì)相提并論，是不是有點小題大做?其實不然，有位哲人說過：“當(dāng)無事時，應(yīng)該像有事時那樣謹(jǐn)慎;當(dāng)有事時，應(yīng)該像無事時那樣鎮(zhèn)靜�！�
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律的抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的`面龐，只愿在心里為老師默默祝愿孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!
同學(xué)們，讓我們把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當(dāng)遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當(dāng)給別人添了麻煩時說一聲“對不起”這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，人們感受到的是100度的熱情!一聲“謝謝”表達(dá)了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學(xué)們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語，用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!
升旗儀式演講稿 篇2
在我們的身邊，有著這樣的一群人：
他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。他們不是樂手，卻將知識的音符奏得悅耳動聽。他們不是醫(yī)生，卻治療著我們心頭的創(chuàng)口。他們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂。
他們樂道守正、力行致遠(yuǎn);他們勤勤懇懇，任勞任怨;他們言傳身教，甘為人梯;他們?nèi)找辜娉�，風(fēng)雨無悔。他們是慈母，是嚴(yán)父，是紅燭，是春雨。三尺講臺有著他們莊嚴(yán)的承諾，一塊黑板寫著他們神圣的誓言。我們不會忘記，當(dāng)我們誤入迷途時，是他們一次次給我們指引正確的方向。我們不會忘記，當(dāng)我們滿心苦惱時，是他們給我們最知心的慰藉。我們不會忘記，當(dāng)我們陷入低谷時，是他們給我們勇往直前的信心。他們每一絲肯定的微笑，都會讓我們欣喜萬分。他們每一次貼心的提醒，都會讓我們倍感溫暖。他們每一句警醒的話語，都會讓我們銘記于心。
這群人，有一個共同的名字：老師。
我還記得，《開學(xué)第一課》中重慶篤坪鄉(xiāng)篤坪小學(xué)孩子們給王老師寫的那一封滿含深情的信：“鳥兒離不開藍(lán)天，魚兒離不開水，而我們卻離不開您。我們朝夕相處了那么多日子，您為我們做了太多太多的事情�！蔽覀兊�'每一次的進(jìn)步，都離不開他們的悉心指導(dǎo)，我們的每一次成長，都離不開他們的耐心栽培；在他們那里，我們找到了知識的源泉，在我們這里，他們找到了愛的歸宿。泰戈爾有句詩是這樣說的：“我的心，在你的眼里找到了天空�！笔堑�，我們的心，在老師的眼里，找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。
“明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣”，在第二十八個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全校同學(xué)，向每一位為我們付出、為我們奉獻(xiàn)的老師說聲最真摯的感謝!感謝有你，給了我們一雙強(qiáng)健的翅膀，讓我們在知識的寰宇下盡情翱翔!最后，請允許送上一首小詩：
四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
謝謝大家!
升旗儀式演講稿 篇3
在我小的時候，家里每次做魚，媽媽都會把魚頭里的魚腦夾出來給我吃，說吃這個可以變聰明。家里有核桃的時候，爸爸會把核桃碾碎，把里面的核桃仁拿出來給我吃，說吃這個可以補(bǔ)腦子，讓我們變聰明。上小學(xué)的時候，我特別害怕數(shù)學(xué)老師，因為他經(jīng)常說：“王尚，你真的太笨了，你必須把所有的數(shù)學(xué)題都做出來，才能變聰明。”我的小伙伴當(dāng)時坐在我旁邊對我說：“你別聽他的，放學(xué)我?guī)闳セ@球場，咱們投幾個三分，你就可以變聰明。”我知道我的小伙伴是在忽悠我，但是從小到大我們似乎都生活在這樣一種氛圍之中，就是我們要變得聰明一點，變得再聰明一點。我原以為聰明就是指學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，理解能力快。但是在學(xué)習(xí)生活中我們的聰明似乎變了味。
在我考試沒有取得好成績，感到萬分沮喪的時候，有的'同學(xué)會對我說：“王尚你真的太笨了，你可以帶個手機(jī)進(jìn)考場試試。”在我遇到不會做的難題，感到萬分為難的時候，有的同學(xué)會對我說：“王尚你真的太笨了，翻翻后面的答案看看�！�
但是，今天我站在國旗對面的講臺上，我是想和大家商量商量，咱們能不能都變得變一點點，變得再笨一點點。
有一個孩子，他很笨，別人用五遍就能背下來的文章，他可能要背二十幾遍。有一天，有一個小偷去他們家想偷東西。這個孩子當(dāng)時正在背我們高中課本里學(xué)過的一篇文章名字叫做《岳陽樓記》，這個小偷看見他在背書，“蹭”地一下從地上竄到房梁上。小偷心里想，等這個孩子背完了，等他睡著了，我再進(jìn)去偷東西。這個孩子背啊背，《岳陽樓記》他背了整整三十遍還是沒有背下來，可是這個孩子還在堅持。最后小偷先崩潰了，他從房梁上“蹭”地一下又跳到地上，指著這個孩子就說：“你怎么這么笨啊，岳陽樓記你都背不下來，我給你背一遍�！边@個小偷一五一十一字不差地把岳陽樓記背了一遍。在他充分地鄙視完這個孩子之后，忘記偷東西就回家了。這個小偷的名字我們現(xiàn)在不得而知，但是這個孩子的名字叫“曾國藩”。
我想曾國藩在我們現(xiàn)代人的眼中是一個擁有智慧的中國人，他可能有一點點笨，但是他知道通過自己的努力，通過自己的勤勉就能夠達(dá)成自己的成就。如果說智慧使我們追求的終點，那么我想笨可能要比那些小聰明更接近這個終點一點。
所以今天我站在國旗對面的講臺上，是想和大家商量商量，咱們能不能都變得笨一點點。
在排隊的時候，即使隊伍排的很長，我們也愿意站在隊尾。在過紅綠燈的時候，如果亮著紅燈，即使沒有車，我們也愿意多等一會。看見地上有垃圾，我我知道同學(xué)那不是你仍的，我們也可以把它撿起來放進(jìn)旁邊的垃圾箱里�？雌饋砗孟癖勘康�，但是同學(xué)你相信我，等我們長大了，未來的中國一定比今天更美。
我們是宿中的學(xué)子，我們是勤勤肯肯的宿中人，我們更應(yīng)明白小聰明幫不了我們，唯有通過自己的勤勉，通過自己的努力才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌！讓我們一起笨笨地奔向未來吧！
升旗儀式演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校園變得更美” 。
每天早晨，當(dāng)我迎著明媚的陽光走進(jìn)我們美麗的xx校園時，我都會感到無比喜悅和自豪�？�，高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!我們能夠在美麗的xx校園里學(xué)習(xí)，是一件多么幸運(yùn)的`事情。我們應(yīng)共同努力，讓我們的校園變得更美。
現(xiàn)在，同學(xué)們看到的xx校園，是一個十分整潔的校園。這都是學(xué)校經(jīng)過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學(xué)，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風(fēng)景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風(fēng)景”。我想問問這些同學(xué)，難道你們在自己家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢?要知道，學(xué)校是我們第二個“家”，是我們學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力的地方。保持它的干凈整潔，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。在一個美麗而又舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?希望同學(xué)們不要圖一時方便，而給學(xué)校環(huán)境增添污點。
想讓我們的校園變得更美，我們這些學(xué)生，也是一道重要的風(fēng)景。試問，一個干凈整潔的校園里，如果學(xué)生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語，就算學(xué)校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言?誠然，xx學(xué)生的整體形象還是很不錯的�？墒�，就是那一小撮學(xué)生的不文明行為，足以破壞了一個學(xué)校的整體形象。
有一些同學(xué)， 見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學(xué)們，尊重師長是我們?nèi)w學(xué)生都應(yīng)該做到的。請問這些同學(xué)，你連最基本的“老師好!”都不會說，那你還有什么資格做學(xué)生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當(dāng)然，大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。
學(xué)校是我們每一個人的學(xué)校!xx是我們每一個人的xx!我們要用實際行動，來讓我們的校園更加美麗!高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沐浴在充滿書香的教室中，我們是多么的快樂!每天清晨，當(dāng)我們迎著初升的太陽，走進(jìn)引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學(xué)，我會由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧，同學(xué)們，愿我們的xx明天更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
升旗儀式演講稿 篇5
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福――親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的'點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!
升旗儀式演講稿 篇6
趙xx：敬愛的老師們！
顏xx：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！
趙xx：當(dāng)清晨的第一抹陽光染紅大地的時候，我們在期盼中迎來了這一莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們?nèi)昙壎嘀鞒�，我是趙xx。
顏xx：我是顏思如。
趙xx：我們?nèi)昙壎�，是一個最富朝氣，最有活力的班級。在老師們的辛勤培育中我們健康快樂的成長！在老師們的悉心教導(dǎo)下，我們在知識的海洋里盡情遨游！
顏xx：校園里灑滿了我們的笑聲，教室里定格了我們的精彩！
趙xx：我們團(tuán)結(jié)所以我們彼此凝聚在一起，我們友愛所以我們親如一家人，我們互助所以我們愛成一片海。
全體同學(xué)：我志愿，我奉獻(xiàn)！我友愛，我溫暖；我互助，我進(jìn)步！
合：“班級小小志愿者”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
趙xx：全體肅立，出旗！
顏xx：下面介紹升旗手和護(hù)旗手。
這是升旗手王xx，是我們的副班長，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開朗，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
趙xx：這是護(hù)旗手馬xx，她是我們的衛(wèi)生委員，她喜歡彈古箏，愛好畫畫，樂于助人，是我們班級的“小管家”。
顏思如：最后一位是護(hù)旗手蔣xx，擔(dān)任我們的語文課代表，他愛好讀書，文明有禮，學(xué)習(xí)勤奮，是我們敬佩的“小學(xué)霸”。介紹完畢！
趙xx：升國旗，唱國歌，敬禮！
顏xx：禮畢！
趙xx：同學(xué)們，請握緊右拳。站在鮮艷的五星紅旗下，讓我們莊嚴(yán)宣誓：
趙xx領(lǐng)：我們是中國人！
合：我們愛自己的祖國！
顏xx領(lǐng)：為了祖國。
合：我們秉承先賢明德，傳習(xí)儒韻風(fēng)雅。
趙xx領(lǐng)：為了祖國。
合：我們樂學(xué)善思，溫故知新，鍥而不舍。
顏xx領(lǐng)：為了祖國。
合：我們崇真、向善、尚美，鑄“仁愛之魂”，
合：我們誠樸、剛毅、樂觀，做“君子之人”！
顏xx：下面，請聽國旗下的演講——《班級小小志愿者》，演講者：趙xx。
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尊敬的.老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《班級小小志愿者》。
絳(jiang)帳春風(fēng)，作育菁jing莪e。在我們的校園里、班級中常會看到這樣一群同學(xué)：看到地上的紙屑、垃圾，他們總會主動用自己的雙手撿起；遇到課間的追逐、打鬧，他們總會認(rèn)真的提醒勸阻；察覺有人需要幫助，他們總會像奧特曼一般及時出現(xiàn)。這些人有一個共同的名字，我們稱他為——志愿者。
志愿者，絕不是高不可及的代名詞。要想成為志愿者，不一定要有漂亮的外表；不一定非說優(yōu)美的言辭；不一定要做驚天動地的大事。當(dāng)班級需要時，只要你有足夠的誠心；只要你有足夠的愛心；只要你有足夠的恒心；人人都可以成為志愿者。
志愿者，有時也不只是一個光榮的代名詞，有時它更是一種挑戰(zhàn)，一種考驗。也許在你熱心為班級服務(wù)時，有人會譏諷你愛出風(fēng)頭，也許在你舍棄自己幫助他人時，有人會笑話你真傻。然而，班級就是我們的家，你不愛它，我不愛它，還有誰會來愛它？
我們的先賢孟子說“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”。我們應(yīng)該堅信：作為志愿者，當(dāng)你向別人伸出熱情的雙手時，你的背后定會有更多的雙手給予你更強(qiáng)大的力量，當(dāng)你為了他人忘掉自我時，定會有更多的人即使淡忘了其他的背影，卻會牢牢記住你！
因為“點燃蠟燭照亮他人者，也定會給自己帶來光明！
謝謝大家！
趙xx：我宣布：“班級小小志愿者”主題升旗儀式到此結(jié)束！
顏xx：請升旗手退場！接下來是頒獎時間！
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升旗儀式演講稿 篇7
——法制安全牢記我心
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下演講的題目是《法制安全牢記我心》.
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，吾則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣總�人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們的行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《土學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的`根本法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。
總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民酌利益制定的，如果每個人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。
借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行《中小學(xué)生一日常規(guī)》和《中小學(xué)生守則》，用校紀(jì)班規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土�(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，共創(chuàng)和諧校園。
升旗儀式演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：狠抓知識，不輸在起跑線上。
大家早上好！今天又是一個嶄新的星期一，我們聚在一起，站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，心中無比的激動！
八月，帶著對暑假生活的美好回憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們來到了三中，開始了新的征程。九月，我們逐漸適應(yīng)三中的環(huán)境，全身心投入高中的學(xué)習(xí)，也迎來了第一次月考。伴著悲或伴著喜，我們進(jìn)入了金秋十月。秋天，是個收獲的季節(jié)，秋天從來都是屬于辛勤耕耘的人們。在這個十月，我們已經(jīng)度過了國慶節(jié)和中秋節(jié)，短暫的假期早已結(jié)束，我們應(yīng)當(dāng)盡快投入新一輪的學(xué)習(xí)。
回顧成績，令人鼓舞，催人奮進(jìn)；展望未來，藍(lán)圖美好，重任在肩。高一給了我們更多的向往和憧憬，也帶來了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們每個同學(xué)都應(yīng)該對自己有一個思考：在下次考試，我要有怎樣的'進(jìn)步和變化，我要為一個什么樣的目標(biāo)而努力。每一日都不能懈怠，每一節(jié)課都不能放松�！傲己玫拈_端是成功的一半�！痹诟咭贿@個新的起點，我們要狠抓知識，不輸在起跑線上。
人生能有幾回搏？人的一生中能有一次值得調(diào)動自己所有激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情，毫無疑問是幸運(yùn)的。我堅信，只要我們在這最關(guān)鍵的人生關(guān)口，和老師緊密配合，堅定信心，一定會如愿打開夢寐以求得大學(xué)校門。
柳青說過，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時候。年輕的時候，是你播下疏狂，它就回贈給你悔恨和苦澀；播下懶惰，就懲罰你以荒蕪和悲涼；播下勤奮，就賞賜以歡樂和甜蜜。高中就是我們一生中最重要的那幾步。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音！
未來不是夢，今天，在我們手中！
謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇9
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個小故事，20年前有一個剛滿7歲的小男孩帶著對學(xué)校生活的向往跨進(jìn)了小學(xué)校門。小男孩長這么大，這還是第一次體驗學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時候，他總是喜歡表現(xiàn)自己�？墒遣痪冒l(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語文課上，老師教大家認(rèn)識單位名詞，因為生活中大家都認(rèn)識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽過很多遍的.，所以小男孩站起來之后用洪亮的聲音說了三個字“一個魚”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語地說“這個都不知道”，“是一條魚”，小男孩的心情頓時就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來的幾年時間里，每學(xué)期的通知書上，老師都會對小男孩寫下這樣的一句評語：發(fā)言不夠積極。小男孩難過極了，雖然老師一直在鼓勵他，小男孩也想表現(xiàn)自己，但他還是害怕，他沒有辦法戰(zhàn)勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過了4年的學(xué)習(xí)生活。直到五年級的時候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準(zhǔn)備了一個講故事比賽，還點名要小男孩參加，并且還在班上說小男孩很適合講故事。小男孩一開始還很猶豫，下課后老師主動找到了小男孩，鼓勵他展示自己，還幫他選好了故事，同時還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說的去做了。結(jié)果小男孩在比賽中表現(xiàn)非常好，取得了第二名的好成績。這次比賽讓小男孩重新認(rèn)識了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學(xué)們，故事中的小男孩今天也來到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰嗎?……對，就是解老師本人。
同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當(dāng)初，愛因斯坦是一個被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
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